遼寧省沈陽市渾南區(qū)2022-2023學年八年級下學期期中語文試卷（解析版）一、積累與運用（15分）1．選出下列詞語中加點字音、形有誤的一項（）（2分）A．山麓（lù）沼澤（zé）彗星（huì）天衣無縫（fèng） B．龜裂（guī）遷徙（xǐ）孕育（yùn）草長鷹飛（yīng） C．靜穆（mù）羈絆（jī）眼眶（kuàng）人情世故（shì） D．爭訟（sòng）冗雜（rǒng）怠慢（dài）戛然而止（jiá）2．依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）書籍具有不朽的本質，在人類所有的奮斗中，唯有書籍最能經受歲月的，廟宇與雕像在風雨中頹毀坍塌了，而經典之籍則與世長存。偉大的思想能時光的束縛，即使是千百年前的，時至今日新穎如故，熠熠生輝。只要拂動書頁，當時所言便，猶如親聞。時間的作用淘汰了粗劣制品。就文學而言，只有經典名言方能經久傳世。A．打磨擺脫金玉良言一清二楚 B．磨蝕擺脫一家之言一目了然 C．打磨掙脫至理名言屈指可數(shù) D．磨蝕掙脫真知灼見歷歷在目3．下列各項中分析正確的一項是（）（3分）我可以像植物一樣安靜，在這個像龍卷風一樣瘋狂的世界里，我其實可以做一盆安靜的綠蘿，用自己沉靜的綠意，點綴它，美化它，也寧靜它。這個世界之所以喧囂，是因為我們喧囂。如何讓世界安靜下來？這也許就需要我們每個人安靜下來。每個人都如果是一盆安靜的綠蘿，這個世界，必將芳草萋萋。A．“點綴”“美化”都是形容詞，“像植物一樣安靜”“瘋狂的世界”都是偏正短語。 B．“我其實可以做一盆安靜的綠蘿?！边@個句子中，“安靜的”充當定語成分。 C．“這也許就需要我們每個人安靜下來?！币痪涞闹鞲桑哼@需要安靜。 D．文中畫線的句子有語病，修改的方法是：把“這個世界”移到句首。4．下列文學常識表述有誤的一項是（）（3分）A．魯迅，中國現(xiàn)代文學的奠基者。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人?！渡鐟颉愤x自小說集《吶喊》。 B．《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年至春秋中葉五百多年的詩歌305篇，又稱《詩三百》。 C．《經典常談》是朱自清先生的著作，全書共13篇，介紹了《說文解字》《周易》《尚書》等經典著作。 D．《經典常談》著重介紹的史書有《春秋》《戰(zhàn)國策》《史記》《漢書》《論語》等，這些史書涉及紀傳體、編年體等多種體裁。5．詩文填空。（請規(guī)范書寫）（5分）（1），在河之洲。（《詩經?關雎》）（2），設酒殺雞作食。（陶淵明《桃花源記》）（3）悠哉悠哉，。（《詩經?關雎》）（4）從小離家的李教授回到家鄉(xiāng)，看到老老少少臉上都洋溢著幸福笑容，不禁引用陶淵明《桃花源記》中的語句道：“，”。二、閱讀理解（55分）6．下列對詩的理解不正確的一項是（）（3分）【甲】蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚?！疽摇匡L雨風雨凄凄，雞鳴喈喈①。既見君子，云②胡③不夷④？風雨瀟瀟，雞鳴膠膠⑤。既見君子，云胡不瘳⑥？風雨如晦，雞鳴不已。既見君子，云胡不喜？（選自《詩經?鄭風》）【注釋】①喈喈（jiē）：雞呼伴的叫聲。②云，語氣助詞，不翻譯。③胡，何，為什么。下文的兩個“胡”意思相同。④夷：平，指心情平靜。⑤膠膠：雞呼伴的叫聲。⑥瘳（chōu）：病愈，此指愁思縈懷的心病消除。A．【甲】詩全詩采用重章疊句的形式，每章都是前面寫景，后面點明主題、描繪追尋的情狀。 B．【乙】詩中“云胡不夷”“云胡不瘳”“云胡不喜”以反問句式，三章疊詠，強化感情，表現(xiàn)了女主人公見到心愛之人時的喜悅、歡欣之情。 C．【甲】【乙】兩詩都屬于《詩經》中的“國風”，是當時的民歌?！炯住吭姾钗竦厥惆l(fā)了主人公對“伊人”可望而不可即的無限情誼。【乙】詩表達了女主人公見到心上人時愁苦凄涼的心情。 D．《詩經》常采用起興的手法，先言他物，以引出所吟詠之對象?！炯住俊疽摇績稍娋褂昧诉@種寫作手法。7．閱讀選文，完成問題。（15分）【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為抵，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（選自柳宗元《小石潭記》）【乙】數(shù)日陰雨，苦甚。至雙清莊，天稍霽。莊在山腳，諸僧留宿莊中，僧房甚精①。溪流激石作聲，徹夜到枕上。石簣②夢中誤以為雨，愁極，遂不能寐。次早，山僧供茗糜③，邀石賽起。石賽嘆曰：“暴雨如此，將安歸乎？有臥游耳！”僧曰：“天已晴，風日甚美。響者乃溪聲，非雨聲也。”石簧大笑急披衣起啜④茗數(shù)碗即同行。（選自袁宏道《初至天目雙清莊記》）【注】①精：精致，講究。②石簣（kuì）：陶望齡，字周望，號石簣，明代文學家。③茗糜：茶與粥。茗，茶。糜，粥。④啜：喝。（1）下列句子中加點詞的意思和用法相同的一項是（3分）A.溪流激石作聲衡于慮，而后作（《生于憂患，死于安樂》）B.石簣夢中誤以為雨全石以為底（《小石潭記》）C.響者乃溪聲乃不知有漢（《桃花源記》）D.遂不能寐遂至承天寺尋張懷民（《記承天寺夜游》）（2）請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）①潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。②暴雨如此，將安歸乎？有臥游耳?。?）請用“/”給下列句子斷句（斷兩處），正確的一項是（2分）A.石簣大笑/急披衣起/啜茗數(shù)碗即同行B.石簣大笑急披衣/起啜茗數(shù)碗/即同行C.石簣大笑/急披衣/起啜茗數(shù)碗即同行D.石簣大笑急披衣/起啜茗/數(shù)碗即同行（4）【甲】文中的柳宗元和【乙】文中的石簣，在游覽的過程中，心情各自是怎樣變化的？（4分）【甲】文柳宗元由到；【乙】文石簣由轉為。8．閱讀選文，回答問題。（6分）【材料一】日前，國家有關部門下發(fā)文件指出，“近期一些網絡視聽節(jié)目制作、播出不規(guī)范的問題十分突出，產生了極壞的社會影響”。這里所說的“網絡視聽節(jié)目”，就包括近來異?；鸨亩桃曨l。單從娛樂消遣的層面看，短視頻的確豐富了人們的生活，可從意義維度看，短視頻帶來的不是豐富，而是空虛。詩人柯勒律治說：“到處都是水，卻沒有一滴能喝。”這不失為短視頻價值的隱喻：在短視頻托起的信息場中，信息固然是海量的，可你卻找不到多少有用的干貨。乍看里邊都是樂子，可當你沉溺其中時，你就會發(fā)現(xiàn)，能吸收到的營養(yǎng)少之又少。（摘選自“澎湃新聞”2020年10月2日）【材料二】前不久，記者在多所中學展開調查，發(fā)現(xiàn)近九成學生有使用短視頻平臺的習慣，近一半家長表示孩子或多或少存在沉迷短視頻的現(xiàn)象，超半數(shù)家長認為短視頻成癮對青少年成長存在嚴重影響。對短視頻的內容顧慮，家長們主要聚焦在負面網紅、惡意炒作等方面。有家長表示，對短視頻的沉迷就像“溫水煮青蛙”，“網絡上啥都有，就怕久而久之，從情緒到學習再到價值觀形成，孩子各方面成長都會受到不同程度的負面影響。”“現(xiàn)在的青少年從小生活在網絡環(huán)境中，學習、生活的內容和方式都離不開網絡?！焙贾輲煼洞髮W教育學院心理系主任楊群表示，“短視頻傳播速度快，受眾范圍廣，想要完全回避短視頻并不現(xiàn)實，而且短視頻上也有許多健康、正能量的內容。但不管內容健康與否，刷屏成癮現(xiàn)象都會給青少年的身體、心理帶來嚴重的負面影響，尤其是有些青少年還熱衷于模仿短視頻中的人物形象、動作，更加影響其健康成長?！保ㄕx自“錢江晚報”，2022年4月11日）【材料三】刷短視頻成了中國青少年緩解壓力的方式，以下是不同學習負擔下的未成年人刷短視頻的比例。（摘選自“人民號”2022年8月23日）【材料四】有人說，短視頻是互聯(lián)網行業(yè)的又一個風口。一些短視頻APP擁有極高的人氣，每日活躍用戶數(shù)量達到1億以上。這些短視頻APP具有“個性化推薦”功能，可以通過大數(shù)據(jù)分析，為用戶推送符合其興趣愛好的內容，給用戶帶來一種極致的“沉浸式體驗”。正因如此，有人感嘆，“短視頻就像毒藥一樣讓人欲罷不能”。青年朝氣蓬勃、風華正茂，理應讓青春閃耀“奮斗”“奉獻”“擔當”的明媚亮色。感受新鮮事物、進行適度娛樂，固然無可厚非，但最起碼，應保持清醒克制、明辨是非黑白、培養(yǎng)高雅格調，不能受到網絡負能量的浸染侵蝕，不能讓“短暫的視覺沖擊”造成觀念的錯位、信念的動搖。（摘選自“央廣網”2018年4月10日）（1）選出說法不符合以上材料內容的是（3分）A.短視頻受眾范圍廣，涉及了海量的信息，需要未成年人去甄別好壞，不能盲目模仿。B.短視頻傳播速度快，也有許多健康、正能量的內容，但是想要完全回避短視頻是可以實現(xiàn)的。C.近一半家長表示孩子或多或少存在沉迷短視頻的現(xiàn)象，超半數(shù)家長認為短視頻成癮對青少年成長存在嚴重影響。D.有家長擔心未成年人對短視頻的沉迷就像“溫水煮青蛙”，網絡上啥都有，就怕久而久之，對孩子各方面成長產生不同程度的負面影響。（2）以下的說法正確的是。（3分）A.分析材料三可知，學習負擔重的學生不愿意花費時間刷短視頻，學習負擔較輕的未成年人更喜歡刷短視頻緩解壓力。B.短視頻有極高的人氣，每日活躍用戶數(shù)量也很多，給用戶帶來“沉浸式體驗”，但是不會讓人上癮。C.在短視頻中，我們能汲取的營養(yǎng)較少，但是從意義維度看，短視頻豐富了人們的生活。D.青少年應該讓青春閃耀起來，適度娛樂，保持清醒克制、明辨是非，不能讓“短暫的視覺沖擊”動搖信念。9．閱讀選文，回答問題。（18分）父親的針線活兒周瑩①父親年輕的時候，脾氣不太好，總是和母親鬧別扭，不懂得關心愛護母親。后來，父親和母親因為感情不和離婚了。那年，我12歲，弟弟10歲。離婚后，父親不讓母親帶走我們其中任何一個。母親只好去外地打工，父親留在家里照顧我和弟弟。自從母親走后，我就對父親有了深深的成見。②父親作為男人，最擅長的不是吸煙喝酒，也不是打牌賭博，而是女人做的針線活兒。③我一直怪父親心狠，讓我們像飛離鳥巢的幼雀，失去了母愛的庇護。母親離開后的那些凄風苦雨的歲月中，父親既當?shù)之攱?，辛苦地照顧著我們。大多?shù)時候，為了懲罰父親，我和弟弟商量好了在外瘋狂地玩耍，故意隔三岔五地把衣服和褲子的線縫扯脫。我和弟弟都變成了調皮搗蛋的主兒，父親雖然脾氣很大，卻從不打罵我們。那個時候，他忽然之間就學會了針線活兒。④最初，父親那些蹩腳的針線活兒，并沒有引起我們的注意。⑤16歲那年的一個冬夜，我半夜醒來，發(fā)現(xiàn)父親的屋子里還亮著燈。我就躡手躡腳地走近門邊，透過縫隙，看見了令我終生難忘的情景。父親坐在椅子上，正為我縫補衣袖。傍晚時分，我和弟弟比賽爬樹，結果我把衣袖剮破了。晚飯時，我掖著藏著，生怕父親知道罵我。睡覺前，我把衣服藏在枕頭下。半夜起來，卻找不到外衣了，只好穿著棉襖起來卻意外看見外衣在父親手中。⑥如豆的燈光下，父親的頭微微地低著，目不轉睛地盯著袖口，不緊不慢地穿一針，拉一下，再穿一針，再拉一下，一針又一針，反反復復，來來回回。他全神貫注的樣子，讓我心生愧疚。⑦父親在門里，我在門外，隔著一扇虛掩的門，我清楚地看見他縫補的動作，像極了拐角耕地的老黃牛。再抬頭看一眼，在那忽閃忽閃的燈光中，父親臉上滄桑的皺紋，像小豆豆一樣一跳一跳的格外顯眼。⑧寒冷的冬夜，屋外冷風嘩嘯，嘩啦啦地刮過屋頂，貼在窗戶外的那張塑料紙，呼啦啦作響。父親縫補一會兒，手指凍僵了。他捧著手，哈一口氣，再繼續(xù)縫補。我站在門外，感到一股冷颼颼的風，從土墻的屋檐下魚貫而入。雖然我渾身冷得直打寒戰(zhàn)，但心里卻是倍感溫暖。那是愛的陽光，穿透了童年的叛逆和幼稚，直抵被寒冷包圍的心靈。愛的溫度，融化了那塊久居心扉的堅冰。⑨我想懲罰父親的心理和那份堅硬的情感，一起融化在寒夜的溫暖中。那晚，我心里充滿了感動和心酸。感動的是從父親那笨拙的縫補動作中折射出來的細心和愛心，心酸的是母親不在身邊的歲月，父親粗獷的心思慢慢變得細膩了，我終于體會到他盡量不讓我們受到委屈的心思。可惜，以前小小年紀并不理解父親的苦楚，也不懂得父親的疼愛，甚至看不出父親為我們所做的改變。⑩我暗暗自責：對不起，父親，我曾經對您有過深深的成見。為了不讓父親尷尬，我悄悄地退回到里屋，躺在床上時，淚水還是忍不住溢了出來。從此，我變了，弟弟也變了。我變得乖巧懂事了，弟弟變得不再調皮搗蛋了。我們在父親慈愛的陽光中，健康成長。?大學畢業(yè)那年，因為工作上的事情不盡如人意，我得了失眠癥。父親為我找醫(yī)生，我也吃了一些藥物，均不見效。我依然夜夜失眠，白天頭暈目眩。?那年秋天，父親到很遠的山上摘回很多金黃燦爛的銀杏葉，一片片洗凈灰塵，攤在外面的竹架上曬干，收藏。然后，他到鎮(zhèn)上的商店買回很多橘子，把橘子一瓣瓣掰出來，用白糖腌制在瓦罐內，封存。弟弟好奇，就問他腌制那么多橘瓤干啥。父親慢言慢語地說：“我要用橘子皮，那些橘瓤也不能糟蹋吧。腌制后啥時間想吃都可以?！钡艿茉賳柛赣H：“你要橘皮有什么用？”父親一邊忙著將曬干的橘子皮細心地掰碎，一邊回答說：“我要縫銀杏陳皮枕頭?！钡艿芤苫蟮乜粗赣H。父親用掰碎的橘子皮和銀杏葉做了一個枕頭。當我抱著那個散發(fā)著清香味的枕頭時，百感交集。我枕著父親縫制的“銀杏陳皮枕頭”，一如枕著一腔愛的暖流，安然入睡。沒過多久，我的失眠癥就痊愈了。?搬家多次，我都沒有舍得丟棄父親縫制的枕頭，枕頭上面保留著父親的指紋和愛的香味。枕頭上那些細細密密的針腳，就像一束束明媚的陽光，照耀著我沒有母愛的天空，溫暖著我失眠的神經，滋潤著我憂傷的心靈。（1）結合選文內容，請將表格補充完整。（4分）情節(jié)父母離婚，母親外出打工B體會到父親心思，退回屋內，溢出淚水C心理A心生愧疚暗暗自責（感動心酸）D（2）請結合文章內容，賞析加點字的表達效果。（3分）我悄悄地退回到里屋，躺在床上時，淚水還是忍不住溢了出來。（3）如何理解⑧段“雖然我渾身冷得直打寒戰(zhàn)，但心里卻是倍感溫暖”？（3分）（4）結合文章內容，分析父親的形象。（4分）（5）請從結構和內容角度分析結尾段的作用。（4分）10．閱讀選文，回答問題。（13分）海水降解塑料研發(fā)，任重道遠①當前，塑料污染已經成為地球上直逼氣候變化的另一重大威脅，因為它正在急劇而不可逆地污染每一種自然系統(tǒng)，并危及越來越多的生物。海洋也是如此。②海洋塑料垃圾污染有多嚴重？據(jù)統(tǒng)計，全球每年塑料廢棄物超過3000萬噸，其中有超過800萬噸的塑料垃圾被直接丟棄或從陸地通過河道、風力最終進入海洋。目前，幾乎所有類型的塑料都已經在海洋中找到，其中80%以上是聚乙烯（PE）、聚丙烯（PP）、尼龍（PA）、聚氯乙烯（PVC）等非降解樹脂材料，它們在海水中受光、風化、渦流機械和生物群的不斷作用，最終形成直徑小于5毫米的“微塑料”。由于難以降解，這些微塑料會不斷積累，不僅會影響海鳥、魚和其他海洋生物，也將逐漸通過食物鏈影響人類。③與陸地上的白色污染治理不同，受海洋特殊水域環(huán)境限制，人們幾乎無法通過傳統(tǒng)打撈方式對這些細小的塑料微粒進行廣泛收集和處理。因此海洋塑料污染的治理日益緊迫但困難重重。④那么，如何才能遏制這種趨勢？開發(fā)和使用能在海洋環(huán)境中自行降解的塑料制品，替代PE、PP、PA等難降解塑料制品，是公認的解決這一問題的最根本途徑。⑤近年來，我們?yōu)榱私鉀Q“白色污染”開發(fā)了很多種可生物降解的新材料，如聚乳酸（PLA）、聚丁二酸丁二醇酯（PBS）及其聚己二酸（PBAT）等。這些新材料已在眾多領域中替代了不可降解的通用塑料，成為“禁塑令”實施的重要支撐，在一定程度上緩解了陸地上的“白色污染”。⑥但這些材料在海洋中卻難以降解——聚酯材料堆肥降解的本質是聚合物在微生物酶作用下發(fā)生的酶促水解反應，這需要環(huán)境中特異微生物、數(shù)量、溫度等滿足一定的要求。⑦然而海洋卻沒有這種條件。⑧研究表明，海洋環(huán)境以高鹽、高壓、低溫和稀營養(yǎng)為特征。海面及近海處平均溫度為17℃，海面以下大部分水溫為0℃﹣4℃。海洋微生物數(shù)量除了近海區(qū)密度略大外，大洋中微生物密度平均每毫升只有幾個至幾十個，與堆肥降解過程中每升土壤中的微生物數(shù)量相比，幾乎可以忽略。海洋環(huán)境的這種特點極大抑制了聚酯材料在海水中的降解性能。以陸地上常用的生物降解塑料PLA為例，堆肥條件下，PLA標準樣本50天左右失重達到70%；但是在自然海水中放置1年也沒有觀察到明顯失重。⑨不過令人欣喜的是，通過對不同材料在海水中降解過程和降解機制的深入研究，科研人員將非酶促水解與生物降解過程相結合，已經設計研制出了一類海水中可快速降解的聚合物，這類高分子材料在功能主鏈中嵌入了易水解的位點或片段，不僅具有通用塑料相媲美的使用性能，同時可以在海水、土壤、淡水等自然環(huán)境中快速降解，是一種全自然域可降解的高分子材料。⑩這只是邁出第一步。作為新的可降解材料，還需要經受相關材料標準和檢測標準的進一步驗證。而作為新的海水降解的塑料制品，還需要結合市場需求進行材料篩選，并將復雜的合成工藝進行生產放大，仍然任重道遠。（選自《光明日報》2021年12月23日，文章有刪改）（1）概括選文的說明內容。（3分）（2）文章第⑧段中的畫線句除了運用了舉例子的說明方法外，還運用了哪些說明方法？有什么作用？（4分）以陸地上常用的生物降解塑料PLA為例，堆肥條件下，PLA標準樣本50天左右失重達到70%；但是在自然海水中放置1年也沒有觀察到明顯失重。（3）說說下列句子中加點詞“目前”的表達效果。（3分）目前，幾乎所有類型的塑料都已經在海洋中找到。（4）選出下列對選文內容的理解有誤的一項（3分）A.受海洋特殊水域環(huán)境限制，人們完全無法通過傳統(tǒng)打撈方式對這些細小的塑料微粒進行廣泛收集和處理。B.科研人員將非酶促水解與生物降解過程相結合設計研制出的一類海水中可快速降解的聚合物，可以在海水、土壤、淡水等自然環(huán)境中快速降解。C.海洋微生物數(shù)量除了近海區(qū)密度略大外，與堆肥降解過程中每升土壤中的微生物數(shù)量相比，幾乎可以忽略。D.海洋塑料垃圾污染越來越嚴重。目前，幾乎所有類型的塑料都能在海洋中找到。由于難以降解，這些微塑料會不斷積累，最終將逐漸通過食物鏈影響人類。三、寫作（50分）11．（50分）我們生活的世界豐富多彩。親近自然，我們能夠感受季節(jié)的輪回，萬物欣欣向榮，能夠認識人與自然和諧共生；親近風土人情或傳統(tǒng)文化習俗，我們能夠感受多樣的生活方式和多彩的地域文化；親近榜樣或英雄人物，我們能夠感受他們的智慧、思想和情趣，受到熏陶和感染，從而砥礪意志，成就自我，服務社會。請以“親近”為話題，寫一篇文章。要求：①請圍繞話題，自擬題目；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字數(shù)600～800字；④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。12．右面是韋遠東先生的一幅漫畫，請仔細品讀，按要求寫一篇文章。要求：①請自選角度，明確立意，自擬題目；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字數(shù)600～800字；④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

參考答案與試題解析一、積累與運用（15分）1．（2分）選出下列詞語中加點字音、形有誤的一項（）A．山麓（lù）沼澤（zé）彗星（huì）天衣無縫（fèng） B．龜裂（guī）遷徙（xǐ）孕育（yùn）草長鷹飛（yīng） C．靜穆（mù）羈絆（jī）眼眶（kuàng）人情世故（shì） D．爭訟（sòng）冗雜（rǒng）怠慢（dài）戛然而止（jiá）【分析】本題考查基礎字詞的字音和字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時的學習中打好字詞基礎，另一方面在答題時要仔細辨析?！窘獯稹緼CD.正確。B.有誤，“龜裂”的“龜”應讀作“jūn”，“草長鷹飛”的“鷹”應為“鶯”。故選：B。【點評】字音是基礎部分?？嫉闹R點之一，平時要做好字詞積累，答題時認真辨析。2．（2分）依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ哂胁恍嗟谋举|，在人類所有的奮斗中，唯有書籍最能經受歲月的，廟宇與雕像在風雨中頹毀坍塌了，而經典之籍則與世長存。偉大的思想能時光的束縛，即使是千百年前的，時至今日新穎如故，熠熠生輝。只要拂動書頁，當時所言便，猶如親聞。時間的作用淘汰了粗劣制品。就文學而言，只有經典名言方能經久傳世。A．打磨擺脫金玉良言一清二楚 B．磨蝕擺脫一家之言一目了然 C．打磨掙脫至理名言屈指可數(shù) D．磨蝕掙脫真知灼見歷歷在目【分析】本題考查學生結合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答?！窘獯稹看蚰ィ菏潜砻娓男约夹g的一種，一般指借助粗糙物體（含有較高硬度顆粒的砂紙等）來通過摩擦改變材料表面物理性能的一種加工方法，主要目的是為了獲取特定表面粗糙度。磨蝕：指風力、流水、波浪和冰川等所攜碎屑物對基巖進行的機械磨損。第①空強調的是“歲月”，也就意味著經過長時間的積淀，應該選擇“磨蝕”；擺脫：沖破束縛和障礙而獲得自由。掙脫：奮力擺脫。第②空說的是“思想內涵”，根據(jù)具體的語境，應該選擇“掙脫”；金玉良言：比喻非常寶貴的勸告或教誨。至理名言：最正確的道理，最精辟的言論。，真知灼見：正確而透徹的見解。一家之言：指有獨特見解自成體系的論著。一清二楚：十分清楚、明白。形容對事物十分了解。一目了然：一眼就看得很清楚。形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。屈指可數(shù)：扳著手指就可以數(shù)清楚，形容數(shù)量稀少。歷歷在目：指遠方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。第③空強調的是“千百年前”，這里突出的是時間的久遠，也算是一種比較透徹的見解，選擇“真知灼見”；第④空根據(jù)“只要拂動書頁，當時所言便”，表明更加久遠，選擇“歷歷在目”。故選：D?！军c評】分辨一組近義詞，并把它們分別填進不同的句子里面。這樣的題目先做有把握的，然后再區(qū)分剩下的詞語和句子，把詞語填進句子里面多讀幾遍，看看到底怎么填才合適。3．（3分）下列各項中分析正確的一項是（）我可以像植物一樣安靜，在這個像龍卷風一樣瘋狂的世界里，我其實可以做一盆安靜的綠蘿，用自己沉靜的綠意，點綴它，美化它，也寧靜它。這個世界之所以喧囂，是因為我們喧囂。如何讓世界安靜下來？這也許就需要我們每個人安靜下來。每個人都如果是一盆安靜的綠蘿，這個世界，必將芳草萋萋。A．“點綴”“美化”都是形容詞，“像植物一樣安靜”“瘋狂的世界”都是偏正短語。 B．“我其實可以做一盆安靜的綠蘿?！边@個句子中，“安靜的”充當定語成分。 C．“這也許就需要我們每個人安靜下來?！币痪涞闹鞲桑哼@需要安靜。 D．文中畫線的句子有語病，修改的方法是：把“這個世界”移到句首?！痉治觥勘绢}考查詞性、短語、句子成分、句子主干、病句的辨析與修改。根據(jù)各知識點的掌握作答?！窘獯稹緼.有誤，“點綴”“美化”都是動詞；B.正確；C.有誤，這句話的主干：這需要我們每個人安靜下來。D.有誤，文中畫線的句子語序不當，應把“如果”移到句首。故選：B?！军c評】病句辨析類答題技巧：①讀一遍句子，通過語感感受一下是否通暢，如果不，那就可能意味著這個句子是病句。②看主干，縮句?？淳渥又鞲捎袩o問題，主謂賓是否都有，是否搭配不當。③看語序，尤其是形容詞的順序問題。④看搭配，比如說可以“提高能力”，卻不能“養(yǎng)成能力”；可以“提高水平”，卻不能“培養(yǎng)水平”。⑤有關聯(lián)詞的復句，主語相同，關聯(lián)詞置于主語后；主語不同的句子，關聯(lián)詞置于主語前。4．（3分）下列文學常識表述有誤的一項是（）A．魯迅，中國現(xiàn)代文學的奠基者。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人?！渡鐟颉愤x自小說集《吶喊》。 B．《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年至春秋中葉五百多年的詩歌305篇，又稱《詩三百》。 C．《經典常談》是朱自清先生的著作，全書共13篇，介紹了《說文解字》《周易》《尚書》等經典著作。 D．《經典常談》著重介紹的史書有《春秋》《戰(zhàn)國策》《史記》《漢書》《論語》等，這些史書涉及紀傳體、編年體等多種體裁?！痉治觥勘绢}考查文學常識。文學常識試題主要考查同學對教材中涉及的作品的了解及握情況。識記內容要緊緊圍繞作家、作品、作品中的人物、文體知識等。【解答】ABC.正確。D有誤，《論語》是春秋時期思想家、教育家孔子的弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄文集，并不是史書。故選：D?！军c評】文學常識考題常從四個方面設題：1.作家的朝代，外國作家的國別；2.重要作家的作品及出處；3.作品中的主要人物及性格特點；4.作品的主要情節(jié)及主旨。5．（5分）詩文填空。（請規(guī)范書寫）（1）關關雎鳩，在河之洲。（《詩經?關雎》）（2）便要還家，設酒殺雞作食。（陶淵明《桃花源記》）（3）悠哉悠哉，輾轉反側。（《詩經?關雎》）（4）從小離家的李教授回到家鄉(xiāng)，看到老老少少臉上都洋溢著幸福笑容，不禁引用陶淵明《桃花源記》中的語句道：“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”?！痉治觥勘绢}考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）關關雎鳩（注意“雎鳩”的書寫）（2）便要還家（3）輾轉反側（4）黃發(fā)垂髫并怡然自樂（注意“髫”的書寫）【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。二、閱讀理解（55分）6．（3分）下列對詩的理解不正確的一項是（）【甲】蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚?！疽摇匡L雨風雨凄凄，雞鳴喈喈①。既見君子，云②胡③不夷④？風雨瀟瀟，雞鳴膠膠⑤。既見君子，云胡不瘳⑥？風雨如晦，雞鳴不已。既見君子，云胡不喜？（選自《詩經?鄭風》）【注釋】①喈喈（jiē）：雞呼伴的叫聲。②云，語氣助詞，不翻譯。③胡，何，為什么。下文的兩個“胡”意思相同。④夷：平，指心情平靜。⑤膠膠：雞呼伴的叫聲。⑥瘳（chōu）：病愈，此指愁思縈懷的心病消除。A．【甲】詩全詩采用重章疊句的形式，每章都是前面寫景，后面點明主題、描繪追尋的情狀。 B．【乙】詩中“云胡不夷”“云胡不瘳”“云胡不喜”以反問句式，三章疊詠，強化感情，表現(xiàn)了女主人公見到心愛之人時的喜悅、歡欣之情。 C．【甲】【乙】兩詩都屬于《詩經》中的“國風”，是當時的民歌?！炯住吭姾钗竦厥惆l(fā)了主人公對“伊人”可望而不可即的無限情誼?！疽摇吭姳磉_了女主人公見到心上人時愁苦凄涼的心情。 D．《詩經》常采用起興的手法，先言他物，以引出所吟詠之對象?！炯住俊疽摇績稍娋褂昧诉@種寫作手法?！痉治觥俊遁筝纭肥恰对娊?秦風》中的一篇。這是一首懷念情人的戀歌。作者的思念對象可望而不可及，中間阻隔千重，詩人因而思心徘徊，不能自抑其無限惆悵的心情?！多嶏L?風雨》是中國古代第一部詩歌總集《詩經》中的一首詩?，F(xiàn)代學者一般認為這是寫一位女子與久別的丈夫（或情人）重逢的詩。在一個“風雨如晦，雞鳴不已”的早晨，這位苦苦懷人的女子，“既見君子”之時，那種喜出望外之情，溢于言表，難以形容，唯長歌之。全詩三章，每章十二字，詩境單純，采用重章疊句的形式，反復吟詠，造成一唱三嘆的效果，使達情更為充分，詩味更為深長?！窘獯稹勘绢}考查對詩歌的理解。ABD.正確。C.有誤，乙詩表現(xiàn)了女主人公見到心愛之人時的喜悅、歡欣之情。“愁苦凄涼的心情”理解有誤。故選：C?！军c評】詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩詞意境。四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關鍵句。7．（15分）閱讀選文，完成問題。【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為抵，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（選自柳宗元《小石潭記》）【乙】數(shù)日陰雨，苦甚。至雙清莊，天稍霽。莊在山腳，諸僧留宿莊中，僧房甚精①。溪流激石作聲，徹夜到枕上。石簣②夢中誤以為雨，愁極，遂不能寐。次早，山僧供茗糜③，邀石賽起。石賽嘆曰：“暴雨如此，將安歸乎？有臥游耳！”僧曰：“天已晴，風日甚美。響者乃溪聲，非雨聲也?！笔纱笮迸缕疣á苘鴶?shù)碗即同行。（選自袁宏道《初至天目雙清莊記》）【注】①精：精致，講究。②石簣（kuì）：陶望齡，字周望，號石簣，明代文學家。③茗糜：茶與粥。茗，茶。糜，粥。④啜：喝。（1）下列句子中加點詞的意思和用法相同的一項是DA.溪流激石作聲衡于慮，而后作（《生于憂患，死于安樂》）B.石簣夢中誤以為雨全石以為底（《小石潭記》）C.響者乃溪聲乃不知有漢（《桃花源記》）D.遂不能寐遂至承天寺尋張懷民（《記承天寺夜游》）（2）請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。②暴雨如此，將安歸乎？有臥游耳?。?）請用“/”給下列句子斷句（斷兩處），正確的一項是AA.石簣大笑/急披衣起/啜茗數(shù)碗即同行B.石簣大笑急披衣/起啜茗數(shù)碗/即同行C.石簣大笑/急披衣/起啜茗數(shù)碗即同行D.石簣大笑急披衣/起啜茗/數(shù)碗即同行（4）【甲】文中的柳宗元和【乙】文中的石簣，在游覽的過程中，心情各自是怎樣變化的？【甲】文柳宗元由樂到憂；【乙】文石簣由憂愁轉為高興。【分析】【參考譯文】【甲】從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到流水的聲音，好像人身上佩帶的珮環(huán)相互碰擊發(fā)出的聲音，心里十分高興。砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊的地方，石底有些部分翻卷出來，露出水面，成為水中的高地，成為水中的小鳥，成為水中的不平巖石，成為水中的懸崖。青翠的樹木，翠綠的藤蘿，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有，陽光直照（到水底）。（魚的）影子映在石頭上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明的看得見，一段暗的看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四下里竹林和樹木包圍著，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。【乙】一連幾天的陰雨，讓人十分苦悶。到了雙清莊的時候，天色微微放晴。雙清莊在山腳下，有很多僧人住在此處，僧房很是干凈整潔。溪水沖擊著石頭發(fā)出聲音，整晚都傳到耳邊。石簣睡夢之中以為又下雨了，愁悶至極，于是不能安睡。第二天早上，僧人準備了茶飯，叫石簧起來。石簧嘆氣道：“下了這么大的雨，怎么回去呀？只能躺在床上神游罷了！”僧人說：“天已經晴了，風和日麗。那響聲是溪流的聲音，不是雨聲?！笔埓笮Γ泵Υ┖靡路饋?，喝了幾碗茶，便一起走了?！窘獯稹浚?）本題考查一詞多義。A.作：發(fā)出/奮發(fā)；B.以為：認為/把……當作；C.乃：是/竟然；D.遂：于是/于是。故選：D。（2）本題考查學生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。①重點詞：斗折，像北斗星那樣曲折。蛇行，像蛇那樣蜿蜒前行。句意：向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明的看得見，一段暗的看不見。②重點詞：安，怎么。歸，回去。句意：下了這么大的雨，怎么回去呀，只有躺在床上神游罷了。（3）本題考查句子的斷句。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進行分析。句意為：石簣大笑，急忙穿好衣服起來，喝了幾碗茶，便一起走了。故斷為：石簣大笑/急披衣起/啜茗數(shù)碗即同行。故選：A。（4）本題考查對文章情感的理解?！炯住课闹械牧谠那橛蓸返綉n。從開頭的“心樂之”（或者“似與游者相樂”）可以看出“樂”，從文末“凄神寒骨，悄愴幽邃”可以看出“憂”?！疽摇课闹械氖垊t是由憂愁轉為高興。從開頭“愁極，遂不能寐”可以看出“愁”，從結尾的“石簣大笑，急披衣起”可以看出“高興”。答案：（1）D（2）①向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明的看得見，一段暗的看不見。②下了這么大的雨，怎么回去呀，只有躺在床上神游罷了。（3）A（4）柳宗元由樂到憂。從“心樂之”（或者“似與游者相樂”）可以看出“樂”，從“凄神寒骨，悄愴幽邃”可以看出“憂”。石簣由憂愁轉為高興。從“愁極，遂不能寐”可以看出“愁”，從“石簣大笑，急披衣起”可以看出“高興”?！军c評】文言文內容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關鍵的詞語回答；③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。8．（6分）閱讀選文，回答問題?！静牧弦弧咳涨埃瑖矣嘘P部門下發(fā)文件指出，“近期一些網絡視聽節(jié)目制作、播出不規(guī)范的問題十分突出，產生了極壞的社會影響”。這里所說的“網絡視聽節(jié)目”，就包括近來異常火爆的短視頻。單從娛樂消遣的層面看，短視頻的確豐富了人們的生活，可從意義維度看，短視頻帶來的不是豐富，而是空虛。詩人柯勒律治說：“到處都是水，卻沒有一滴能喝?！边@不失為短視頻價值的隱喻：在短視頻托起的信息場中，信息固然是海量的，可你卻找不到多少有用的干貨。乍看里邊都是樂子，可當你沉溺其中時，你就會發(fā)現(xiàn)，能吸收到的營養(yǎng)少之又少。（摘選自“澎湃新聞”2020年10月2日）【材料二】前不久，記者在多所中學展開調查，發(fā)現(xiàn)近九成學生有使用短視頻平臺的習慣，近一半家長表示孩子或多或少存在沉迷短視頻的現(xiàn)象，超半數(shù)家長認為短視頻成癮對青少年成長存在嚴重影響。對短視頻的內容顧慮，家長們主要聚焦在負面網紅、惡意炒作等方面。有家長表示，對短視頻的沉迷就像“溫水煮青蛙”，“網絡上啥都有，就怕久而久之，從情緒到學習再到價值觀形成，孩子各方面成長都會受到不同程度的負面影響?！薄艾F(xiàn)在的青少年從小生活在網絡環(huán)境中，學習、生活的內容和方式都離不開網絡?！焙贾輲煼洞髮W教育學院心理系主任楊群表示，“短視頻傳播速度快，受眾范圍廣，想要完全回避短視頻并不現(xiàn)實，而且短視頻上也有許多健康、正能量的內容。但不管內容健康與否，刷屏成癮現(xiàn)象都會給青少年的身體、心理帶來嚴重的負面影響，尤其是有些青少年還熱衷于模仿短視頻中的人物形象、動作，更加影響其健康成長?！保ㄕx自“錢江晚報”，2022年4月11日）【材料三】刷短視頻成了中國青少年緩解壓力的方式，以下是不同學習負擔下的未成年人刷短視頻的比例。（摘選自“人民號”2022年8月23日）【材料四】有人說，短視頻是互聯(lián)網行業(yè)的又一個風口。一些短視頻APP擁有極高的人氣，每日活躍用戶數(shù)量達到1億以上。這些短視頻APP具有“個性化推薦”功能，可以通過大數(shù)據(jù)分析，為用戶推送符合其興趣愛好的內容，給用戶帶來一種極致的“沉浸式體驗”。正因如此，有人感嘆，“短視頻就像毒藥一樣讓人欲罷不能”。青年朝氣蓬勃、風華正茂，理應讓青春閃耀“奮斗”“奉獻”“擔當”的明媚亮色。感受新鮮事物、進行適度娛樂，固然無可厚非，但最起碼，應保持清醒克制、明辨是非黑白、培養(yǎng)高雅格調，不能受到網絡負能量的浸染侵蝕，不能讓“短暫的視覺沖擊”造成觀念的錯位、信念的動搖。（摘選自“央廣網”2018年4月10日）（1）選出說法不符合以上材料內容的是BA.短視頻受眾范圍廣，涉及了海量的信息，需要未成年人去甄別好壞，不能盲目模仿。B.短視頻傳播速度快，也有許多健康、正能量的內容，但是想要完全回避短視頻是可以實現(xiàn)的。C.近一半家長表示孩子或多或少存在沉迷短視頻的現(xiàn)象，超半數(shù)家長認為短視頻成癮對青少年成長存在嚴重影響。D.有家長擔心未成年人對短視頻的沉迷就像“溫水煮青蛙”，網絡上啥都有，就怕久而久之，對孩子各方面成長產生不同程度的負面影響。（2）以下的說法正確的是D。A.分析材料三可知，學習負擔重的學生不愿意花費時間刷短視頻，學習負擔較輕的未成年人更喜歡刷短視頻緩解壓力。B.短視頻有極高的人氣，每日活躍用戶數(shù)量也很多，給用戶帶來“沉浸式體驗”，但是不會讓人上癮。C.在短視頻中，我們能汲取的營養(yǎng)較少，但是從意義維度看，短視頻豐富了人們的生活。D.青少年應該讓青春閃耀起來，適度娛樂，保持清醒克制、明辨是非，不能讓“短暫的視覺沖擊”動搖信念?！痉治觥窟@是一組關于短視頻的材料閱讀。第一、二題考查對內容的分析理解?！窘獯稹浚?）ACD.正確；B.有誤，結合“短視頻傳播速度快，受眾范圍廣，想要完全回避短視頻并不現(xiàn)實，而且短視頻上也有許多健康、正能量的內容”可知，“但是想要完全回避短視頻是可以實現(xiàn)的”表述錯誤。故選：B。（2）A.有誤，分析材料三可知，學習負擔重的學生更喜歡刷短視頻緩解壓力；B.有誤，根據(jù)“短視頻就像毒藥一樣讓人欲罷不能”可知，“但是不會讓人上癮”表述錯誤；C.有誤，根據(jù)“可從意義維度看，短視頻帶來的不是豐富，而是空虛”可知，“但是從意義維度看，短視頻豐富了人們的生活”與原文不符；D.正確。故選：D。答案：（1）B（2）D【點評】信息篩選與辨析，要研讀文章內容，梳理總結，歸納分析。9．（18分）閱讀選文，回答問題。父親的針線活兒周瑩①父親年輕的時候，脾氣不太好，總是和母親鬧別扭，不懂得關心愛護母親。后來，父親和母親因為感情不和離婚了。那年，我12歲，弟弟10歲。離婚后，父親不讓母親帶走我們其中任何一個。母親只好去外地打工，父親留在家里照顧我和弟弟。自從母親走后，我就對父親有了深深的成見。②父親作為男人，最擅長的不是吸煙喝酒，也不是打牌賭博，而是女人做的針線活兒。③我一直怪父親心狠，讓我們像飛離鳥巢的幼雀，失去了母愛的庇護。母親離開后的那些凄風苦雨的歲月中，父親既當?shù)之攱?，辛苦地照顧著我們。大多?shù)時候，為了懲罰父親，我和弟弟商量好了在外瘋狂地玩耍，故意隔三岔五地把衣服和褲子的線縫扯脫。我和弟弟都變成了調皮搗蛋的主兒，父親雖然脾氣很大，卻從不打罵我們。那個時候，他忽然之間就學會了針線活兒。④最初，父親那些蹩腳的針線活兒，并沒有引起我們的注意。⑤16歲那年的一個冬夜，我半夜醒來，發(fā)現(xiàn)父親的屋子里還亮著燈。我就躡手躡腳地走近門邊，透過縫隙，看見了令我終生難忘的情景。父親坐在椅子上，正為我縫補衣袖。傍晚時分，我和弟弟比賽爬樹，結果我把衣袖剮破了。晚飯時，我掖著藏著，生怕父親知道罵我。睡覺前，我把衣服藏在枕頭下。半夜起來，卻找不到外衣了，只好穿著棉襖起來卻意外看見外衣在父親手中。⑥如豆的燈光下，父親的頭微微地低著，目不轉睛地盯著袖口，不緊不慢地穿一針，拉一下，再穿一針，再拉一下，一針又一針，反反復復，來來回回。他全神貫注的樣子，讓我心生愧疚。⑦父親在門里，我在門外，隔著一扇虛掩的門，我清楚地看見他縫補的動作，像極了拐角耕地的老黃牛。再抬頭看一眼，在那忽閃忽閃的燈光中，父親臉上滄桑的皺紋，像小豆豆一樣一跳一跳的格外顯眼。⑧寒冷的冬夜，屋外冷風嘩嘯，嘩啦啦地刮過屋頂，貼在窗戶外的那張塑料紙，呼啦啦作響。父親縫補一會兒，手指凍僵了。他捧著手，哈一口氣，再繼續(xù)縫補。我站在門外，感到一股冷颼颼的風，從土墻的屋檐下魚貫而入。雖然我渾身冷得直打寒戰(zhàn)，但心里卻是倍感溫暖。那是愛的陽光，穿透了童年的叛逆和幼稚，直抵被寒冷包圍的心靈。愛的溫度，融化了那塊久居心扉的堅冰。⑨我想懲罰父親的心理和那份堅硬的情感，一起融化在寒夜的溫暖中。那晚，我心里充滿了感動和心酸。感動的是從父親那笨拙的縫補動作中折射出來的細心和愛心，心酸的是母親不在身邊的歲月，父親粗獷的心思慢慢變得細膩了，我終于體會到他盡量不讓我們受到委屈的心思?？上В郧靶⌒∧昙o并不理解父親的苦楚，也不懂得父親的疼愛，甚至看不出父親為我們所做的改變。⑩我暗暗自責：對不起，父親，我曾經對您有過深深的成見。為了不讓父親尷尬，我悄悄地退回到里屋，躺在床上時，淚水還是忍不住溢了出來。從此，我變了，弟弟也變了。我變得乖巧懂事了，弟弟變得不再調皮搗蛋了。我們在父親慈愛的陽光中，健康成長。?大學畢業(yè)那年，因為工作上的事情不盡如人意，我得了失眠癥。父親為我找醫(yī)生，我也吃了一些藥物，均不見效。我依然夜夜失眠，白天頭暈目眩。?那年秋天，父親到很遠的山上摘回很多金黃燦爛的銀杏葉，一片片洗凈灰塵，攤在外面的竹架上曬干，收藏。然后，他到鎮(zhèn)上的商店買回很多橘子，把橘子一瓣瓣掰出來，用白糖腌制在瓦罐內，封存。弟弟好奇，就問他腌制那么多橘瓤干啥。父親慢言慢語地說：“我要用橘子皮，那些橘瓤也不能糟蹋吧。腌制后啥時間想吃都可以?！钡艿茉賳柛赣H：“你要橘皮有什么用？”父親一邊忙著將曬干的橘子皮細心地掰碎，一邊回答說：“我要縫銀杏陳皮枕頭?！钡艿芤苫蟮乜粗赣H。父親用掰碎的橘子皮和銀杏葉做了一個枕頭。當我抱著那個散發(fā)著清香味的枕頭時，百感交集。我枕著父親縫制的“銀杏陳皮枕頭”，一如枕著一腔愛的暖流，安然入睡。沒過多久，我的失眠癥就痊愈了。?搬家多次，我都沒有舍得丟棄父親縫制的枕頭，枕頭上面保留著父親的指紋和愛的香味。枕頭上那些細細密密的針腳，就像一束束明媚的陽光，照耀著我沒有母愛的天空，溫暖著我失眠的神經，滋潤著我憂傷的心靈。（1）結合選文內容，請將表格補充完整。情節(jié)父母離婚，母親外出打工B父親為“我”縫補衣袖體會到父親心思，退回屋內，溢出淚水C父親為“我”縫制銀杏橘皮枕頭心理A有了深深的成見心生愧疚暗暗自責（感動心酸）D溫暖了“我”的心（2）請結合文章內容，賞析加點字的表達效果。我悄悄地退回到里屋，躺在床上時，淚水還是忍不住溢了出來。（3）如何理解⑧段“雖然我渾身冷得直打寒戰(zhàn)，但心里卻是倍感溫暖”？（4）結合文章內容，分析父親的形象。（5）請從結構和內容角度分析結尾段的作用。【分析】本文主要圍繞“父親的針線活兒”具體寫了兩件事情：16歲那年的一個冬夜，父親為“我”縫補衣袖，融化了“我”內心的堅冰；大學畢業(yè)那年，父親為“我”縫制銀杏橘皮枕頭，治好了“我”的失眠癥，溫暖了“我”的心。突出了父親對“我”無私的愛以及“我”對父親的感激之情。【解答】（1）本題考查內容理解與概括。A.根據(jù)情節(jié)“父母離婚，母親外出打工”和關鍵句“自從母親走后，我就對父親有了深深的成見”，可得出答案：有了深深的成見。B.根據(jù)心理“心生愧疚”和關鍵句“如豆的燈光下，父親的頭微微地低著，目不轉睛地盯著袖口，不緊不慢地穿一針，拉一下，再穿一針，再拉一下，一針又一針，反反復復，來來回回”，可概括為：父親為“我”縫補衣袖。C.根據(jù)上一情節(jié)“體會到父親心思，退回屋內，溢出淚水”和關鍵句“父親用掰碎的橘子皮和銀杏葉做了一個枕頭。當我抱著那個散發(fā)著清香味的枕頭時，百感交集。我枕著父親縫制的‘銀杏陳皮枕頭’，一如枕著一腔愛的暖流，安然入睡。沒過多久，我的失眠癥就痊愈了”，可概括為：父親為“我”縫制銀杏橘皮枕頭。D.根據(jù)關鍵句“搬家多次，我都沒有舍得丟棄父親縫制的枕頭，枕頭上面保留著父親的指紋和愛的香味。枕頭上那些細細密密的針腳，就像一束束明媚的陽光，照耀著我沒有母愛的天空，溫暖著我失眠的神經，滋潤著我憂傷的心靈”，可概括為：溫暖了“我”的心。（2）本題考查詞語的作用?！拔仪那牡赝嘶氐嚼镂?，躺在床上時，淚水還是忍不住溢了出來”一句中的“溢”的的本意是指水多而滿而涌出，這里的意思是形容“我”看到父親為“我”縫補衣服的情景而感到動得流出淚來，表現(xiàn)了“我”對父親的感激之情。（3）本題考查內容理解與概括。根據(jù)上文“父親縫補一會兒，手指凍僵了。他捧著手，哈一口氣，再繼續(xù)縫補。我站在門外，感到一股冷颼颼的風，從土墻的屋檐下魚貫而入”和下文“那是愛的陽光，穿透了童年的叛逆和幼稚，直抵被寒冷包圍的心靈。愛的溫度，融化了那塊久居心扉的堅冰”可知，“雖然我渾身冷得直打寒戰(zhàn)，但心里卻是倍感溫暖”一句的含義是：雖然天氣寒冷，凍得我的身體只打寒戰(zhàn)，但是因為感受到父愛，內心非常溫暖。（4）本題考查人物形象評析。根據(jù)“父親年輕的時候，脾氣不太好，總是和母親鬧別扭，不懂得關心愛護母親。后來，父親和母親因為感情不和離婚了”可知，他脾氣不太好，不懂得關心愛護母親；根據(jù)“離婚后，父親不讓母親帶走我們其中任何一個。母親只好去外地打工，父親留在家里照顧我和弟弟”可知，他喜歡、疼愛孩子；根據(jù)“父親的頭微微地低著，目不轉睛地盯著袖口，不緊不慢地穿一針，拉一下，再穿一針，再拉一下，一針又一針，反反復復，來來回回”可知，他耐心細致；根據(jù)“我要用橘子皮，那些橘瓤也不能糟蹋吧。腌制后啥時間想吃都可以”可知，他節(jié)儉；根據(jù)“父親用掰碎的橘子皮和銀杏葉做了一個枕頭”可知，他疼愛孩子。（5）本題考查結尾的作用。本文主要圍繞“父親的針線活兒”具體寫了兩件事情：16歲那年的一個冬夜，父親為“我”縫補衣袖，融化了“我”內心的堅冰；大學畢業(yè)那年，父親為“我”縫制銀杏橘皮枕頭，治好了“我”的失眠癥，溫暖了“我”的心。突出了父親對“我”無私的愛以及“我”對父親的感激之情。根據(jù)本文內容可知，“搬家多次，我都沒有舍得丟棄父親縫制的枕頭，枕頭上面保留著父親的指紋和愛的香味。枕頭上那些細細密密的針腳，就像一束束明媚的陽光，照耀著我沒有母愛的天空，溫暖著我失眠的神經，滋潤著我憂傷的心靈”通過“搬家多次，我都沒有舍得丟棄父親縫制的枕頭”的行動，表現(xiàn)了“我”對父親的感激之情；“像一束束明媚的陽光”的比喻形象生動地表現(xiàn)了父愛給“我”帶來的溫暖和力量。篇末點題，總結全文。答案：（1）A.有了深深的成見B.父親為“我”縫補衣袖；C.父親為“我”縫制銀杏橘皮枕頭D.溫暖了“我”的心（2）“溢”表現(xiàn)了“我”看到父親為“我”縫補衣服的情景而感到動得流出淚來的樣子，表現(xiàn)了“我”對父親的感激之情。（3）示例：然天氣寒冷，凍得我的身體只打寒戰(zhàn)，但是因為感受到父愛，內心非常溫暖。（4）從對待母親的態(tài)度可知，他脾氣不太好，不懂得關心愛護母親；從自己一個人照顧“我”和弟弟，為“我”縫補衣服、用掰碎的橘子皮和銀杏葉為“我”做枕頭的事情看出，他疼愛孩子、耐心細致。（5）通過動作描寫，表現(xiàn)了“我”對父親的感激之情；運用比喻的修辭方法，形象生動地表現(xiàn)了父愛給“我”帶來的溫暖和力量。篇末點題，總結全文?！军c評】閱讀分析題是語文學科中常見的題目類型，完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內容及主題，然后結合所給題目分析完成。10．（13分）閱讀選文，回答問題。海水降解塑料研發(fā)，任重道遠①當前，塑料污染已經成為地球上直逼氣候變化的另一重大威脅，因為它正在急劇而不可逆地污染每一種自然系統(tǒng)，并危及越來越多的生物。海洋也是如此。②海洋塑料垃圾污染有多嚴重？據(jù)統(tǒng)計，全球每年塑料廢棄物超過3000萬噸，其中有超過800萬噸的塑料垃圾被直接丟棄或從陸地通過河道、風力最終進入海洋。目前，幾乎所有類型的塑料都已經在海洋中找到，其中80%以上是聚乙烯（PE）、聚丙烯（PP）、尼龍（PA）、聚氯乙烯（PVC）等非降解樹脂材料，它們在海水中受光、風化、渦流機械和生物群的不斷作用，最終形成直徑小于5毫米的“微塑料”。由于難以降解，這些微塑料會不斷積累，不僅會影響海鳥、魚和其他海洋生物，也將逐漸通過食物鏈影響人類。③與陸地上的白色污染治理不同，受海洋特殊水域環(huán)境限制，人們幾乎無法通過傳統(tǒng)打撈方式對這些細小的塑料微粒進行廣泛收集和處理。因此海洋塑料污染的治理日益緊迫但困難重重。④那么，如何才能遏制這種趨勢？開發(fā)和使用能在海洋環(huán)境中自行降解的塑料制品，替代PE、PP、PA等難降解塑料制品，是公認的解決這一問題的最根本途徑。⑤近年來，我們?yōu)榱私鉀Q“白色污染”開發(fā)了很多種可生物降解的新材料，如聚乳酸（PLA）、聚丁二酸丁二醇酯（PBS）及其聚己二酸（PBAT）等。這些新材料已在眾多領域中替代了不可降解的通用塑料，成為“禁塑令”實施的重要支撐，在一定程度上緩解了陸地上的“白色污染”。⑥但這些材料在海洋中卻難以降解——聚酯材料堆肥降解的本質是聚合物在微生物酶作用下發(fā)生的酶促水解反應，這需要環(huán)境中特異微生物、數(shù)量、溫度等滿足一定的要求。⑦然而海洋卻沒有這種條件。⑧研究表明，海洋環(huán)境以高鹽、高壓、低溫和稀營養(yǎng)為特征。海面及近海處平均溫度為17℃，海面以下大部分水溫為0℃﹣4℃。海洋微生物數(shù)量除了近海區(qū)密度略大外，大洋中微生物密度平均每毫升只有幾個至幾十個，與堆肥降解過程中每升土壤中的微生物數(shù)量相比，幾乎可以忽略。海洋環(huán)境的這種特點極大抑制了聚酯材料在海水中的降解性能。以陸地上常用的生物降解塑料PLA為例，堆肥條件下，PLA標準樣本50天左右失重達到70%；但是在自然海水中放置1年也沒有觀察到明顯失重。⑨不過令人欣喜的是，通過對不同材料在海水中降解過程和降解機制的深入研究，科研人員將非酶促水解與生物降解過程相結合，已經設計研制出了一類海水中可快速降解的聚合物，這類高分子材料在功能主鏈中嵌入了易水解的位點或片段，不僅具有通用塑料相媲美的使用性能，同時可以在海水、土壤、淡水等自然環(huán)境中快速降解，是一種全自然域可降解的高分子材料。⑩這只是邁出第一步。作為新的可降解材料，還需要經受相關材料標準和檢測標準的進一步驗證。而作為新的海水降解的塑料制品，還需要結合市場需求進行材料篩選，并將復雜的合成工藝進行生產放大，仍然任重道遠。（選自《光明日報》2021年12月23日，文章有刪改）（1）概括選文的說明內容。（2）文章第⑧段中的畫線句除了運用了舉例子的說明方法外，還運用了哪些說明方法？有什么作用？以陸地上常用的生物降解塑料PLA為例，堆肥條件下，PLA標準樣本50天左右失重達到70%；但是在自然海水中放置1年也沒有觀察到明顯失重。（3）說說下列句子中加點詞“目前”的表達效果。目前，幾乎所有類型的塑料都已經在海洋中找到。（4）選出下列對選文內容的理解有誤的一項AA.受海洋特殊水域環(huán)境限制，人們完全無法通過傳統(tǒng)打撈方式對這些細小的塑料微粒進行廣泛收集和處理。B.科研人員將非酶促水解與生物降解過程相結合設計研制出的一類海水中可快速降解的聚合物，可以在海水、土壤、淡水等自然環(huán)境中快速降解。C.海洋微生物數(shù)量除了近海區(qū)密度略大外，與堆肥降解過程中每升土壤中的微生物數(shù)量相比，幾乎可以忽略。D.海洋塑料垃圾污染越來越嚴重。目前，幾乎所有類型的塑料都能在海洋中找到。由于難以降解，這些微塑料會不斷積累，最終將逐漸通過食物鏈影響人類?！痉治觥勘疚恼f明了海洋塑料垃圾污染的嚴重性和應對措施，教育人們減少一次性塑料制品的使用率，不斷增強環(huán)保意識。【解答】（1）本題考查文章內容概括。本文說明了海洋塑料垃圾污染的嚴重性和應對措施，教育人們減少一次性塑料制品的使用率，不斷增強環(huán)保意識。據(jù)此概括即可。（2）本題考查說明方法。文章第⑧段中的畫線句：以陸地.常用的生物降解塑料PL.A為例，堆肥條件下，PLA標準樣條50天左右失重達到70%；但是在自然海水中放置1年也沒有觀察到明顯失重。這句話除運用了舉例子的說明方法外，還運用了列數(shù)字、作比較的說明方法。說明生物降解塑料PLA在海水中難于失重降解。（3）本題考查說明文語言分析?！澳壳啊笔乾F(xiàn)在的意思，表時間，起修飾限制作用。這里說明幾乎所有類型的塑料都已經在海洋中找到是目前的情況，不排除在海洋之外的地方找到，以后也可能有特殊情況?！澳壳啊币辉~體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密、科學的特點。（4）本題考查文章內容理解分析。A.有誤，結合“與陸地上的白色污染治理不同，受海洋特殊水域環(huán)境限制，人們幾乎無法通過傳統(tǒng)打撈方式對這些細小的塑料微粒進行廣泛收集和處理”分析，可知選項錯誤；BCD.正確。故選：A。答案：（1）本文說明了海洋塑料垃圾污染的嚴重性和應對措施。（2）列數(shù)字、作比較。具體、突出地說明了海洋環(huán)境中微生物數(shù)量少這種特點極大抑制了聚酯材料在海水中的降解性能，使說明更準確、更有說服力。（3）“目前”是現(xiàn)在的意思，表時間。這里說明幾乎所有類型的塑料都已經在海洋中找到是目前的情況，不排除以后有特殊情況?！澳壳啊币辉~體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密的特點。（4）A【點評】說明文經常考查修飾限制性詞語能不能刪去的問題，解答此類題的步驟是：先表態(tài)，然后解釋詞語的本義和語境義，進而比較刪除后的不同，最后明確詞語體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。三、寫作（50分）11．（50分）我們生活的世界豐富多彩。親近自然，我們能夠感受季節(jié)的輪回，萬物欣欣向榮，能夠認識人與自然和諧共生；親近風土人情或傳統(tǒng)文化習俗，我們能夠感受多樣的生活方式和多彩的地域文化；親近榜樣或英雄人物，我們能夠感受他們的智慧、思想和情趣，受到熏陶和感染，從而砥礪意志，成就自我，服務社會。請以“親近”為話題，寫一篇文章。要求：①請圍繞話題，自擬題目；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字數(shù)600～800字；④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料?！痉治觥勘绢}考查話題作文。請以“親近”為話題，寫一篇文章。“親近”指（雙方）親密，關系密切。（一方對一方）親密地接近?！坝H近母親”“親近