2022年安徽省首屆中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽商務(wù)星球版 七年級(jí)上冊(cè)第二章 《地圖》單位：淮南第十九中學(xué)學(xué)科： 地理 年級(jí)：七年級(jí) 教師：丁大紅戴冠永 PAGEPAGE1初中地理單元作業(yè)設(shè)計(jì)基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱(chēng)地理七年級(jí)第一學(xué)期商務(wù)星球版地圖單元組織方式自然單元 重組單元課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱(chēng)對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1地圖基本要素第二章第一節(jié)2海拔和相對(duì)高度、等高線地形圖第二章第二節(jié)第一課時(shí)3分層設(shè)色地形圖、地形剖面圖第二章第二節(jié)第二課時(shí)4地圖的應(yīng)用第二章第三節(jié)依據(jù)《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2021的“地圖”部分內(nèi)容，課標(biāo)具體要求見(jiàn)表1。表1 “地圖”內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和活動(dòng)建議標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)建議在地圖上辨別方向，判讀經(jīng)緯度，量算距離。開(kāi)展運(yùn)用地圖、動(dòng)手制作等活在等高線地形圖上，識(shí)別山峰、山脊、山谷，判讀坡動(dòng)。例如，在地圖上查找地名的陡緩，估算海拔與相對(duì)高度。并選擇到達(dá)該地點(diǎn)的最佳交通在地形圖上識(shí)別五種主要的地形類(lèi)型。路線；使用地圖、手持定位儀根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息，養(yǎng)等進(jìn)行“定向越野”活動(dòng)；利成在日常生活中使用地圖的習(xí)慣。用泡沫塑料、沙土等制作地形列舉電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的實(shí)模型。例。本單元選取的主題是商務(wù)星球版七年級(jí)上冊(cè)“第二章地圖的基本要素、地形圖的判讀、地圖的應(yīng)用三部分。這些內(nèi)容都是學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生們讀圖、繪圖、用圖，提升從圖上獲取地理信息的能力，又能體會(huì)到了人們可以利用不同方法制作不同用途的地圖，并能根需要選擇合適的地圖。地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2021輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的出發(fā)點(diǎn)，本單元書(shū)面課時(shí)作業(yè)由2-3組選擇題和1量檢測(cè)作業(yè)由4-5對(duì)知識(shí)的運(yùn)用遷移能力，學(xué)生的綜合素養(yǎng)。本單元作業(yè)體例見(jiàn)下表。表2 “地圖”單元作業(yè)體例課時(shí)作業(yè)單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)題量第一節(jié)地圖基本要素2—3組選擇題2-3組綜合題1組活動(dòng)題1組1課時(shí)）2—3組2課時(shí)）2—3組第三節(jié)地圖的應(yīng)用2—3組題型書(shū)面作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)繪圖、填圖、選擇題、綜合題、判讀題、活動(dòng)題等時(shí)間15分鐘以?xún)?nèi)30分鐘以?xún)?nèi)準(zhǔn)和方式設(shè)計(jì)。一、作業(yè)內(nèi)容

第一節(jié) 地圖基本要素1.下列各項(xiàng)不屬于地圖基本要素的是（ ）A.圖例 C.大小 D.比例尺讀某學(xué)校校園及周邊環(huán)境平面圖，完成1-2題。2．學(xué)校的田徑場(chǎng)位于花壇的（ ）A.東北方向 C.東南方向 3．若圖中教學(xué)樓東西方向的長(zhǎng)度約為2厘米，則實(shí)際距離為（ ）A.20米 B.40米 C.100米 D.200米4.下圖中丁地位于丙地的( )A.正北方向 B.正南方向 C.東北方向 D.西南方向5.下列圖例中，表示鐵路的是（ ）A. B. C.D.6.合肥市某初中地理實(shí)踐社的同學(xué)們計(jì)劃從學(xué)校門(mén)口步行去附近的新華書(shū)店為班級(jí)購(gòu)買(mǎi)地們完成計(jì)劃。（1）步驟一：收集資料。該圖所用比例尺 （大或?。硎镜膬?nèi)容 （詳細(xì)或簡(jiǎn)單）。（2）步驟二：繪制地圖。為了便于閱讀地圖，同學(xué)們繪制時(shí)根據(jù)地圖基本要素在地圖上標(biāo)、 、 。（3）步驟三：閱讀地圖。該圖中判斷方向的依據(jù)是 ，學(xué)校在新華書(shū)店的 方P（填方向）行走。（4）步驟四：測(cè)算距離。經(jīng)測(cè)量圖中PQ之間距離為1厘米，則實(shí)地距離為 千米。二、時(shí)間要求：10分鐘三、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格根據(jù)地圖的有效信息判斷地圖的方向掌握比例尺的計(jì)算和比較大小認(rèn)識(shí)地圖的圖例四、作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖握地圖的基本知識(shí)、學(xué)會(huì)使用地圖的基本技能，是學(xué)生應(yīng)具備的最基本的地理素養(yǎng)。地圖是地形圖的判讀、地圖的應(yīng)用，三者間相互聯(lián)系，構(gòu)成了初步的地圖知識(shí)體系，而地圖的三要素則是最基本的知識(shí)，為學(xué)好地理奠定基礎(chǔ)。立足學(xué)科特色，創(chuàng)新初中地理作業(yè)形式，構(gòu)建多元作業(yè)體系，兼顧“雙基”落實(shí)與學(xué)科能力培養(yǎng)；立足“減負(fù)提質(zhì)”，細(xì)化作業(yè)實(shí)施方案，彰顯作業(yè)價(jià)值和功能。來(lái)讓學(xué)生真正的接觸到地圖這一重要的地理知識(shí)表現(xiàn)形式，讓學(xué)生可以在通過(guò)地圖作業(yè)獲取地理知識(shí)的同時(shí)，能夠更為全面的認(rèn)識(shí)地理學(xué)科，為學(xué)生的地理素養(yǎng)的正確構(gòu)建打下基礎(chǔ)，為他們今后的地理知識(shí)學(xué)習(xí)提供支特。一、作業(yè)內(nèi)容

第二節(jié) 地形圖的判讀第一課時(shí) 海拔和相對(duì)高度、等高線地形圖讀圖，完成1-2題。1．下列敘述正確的是（）A．甲地海拔50米B．丙地的絕對(duì)高度200米C．丙地海拔150米D．甲、乙的相對(duì)高度100米2．圖中顯示的區(qū)域地形類(lèi)型為（ ）A．山地 B．平原 C．盆地 D．丘陵3-4小題。3．圖中字母代表的地形部位名稱(chēng)正確的是（ ）A．A是盆地 B．B是山谷 C．C是陡崖 D．D是山脊4．為了加強(qiáng)農(nóng)田基本建設(shè)，實(shí)現(xiàn)旱澇保收，村民擬在圖示地區(qū)建一蓄水量最大的水庫(kù)，合適的壩址是（ ）D．丁5．某中學(xué)地理興趣小組成員前往所在市的某區(qū)域開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)。下圖示意該區(qū)域地形，讀圖完成下列各題。（1）這一地區(qū)以 地形類(lèi)型為主。A是 是 （2）地圖中小清河的流向大致為 。（3）研學(xué)中興趣小組分為兩個(gè)小組，分別從甲、乙兩地出發(fā)，分別沿①、②前往觀景臺(tái)。其中沿途地表較為平緩的是 (填序號(hào))。在觀景臺(tái)用望遠(yuǎn)鏡可以看到的出發(fā)地是 地。（4）該地政府規(guī)劃在乙地興建度假村，試分析乙地建度假村的有利條件。二、時(shí)間要求：15分鐘三、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格知道海拔和相對(duì)高度的概念、五種地形的基本特征閱讀等高線地形圖，在等高線地形圖中判讀不同的地形部位讀懂等高線地形圖，并能用圖解決實(shí)際問(wèn)題四、作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖地理學(xué)科的魅力。一、作業(yè)內(nèi)容

第二課時(shí) 分層設(shè)色地形圖、地形剖面圖81.圖1為某區(qū)域等高線地形圖,圖2為某同學(xué)繪制的地形剖面圖。讀圖完成下列各題。8PAGEPAGE9（1）圖中所示地形以 為主，判斷的依據(jù)是 。（2）圖中字母代表的山體部位名稱(chēng):B是 ,D是 _。A地的 方向，若兩地圖上直線距離為5厘米，則兩地實(shí)地水平距離為千米。（4）地形剖面圖是沿圖中 (aa'或bb')剖面線繪制成的，其走向?yàn)?。（5）B、C兩處河段,流速較快的是 ,判斷理由是 。（6）下列活動(dòng)，主要能用到等高線地形圖的是 。A.查找國(guó)家位置 B.確定旅游景點(diǎn)C.了解交通線路 D.組織野外登山高與海深的顏色可參照課本P35頁(yè)圖二、時(shí)間要求：10分鐘三、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格不同地形的等高線分布特征地形坡面圖與等高線地形圖的關(guān)系認(rèn)識(shí)分層設(shè)色地形圖繪制的情況PAGEPAGE10五、作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖地圖的理解。一、作業(yè)內(nèi)容

第三節(jié) 地圖的應(yīng)用7700白塔寺景區(qū)入口200A圖 公風(fēng)區(qū)圖B圖 徽地圖000C圖 國(guó)圖（1）下列活動(dòng)分別會(huì)用到A圖、B圖、C圖中的哪一幅地圖？了解安徽省在中國(guó)的位置，需要用到 圖；安徽省合肥市的人想去安徽省淮南需要用到 圖。（2）在A圖中，某游客想從景區(qū)入口前往白塔寺游玩，需要往 方向走。（3）在A圖中，量得景區(qū)入口到白塔寺的圖上距離約為6cm，假設(shè)該游客步行速度為每分鐘60米，他需要花 分鐘才能走到白塔寺。（4）說(shuō)說(shuō)你在日常生活中什么情況下會(huì)用到電子地圖？二、時(shí)間要求：10分鐘三、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格日常生活中使用地圖的習(xí)慣。列舉電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的實(shí)例。四、作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖“地圖的應(yīng)用”注重的是理論與實(shí)踐的結(jié)合。養(yǎng)成良好的讀圖、用圖習(xí)慣，初步掌握的生活質(zhì)量，對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展有益。（一）單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)內(nèi)容1.下列不是地圖三要素的是（ ）A.方向 B.比例尺 C.圖例和注記 D.顏色讀某地等高線示意圖，完成2-4小題。2．山峰a的海拔高度可能為（ ）A．200米 B．300米 C．350米 米3．該圖中山峰a在c點(diǎn) ）A．正東 B．東南 D．正西4．關(guān)于圖中比例尺的說(shuō)法。正確的是（ ）A．屬于數(shù)字式比例尺 B．屬于文字式比例尺C．圖上1厘米代表實(shí)地距離100000千米 D．圖上1厘米代表實(shí)地距離100米5．教室里貼有四幅圖幅相同的地圖，按比例尺由大到小的排列是（）③安徽地圖④淮南地圖A．①②③④ B．①③②④ C．③①②④6.有關(guān)地圖的說(shuō)法正確的是A.所有地圖的方向的判斷方法一定都是“上北下南，左西右東”B.任何一幅完整的地圖都具備方向、比例尺、圖例和注記三要素C.地圖上表示城市名稱(chēng)、山脈高度等的文字叫圖例D.地圖上表示河流、道路等的符號(hào)叫注記7.讀某地等高線地形圖，下列說(shuō)法正確的是A.山峰②位于山峰①的東北方向 B.山峰②的海拔大約是350米C.④處可能發(fā)育河流 D.⑥處有利于攀巖運(yùn)動(dòng)8.下列四幅圖（單位：米）中，點(diǎn)P分別表示A.山峰、山谷、山脊、鞍部 B.鞍部、山峰、山脊、山谷C.山峰、山脊、山谷、鞍部 D.山谷、山脊、鞍部、山峰9．在分層設(shè)色地形圖上，綠色一般表示的是（ ）A．平原 B．高原 C．盆地 D．山地10．手機(jī)用戶(hù)使用北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)導(dǎo)航，查閱的地圖屬于（ ）A．傳統(tǒng)紙質(zhì)地圖 B．電子地圖 C．剖面圖 11．讀圖回答以下問(wèn)題。（1）判斷圖中方向的依據(jù)是 。（2）由農(nóng)機(jī)站沿公路前往醫(yī)院，行進(jìn)的方向是先向 （3）圖中果園在醫(yī)院的的 方向。（4）該圖比例尺為圖上1厘米表示實(shí)地距離 米。12．某學(xué)校地理興趣小組在暑假期間開(kāi)展了一次家鄉(xiāng)地理研學(xué)實(shí)踐活動(dòng),并繪制了等高線地形圖（單位：米）,回答問(wèn)題。（1）寫(xiě)出圖中字母代表的地形部位:A 、D 。（2）圖中B、C兩處有小河的是 處,理由是 。（3）D處適合開(kāi)展