第13課《少年中國說（節(jié)選）》同步練習(xí)（含答案）第13課《少年中國說（節(jié)選）》

一、單選題

1．下列加點字詞的解釋有誤的一項是()。

A．鷹隼（一種兇猛的鳥）試翼（展翅試飛），風(fēng)塵吸張

B．奇花初胎，矞矞皇皇（華美瑰麗，富麗堂皇）

C．干將（古代寶劍名）發(fā)硎（磨刀石），有作其芒

D．天戴其蒼，地履（鞋子）其黃

2．下列朗讀停頓不正確的一項是()

A．少年/勝于歐洲/則國/勝于歐洲。

B．少年自由/則國自由。

C．故/今日之責(zé)任，不在/他人，而全在/我少年。

D．美哉,我少年/中國,與/天不老!

3．下列句子中加點字或詞解釋有誤的一項是()

A．故今日之責(zé)任。(所以,因此)

B．鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。(張開,擴(kuò)張)

C．紅日初升,其道大光。(明亮)

D．干將發(fā)硎,有作其芒(光芒)

4．下列各組詞語中，加點字讀音相同的一項是()。

A．鱗爪飛揚波光粼粼B．地履其黃天翻地覆

C．奇花初胎苔蘚植物D．美哉三年五載

二、讀拼音，寫詞語。

qiánnéngqīngxiècèshì

bùlǚtāipánbiānjiāng

三、解釋下列詞句的意思。

1).矞矞皇皇：_____

2).鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張：_____

3).干將發(fā)硎，有作其芒：_____

4).天戴其蒼，地履其黃：_____

5).中國少年：_____

6).少年中國：_____

7).奇花初胎，矞矞皇皇:_____

四、讀句子，按要求完成練習(xí)。

1).故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

該句的意思是________。這里將“今日之責(zé)任"歸結(jié)到_______身上，一個“全”字強調(diào)了____。

2).潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。

這段話運用了_________的修辭手法，把少年中國比作________、_________、_________，表現(xiàn)了少年中國生機(jī)勃勃，前程燦爛，前途無量。

3).美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！

這兩句話運用了___的修辭手法，句式工整，充分表達(dá)了作者_(dá)___之情。

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空答題。

1).梁啟超認(rèn)為，能夠擔(dān)負(fù)起國家建設(shè)重任的少年應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)有：（1）_______：充滿智慧；（2）_______：學(xué)富五車，長于創(chuàng)造財富；（3）_______：身體強壯，心理強大；（4）________：自強自立，勇于擔(dān)當(dāng)；（5）_______：個性獨特，張弛有度；（6）_______：積極進(jìn)取，奮發(fā)有為；“勝于歐洲"的意思是_______；______的意思是傲立世界民族之林。

2).作者在第二小節(jié)寫到了初升的__________，地底下的__________，潛在水底的__________，試飛的__________，剛剛孕育苞蕾的__________，剛剛磨出鋒芒的___________。作者贊美這些事物的目的是為了贊美_______和__________，因為他們和這些事物一樣，有著蓬勃的生機(jī)，強大的力量，輝煌的前程。

3).“美哉，___________，_________！壯哉，___________，___________！”這小節(jié)運用排比的句式，連用兩個感嘆句，贊美了___與日月同輝，與天地共存，贊美了___________與祖國休戚與共，萬壽無疆。

六、快樂閱讀

故今日之責(zé)任,不在他人,___。少年智則國智，___，少年強則國強，___，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，___，___。

1．把文章補充完整。

2．解釋下列詞語的意思。

故:________。則:________。

智：________。強：________。

3．這個自然段采用了__________的結(jié)構(gòu)方式，第一句的作用是：__。

4．這部分主要運用了什么修辭方法有什么作用

_____

5．翻譯下列句子:

故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。

_____

七、閱讀課文片段，回答問題。

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。

1．文中畫橫線的句子運用了（）的修辭方法。

A．排比B．比喻C．?dāng)M人

2．第一自然段采用了___________的結(jié)構(gòu)方式。中心句是_______。

3．第二自然段中，作者列舉了這些事物，想告訴我們什么？

________

4．作為當(dāng)代少年，你覺得你有什么責(zé)任？

_____________

八、課外類文閱讀。

少年中國說（節(jié)選）

老年人常厭事，少年人常喜事。唯厭事也，故常覺一切事無可為者；唯喜事也，故常覺一切事無不可為者。老年人如夕照，少年人如朝陽；老年人如瘠牛，少年人如乳虎。老年人如僧，少年人如俠。老年人如字典，少年人如戲文。老年人如鴉片煙，少年人如潑蘭地酒。老年人如別行星之隕石，少年人如大洋海之珊瑚島。老年人如埃及沙漠之金字塔，少年人如西比利亞之鐵路；老年人如秋后之柳，少年人如春前之草。老年人如死海之潴為澤，少年人如長江之初發(fā)源。此老年與少年性格不同之大略也。任公曰：人固有之，國亦宜然。

1．文中的“老年人"指代()，“少年人”指代()。

a.未來的中國b.腐朽的清政府

2．文中把“老年人"和“少年人”分別比作什么？選出幾個詞語分別寫一寫。

（不少于三個）

老年人：_________

少年人：__________

3．作者用_____、_____和_____的修辭手法，將“老年人"與“少年人”的兩種生理狀況、心理特征、精神狀態(tài)，反復(fù)進(jìn)行對比分析，表現(xiàn)出未來中國的_____

九、百字練筆

《少年中國說》訴說了梁啟超先生的強國夢想，你認(rèn)為他的心愿實現(xiàn)了嗎？請你給他寫一封信，結(jié)合你家鄉(xiāng)的情況說說你眼中的今日之中國。

參考答案

一、

1．D

2．D

3．C

4．A

二、潛能傾瀉測試步履胎盤邊疆

三、華美瑰麗，富麗堂皇。鷹隼展翅試飛，掀起狂風(fēng)，飛沙走石。寶劍在磨刀石上磨，發(fā)出耀眼的光芒。頭頂著蒼天，腳踏著黃土大地。朝氣蓬勃的中國少年。創(chuàng)新、進(jìn)步、獨立、自由的中國。奇花剛開始孕起蓓蕾，燦爛明麗茂盛茁壯。

四、所以今天的責(zé)任，不在于他人，而全在我們年輕人的肩上少年少年責(zé)任的重大比喻潛龍乳虎鷹隼對偶對少年中國和中國少年的贊美

五、智富強獨立自由進(jìn)步超過歐洲雄于地球紅日伏流龍鷹隼奇花寶劍干將少年中國中國少年我少年中國與天不老我中國少年與國無疆少年中國中國少年

六、1．全在我少年少年富則國富少年獨立則國獨立少年雄于地球則國雄于地球

2．所以就聰明智慧強盛

3．總分第一句為總起句，起引領(lǐng)全段的作用。

4．這個自然段主要運用了排比的修辭方法。分別從智、富、強、獨立、自由、進(jìn)步等幾個方面論述了少年的責(zé)任。排比的修辭語氣緊湊，感情強烈，有很強的感染力。

5．所以今天的責(zé)任，不在于他人，全在我們年輕人的肩上。

七、1．A

2．總分故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年

3．作者列舉這些事物，想告訴我們，我們中國的少年充滿生機(jī)和活力，我中國也像少年一樣前途無量。

4．作為當(dāng)代少年，我覺得自己肩上的責(zé)任非常重大。祖國富強要靠我們，祖國強大要靠我們，祖國未來的發(fā)展也要靠我們。

八、1．ba

2．夕照、瘠牛、秋后之柳朝陽、乳虎、春前之草

3．對比排比比喻巨大潛力

九、范文：

給梁啟超的一封信

敬愛的梁啟超爺爺：

您好！

我認(rèn)為你的強國夢想實現(xiàn)了，我眼中的現(xiàn)代中國，可謂是實力強盛。伴隨著舊社會的離去，在偉大的帶領(lǐng)下，中國正走向世界，成為世界上的一代強國。我們將一帶一路的社會