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課題第20課作品賞析+實訓(xùn)課時2課時（90min）教學(xué)目標知識技能目標：掌握書籍的印刷工藝的賞析方法。掌握制作書籍封面的印刷打樣稿的能力。思政育人目標：1養(yǎng)成求真務(wù)實、開拓進取的工作作風(fēng)。2弘揚精益求精、追求卓越的工匠精神。3提升整體意識、責任意識、環(huán)保意識。教學(xué)重難點教學(xué)重點：書籍的印刷工藝的賞析方法。教學(xué)難點：制作書籍封面的印刷打樣稿的能力。教學(xué)方法問答法、討論法、講授法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、文旌課堂APP教學(xué)設(shè)計第1節(jié)課：傳授新知（28min）課堂討論（10min）第2節(jié)課：實訓(xùn)任務(wù)（40min）（3min）

作業(yè)布置（2min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計意圖第一節(jié)課考勤（2min）【教師】讓學(xué)生使用文旌課堂app簽到【學(xué)生】簽到，班干部報請假人員及原因培養(yǎng)學(xué)生的組織紀律性，掌握學(xué)生的出勤情況互動導(dǎo)入（5min）【教師】提出問題“書籍的印刷工藝有哪些內(nèi)容？”同學(xué)們看到現(xiàn)在手邊的書籍，結(jié)合上節(jié)課所學(xué)習(xí)的書籍的材料和印刷工藝，思考一下，書籍的印刷工藝該如何賞析？【學(xué)生】聆聽、思考、回答【教師】總結(jié)大家的回答，導(dǎo)入新知講解從學(xué)生熟悉的內(nèi)容引入，容易產(chǎn)生共情，拉近師生距離。通過對學(xué)生的回答進行點評，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情傳授新知（28min）一．《學(xué)而不厭》作品賞析【教師】講解新知：《學(xué)而不厭》作品賞析《學(xué)而不厭》這本書中的中國畫與書法部分由傳統(tǒng)的宣紙來承印，紙面成像富有質(zhì)感。書中部分畫頁可左右、上下翻折，賦予閱讀以動感，與主題相輔相成。護封由中國畫必備的毛氈包裹而成，毛氈下方印有用書名刻成的小章。封面采用繪畫裝裱形式制作，工藝手法與內(nèi)容吻合；裸背裝訂便于翻閱，使該書的柔軟程度如同古籍。全書采用中式編排，從左往右翻閱，文字為豎排版，高低不規(guī)則，由此形成一種優(yōu)美的韻律感。整本書充斥著東方美學(xué)特色，書籍的人文氣息和傳統(tǒng)審美意味十分濃郁?！窘處煛坎シ艌D片”《學(xué)而不厭》“，并進行介紹【學(xué)生】聆聽、思考、討論【教師】讓學(xué)生掃描教材上的二維碼，觀看“《學(xué)而不厭》”，并解析《學(xué)而不厭》的書籍材料選擇與印刷工藝？【學(xué)生】聆聽、思考、回答通過講解，使學(xué)生了解《學(xué)而不厭》的書籍材料選擇與印刷工藝課堂討論（10min）【教師】提出思考題目，讓同學(xué)們進行回答可用于書籍設(shè)計的紙張主要有哪些類型？每種紙張都有什么特性？現(xiàn)代印刷主要有哪些種類？書籍設(shè)計常用的印后工藝有哪些？【學(xué)生】聆聽、思考、總結(jié)通過課堂討論，了解學(xué)生對課堂知識點的掌握情況第二節(jié)課實訓(xùn)任務(wù)（40min）實訓(xùn)任務(wù)【教師】分析書籍的材料與印刷工藝書籍的材料與印刷工藝是最終體現(xiàn)書籍形態(tài)的物質(zhì)基礎(chǔ)與技術(shù)手段。隨著社會的發(fā)展和技術(shù)的進步，新的書籍材料和印刷工藝層出不窮，并廣泛地應(yīng)用于書籍設(shè)計之中，個性化的材料使得書籍設(shè)計創(chuàng)意有了更好的載體，印刷工藝的不斷進步則為書籍設(shè)計師拓展了創(chuàng)意設(shè)計空間。正如《考工記》所載：“天有時，地有氣，材有美，工有巧，合此四者，然后可以為良?！蓖ㄟ^選擇適宜的材料和印刷工藝來體現(xiàn)書籍之美，是現(xiàn)代書籍設(shè)計重要的表現(xiàn)手段。一本書給人的感受不僅來自書籍自身的精神價值和精美的設(shè)計，還來自考究的材料和精湛的印刷工藝，它們同樣能夠產(chǎn)生強烈的表現(xiàn)力。【學(xué)生】聆聽【教師】講解任務(wù)任務(wù)名稱：制作書籍封面的印刷打樣稿。任務(wù)要求：（1）為所設(shè)計的書籍封面進行CMYK四色分色，同時合理標注咬口、中線和分色符號。（2）標明書籍封面中的各個印后工藝及承印物材料?！緦W(xué)生】聆聽、認領(lǐng)任務(wù)、完成匯報【教師】點評學(xué)生的匯報通過實訓(xùn)，鞏固學(xué)生對知識點的印象課堂小結(jié)（3min）【教師】總結(jié)書籍的材料和印刷工藝【學(xué)生】聆聽、思考、總結(jié)通過課堂總結(jié)，鞏固學(xué)生對知識點的印象作業(yè)布置（2min）【教師】布置作業(yè)完成文旌課堂中的習(xí)題【學(xué)生】聆聽、思考、總結(jié)課后作業(yè)加深學(xué)生對知識點的記憶教學(xué)反思這節(jié)課整體節(jié)奏較好，但學(xué)生主動提問較少。根據(jù)新課程的要求，教師由傳統(tǒng)的知