《基礎(chǔ)足球技術(shù)—運(yùn)球》微課程設(shè)計(jì)方案微課程信息主題名稱《基礎(chǔ)足球技術(shù)一運(yùn)球》選題意圖（請(qǐng)?jiān)诖颂幷f(shuō)明為什么選擇這個(gè)主題來(lái)做微課程）.我校自2010年成立以來(lái)即開(kāi)設(shè)足球課程，是足球傳統(tǒng)學(xué)校和特色學(xué)校。.學(xué)生對(duì)球類(lèi)項(xiàng)目比較喜愛(ài)，尤其是足球。.有專職足球教練，有利于學(xué)生足球技能旨的指導(dǎo)和培養(yǎng)。.通過(guò)四年的刻苦訓(xùn)練，學(xué)校已在本區(qū)和本市的小學(xué)生聯(lián)賽中取得驕人的成績(jī)。內(nèi)容來(lái)源（在此處注明選自哪本教材中的哪一部分或者其它出處）我校足球校本課程《基礎(chǔ)足球技術(shù)》的內(nèi)容適用對(duì)象（請(qǐng)?jiān)诖颂幾⒚鲗W(xué)科、學(xué)段）小學(xué)體育學(xué)科一、二年級(jí)教學(xué)目標(biāo).了解運(yùn)球技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，知道常用的幾種運(yùn)球動(dòng)作，清楚運(yùn)球的作用。.初步掌握腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)、正腳背的運(yùn)球技術(shù)，能夠在比賽中運(yùn)用。.建立學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教學(xué)用途□課前預(yù)習(xí)J課中講解或活動(dòng)J課后輔導(dǎo)□其他（請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明你將如何使用該微課程）

.在學(xué)生自主探究體驗(yàn)練習(xí)后，給學(xué)生以提示和講解。.學(xué)生動(dòng)作出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)糾正動(dòng)作，相互指導(dǎo)評(píng)價(jià)。.課后對(duì)學(xué)生的動(dòng)作技能掌握加以鞏固和提高。知識(shí)類(lèi)型口理論講授型口推理演算型^技能占訓(xùn)練型口實(shí)驗(yàn)操作型J答疑解惑型口情感感悟型口其他制作方式（可多選）J拍攝口錄屏^演示文稿口動(dòng)畫(huà)□其他預(yù)計(jì)時(shí)間（不超過(guò)10分鐘）8分鐘微課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖（請(qǐng)?jiān)诖颂幰詴r(shí)間為序具體描述微課程的（請(qǐng)?jiān)诖颂幷f(shuō)明你為什么要這樣安排或選擇）所有環(huán)節(jié)）運(yùn)球是在跑動(dòng)中為將球控制在自身范圍選擇）內(nèi)，有目的地用腳連續(xù)推撥球的動(dòng)作。運(yùn)介紹運(yùn)球的動(dòng)作意義和常用種類(lèi)，讓學(xué)球的方式主要有3種，腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)、生了解。結(jié)合，便于學(xué)生理解動(dòng)作、學(xué)習(xí)動(dòng)作。結(jié)合，便于學(xué)生理解動(dòng)作、學(xué)習(xí)動(dòng)作。正腳背運(yùn)球。腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球展示正確的腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球連貫動(dòng)作,然后介紹腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作。圖像與講解跑動(dòng)時(shí)身體自然放松，上體稍前傾并稍向運(yùn)球方向轉(zhuǎn)動(dòng)，兩臂自然擺動(dòng)，步幅要小

些。運(yùn)球腳提起時(shí)，膝關(guān)節(jié)彎屈，腳跟提起，腳尖稍外轉(zhuǎn)，在邁步前伸腳著地前，用腳背內(nèi)側(cè)向前側(cè)推撥球，球向前側(cè)曲線或弧線運(yùn)行。些。運(yùn)球腳提起時(shí)，膝關(guān)節(jié)彎屈，腳跟提腳外側(cè)運(yùn)球跑動(dòng)時(shí)身體自然放松，上體稍前傾，兩臂自然擺動(dòng)，步幅要小些。運(yùn)球腳提起時(shí)，膝關(guān)節(jié)彎屈，腳跟提起，腳尖稍內(nèi)轉(zhuǎn)，當(dāng)腳邁步前伸至球時(shí)，球正好在膝關(guān)節(jié)下方，用腳背外側(cè)向前推撥球，球直線運(yùn)行。向前側(cè)推撥球，球曲線或弧線運(yùn)行。正腳背運(yùn)球跑動(dòng)時(shí)，身體自然放松，上體稍前傾，兩展示正確的腳外側(cè)運(yùn)球連貫動(dòng)作，然后介紹腳外側(cè)運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作。圖像與講解結(jié)合，便于學(xué)生理解動(dòng)作、學(xué)習(xí)動(dòng)作。展示正確的正腳背運(yùn)球連貫動(dòng)作，然后介紹正腳背運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作。圖像與講解結(jié)合，便于學(xué)生理解動(dòng)作、學(xué)習(xí)動(dòng)作。臂自然擺動(dòng)，步幅不宜過(guò)大。運(yùn)球腳提起時(shí)，膝關(guān)節(jié)彎屈，腳跟提起，腳尖下指在邁步前伸腳著地前。用腳背正面向前推撥球前進(jìn)。示范一：正腳背運(yùn)球觸球時(shí)不穩(wěn)定，難以控制球的力量和方向，運(yùn)球時(shí)用力不均勻，球或快或慢。糾正方法：可采取放慢運(yùn)球速度的練習(xí)，步幅小一些，慢慢的加快速度。針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)和易錯(cuò)情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解糾正指導(dǎo)，加以鞏固。示范二：腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球時(shí)身體重心過(guò)高或側(cè)傾沒(méi)影響對(duì)運(yùn)球方向的控制，觸球時(shí)腳型不對(duì)，影響控球效果。針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)和易錯(cuò)情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解糾正指導(dǎo)，加以鞏固。糾正方法：采用固定球練習(xí)，體驗(yàn)重心前移，放慢運(yùn)球速度，體會(huì)運(yùn)球控球。示范三：腳外側(cè)運(yùn)球?qū)η虻耐茡芰α枯^難把握，身體重心偏高或后坐，影響重心跟進(jìn)。糾正方法：確定支撐腳的位置和觸球腳的部位，進(jìn)行走步式練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作，變換運(yùn)球方向，強(qiáng)調(diào)推撥的動(dòng)作順序。1、腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)、正腳背做一步一觸球練習(xí)。2、腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)、正腳背做二步一觸球練習(xí)。3、單腳腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)、正腳背運(yùn)球，由慢到快。本環(huán)節(jié)針對(duì)三種運(yùn)球的動(dòng)作方法，由易到難，層層遞進(jìn)，為學(xué)生提供鞏固提高和合作學(xué)習(xí)的方法，促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。4、以一腳為軸，另一腳腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)、正腳背運(yùn)球不停向內(nèi)（向外）運(yùn)球轉(zhuǎn)球。

5、用右腳腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)、正腳背直線運(yùn)球15米后，用右腳腳內(nèi)側(cè)將球扣住，迅速轉(zhuǎn)體用左腳腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)、正腳背運(yùn)球返回，反復(fù)做上述練習(xí)。設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：（請(qǐng)你從教學(xué)方法、案例選取、媒體選擇、互動(dòng)設(shè)計(jì)、技術(shù)名細(xì)節(jié)等方面來(lái)說(shuō)明你的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)，以便其他教師更好地關(guān)注微課程的設(shè)計(jì)名細(xì)節(jié)，不超過(guò)300字。）1、根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和教材的難易程度選取了適合低年級(jí)學(xué)習(xí)的足球運(yùn)球教學(xué)內(nèi)容。2、微課設(shè)計(jì)制作讓學(xué)生參與，學(xué)生教學(xué)生，使課程教學(xué)更加親切具有感染力。3、針對(duì)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，將視頻進(jìn)行處理，配以文字、講解相結(jié)合使得微課活靈活現(xiàn)，如同教師親身教授。4、針