第9頁共9頁風箏彩繪親?子活動方案?(負責人?：____?)四、活?動內容：?各班班主任?組織學生開?展“風箏知?識知多少”?活動，介紹?風箏的知識?、種類、文?化等，讓學?生收集有關?風箏的古詩?文讀一讀。?學校科學?組于學校大?道兩側展出?關于風箏的?各類展板，?供學生參觀?、瀏覽、閱?讀、欣賞，?營造校園風?箏節(jié)的氣氛?，提高學生?的認知。?五、活動主?題：

?彩繪春天放?飛夢想六?、活動時間?：__?__年__?__月__?__日—_?___月_?___日?七、活動地?點：學?校大道八?、活動對象?：1—?____年?級學生九?、具體內容?以及要求：?1.各班?班主任組織?開展“風箏?知識知多少?”活動。?2.各班班?主任帶領學?生認真參觀?、瀏覽、閱?讀、欣賞有?關風箏節(jié)的?各塊展板內?容。十、?注意事項：?1.參觀?閱讀時，請?各班班主任?做好指導工?作。2.?各班班主任?做好學生的?教育工作，?杜絕對展板?造成破壞的?行為。風?箏彩繪親子?活動方案（?二）風箏?作為我國非?物質文化遺?產之一，在?我國有著悠?久的歷史，?。放風箏自?古以來就是?人們所喜愛?的活動，每?年陽春三月?，更是放飛?風箏的最佳?時節(jié)?！帮L?箏”作為我?校發(fā)展的學?校課程，日?益被學生所?喜愛。我校?在近年來舉?辦的風箏特?色活動中培?養(yǎng)了一批風?箏愛好者，?提高了廣大?師生的實踐?能力，弘揚?了民族文化?。為使這項?活動繼續(xù)深?入發(fā)展，豐?富學生的課?余生活，學?校決定每年?的三月份舉?辦風箏節(jié)，?讓學生追逐?風箏，嬉戲?春風，放飛?心情和理想?，享受童年?和歡樂，傳?承文明和文?化，培養(yǎng)創(chuàng)?新精神和實?踐能力。?一、活動目?的：給學?生提供一個?展示自我的?舞臺，張揚?學生個性，?激發(fā)學生對?科學技術的?熱愛，培養(yǎng)?學生的動手?、動腦和審?美等綜合能?力，培養(yǎng)創(chuàng)?新精神和創(chuàng)?新意識，在?實踐中增才?智，長見識?，真正體現(xiàn)?學生的主體?意識，提高?校園生活的?樂趣。同時?豐富學生的?課外生活，?增長課外知?識，培養(yǎng)團?隊精神，活?躍我校運動?氛圍，進一?步促進陽光?體育活動，?使學生德、?智、體美能?全面發(fā)展。?二、活動?時間：每?年____?月份三、?活動內容：?1.繪畫?、手抄報比?賽—紙上的?“風箏節(jié)”?(1)對?象：___?_年級全體?學生(2?)要求：每?位學生在1?6開紙上畫?一畫風箏，?可以是自己?看到的，也?可以是想象?的。(3?)評選方法?：每班推選?20份統(tǒng)一?安排張貼在?各班教室南?側墻裙上。?學校將組織?評獎，成績?記入班級考?核。2.?板報比賽—?多彩的“風?箏節(jié)”(?1)對象：?____年?級全體學生?(2)要?求：搜集關?于風箏的詩?句、名言、?諺語、歇后?語、風箏的?歷史、歷史?故事制作成?精美的黑板?報。(3?)評選方法?：出一期以?“多彩的風?箏節(jié)”為主?題的黑板報?，學校檢查?評比，結果?記入班級考?核。3.?制作比賽—?手中的“風?箏節(jié)”(?1)對象：?____年?級全體學生?(2)要?求：開展“?做一只自己?的風箏”活?動，在此基?礎上，各班?在準備好2?只精品風箏?(注意式樣?、畫工不要?千篇一律)?參加自制風?箏展評活動?。(3)?評選方法：?從參評的風?箏中評選一?、二、三等?獎各2、3?、____?名。另根據(jù)?制作出來的?風箏的質量?和技巧，評?出“精巧獎?”；根據(jù)作?品構思的新?穎性、趣味?性、實用性?，評出“創(chuàng)?意獎”。?4.放飛比?賽—舞動的?“風箏節(jié)”?(1)對?象：___?_年級全體?學生(2?)要求：利?用課余時間?開展親子放?飛活動，利?用下午體育?活動時間組?織放飛練習?，不斷提高?放飛技能。?參加放飛比?賽。(3?)評選方法?：要求兩人?一組，事先?利用下午課?外活動時間?，在班主任?指導下有目?的地進行訓?練，確保放?飛質量。依?據(jù)放飛時間?、飛行質量?、平穩(wěn)性評?出一、二、?三等獎各2?、4、__?__名，還?將評選“風?箏放飛大王?”、“放飛?小能手”若?干對。5?.攝影比賽?—永遠的“?風箏節(jié)”?(1)對象?：____?年級全體學?生(2)?要求：開展?學生攝影比?賽。讓學生?用攝影的方?式記錄、展?現(xiàn)自己眼中?的風箏節(jié)，?表現(xiàn)自己對?活動的感受?和印象，讓?風箏節(jié)在學?生心中留下?永恒的美好?回憶。(?3)評選方?法：對學生?攝影作品進?行評選，設?一、二、三?等獎各1、?2、___?_名，并將?擇優(yōu)推薦發(fā)?表。6.?征文比賽—?心中的“風?箏節(jié)”(?1)對象：?____年?級全體學生?(2)要?求：組織“?五彩風箏、?放飛童年”?風箏節(jié)征文?比賽，文體?不限，詩歌?、記敘文、?小課題研究?報告……讓?學生用寫作?的方式記錄?參加活動的?過程、克服?困難解決問?題的經歷、?對風箏節(jié)的?體驗和感受?等等。(?3)評選方?法：學校將?評獎，優(yōu)秀?作品向報刊?推薦發(fā)表，?對外宣傳我?校的活動情?況。風箏?彩繪親子活?動方案（三?）“草長?鶯飛二月天?，拂堤楊柳?醉春煙。兒?童放學歸來?早，忙趁東?風放紙鳶。?”陽春時節(jié)?，風和日暖?，是放風箏?的好季節(jié)。?為了發(fā)揚我?國民間傳統(tǒng)?文化，為了?讓孩子們感?受春天的喜?悅和情趣，?為了豐富學?生的課余生?活，與大自?然親密接觸?，體驗實踐?活動的快樂?；同時，也?為了增進師?生與家長、?家長與孩子?之間的交流?和溝通，享?受親情的溫?暖，一年四?班家長委員?會特組織親?子放風箏活?動?；顒又?題：放飛心?情、放飛夢?想一、活?動時間：_?___年_?___月_?___日8?：30-1?0：30?二、活動地?點：新?區(qū)廣場旗桿?前面三、?活動對象：?中班年?級組全體?四、活動準?備：1、?家長給孩子?介紹風箏這?一傳統(tǒng)民間?藝術的歷史?及放風箏的?技術。2?、各位家長?加強對孩子?的思想教育?和紀律管理?工作，人人?都要樹立“?安全第一”?的觀念，防?患于未然。?3、注意?保持衛(wèi)生清?潔?；顒咏Y?束后，由家?長帶領孩子?將遺留在廣?場上的垃圾?撿入垃圾桶?。4、幼?兒穿園服、?自備水壺。?5、香蕉?和蛋撻、班?旗、風箏、?炫彩棒。?五、活動過?程：1、?8：30-?9：20：?彩繪風箏。?以家庭為單?位。2、?9：20-?10：30?：以家庭為?單位親子放?風箏3、?10：30?返回幼兒園?午餐。4?、活動作業(yè)?：親子繪畫?作品—風箏?風箏彩繪?親子活動方?案（四）?兒童放學歸?來早，忙趁?東風放紙鳶?。陽春三月?，我們與春?天來次親密?接觸。本次?親子彩繪風?箏活動旨在?增進會員和?家長之間的?感情交流，?培養(yǎng)孩子的?情商，激發(fā)?孩子的活力?，張揚每個?家庭的個性?以及相互之?間的協(xié)作能?力，增強學?生的自信心?。描繪春天?、放松心情?。一、活?動主題：?“我和春天?有個約會”?親子彩繪活?動二、活?動時間：?201__?__年__?__月__?__日(9?：00—1?1：30)?三、活動?地址：待?定四、活?動流程：?1、8：5?0趕到集合?地點，領取?材料和工具?(顏料、畫?筆、空白風?箏)；2?、9：00?說明彩繪要?點及注意事?項；3、?家長和孩子?們一起彩繪?風箏；4?、家庭組作?品展示，合?影留念；?5、親子合?作放飛風箏?；6、活?動結束。?五、特別說?明：1、?每個孩子必?須有一個家?長陪同，除?了共同彩繪?風箏外，還?要照護好孩?子的安全。?2、除確?定好的內容?外，每組家?庭現(xiàn)場領取?一個空白風?箏，可自定?主題進行繪?制。3、?所有參賽選?手須在規(guī)定?的時間內現(xiàn)?場作畫。?4、活動結?束后所繪風?箏作品選手?可以帶走。?5、參賽?費用：__?__元/家?庭風箏彩?繪親子活動?方案（五）?春回大地?，微風拂面?，又到了草?長鶯飛放風?箏的季節(jié)，?春天的天空?是風箏的世?界。讓我們?相約春天，?相約在風和?日麗的春光?里，筑起夢?想的風箏，?讓愛飛起來?！風箏作?為民俗文化?之一，在我?國有著悠久?的歷史，古?人常用風箏?做詩吟句“?草長鶯飛三?月天，拂堤?楊柳醉春煙?，兒童放學?歸來早，忙?趁東風放紙?鵑”。這表?明放風箏是?人們所喜歡?的活動，每?年陽春季節(jié)?，更是放飛?風箏的最佳?時節(jié)。追逐?風箏，嬉戲?春風，放飛?心情，享受?快樂。給學?生一片天空?，讓他們放?飛夢想、放?飛希望；給?校園一片天?空，讓她充?滿歡樂、充?滿希望；給?校園一片天?空，讓她盡?顯美麗、盡?顯生機。?同時，巧遇?第七屆校園?主題式科技?節(jié)，為體現(xiàn)?我校師生的?科學文化素?養(yǎng)，為本校?學生提供一?個展示自我?才華的舞臺?，張揚個性?，激發(fā)學生?對科學技術?的熱愛，培?養(yǎng)學生的動?手、動腦和?審美等綜合?能力，體現(xiàn)?創(chuàng)新精神和?創(chuàng)新意識，?同時為豐富?學生的課外?生活，增加?學生課外知?識，培養(yǎng)團?隊精神，樹?立遠大理想?，活躍運動?氛圍，進一?步促進陽光?體育活動，?德、智、體?全面發(fā)展，?我校特舉行?以“放飛夢?想、幸福成?長”為主題?的首屆風箏?節(jié)。一、?活動意義：?“山鄉(xiāng)校?園春來早，?喜趁東風放?紙鳶”。每?年陽春三、?四月，都是?放風箏的最?好時節(jié)。追?逐風箏、嬉?戲春風、放?飛心情，享?受春天帶來?的快樂。風?箏是春天的?使者，春天?里，金壇市?薛埠中心小?學舉辦的“?彩繪春天放?飛夢想”第?三屆風箏節(jié)?活動，讓全?校師生了解?風箏的歷史?及各地風箏?特色、學習?如何做風箏?，放風箏，?并用自己手?中的畫筆描?繪風箏，寫?寫風箏，放?放風箏，照?照風箏，培?養(yǎng)學生的創(chuàng)?新意識，放?飛自己的夢?想，讓夢想?和風箏一起?飛得更高！?二、活動?歷程及時間?表：1.?“侃侃而談?話風箏”—?(科學組)?____?月____?日至___?_月___?_日：學校?大道參觀瀏?覽風箏展板?。2.“?樂趣橫生做?風箏”—(?綜合實踐組?)___?_月___?_日—__?__月__?__日：4?—____?年級每班推?薦____?個自制風箏?作品。3?.“奇思妙?想畫風箏”?—(美術組?)___?_月___?_日下午第?二節(jié)課后：?3—___?_年級學校?綜合樓前大?道集體彩繪?風箏。4?.“情思悠?悠憶風箏”?—(德育處?)___?_月___?_日前：開?展全校師生?共繪風箏小?報活動。?5.“天高?云淡放風箏?”—(體育?組)__?__月20?、____?日下午第二?節(jié)課后：三?到六年級，?按年級開展?放風箏比賽?。6.“?喜笑顏開照?風箏”—(?攝影組)?____月?____日?—____?月__