統(tǒng)編版語文三年級上冊第一次月考測試卷（含答案）第一次月考測試卷

時間:90分鐘滿分:100分

題號一二三四五六七八九總分

得分

一、下列加點字的讀音完全正確的一組是()(2分)

A.挑戰(zhàn)(tiǎo)驕傲(ào)荒野(hāng)摔跤(jiāo)

B.雨靴(xié)斜面(xié)背誦(bèi)猶如(yóu)

C.贈送(zèng)增添(zēng)鳳尾竹(fèng)棕紅色(zōng)

二、看拼音，寫詞語，書寫要規(guī)范。(4分)

róngqiúhànfúkuángwǔpáiliè

guīzéyánliàoqǔjìnghánshuāng

三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是()(2分)

A.招引雨珠盡頭跳舞

B.香甜煉習葉叢郵漂

C.照例胡涂遲到飄揚

四、按要求完成練習。(16分)

1.在括號里填上合適的詞語。(4分)

一()叮嚀一()郵票一()小學一()葉子

一()鑰匙一()地毯一()雨靴一()小路

2.將下列詞語補充完整，并將恰當?shù)脑~語序號填入句子中。(6分)

A.()華()實B.()雀()聲C.()()不安

D.()高()淡E.一()知()F.()忙()亂

(1)小明打碎了家里的花瓶，心中有些()，害怕爸爸媽媽會責備他。

(2)臨近出發(fā)了，她才()地收拾東西。

(3)今天()，真是一個好天氣！

3.寫出下列句子中加點詞的反義詞。(3分)

(1)先生講得很詳細，大家聽得很認真。____________()

(2)啊！多么明朗的天空。____________()

(3)它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。_________()

4.用“精"字組成不同的詞語，并填在下列句子中的括號里。(3分)

(1)這件工藝品()絕倫，價值連城。

(2)病人在醫(yī)生的()治療下已經(jīng)痊愈了。

(3)那位年輕人()英、日、法三國外語。

五、句子樂園。(10分)

1.按要求完成句子練習。(4分)

(1)濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。(仿寫擬人句)

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(2)他們想在放學以前出來游戲。他們的老師要罰他們站墻角的。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)

(3)這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。(縮句)

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(4)秋天的雨帶給小朋友一首歡樂的歌。(改為“把”字句)

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2.下列句子表述合理的一項是()(2分)

A.這是一幅十分非常美麗的畫。

B.道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。

C.今天上午下了一整天的雨。

3.仿寫片段。(4分)

秋的聲音，____________夏的歡樂，

在每一片葉子里，_________在___,

在每一朵小花上，_________在___,

在每一滴汗水里，_________在___,

在每一顆飽滿的谷粒里。___在___。

六、課文回顧。(12分)

1.《秋天的雨》一文抓住植物的_____________，果實的_____________，小動物的_____________，樹木的來寫秋雨的。

2.《所見》一詩中，“_________"生動刻畫了一個天真爛漫的牧童形象。

3.《贈劉景文》中寫景的詩句是“____________”

4.___，霜葉紅于二月花。

5.《鋪滿金色巴掌的水泥道》這篇課文說水泥道像_________，梧桐樹的落葉像___，棕紅色的小雨靴像_________。

6.下列說法不正確的一項是()(2分)

A.傣族、布依族、景頗族、朝鮮族等都是我國的少數(shù)民族。

B.泰戈爾是印度詩人、哲學家，代表作有《飛鳥集》《園丁集》等，他曾于1913年獲得諾貝爾文學獎。

C.《山行》和《夜書所見》的作者是蘇軾、葉紹翁。

七、口語交際。(4分)

“長春花園、美景良辰、山水麗城……"在我們的身邊，這些小區(qū)的名字如詩一樣美，給我們縷縷遐想。假如你家旁邊有一個新建的小區(qū)讓你取名，你會給它取一個什么名字為什么要取這個名字

取名:

原因:

八、閱讀理解。(20分)

(一)課內(nèi)閱讀。(10分)

花的學校(節(jié)選)

當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過_____________，在竹林中吹著_________________。

于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。

媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。

他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站的。

1.仿寫詞語。(3分)

一群一群(ABAB式)

2.挑選合適的詞語填在文中的橫線上。(3分)

口笛墻角荒野

3.讀到花“在綠草上跳舞、狂歡”時，你體會到了什么(2分)

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4.“地下的學校"的含義是什么(2分)

(二)課外閱讀。(10分)

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隨手拾起一片落葉，仔細欣賞，總讓人說不出的喜愛。

瞧，這片黃綠相間的葉子，葉片很美，圓圓的，邊上已經(jīng)有些泛黃，但中間仍浸出點點綠色，我把它輕輕地握在手中。它仿佛一張舊照片，向我靜靜地講述著在樹媽媽懷抱中的快樂故事……我把它放在鼻子前聞一聞：還散發(fā)著泥土的芳香呢。

瞧，一片片楓樹的落葉全是紅色的。葉面上的紋路像老爺爺額頭上的皺紋，一道道的，細細的，密密的。這也許是秋姑娘送它的特殊禮物。楓葉未落前猶如火一般燃燒在枝頭，落下后，共同編織片片“紅毯”裝點大地，令人陶醉。

秋天的落葉，雖然沒有新芽的嬌嫩，也沒有花朵的薈萃，但是用自己的離去預(yù)示著一個個新生命的開始。

1.給文章起一個合適的名字。(1分)

2.用“”畫出文章的中心句。(2分)

3.短文寫了兩種葉子，分別是___和_____________，表達了作者對落葉的___之情。(3分)

4.找出文中的一處比喻句，抄寫在下面。(2分)

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