中班戶外教案玩耍20這是中班戶外教案玩耍20篇，是優(yōu)秀的中班玩耍教案文章，供教師家長們參考學(xué)習(xí)。1設(shè)計意圖：增加了幼兒的體質(zhì)，更進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作力量?；顒幽繕?biāo)：1、培育幼兒樂觀的參與意識和變廢為寶的意識。2、增加了幼兒身體素養(yǎng)，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的力量。3、在活動中將幼兒得意的一面呈現(xiàn)出來。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共玩耍的歡快，情愿與同伴一起玩耍。5、通過活動幼兒學(xué)會玩耍，感受玩耍的樂趣?；顒宇A(yù)備：1、哨子一個，廢舊報紙假設(shè)干，小紅旗一個橡膠小鹿四個2、錄音機(jī)，音樂磁帶《一起加油》活動過程：1、導(dǎo)入玩耍么下面就要好好的看教師怎么去做，等會教師要看你們自己的表演奧。了眼睛，古怪的看著。再連續(xù)玩耍。2、玩耍分組小紅旗。大家都要鼓掌表揚(yáng)!3、開頭玩耍連續(xù)前進(jìn)。4、活動完畢，表揚(yáng)鼓舞，教師做準(zhǔn)時總結(jié)活動反思：的默契合作。2設(shè)計意圖：趣，并在玩耍中磨練自己士氣和信念，養(yǎng)成不怕困難的習(xí)慣和決心?；顒幽繕?biāo)：1、培育幼兒樂觀的參與意識和在集體中的協(xié)作力量。2、增加了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信念和士氣，進(jìn)一步學(xué)會了集體合作。3、使小朋友們感到歡快、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共玩耍的歡快，情愿與同伴一起玩耍。5、通過活動幼兒學(xué)會玩耍，感受玩耍的樂趣?；顒宇A(yù)備：1、哨子一個，小紅旗兩個2、音樂《一起加油》活動過程：等。景。其他幼兒認(rèn)真看。這個玩耍啊？(幼兒答復(fù)，想)下面我們一起看看誰是一個小勇士好不好？？(幼兒答復(fù)，好)此時幼兒以急不行待的想?yún)⑴c到玩耍中去。2、玩耍分組3、開頭玩耍起來，當(dāng)隧道的小朋友努力的支撐著，并嘴里一起喊著加油過隧道的幼兒緊爭了先。4、一輪完成后，幼兒換角色進(jìn)展玩耍?；顒臃此迹哼M(jìn)一步獵取了玩耍的歡快，熬煉了自己的自信念。3篇、中班戶外玩?；顒咏贪福何液推で騺碣惻芙贪?附教學(xué)反思)活動目標(biāo)的歡快，增加了戰(zhàn)勝自己的士氣自信念。2、提高了幼兒的自我保護(hù)意識和力量。3、幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)展玩耍，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作力量。4、情愿參與體育玩耍，體驗在玩耍中奔馳、追趕的樂趣。5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共玩耍的歡快，情愿與同伴一起玩耍?；顒宇A(yù)備活動過程1、玩耍導(dǎo)入好不好?(幼兒答復(fù)，好)。的玩法，其他幼兒認(rèn)真看。3、幼兒開頭玩耍玩耍球的前面接住皮球，再連續(xù)滾，連續(xù)追，玩耍反復(fù)進(jìn)展。4、玩耍完畢師生共同整理場地，帶回教室休息?；顒臃此急Ｗo(hù)的意識和力量。同時也熬煉了幼兒的參與意識。作，也進(jìn)一步獵取了玩耍的歡快，增加了戰(zhàn)勝自己的士氣自信念。4篇、中班戶外玩?；顒咏贪福盒游镎壹医贪?附教學(xué)反思)設(shè)計意圖：幼兒的身體，進(jìn)展幼兒的走、跑、跳的根本動作，設(shè)計了本次活動?；顒幽繕?biāo)：1、練習(xí)聽信號向指定方向走、跑、跳，進(jìn)展幼兒的根本動作。2、提高走跑動作的協(xié)調(diào)性，學(xué)會在走跑活動中保護(hù)自己。3、養(yǎng)成肯定的良好的行為習(xí)慣：不相互推閃、不擁擠等。4、樂于參與體育玩耍，體驗玩耍的樂趣。5、通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉?；顒宇A(yù)備：假設(shè)干，音樂磁帶?；顒舆^程：1、熱身運(yùn)動：幼兒跟著教師隨音樂一起做小動物仿照操。分成三組)，變變變，變成得意的小花狗(師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小狗走路)3、玩耍：《小動物找家》喵喵喵”。假設(shè)幼兒找對了，“門”自動翻開等。(小兔：愛吃蘿卜，愛吃菜。我是小兔真得意。小狗：我是小花狗，就愛蹲門口，汪、汪、汪)師說：今日天氣真好，小動物們到草地上去玩吧。，幼兒在場地上學(xué)小動物門的幼兒互換位置，玩耍再次開頭?；顒友娱L：教師帶著幼兒回教室，給幼兒講小動物的故事?；顒臃此迹褐卸昧俗袷赝嫠Ｒ?guī)章，熬煉了幼兒的自我保護(hù)意識。5篇、中班戶外玩耍活動教案：吸紙跑教案(附教學(xué)反思)設(shè)計意圖：增加了幼兒的體質(zhì)，更進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作力量?；顒幽繕?biāo)：1、培育幼兒樂觀的參與意識和變廢為寶的意識。2、增加了幼兒身體素養(yǎng)，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的力量。3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共玩耍的歡快，情愿與同伴一起玩耍。4、樂于參與體育玩耍，體驗玩耍的樂趣。5、通過活動幼兒學(xué)會玩耍，感受玩耍的樂趣?；顒宇A(yù)備：1、哨子一個，廢舊報紙假設(shè)干，小紅旗一個橡膠小鹿四個2、錄音機(jī)，音樂磁帶《一起加油》活動過程：1、導(dǎo)入玩耍么下面就要好好的看教師怎么去做，等會教師要看你們自己的表演奧。了眼睛，古怪的看著。再連續(xù)玩耍。2、玩耍分組將全班幼兒分成四個小組，站成四排，每組的第一個幼兒發(fā)一張報紙，他跑回小紅旗。大家都要鼓掌表揚(yáng)!3、開頭玩耍連續(xù)前進(jìn)。4、活動完畢，表揚(yáng)鼓舞，教師做準(zhǔn)時總結(jié)活動反思：的默契合作。6活動設(shè)計背景熬煉幼兒的機(jī)體的敏捷力量活動目標(biāo)1、指導(dǎo)幼兒練習(xí)自然走、躲閃跑和追趕跑。2、情愿參與體育玩耍，體驗在玩耍中奔馳、追趕的樂趣。3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量，體驗玩玩耍的樂趣。4、培育幼兒安康活潑的性格。5、能樂觀參與玩?；顒樱W(xué)會自我保護(hù)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)練習(xí)自然走、躲閃跑和追趕跑。活動預(yù)備布老鼠假設(shè)干，小花貓頭飾一個。活動過程1：教師戴頭飾扮成小花貓，幼兒每人拖一個布老鼠。小花貓今日要把老鼠抓。被踩著尾巴的停下。閃?！部梢罁?jù)幼兒的活動量和活動興趣打算活動次數(shù)〕教學(xué)反思培育了幼兒肢體的敏捷性，促進(jìn)幼兒安康成長。7篇、中班戶外玩耍活動教案：飛行棋教案(附教學(xué)反思)設(shè)計意圖：進(jìn)幼兒之間的合作意識和合作技巧。讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩?；顒幽繕?biāo)：1、培育幼兒正確的彈跳技巧和小組間的親熱協(xié)作。2、增加了幼兒身體素養(yǎng)，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的力量。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共玩耍的歡快，情愿與同伴一起玩耍。5、通過活動幼兒學(xué)會玩耍，感受玩耍的樂趣?；顒宇A(yù)備：1、飛機(jī)頭飾假設(shè)干報紙棍骰子兩個平坦的場地2、錄音機(jī)，磁帶《加油》活動過程：1、導(dǎo)入玩耍程，幼兒觀看。2、玩耍分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩排，每組的兩個幼兒協(xié)作進(jìn)展玩耍，第一個幼兒開頭玩耍3、開頭玩耍4、活動完畢對表現(xiàn)優(yōu)異者表揚(yáng)鼓舞，教師做準(zhǔn)時總結(jié)活動反思：和培育。8設(shè)計意圖：中班幼兒跑，跳力量已根本形成，并能自主的參與到戶外玩耍中去。并且在自我保護(hù)的意識和力量。同時也熬煉了幼兒的參與意識。活動目標(biāo)：1、培育幼兒的快跑，平衡和動作的協(xié)調(diào)性。2、增加了幼兒的自信念和士氣。提高了幼兒的自我保護(hù)意識和力量。3、進(jìn)展走、跑、跳等根本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。4、培育幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。5、通過活動幼兒學(xué)會玩耍，感受玩耍的樂趣。皮球假設(shè)干活動過程：1、玩耍導(dǎo)入的玩法，其他幼兒認(rèn)真看。3、幼兒開頭玩耍玩耍球的前面接住皮球，再連續(xù)滾，連續(xù)追，玩耍反復(fù)進(jìn)展。4、玩耍完畢師生共同整理場地，帶回教室休息?；顒臃此迹鹤鳎策M(jìn)一步獵取了玩耍的歡快，增加了戰(zhàn)勝自己的士氣自信念。9活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)圍圓圈追趕跑。2、能在教師的幫助下，進(jìn)展自主玩耍。3、在玩耍中學(xué)習(xí)輪番與等待，和同伴合作玩耍。4、通過活動幼兒學(xué)會玩耍，感受玩耍的樂趣。5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共玩耍的歡快，情愿與同伴一起玩耍?；顒宇A(yù)備：能四散跑開的場地?；顒舆^程：在教師的帶著下,學(xué)做植物仿照操。1~2〔上肢運(yùn)動〕；〔跳動運(yùn)動〕；5~6〔俯背運(yùn)動〕；7~8〔腿部運(yùn)動〕。2、根本活動。教師：剛剛我們做得仿照操里都講到了哪些植物？幼兒答復(fù)？〔引出本節(jié)課所要玩的玩耍名稱〕幼兒答復(fù)教師：西瓜是怎樣吃的呀？引導(dǎo)孩子了解玩耍規(guī)章，學(xué)習(xí)玩玩耍。住剛剛的位置，誰為勝。贏的那個幼兒和切西瓜的人交換，玩耍重開頭。教師的指導(dǎo)下，請局部幼兒先示范玩一次玩耍。小朋友急躁等待。分組進(jìn)展玩耍。教師：現(xiàn)在我們把西瓜變成兩個小西瓜，連續(xù)玩“切西瓜“的玩耍。連續(xù)分組，兩個西瓜變成四個小西瓜，幼兒自己選切西瓜人，自主玩耍。2、放松活動?？梢宰銮懊娴闹参锓抡詹?。10設(shè)計意圖：的協(xié)作力量?；顒幽繕?biāo)：1、培育了幼兒的協(xié)作意識，獲得了對民間玩耍的感知和樂趣。2、增加了幼兒身體素養(yǎng)和規(guī)章意識，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的力量。3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量，體驗玩玩耍的樂趣。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共玩耍的歡快，情愿與同伴一起玩耍。5、通過活動幼兒學(xué)會玩耍，感受玩耍的樂趣?；顒宇A(yù)備：1、紙龍假設(shè)干，彩帶假設(shè)干2、錄音機(jī)，音樂磁帶《金蛇狂舞》歡快的音樂活動過程：1、導(dǎo)入玩耍教師今日和大家一起來做個民間玩耍，好不好?(幼兒答復(fù)，好)教師展現(xiàn)手中就要好好的看教師怎么去做，等會教師要看你們自己的表演奧。程，幼兒認(rèn)真古怪的觀看。一、舞龍跑其他小朋友的動作，只有彼此的協(xié)作好才能一起完成舞龍的過程。2、玩耍分組快的音樂進(jìn)展曲線走跑交替，排頭肯定要掌握好速度和曲線的幅度。3、開頭玩耍起來，幼兒動作很標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)作不錯。二、舞動彩帶甩動、雙臂高舉自傳等。4、活動完畢，表揚(yáng)鼓舞，教師做準(zhǔn)時總結(jié)活動反思：舞龍跑和舞動彩帶這兩個玩耍對幼兒來說，很穎，幼兒都能參與到玩耍中體意識和參與意識。11設(shè)計意圖：進(jìn)幼兒之間的合作意識和合作技巧。讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。活動目標(biāo)：1、培育幼兒正確的彈跳技巧和小組間的親熱協(xié)作。2、增加了幼兒身體素養(yǎng)，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的力量。3、通過活動幼兒學(xué)會玩耍，感受玩耍的樂趣。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共玩耍的歡快，情愿與同伴一起玩耍。5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量，體驗玩玩耍的樂趣?；顒宇A(yù)備：1、飛機(jī)頭飾假設(shè)干報紙棍骰子兩個平坦的場地2、錄音機(jī)，磁帶《加油》活動過程：1、導(dǎo)入玩耍教師今日和大家一起來做個玩耍，好不好？(幼兒答復(fù)，好)看我手中拿了什程，幼兒觀看。2、玩耍分組幼兒開頭玩耍3、開頭玩耍4、活動完畢對表現(xiàn)優(yōu)異者表揚(yáng)鼓舞，教師做準(zhǔn)時總結(jié)活動反思：和培育。12設(shè)計意圖：的協(xié)作力量。活動目標(biāo)：1、培育了幼兒的協(xié)作意識，獲得了對民間玩耍的感知和樂趣。2、增加了幼兒身體素養(yǎng)和規(guī)章意識，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的力量。3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共玩耍的歡快，情愿與同伴一起玩耍。4、使小朋友們感到歡快、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。5、通過活動幼兒學(xué)會玩耍，感受玩耍的樂趣。活動預(yù)備：1、紙龍假設(shè)干，彩帶假設(shè)干活動過程：1、導(dǎo)入玩耍教師今日和大家一起來做個民間玩耍，好不好?(幼兒答復(fù)，好)教師展現(xiàn)手中就要好好的看教師怎么去做，等會教師要看你們自己的表演奧。程，幼兒認(rèn)真古怪的觀看。一、舞龍跑其他小朋友的動作，只有彼此的協(xié)作好才能一起完成舞龍的過程。2、玩耍分組快的音樂進(jìn)展曲線走跑交替，排頭肯定要掌握好速度和曲線的幅度。3、開頭玩耍起來，幼兒動作很標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)作不錯。二、舞動彩帶甩動、雙臂高舉自傳等。4、活動完畢，表揚(yáng)鼓舞，教師做準(zhǔn)時總結(jié)活動反思：舞龍跑和舞動彩帶這兩個玩耍對幼兒來說，很穎，幼兒都能參與到玩耍中體意識和參與意識。13設(shè)計意圖信念。活動目標(biāo)探究紙盒的多種玩法，練習(xí)爬、鉆、跳等動作。感受紙盒玩耍的歡快。在活動中，讓幼兒體驗與同伴共玩耍的歡快，情愿與同伴一起玩耍。通過活動幼兒學(xué)會玩耍，感受玩耍的樂趣。探究、覺察生活中的多樣性及特征?；顒宇A(yù)備紙盒假設(shè)干 平坦的場地、拱形門 繩子 泡沫墊活動過程一、熱身活動說兒歌做預(yù)備運(yùn)動。請出你的小頭點(diǎn)一點(diǎn)，請出你的小手拍一的小手放放好。咱們班的小朋友去幫她把鞋子運(yùn)回家你們誰想去幫助呢？1、初步探究紙盒的玩法。3、再次探究與同伴合作著玩，再次溝通。師：“教師告知你們哦，兩個小朋友、三個小朋友一起玩會更好玩呢！“〔規(guī)章玩耍開頭；玩耍玩法和規(guī)章：小蜈蚣的家在樹林里，要想幫小蜈蚣的忙有很多的困難，我們要鉆過山洞〔拱形門〕，跳過小河〔繩子〕，爬過草地〔泡沫墊〕才能到小蜈蚣的家。教師提問，引導(dǎo)幼兒探究玩耍玩法，了解玩耍規(guī)章。遇到山洞時，怎么過去？〔〕？〔要〕〔幼兒跳的方式，可以是分開腿跳，也可以是〕遇到草地時，怎么過去？告知孩子不遵守玩耍規(guī)章的人就不能幫小蜈蚣把鞋子運(yùn)回家。幼兒分兩隊，，兩人一組抬紙盒到達(dá)終點(diǎn)，運(yùn)的紙盒多者為勝?；顒友娱L幼兒回家與爸爸媽媽一起玩運(yùn)紙盒的玩耍。14設(shè)計意圖：老鷹捉小雞是幼兒格外寵愛的玩?；顒又唬谕嫠Ｖ杏變阂贿呑鐾嫠?，一邊唱幼兒和教師的感情，增進(jìn)幼兒之間的合作，溝通?；顒幽繕?biāo)1、培育幼兒合作意識和協(xié)作力量，學(xué)會去保護(hù)自己，2、增加了幼兒的自我保護(hù)力量和增加了幼兒的集體榮譽(yù)感?；顒宇A(yù)備：1、老鷹頭飾兩個，雞媽媽頭飾兩個，小雞頭飾假設(shè)干。2、音樂光盤《老鷹捉小雞》活動過程：教師帶幼兒到戶外操場，指導(dǎo)做簡潔的熱身動作。其他幼兒認(rèn)真看。的氣氛被調(diào)動起來了，樂觀的踴躍的想?yún)⑴c到玩耍中去。2、玩耍分組緊地抓住前面小朋友的衣服，在媽媽的保護(hù)下，和其他的姐妹們一起躲避老鷹。3、開頭玩耍著雞媽媽，全體幼兒一起唱著兒歌：(天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過來躲在媽媽翅膀里。)4、幼兒換角色進(jìn)展玩耍?；顒臃此贾蝎C取了歡快和滿足?！厕D(zhuǎn)載請注明出處：幼兒園教案網(wǎng)〕15楊柳雪鎮(zhèn)教育試驗幼兒園 設(shè)計意圖：識和力量。同時也熬煉了幼兒的斗爭意識?；顒幽繕?biāo)1、培育幼兒的快跑，平衡和動作的靈敏性。2、增加了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信念和士氣。增加了幼兒的自我保護(hù)意識和力量?；顒宇A(yù)備：石頭卡片假設(shè)干 狼的頭飾兩個活動過程：1、玩耍導(dǎo)入小朋友，我們都知道大灰狼格外兇狠可怕，假設(shè)我們見到了大灰狼，我們該怎么因此今日我們就做一個石頭人的玩耍好不好？？(幼兒答復(fù)，好)。他幼兒認(rèn)真看。偷跑的幼兒必需抓緊找到“石頭”，只要頭上頂著“石頭”，活著用手抓住“石“狼”抓住了，下次就扮演“狼”，玩耍連續(xù)開頭。3、幼兒開頭玩耍玩耍將全班幼兒分成兩個小組，每個小組安排了一只狼和10多名幼兒。幼兒預(yù)備好以后，哨聲一響，玩耍就開頭，可適當(dāng)讓幼兒換角色進(jìn)展玩耍。4、玩耍完畢師生共同整理場地，帶回教室休息。活動反思了玩耍的歡快，增加了戰(zhàn)勝敵人的士氣自信念。〔轉(zhuǎn)載請注明出處：幼兒園教案網(wǎng)〕16設(shè)計意圖：幼兒獲得了歡快和滿足，也增進(jìn)幼兒體質(zhì)和反響力量。活動目標(biāo)1、培育幼兒合作意識和協(xié)作力量，學(xué)會去保護(hù)自己，2、增加了幼兒的自我保護(hù)力量和增加了幼兒的集體榮譽(yù)感。活動預(yù)備：老鷹頭飾兩個，兔媽媽頭飾兩個，兔乖乖頭飾假設(shè)干?；顒舆^程：幼兒一起唱兒歌，邊做動作便表演。小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真得意2、玩耍導(dǎo)入小白兔，今日我們就一起做鷹抓圖的玩耍好不好？(幼兒答復(fù)，好)，教師問，你想?yún)⑴c到玩耍中去。教師說明玩耍的規(guī)章，并和局部幼兒模擬鷹抓兔的玩耍過程，其他幼兒認(rèn)真看。演節(jié)目。3、玩耍分組兔乖乖的頭飾。4、開頭玩耍的撲過來，兔媽媽們也勇敢的和鷹周旋，全體幼兒一起唱著兒歌：(小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真得意)活動反思玩耍過程中，幼兒很快就進(jìn)入了角色，通過玩耍的體驗幼兒學(xué)會了如何去躲避，去玩耍中獵取了歡快和滿足。17幼兒園中班戶外玩耍教案：貼人活動目標(biāo)1、通過玩貼人玩耍，培育幼兒快跑、躲閃的力量。2、提高幼兒思維的靈敏性?；顒宇A(yù)備：音樂：月光活動過程1、開頭局部。練習(xí)走圓，為玩耍做鋪墊。大圓走—成四隊—開花走—雙圈走。2、根本局部。幼兒站成一個大圓，教師交待玩耍名稱與玩貼人玩耍的方法、規(guī)章。我請兩位小朋友，一位跑，一位追，〔貼人〕這時后面一個小朋友趕快跑。以免被追的小朋友捉住。留意，跑時要在圈外，貼人要到圈里?！庇變和嫠?。被追到者不再當(dāng)追捉者，以免太累?！敖Y(jié)冰”玩耍：幼兒自由活動，聽到“結(jié)冰”信號，幼兒不動，聽到“化凍”信號再自由活動。3、完畢局部。做放松整理動作。幼兒聽音樂，邊歌邊舞。18李愛軍單位：山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育試驗幼兒園設(shè)計意圖：輪胎是幼兒常見的物品，也是孩子寵愛玩的玩具，構(gòu)思這節(jié)課意在培育幼兒的合作嘗試、玩耍合技巧?；顒幽繕?biāo)：和合作意識?；顒樱嘤變河掠谝种评щy的精神，體驗成功的歡快?；顒宇A(yù)備： 汽車廢舊輪胎 自行車廢舊輪胎活動過程：好根底：1、介紹輪胎的作用想想??！2、幼兒分組，探究輪胎的玩法子玩，有的是多個孩子玩。的融入到玩耍中去。歸納主要的玩法有個人玩：幼兒自己在地上滾動輪胎，可以變換走的路線，把輪胎舉起來套在脖子里，雙手做動作。〔這個需要輕點(diǎn)輪胎〕多人玩：幼兒們滾著輪胎變成一個大圓圈或走出多種陣型。到右里。4、幼兒一起參與玩耍，感受歡快趣，嘗試玩耍合作的技巧，感受集體合作的力氣和宏大。5、玩耍完