讓剪影動起來美術(shù)教案【篇一：《讓剪影動起來》教學(xué)設(shè)計】《讓剪影動起來》教學(xué)設(shè)計邢臺市第二十九中學(xué)王長江一、教材分析二、學(xué)情分析皮影戲是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，也是世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。雖然離學(xué)生的生活已經(jīng)很遠(yuǎn)，但是同學(xué)們多少有些了解，更重要的是每位同學(xué)都有著濃厚的興趣。本課要用一個課時進(jìn)行準(zhǔn)備和預(yù)習(xí)，了解皮影的特征，制作方法以及怎樣應(yīng)用。并提醒同學(xué)們課下怎樣搜集資料，準(zhǔn)備材料和工具。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)：了解皮影的相關(guān)知識，體會皮影藝術(shù)的特點。2.過程與方法目標(biāo)：學(xué)習(xí)怎樣制作剪影，最后讓剪影動起來，體驗皮影藝人的表演技能。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過對剪影知識的了解和制作剪影，增強對中國民間藝術(shù)的熱愛，發(fā)展創(chuàng)造精神。四、教學(xué)重難點重點：剪影人物的制作方法難點：了解皮影活動的原理五、教學(xué)策略與設(shè)計說明剪影是前兩個學(xué)段涉及過的內(nèi)容，但這次需要“讓剪影動起來”。涉及造型的整體關(guān)系，涉及制作方法，特別是“動”的關(guān)節(jié)所在。第一課時主要是預(yù)習(xí)。首先欣賞皮影戲，讓學(xué)生對制作有感性的認(rèn)識，大概知道其方法。然后，讓學(xué)生自由結(jié)合分組，在老師的提示下，共同完成一個皮影戲的設(shè)計和構(gòu)思，剪影角色的設(shè)計、資料搜集的方法。最后布置課下要準(zhǔn)備的工具和材料，包括剪刀、卡紙、針線、透明膠帶、草稿紙等。第二節(jié)課開頭會有一個復(fù)習(xí)，主要是增加課堂的人文內(nèi)涵。制作環(huán)節(jié)，重點講明白關(guān)節(jié)“軸”的作用和制作方法。制作完成后，每組有展示和評價，組組互評。六、教學(xué)過程（一）情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣復(fù)習(xí)已講內(nèi)容，增加人文內(nèi)涵。檢查各組準(zhǔn)備情況。（二）講解制作方法用‘風(fēng)車’的示范講解關(guān)節(jié)‘軸’的作用，形象直觀。學(xué)生參與‘小花蛇’的制作，了解皮影制作的全過程。學(xué)習(xí)制作要點，關(guān)節(jié)軸的作用，如何制作。（三）探索實踐指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)皮影制作，故事情景設(shè)計，展示演出時配合設(shè)計。制作實踐，整節(jié)課進(jìn)入最實質(zhì)階段。七、課堂展示與評價組組互評，提高學(xué)生審美素質(zhì)，體驗成功和快樂。八、課堂小結(jié)總結(jié)學(xué)生的制作成果，體驗快樂好成功，增強學(xué)生對我國民間藝術(shù)的熱愛。會制作就是對傳統(tǒng)最好的傳承與保護(hù)，制作皮影也是我們學(xué)校的社團(tuán)活動之一。板書設(shè)計：①紅色粉筆美術(shù)字板書課題；②講解環(huán)節(jié)的提示；③制作圖解。教學(xué)設(shè)計流程圖：復(fù)習(xí)----制作----展示【篇二：第6課讓剪影動起來】第6課讓剪影動起來教學(xué)目標(biāo)：⒈了解皮影的相關(guān)知識，體會皮影藝術(shù)的特點。⒉學(xué)習(xí)怎樣去制作剪影，最后怎樣讓剪影動起來，體驗皮影藝人的表演技能。⒊通過對剪影知識的了解和制作剪影，增強學(xué)生對中國民間藝術(shù)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。教學(xué)重點：剪影人物的制作方法。教學(xué)難點：了解皮影活動的原理，并能學(xué)習(xí)讓剪影人物動起來。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件、剪刀、膠水、記號筆、針線、木條等。學(xué)生：卡紙、剪刀、針線。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入階段⒈同學(xué)們，你會剪紙嗎？平時都剪些什么？（課件出示傳統(tǒng)剪紙作品）⒉老師也喜歡剪紙，看老師剪的是什么？（教師示范）觀察一下，畫面中的人物在做什么？⒊對比老師的剪紙作品和同學(xué)們的有什么區(qū)別？（看不到人物的五官等細(xì)節(jié)，只能看到一個影子）教師小結(jié)：對，我們只能看到一個影子，我們把這樣的畫稱為剪影。剪影是一門藝術(shù)，我國傳統(tǒng)的民間工藝皮影戲就可以成為會動的剪影，今天我們也來研究一下如何讓剪影動起來。（板書課題）二、發(fā)展階段⒈看皮影①介紹皮影戲知識。（課件出示課本中的“小知識”。）皮影戲是是操縱以動物皮或紙板做成的人物剪影，在燈光照射下用隔亮布進(jìn)行表演，是我國民間廣為流傳的傀儡戲之一。表演時，藝人們在白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊用當(dāng)?shù)亓餍械那{(diào)唱述故事，同時配以打擊樂器和弦樂演奏，有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。展示皮影圖片。②欣賞皮影戲表演視頻。③研究皮影人物的制作方法。出示真的皮影人物，分小組欣賞和研究皮影人物的質(zhì)地，造型，再觀察一下它們各關(guān)節(jié)的連接處是怎樣連接的？同學(xué)們動動手讓皮影人物動一動。⒉做剪影①教師講授制作剪影的過程。在制作之前，以小組為單位構(gòu)思表演故事，分工制作。講授制作剪影的過程和方法。②學(xué)生制作畫草圖→將草圖形象拓在黑色卡紙上→將人物形態(tài)的各部位按關(guān)節(jié)分開剪→連接→在相應(yīng)的部位裝上木棍三、展示與評價階段根據(jù)構(gòu)思表演自己制作的剪影故事。以小組為單位將制作好的剪影輪流展示并表演。師生互動，說一說制作剪影和表演剪影的感受，交流一下。四、教師總結(jié)從傳承民間藝術(shù)的角度教育學(xué)生熱愛我國的民間文化藝術(shù)。面對正在迅速失傳、斷代的民間藝術(shù)，我們要做的不是去恢復(fù)它繁榮時的原貌，而是要如何拯救、保護(hù)和傳承?！酒好佬g(shù)教案】美術(shù)教案（上冊）朱文華安頭鄉(xiāng)實驗小學(xué)課題：第一課基本形體切挖時間：課堂類型：設(shè)計應(yīng)用課時：1課時教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)在泥做的六面體或圓柱體上進(jìn)行切挖。2、培養(yǎng)學(xué)生空間想象力和造型能力。教學(xué)重難點：1、理解日常生活中的物體是由哪些基本形體切挖的。2、各個形體的切挖變化及整體的把握。教具學(xué)具：制作材料（蘿卜、橘子、蘋果、土豆、肥皂等）花泥、小刀、橡皮泥教學(xué)過程一、組織教學(xué)：二、講授新課：1、導(dǎo)入階段復(fù)習(xí)幾何形體，回顧圓柱體、六面體、圓錐體、球體等造型：這些都是大家所熟悉的幾何形體，你能說出它們的名字嗎？生答師問：我把他們稱為圓柱形、六面形、圓錐形、球形，對不對？為什么？因為它們都是有長、寬、高的三度空間的立體實物你們在下面的圖片中看到了它們當(dāng)中誰的身影？（課件）師：立方體和圓柱體是我們最熟悉的形體之一，它們看似簡單，可千萬別小瞧了它，我們生活中很多東西小到杯子，大到汽車，不管是造型簡單或者繁雜的，都是從六面體和圓柱體的基本形變化而來的今天我們學(xué)習(xí)用單個六面體或圓柱體進(jìn)行形體切挖的練習(xí)（欣賞課本范圖，講解結(jié)構(gòu)）2、發(fā)展階段欣賞課本圖片，加深形體感受，了解草圖畫法。欣賞具有抽象意味的有特色的建筑日用品等等。3、學(xué)生作業(yè)：根據(jù)草圖，在帶來的材料上進(jìn)行切挖練習(xí)三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)四、作品展示：五、課后拓展：用彩紙經(jīng)過鏤刻、剪貼，制成一件柱形的藝術(shù)品。課題：第五課風(fēng)景寫生時間：課堂類型：造型表現(xiàn)課時：1課時教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)簡單的風(fēng)景構(gòu)圖知識，利用所學(xué)的透視和構(gòu)圖知識進(jìn)行風(fēng)景寫生。2、鞏固對透視概念的理解，提高造型能力與構(gòu)圖能力。教學(xué)重難點：1、了解簡單的風(fēng)景構(gòu)圖知識，鞏固對透視概念的理解。2、如何把透視和構(gòu)圖知識運用到繪畫實踐中。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、講授新課：（一）引導(dǎo)階段1、欣賞、分析課本圖例，鞏固對透視概念的理解。師：同學(xué)們學(xué)習(xí)了基本的透視知識。下面讓我們來欣賞一組圖片，看看他們是如何運用哪些透視方法的。2、了解風(fēng)景寫生的方法與步驟。欣賞課本第2頁下方的圖片，了解白色方框的作用師：這些方框我們稱之為取景框，在風(fēng)景寫生中有很重要的作用，它就象照相機的鏡頭，照出來的景色美不美和拍攝者的所取的景構(gòu)圖好不好有直接關(guān)系。所以畫面的美不美和你們的所取的景構(gòu)圖好不好有直接關(guān)系。師展示“回”字形的取景框。并介紹其使用方法。同時介紹在沒有取景框的情況下，可用雙手架成“口”字形進(jìn)行取景。以圖片或照片資料為例或通過對窗外景物的觀察，講解風(fēng)景寫生的方法和部驟，了解風(fēng)景寫生中的近景、中景、遠(yuǎn)景的概念。如何利用取景框進(jìn)行取景構(gòu)圖。在平行透視和成角透視中房屋的各條棱邊會