把握古詩(shī)詞的情感主旨----中考古詩(shī)詞賞析復(fù)習(xí)專(zhuān)題思源學(xué)校余海燕【考點(diǎn)闡釋】初步了解古代詩(shī)詞的內(nèi)容、情感和語(yǔ)言形式，能對(duì)古代詩(shī)詞的內(nèi)容、思想、情感和意向等作簡(jiǎn)要的鑒賞評(píng)析。《云南省初中學(xué)業(yè)水平原則與考試闡明》對(duì)古代詩(shī)歌閱讀要求如下：（一）閱讀下面這首唐詩(shī)，完畢12-13題。（4分）雁門(mén)太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死?！咀ⅰ俊叭稀庇肿觥叭痢?。12．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”在全詩(shī)中的作用。（2分）答：

13．“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”體現(xiàn)了將士們?cè)鯓拥?？?分）2023年云南省中考題情感（一）閱讀下面古詩(shī)。（4分）行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。被渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊，行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。11．面對(duì)“金樽清酒”“玉盤(pán)珍羞”，詩(shī)人為何“停杯投箸不能食”？（2分）12．“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！背Ｓ米鳟厴I(yè)贈(zèng)言，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。（2分）2023年云南省中考題情感10.閱讀下面唐詩(shī)，回答下列問(wèn)題。(4分)早春呈水部張十八員外韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

(1)請(qǐng)描述出詩(shī)中早春景色的特點(diǎn)。（2分）

(2)最終兩句體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）2023年云南省中考題近幾年詩(shī)詞類(lèi)賞題的命題趨向：1）一般分值為四分，以名家名篇居多，涉及多種主題。2）題型以簡(jiǎn)答題為主3）重在內(nèi)容了解、情感把握、語(yǔ)言品味；尤其是對(duì)詩(shī)人情感主旨的把握從2023年到2023年，有三年都出目前試卷上。所以掌握判斷詩(shī)人情感主旨的措施顯得尤為主要。解題技巧（1）、看標(biāo)題行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。被渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊，行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。題眼送杜少府之任蜀州【作者】王勃?【朝代】唐城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，子女共沾巾。本詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感?對(duì)友人的眷戀、不舍。小試牛刀A、標(biāo)題中有“送”、“別”字樣的一般為送別詩(shī)，如《白雪歌送武判官歸京》（岑參）B、而標(biāo)題中若有“塞”“軍”“征”“參軍行”等字樣的一般為邊塞詩(shī)如《使至塞上》（王維）體現(xiàn)的感情主要有依依不舍；懷念；勸勉撫慰。一般體現(xiàn)渴望建功立業(yè)、保家衛(wèi)國(guó)的決心；思鄉(xiāng)飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。山坡羊·潼關(guān)心古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意猶豫。難過(guò)秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊錢(qián)塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才干沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。詠古詩(shī)：對(duì)古代人或事的憑吊。，抒發(fā)內(nèi)心多種愁緒。送別詩(shī)：依依不舍；懷念；勸勉撫慰。如《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》B、.分類(lèi)別（明確類(lèi)別，體味情感）邊塞詩(shī)：渴望建功立業(yè)、保家衛(wèi)國(guó)的決心；思鄉(xiāng)。如《雁門(mén)太守行》田園詩(shī)：熱愛(ài)、向往悠閑平靜的生活，恬淡閑適的心情。寫(xiě)景詩(shī)：描繪春夏秋冬、山川美景，體現(xiàn)對(duì)自然美景的熱愛(ài)贊美之情。行旅詩(shī)：游子、久戍邊關(guān)、久宦在外的孤單寂寞和對(duì)家鄉(xiāng)、親人的懷念。如杜牧《赤壁》如《漁家傲》如《早春呈水部張十八員外》如《歸園田居》相見(jiàn)歡（無(wú)言獨(dú)上西樓）【作者】李煜?無(wú)言獨(dú)上西樓,如鉤。寂寞深院鎖。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。3、抓意象由上片“殘?jiān)隆薄拔嗤薄吧钤骸薄扒迩铩彼膫€(gè)景物渲染出一種凄涼的境界，反應(yīng)出詞人內(nèi)心的孤寂之情。月

梧桐清秋什么叫意象？

簡(jiǎn)樸點(diǎn)說(shuō)意象就是詩(shī)歌中所描寫(xiě)的景、物、人等。古詩(shī)詞中的許多意象都有特定的含義，詩(shī)人經(jīng)常經(jīng)過(guò)選用特定的意象來(lái)體現(xiàn)內(nèi)心獨(dú)特的情感?！г蛊鄾?、羈旅思?xì)w。常用意象及含義月亮——常用來(lái)體現(xiàn)對(duì)家鄉(xiāng)、親人、朋友的懷念之情。——離愁別緒、游子思?xì)w、摯友相別?！嘟o人失落、凄涼之感。古人常用夕陽(yáng)來(lái)體現(xiàn)思鄉(xiāng)之情?！l(xiāng)愁、對(duì)親人的懷念之情。夕陽(yáng)大雁(雁、飛鴻)杜鵑(杜宇、布谷、子規(guī))楊花(柳絮)把握詩(shī)歌情感的“三看”看標(biāo)題

分類(lèi)別

抓意象三、小試牛刀（一）閱讀王灣的《次北固山下》，完畢下列各題。（2分）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（12）這首詩(shī)主要體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

（這首詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。（鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。）（二）一般答題措施①只問(wèn)抒發(fā)了什么感情：抒發(fā)（寄寓、體現(xiàn)）什么感情。②結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者流露的感情：經(jīng)過(guò)什么＋抒發(fā)（寄寓、體現(xiàn)）什么感情。溫馨提醒：（一）審題要清（明確答題方向，問(wèn)什么，答什么。三、小試牛刀（二）閱讀張養(yǎng)浩的《山坡羊.潼關(guān)心古》后，回答下列問(wèn)題。峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意猶豫。難過(guò)秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。（12）這首曲抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）