第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園中班?植樹(shù)節(jié)活動(dòng)?方案標(biāo)準(zhǔn)版?本活動(dòng)目?標(biāo)知道_?___月_?___日是?植樹(shù)節(jié)，了?解樹(shù)木與人?類的關(guān)系。?了解植樹(shù)?節(jié)的來(lái)歷和?意義，樹(shù)木?對(duì)環(huán)境的作?用。在活?動(dòng)中激發(fā)幼?兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木?及熱愛(ài)大自?然的情感。?活動(dòng)準(zhǔn)備?請(qǐng)幼兒搜?集樹(shù)的資料?或圖片。?關(guān)于我國(guó)林?木資源缺乏?或森林火災(zāi)?的新聞片斷?。多媒體?課件活動(dòng)?過(guò)程一、?視頻短片導(dǎo)?入，激發(fā)幼?兒的活動(dòng)興?趣1.請(qǐng)?幼兒觀看風(fēng)?沙的危害及?林木資源缺?乏的新聞片?斷。2.?教師引導(dǎo)幼?兒一起討論?：如何來(lái)避?免風(fēng)沙帶來(lái)?的災(zāi)難??二、我知道?的樹(shù)木_?___分組?討論：你喜?歡樹(shù)嗎?為?什么喜歡樹(shù)??喜歡什么?樹(shù)?幼兒?可以用搜集?到的樹(shù)木圖?片資料介紹?自己喜歡的?樹(shù)木。運(yùn)?用多媒體課?件以游戲的?形式讓孩子?們認(rèn)識(shí)了解?常見(jiàn)樹(shù)木的?名稱及種類?，進(jìn)一步激?發(fā)幼兒了解?樹(shù)木的欲望?。三、我?喜歡樹(shù)木?1.教師與?幼兒一起討?論樹(shù)的作用?及好處。(?凈化空氣、?調(diào)節(jié)氣溫、?防風(fēng)降噪、?防止火災(zāi)…?…)2.?教師介紹植?樹(shù)節(jié)的由來(lái)?及意義，認(rèn)?識(shí)植樹(shù)節(jié)節(jié)?徽。3.?教師與幼兒?一起討論保?護(hù)樹(shù)木的辦?法。四、?我保護(hù)樹(shù)木?請(qǐng)幼兒把?討論保護(hù)樹(shù)?木的辦法用?自己喜歡的?形式表現(xiàn)出?來(lái)，可以創(chuàng)?造性的設(shè)計(jì)?宣傳植樹(shù)節(jié)?、植樹(shù)造林?的宣傳畫報(bào)?等。延伸?活動(dòng)帶領(lǐng)?幼兒去園內(nèi)?的種植角觀?察春天的樹(shù)?木或參與到?種植樹(shù)木的?活動(dòng)中，感?受植樹(shù)的樂(lè)?趣。幼兒?園中班植樹(shù)?節(jié)活動(dòng)方案?標(biāo)準(zhǔn)版本（?二）一、?活動(dòng)時(shí)間：?二、參加?人員中(?____)?班全體幼兒?和老師。?二、活動(dòng)目?標(biāo)：1、?知道“__?__月__?__日”是?植樹(shù)節(jié);?2、通過(guò)活?動(dòng)的開(kāi)展，?讓幼兒懂得?保護(hù)植物就?是保護(hù)環(huán)境?的意識(shí)。?三、活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?幼兒自備塑?料瓶、肥料?;2、有?關(guān)“植樹(shù)節(jié)?”的知識(shí)。?四、活動(dòng)?過(guò)程：1?、老師交代?具體要求，?告訴幼兒今?天是植樹(shù)節(jié)?，我們將為?去年種的小?樹(shù)施肥、澆?水，并量量?它有多高、?多粗了，最?后為幼兒園?的植物施肥?、澆水，為?環(huán)保出自己?的一份力。?2、幼兒?拿著塑料瓶?來(lái)到去年種?的小樹(shù)邊，?老師帶領(lǐng)幼?兒為小樹(shù)量?身高，然后?為小樹(shù)施肥?、澆水。?3、老師帶?領(lǐng)幼兒為園?內(nèi)的花草施?肥、澆水，?引導(dǎo)幼兒要?按順序給園?內(nèi)的植物施?肥、澆水，?并注意不碰?斷小樹(shù)苗不?踩壞小花蕊?。4、老?師帶領(lǐng)幼兒?回到班上，?畫出自己心?中的樹(shù)。?5、活動(dòng)結(jié)?束。通過(guò)?此次豐富的?實(shí)踐體驗(yàn)活?動(dòng)提高了幼?兒動(dòng)手能力?及團(tuán)隊(duì)的協(xié)?作能力。不?僅讓幼兒了?解了植樹(shù)節(jié)?的相關(guān)知識(shí)?，同時(shí)增強(qiáng)?幼兒保護(hù)環(huán)?境、保護(hù)大?自然的意識(shí)?，樹(shù)立幼兒?從身邊的綠?色開(kāi)始，用?自己的雙手?照顧綠化，?從保護(hù)身邊?的綠色做起?，共同創(chuàng)建?美好的綠色?校園的意識(shí)?。幼兒園?中班植樹(shù)節(jié)?活動(dòng)方案標(biāo)?準(zhǔn)版本（三?）一、活?動(dòng)背景：?春天帶著綠?色的氣息向?我們走來(lái)，?春風(fēng)吹綠了?枝頭上的嫩?芽，吹綠了?地上的小草?，也吹動(dòng)了?孩子們的熱?情。___?_月___?_日是一年?一度的植樹(shù)?節(jié)，我們提?倡“添一點(diǎn)?綠色、多一?份美好”的?綠色季節(jié)里?，使孩子們?能夠積極與?大自然環(huán)境?“對(duì)話”。?二、活動(dòng)?目標(biāo)：1?.情感目標(biāo)?：在活動(dòng)中?，發(fā)揮主人?翁和團(tuán)隊(duì)合?作精神。遇?到挫折要相?互體諒，相?互幫助，能?像一家人一?樣相親相愛(ài)?。2.能?力目標(biāo)：在?實(shí)踐過(guò)程中?每名幼兒要?體現(xiàn)出各自?自信勇敢的?一面，發(fā)揮?出每位寶貝?的自豪與自?律，從小鍛?煉身體，向?社會(huì)展示我?們的風(fēng)采。?3.知識(shí)?目標(biāo)：了解?“植樹(shù)節(jié)的?來(lái)歷”、“?植樹(shù)與環(huán)保?”、“綠色?大自然”等?資料，向大?自然學(xué)習(xí)，?并去社區(qū)、?向居民和行?人宣傳。?三、活動(dòng)準(zhǔn)?備：1.?各班通過(guò)活?動(dòng)展示版面?：如低幼“?我和小樹(shù)同?成長(zhǎng)”;中?幼“綠色家?園共創(chuàng)造”?;高幼“你?我攜手添綠?意”。2?.制作“綠?化環(huán)境，美?化家園”宣?傳牌。3?.澆樹(shù)種樹(shù)?用的水桶鐵?鍬等植樹(shù)工?具。4.?樹(shù)苗若干。?四、活動(dòng)?過(guò)程：分?年級(jí)開(kāi)展不?同主題的植?樹(shù)節(jié)活動(dòng)?1.低幼寶?貝活動(dòng)主題?“我和小樹(shù)?同成長(zhǎng)”?流程：給校?園內(nèi)的樹(shù)澆?水、松土、?修枝—給樹(shù)?掛牌，與小?樹(shù)合影，小?樹(shù)比比高—?和“樹(shù)姐姐?”(扮演)?做游戲。?延伸活動(dòng)：?主題畫“我?為地球添點(diǎn)?綠”撕貼畫?(樹(shù)、花)?2.中幼?活動(dòng)主題“?綠色家園共?創(chuàng)造”流?程：認(rèn)養(yǎng)樹(shù)?木，掛上小?組牌默認(rèn)分?類。畫畫我?們的小樹(shù)苗?，量量小樹(shù)?苗有多高。?和小樹(shù)苗合?影—掛牌合?影(寫上領(lǐng)?養(yǎng)人及名稱?如“愛(ài)心樹(shù)?”“心愿樹(shù)?”“成長(zhǎng)樹(shù)?”等)。?延伸活動(dòng)：?.樹(shù)葉探趣?：和孩子一?起到幼兒園?、公園等實(shí)?地觀察樹(shù)葉?的形狀、顏?色，采集樹(shù)?葉標(biāo)本，制?作樹(shù)葉貼畫?、樹(shù)葉標(biāo)簽?，……制作?樹(shù)葉書簽，?要求書簽的?形狀要豐富?多樣化3?.高幼活動(dòng)?主題“你我?攜手添綠意?”流程：?幼兒去植物?公園認(rèn)識(shí)各?種樹(shù)木并做?調(diào)查—幼兒?與老師共同?種植樹(shù)木，?進(jìn)行掛牌并?測(cè)量小樹(shù)苗?的高度，并?進(jìn)行記錄。?合影：我?與小樹(shù)苗共?成長(zhǎng)。制作?“植綠、護(hù)?綠、愛(ài)綠、?興綠”宣傳?單，宣傳單?統(tǒng)一用彩色?紙張半張的?規(guī)格，老師?統(tǒng)一在上面?打上標(biāo)語(yǔ)，?幼兒進(jìn)行繪?畫，離園時(shí)?每班派兩名?幼兒(護(hù)綠?小天使)，?在大門口分?發(fā)，向全體?家長(zhǎng)倡議共?同綠化我們?美麗的家園?。延伸活?動(dòng)：綠化植?物知多少：?老師、家長(zhǎng)?和孩子一起?調(diào)查了解幼?兒園和幼兒?園周圍有多?少種綠化植?物，并攝影?，了解這些?植物的生長(zhǎng)?特性以及與?之相關(guān)的一?些問(wèn)題。?幼兒園中班?植樹(shù)節(jié)活動(dòng)?方案標(biāo)準(zhǔn)版?本（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、了解?綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)?環(huán)境和生活?的作用。?2、知道_?___月1?2是植樹(shù)節(jié)?，并在老師?的幫助下種?植花草。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?請(qǐng)幼兒收?集有關(guān)樹(shù)的?資料或圖片??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?活動(dòng)開(kāi)始。?1、老師?：我們呼吸?的是什么呀?，對(duì)是空氣?，你們知道?空氣是從那?里來(lái)的嗎??對(duì)是從大樹(shù)?上散發(fā)出來(lái)?的，所以大?樹(shù)是我們的?好朋友，我?們要愛(ài)護(hù)樹(shù)?木，春天的?時(shí)候也要植?樹(shù)。有一個(gè)?專門植樹(shù)的?日子，你們?知道是那天?嗎?老師?小結(jié)：因?yàn)?現(xiàn)在是春天?，春天適合?植樹(shù)，所以?大家把__?__月__?__日，?指定為植樹(shù)?節(jié)。2、?欣賞兒歌《?留住小鳥(niǎo)》?。大樹(shù)不?但是我們?nèi)?類的好朋友?，還是小動(dòng)?物的好朋友?，用什么方?法才能留?住小動(dòng)物呢??小貓和小?狗用什么方?法想留住小?鳥(niǎo)?為什么?沒(méi)有留住小?鳥(niǎo)?小兔?子用什么樣?的方法留住?了小鳥(niǎo)?為?什么留住了?小鳥(niǎo)呢?小?鳥(niǎo)為什么喜?歡樹(shù)呢??二、老師?分享和談?wù)?有關(guān)植樹(shù)節(jié)?的資料。?1、老師給?幼兒介紹有?關(guān)植樹(shù)節(jié)的?來(lái)歷、日期?，并請(qǐng)幼兒?討論一同說(shuō)?一說(shuō)有關(guān)樹(shù)?的作用。(?豐富幼兒的?知識(shí)，了解?植樹(shù)節(jié)的來(lái)?歷以及意義?。)2、?老師帶領(lǐng)幼?兒一起討論?有關(guān)于保護(hù)?樹(shù)木的方法?。三、老?師讓幼兒以?植樹(shù)為主題?，分組繪畫?。1、老?師請(qǐng)一組幼?兒討論的保?護(hù)樹(shù)木的方?法，并用繪?畫的形式表?現(xiàn)出來(lái)。?2、老師請(qǐng)?另一組的幼?兒進(jìn)行設(shè)計(jì)?有關(guān)植樹(shù)節(jié)?，植樹(shù)造林?的宣傳畫。?四、幼兒?在老師的幫?助下，了解?種植花草的?步驟。1?、老師：小?朋友，你們?知道種花的?正確步驟是?什么嗎??2、老師請(qǐng)?幼兒思考后?回答。3