2023年責(zé)任演講稿模板集合5篇責(zé)任演講稿篇1

今日，站在這里說(shuō)起責(zé)任，我便感到這個(gè)話題是那樣的沉甸甸的。對(duì)于責(zé)任，每一個(gè)人都有自己不同的感受和詮釋。有人說(shuō)：責(zé)任是職業(yè)道德和事業(yè)的根基；有人說(shuō)：責(zé)任是實(shí)力水平提高的保證；有人說(shuō)：責(zé)任是走向人生最高境界的選擇！但是我要說(shuō)：責(zé)任是彈奏人生生命樂(lè)章最洪亮的音符。

經(jīng)常聽(tīng)人埋怨，我工作實(shí)力那樣強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)怎么不能慧眼識(shí)珠呢？其實(shí)，我們有些人過(guò)多地強(qiáng)化了自己的實(shí)力怎么樣，而不能自覺(jué)地把這種實(shí)力轉(zhuǎn)化成義不容辭的責(zé)任。不錯(cuò)，在日常工作中假如我們身無(wú)絕技、實(shí)力平平，就是責(zé)任說(shuō)得重如泰山，也不行能把事情做好。但是，光有實(shí)力，沒(méi)有責(zé)任那是萬(wàn)萬(wàn)不行的。試想想一位工人車工技術(shù)再精湛，他平常工作時(shí)馬虎大意總是出次品也沒(méi)有用；試想想一位農(nóng)夫僅僅夸夸其談而不務(wù)實(shí)地耕耘，他的種田經(jīng)背得再熟識(shí)也沒(méi)有用；試想想一位戰(zhàn)士射擊場(chǎng)上百發(fā)百中，但他站崗時(shí)總是思想上開(kāi)小差槍打得再準(zhǔn)也沒(méi)有用。我要說(shuō)：責(zé)任是一個(gè)人的靈魂。一個(gè)人缺失了靈魂，就失去做人最至少的準(zhǔn)則。

大家都可能知道中國(guó)原子彈之父鄧稼先的故事。鄧稼先雖長(zhǎng)期擔(dān)當(dāng)核試驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)工作，卻本著對(duì)工作極端負(fù)責(zé)任的精神，在最關(guān)鍵、最危急的時(shí)候出現(xiàn)在第一線。例如，鈾球加工等生死系于一發(fā)的險(xiǎn)要時(shí)刻，他都站在操作人員身邊，既加強(qiáng)了管理，又給作業(yè)者以極大的激勵(lì)。一次，航投試驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)著陸傘事故，原子彈墜地被摔裂。鄧稼先深知危急，卻一個(gè)人搶上前去把摔破的原子彈碎片拿到手里細(xì)致檢驗(yàn)。身為醫(yī)學(xué)教授的妻子知道他“抱”了摔裂的原子彈，在鄧稼先回北京時(shí)強(qiáng)拉他去檢查。結(jié)果發(fā)覺(jué)在他的小便中帶有放射性物質(zhì)，肝臟被損，骨髓里也侵入了放射物。隨后，鄧稼先仍堅(jiān)持回核試驗(yàn)基地。在步履艱難之時(shí)，并首次以院長(zhǎng)的權(quán)威向四周的人下吩咐：“你們還年輕，你們不能去！”1985年，鄧稼先最終離開(kāi)羅布泊回到北京，仍想?yún)⑴c會(huì)議。醫(yī)生強(qiáng)迫他住院并通知他已患有癌癥。他無(wú)力地倒在病床上，面對(duì)自己妻子以及國(guó)防部長(zhǎng)張愛(ài)萍的勸慰，安靜地說(shuō)：“我知道這一天會(huì)來(lái)的，但沒(méi)想到它來(lái)得這樣快?！痹谒ナ?3年后，1999年國(guó)慶50周年前夕，黨中心、國(guó)務(wù)院和中心軍委又向鄧稼先追授了金質(zhì)的“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆?。在鄧稼先身上，我們?yīng)當(dāng)讀懂責(zé)任不僅僅盡責(zé)；而是無(wú)私地奉獻(xiàn)！

責(zé)任是體現(xiàn)一個(gè)人責(zé)任心的強(qiáng)弱，實(shí)力是表現(xiàn)個(gè)人辦事的效率。有責(zé)任心實(shí)力差不行怕，有責(zé)任心有實(shí)力是精英，有實(shí)力無(wú)責(zé)任心壞大事，無(wú)實(shí)力無(wú)責(zé)任心是廢人。假如一個(gè)人有責(zé)任心，那么他可以培育自己的實(shí)力，因?yàn)閷?shí)力是可以培育熬煉的，而個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人，即使很有實(shí)力，也不能把事情做好。

責(zé)任，已經(jīng)成為一個(gè)人在社會(huì)上的立足之本，成為企業(yè)求生存謀發(fā)展的重要實(shí)力。假如你缺乏責(zé)任，組織不會(huì)聘用你，團(tuán)隊(duì)不會(huì)讓你加盟，搭檔不情愿與你共事，摯友不情愿與你往來(lái)，親人不愿給你信任，你最終將被這個(gè)社會(huì)拋棄。在這個(gè)世界上，有才華的人太多，但是有才華又有責(zé)任的人卻不多。我們應(yīng)當(dāng)成為這不多之中的一員。

你愛(ài)自己?jiǎn)?？你鐘情你自己現(xiàn)在的工作崗位嗎？我想每一個(gè)人的回答應(yīng)當(dāng)是確定的。假如真的愛(ài)自己，愛(ài)自己的崗位，那就從現(xiàn)在做起吧，因?yàn)閺哪銚?dān)當(dāng)起責(zé)任的那一刻起，就會(huì)獲得一種主動(dòng)的生存動(dòng)力、競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力和向上態(tài)勢(shì)。遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)說(shuō)我們身邊的人吧！我們都熟識(shí)我們的同事方安慶同志，他在妻子多病，二個(gè)孩子要讀書(shū)，自己身體又不好的狀況下，靠著對(duì)工商事業(yè)的一腔酷愛(ài)；靠著自己對(duì)人生責(zé)任最大的追求，干一件事愛(ài)一件事；干一件事成就一件事，在他自己接近退休之時(shí)，讓自己的人生綻放了絢麗的光彩，成了我們身邊盡忠守責(zé)的模范！

一個(gè)人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒(méi)有責(zé)任感，是否仔細(xì)履行了自己的責(zé)任。人的一生必需擔(dān)當(dāng)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的、家庭的、工作的、摯友的等等。人不能躲避責(zé)任，對(duì)于自己應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任要勇于擔(dān)當(dāng)，放棄自己應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任時(shí)，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責(zé)任可以使。

責(zé)任演講稿篇2

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，今日我演講的題目是：學(xué)風(fēng)建設(shè)，我們的責(zé)任。

作為學(xué)校的一份子，我們有權(quán)利也有責(zé)任與義務(wù)為我們的校內(nèi)做出應(yīng)有的努力。學(xué)風(fēng)的建設(shè)離不開(kāi)我們大家的支持與貢獻(xiàn)。

有人說(shuō)：校內(nèi)是一個(gè)溫馨的家，有人說(shuō)：校內(nèi)是一條多彩的河，而在我看來(lái)，校內(nèi)更應(yīng)當(dāng)是漂亮的世外桃源。同學(xué)們，我們就是一個(gè)個(gè)洋溢著青春自然氣息的天使。校內(nèi)是我們的家，擁有良好校風(fēng)的校內(nèi)才的是我們幻想中天堂。因此，我們要有一個(gè)好的校內(nèi)就必需從我做起，建立起良好的學(xué)風(fēng)，擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。

學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所高校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所高校的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教化質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，為社會(huì)培育高素養(yǎng)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞干脆影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為同學(xué)們的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的環(huán)境，增加全校學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，促進(jìn)同學(xué)們的綜合素養(yǎng)的全面提高。

說(shuō)到這兒，我們每一位同學(xué)都會(huì)充溢了遐想，渴望著我們的校內(nèi)就是這如詩(shī)如畫(huà)的天堂。有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，良好的校風(fēng)不就是要求我們好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，保持校內(nèi)整齊嗎？這很簡(jiǎn)潔，我能做得到。但是，當(dāng)我們靜心深思，回眸再去仔細(xì)地檢查我們過(guò)去的一些微小如沙般疏漏和瑕疵的時(shí)候，就會(huì)發(fā)覺(jué)我們距離志向中良好校風(fēng)的天堂，還有許多的行為要改正。

在校內(nèi)里，常常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象，個(gè)別的同學(xué)會(huì)不經(jīng)意地隨意丟棄紙屑和廢塑料袋，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是小事情；而大多數(shù)的同學(xué)對(duì)這飄飛的垃圾卻視而不見(jiàn)，因?yàn)槭虏魂P(guān)己，便熟視無(wú)睹了。只有很少的同學(xué)能夠主動(dòng)的撿起來(lái)送到垃圾箱里，因?yàn)樗麄冎?，保持校?nèi)的美麗整齊，是一種責(zé)任。我們有責(zé)任為我們的校內(nèi)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，它是我們的家，是我們生活的一部分。干凈整齊的校內(nèi)，讓我們賞心悅目，更可以看出同學(xué)們的良好道德品質(zhì)，我們有責(zé)任來(lái)愛(ài)護(hù)它。我們更要清晰的看到自己的責(zé)任。

要樹(shù)立“創(chuàng)美麗環(huán)境，樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀高校生。培育文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控實(shí)力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，發(fā)揮自我教化，自我管理，自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)建性，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級(jí)環(huán)境。也就要求我們從日常的小事做起，嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立起同學(xué)們的榜樣，帶動(dòng)更多的同學(xué)。

反之，不能在同學(xué)之間帶來(lái)不良的影響，記得有位名人說(shuō)過(guò)：“奢侈自己的時(shí)間，是在奢侈自己的生命；奢侈別人的時(shí)間，就是在扼殺別人的生命?！睕](méi)有紀(jì)律性的班級(jí)如同散沙，難聚成塔。沒(méi)有責(zé)任的人更不會(huì)成為中華民族的棟梁。因此我們要清晰的看到自己的所作所為，自己的責(zé)任。

不積溪流，無(wú)以至江海；不積跬步，無(wú)以至千里。學(xué)校的主宰者是我們，我們是良好學(xué)風(fēng)的.建設(shè)者。做小事，悟大理，留意細(xì)微環(huán)節(jié)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

我的演講完畢，感謝大家！

責(zé)任演講稿篇3

敬愛(ài)的老師：

下午好！我演講的題目是《責(zé)任與愛(ài)》。

自從十八歲走上教化工作崗位至今，雖然還算不上是一個(gè)資深老師，回眸看看，走過(guò)的路卻也不短，快十六年了。十六年來(lái)，始終站在教化工作的前沿，嚴(yán)格要求自己，奉公遵守法律，有高度的責(zé)任心，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。“責(zé)任與愛(ài)”也始終是我的自律信條。

老師這個(gè)職業(yè)的確辛苦，清貧，但我既然選擇了這門(mén)職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)遵守這門(mén)職業(yè)的道德，責(zé)任心既是師德的重要內(nèi)容，也幾乎是全部作家長(zhǎng)的心愿。我經(jīng)常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)說(shuō)：某某老師好，很負(fù)責(zé)任。我作為一名老師的同時(shí)也是一位家長(zhǎng)，我有同樣的愿望：孩子送到了學(xué)校希望老師對(duì)孩子負(fù)責(zé)。試想，誰(shuí)情愿將自己的孩子交給一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的老師呢？那么，沒(méi)有學(xué)生的老師還是老師嗎？這學(xué)年，壽老師是我班的英語(yǔ)老師。一起先，同學(xué)們不習(xí)慣于壽老師的嚴(yán)厲，多少對(duì)她還有一些成見(jiàn)。但慢慢地，學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞都會(huì)背了，甚至課文都能背下來(lái)了，同學(xué)們從中真正嘗到了勝利的喜悅，家長(zhǎng)也理解了，這樣的嚴(yán)厲是對(duì)他們的高度負(fù)責(zé)啊。我們第三單元的作文是我敬重的人，許多同學(xué)都寫(xiě)壽老師。聽(tīng)，邊的佳是這樣寫(xiě)的：

邊的佳可是我班最有特性孩子之一。是啊，只有對(duì)學(xué)生真正地負(fù)起責(zé)來(lái)，才能被別人尊稱為“老師”。

教化是無(wú)私奉獻(xiàn)的事業(yè)，是愛(ài)的事業(yè)。我作為班主任兼語(yǔ)文老師，擔(dān)子是相當(dāng)重的，不僅要備課，寫(xiě)教案，批改作業(yè)，還要管理好班級(jí)，及各級(jí)各線的任務(wù)，有時(shí)感覺(jué)自己真的很累，但當(dāng)看到孩子們天真活潑的笑臉，聽(tīng)到他們稚氣卻又關(guān)切的問(wèn)候時(shí)，心里的累也蕩然無(wú)存。我信任付出了愛(ài)，肯定會(huì)得到愛(ài)。這學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我跟幾位同學(xué)一起布置教室。起先，由于事情多，我在布置時(shí)往往會(huì)有些急躁，想快點(diǎn)完成，她們就會(huì)勸我：蔡老師，別急，我們來(lái)幫你；蔡老師，要么你先去吧，這些小花我們會(huì)剪好貼好的……更讓我感動(dòng)的是布置最終一天的傍晚，幾個(gè)同學(xué)照樣自覺(jué)留下來(lái)幫我了，我們?cè)谝黄鹱龌ㄟ叺臅r(shí)候，她們說(shuō)：“蔡老師，你把我們帶出以后，就別當(dāng)班主任了，太辛苦了！”當(dāng)時(shí)我眼眶熱了，心里更是熱乎乎的，我說(shuō)：“假如我不當(dāng)班主任，怎么能相識(shí)像你們這樣的好學(xué)生呢？”此時(shí)我想起了一首歌：有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德。

有一種人最為漂亮，那就是老師。

有種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂。不要說(shuō)我們一無(wú)全部，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，擁有一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)撒播著希望。生命中有一種強(qiáng)大的力氣和命運(yùn)抗衡，這力氣就是——愛(ài)。愛(ài)是千里冰川上的一團(tuán)火種，愛(ài)是茫茫暗夜里指航的燈塔，愛(ài)是歷練風(fēng)雨亙古不變的話題，愛(ài)是冥冥中心靈殷殷的守望……是責(zé)任讓我傾注了愛(ài)，是愛(ài)讓我更有責(zé)任！

責(zé)任演講稿篇4

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今日我演講的題目是《做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生》。

同學(xué)們，你們知道什么是責(zé)任心嗎?

所謂的責(zé)任心，就是指每個(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國(guó)家和社會(huì)擔(dān)當(dāng)應(yīng)有的責(zé)任相識(shí)，情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺(jué)看法。

其實(shí)責(zé)任心也就是一種良好的習(xí)慣行為，是一種很重要的素養(yǎng)，要做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生，就必需做到對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

同學(xué)們，一個(gè)有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在詳細(xì)行動(dòng)中。一個(gè)有責(zé)任心的人應(yīng)當(dāng)明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。

作為學(xué)生，我們?cè)撊绾螕?dān)當(dāng)起我們的責(zé)任呢?課堂上仔細(xì)聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)就是對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是敬重老師勞動(dòng)的有責(zé)任心的表現(xiàn);我們每天仔細(xì)做廣播操，就是對(duì)自己有個(gè)健康體魄負(fù)責(zé)的表現(xiàn);犯了錯(cuò)誤，能夠主動(dòng)擔(dān)當(dāng)自己該負(fù)的責(zé)任，剛好改正，彌補(bǔ)過(guò)失，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩，保持寧?kù)o，是對(duì)自己與同學(xué)的健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn);友愛(ài)同學(xué)，見(jiàn)到同學(xué)有困難主動(dòng)幫助，是對(duì)同學(xué)有責(zé)任心的詳細(xì)表現(xiàn)。

平常留意勤儉節(jié)約，不亂花錢(qián)，孝敬父母，幫助父母擔(dān)當(dāng)一些力所能及的家務(wù)活，主動(dòng)完成父母交給的任務(wù)，是對(duì)父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn);順手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門(mén)窗，是對(duì)集體、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的詳細(xì)表現(xiàn);愛(ài)惜社區(qū)公共設(shè)施，遵守社會(huì)公德，是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn);仔細(xì)參與升旗儀式，唱好國(guó)歌，是酷愛(ài)祖國(guó)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

同學(xué)們，在我們的生活與學(xué)習(xí)中，有很多小事都能體現(xiàn)一個(gè)人有沒(méi)有責(zé)任心。一個(gè)道德情感貧乏、責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)切，也無(wú)法與人真誠(chéng)合作，更無(wú)法適應(yīng)將來(lái)社會(huì)的。只有責(zé)任心強(qiáng)的人，才簡(jiǎn)單獲得勝利。

同學(xué)們，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，從每天必需經(jīng)驗(yàn)的小事做起，培育自己的責(zé)任心，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，把責(zé)任心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋€(gè)細(xì)胞，成為一種習(xí)慣，讓劇烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣變更我們的一生，成為當(dāng)今社會(huì)有用的人，一個(gè)有責(zé)任心的人。

我的演講完畢。

責(zé)任演講稿篇5

面對(duì)嚴(yán)峻的市場(chǎng)形勢(shì)，要想在洶涌的浪濤中嶄露頭角，必需要有凝心聚力，度危求進(jìn)的劇烈意識(shí)；要有“事不避難，勇于擔(dān)當(dāng)”的擔(dān)當(dāng)和志氣；要有“開(kāi)足馬力，弛而不息”的不懈追求；要有“嚴(yán)處著力，實(shí)字當(dāng)頭”的思想自覺(jué)；要有“崇德向善，明德前行”的道德自律；要有“科技創(chuàng)新，持續(xù)創(chuàng)效”的追求境界；要有“同心同德助發(fā)展，同心協(xié)力謀跨越”的精神狀態(tài)；要形成“重實(shí)干、講實(shí)效、看實(shí)績(jī)”的良好風(fēng)氣；要有為減虧增盈“點(diǎn)贊”，為創(chuàng)新創(chuàng)效“叫好”，為先進(jìn)典型“發(fā)聲”的精神源泉?？偠灾褪且ㄟ^(guò)樹(shù)立“愛(ài)崗敬業(yè)”精神，增加“責(zé)隨意識(shí)”，促進(jìn)企業(yè)挺過(guò)經(jīng)營(yíng)“寒冬”。

中國(guó)古代思想家就提倡敬業(yè)精神，孔子稱之為“執(zhí)事敬”，朱熹說(shuō)明敬業(yè)為“用心致志，以事其業(yè)”。我這里所說(shuō)的愛(ài)崗敬業(yè)就是要酷愛(ài)、珍惜自己的工作崗位，用一種肅穆仔細(xì)的看法對(duì)待自己所從事的工作，用兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)的工作精神和工作作風(fēng)干好自己所從事的工作。并在此基礎(chǔ)上“樹(shù)牢三種意識(shí)”即，樹(shù)牢永爭(zhēng)第一、創(chuàng)新求效的意識(shí)；樹(shù)牢鍥而不舍、勇攀高峰的意識(shí)；樹(shù)牢大張旗鼓、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)。

愛(ài)崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛(ài)崗的升華。愛(ài)崗敬業(yè)是平凡而宏大的，平凡中折射出的是一種甘于奉獻(xiàn)。首先，要敬業(yè)必需愛(ài)崗。不論身居何種崗位，都要始終把工作崗位作為履職平臺(tái)，干好自己的本職工作，這是對(duì)自己良心的敬重，也是對(duì)企業(yè)的負(fù)責(zé)。其次，要敬業(yè)必需忠誠(chéng)。就是對(duì)企業(yè)要有劇烈的歸屬感和榮譽(yù)感，同企業(yè)同進(jìn)步，共患難，擔(dān)負(fù)自己的責(zé)任，履行自己的職責(zé)，自覺(jué)把分內(nèi)的事情做好，自覺(jué)的把自己擺在主子翁的角色，以主子翁姿態(tài)，盡可能的以最大限度的主動(dòng)性奉獻(xiàn)自己的聰慧才智。第三，要敬業(yè)必需懷有感恩之心。企業(yè)為我們供應(yīng)了一個(gè)施展才能、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，在這里我們的聰慧才智才有了萌芽的樂(lè)土；我們的人生閱歷才得以