35公斤的希望讀后感500字【篇一：35公斤的希望讀后感】

35公斤的希望？第一次聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候，感到很驚訝。為什么說(shuō)是35公斤的希望呢？看完這本書，我就明白了。

這是一部很真實(shí)的書，仿佛主人公就在我們身邊。他是一個(gè)差的不能再差的學(xué)生，一聞到學(xué)校粉筆和破球鞋的味道就肚子疼的男孩——格雷古瓦。他被老師認(rèn)為無(wú)可救藥，他是一個(gè)留級(jí)到?jīng)]有一所學(xué)校愿意要的孩子?；氐郊?，爸爸媽媽也總是吵架。

在這樣的情況下，只有他的爺爺老萊昂能給他帶來(lái)希望和快樂(lè)。他最喜歡爺爺儲(chǔ)藏室。他喜歡問(wèn)儲(chǔ)藏室里污油、潤(rùn)滑油、電熱器、木膠和其他一切氣味?？梢哉f(shuō)老萊昂的儲(chǔ)藏室是他的精神避難所。但是有一天，老萊昂倒下了。他為了爺爺，給格朗尚中校寫了一封信，信中說(shuō)：“我不是很高，不是很胖，不是很壯，我有35公斤的希望。出乎意料的是他竟然被錄取了。雖然他在學(xué)習(xí)上不是很好，但是在創(chuàng)造和勞動(dòng)上比老師還要好。在一節(jié)體育課上，老師讓他攀結(jié)繩。他很努力的攀著一個(gè)又一個(gè)?？斓綍r(shí)，他的大腿滲出了血，但他依然繼續(xù)。他想的正是他爺爺，為了他爺爺，他堅(jiān)持了下來(lái)。最后，他的爺爺康復(fù)了。這對(duì)于他來(lái)說(shuō)是美好的。

這本書生動(dòng)又深刻的描述了一個(gè)孩子成長(zhǎng)的艱難、坎坷。盡管成績(jī)不理想，卻沒(méi)有放棄自己。我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

【篇二：35公斤的希望讀后感】

“我不是很高，不是很胖，不是很壯，但我有35公斤的希望”這句話是這本書的主人公格雷古瓦說(shuō)的。

這本書的主人公格雷古瓦，是一個(gè)，不愛(ài)上學(xué)，一聞到粉筆末的氣味就會(huì)要讓他的肚子疼，老師和同學(xué)總是嘲笑他，體育課簡(jiǎn)直是他的噩夢(mèng)，回到家，爸爸媽媽也總是吵架。在這樣的情況下，只有他的爺爺老萊昂是他唯一的支柱，爺爺?shù)膬?chǔ)藏室是讓他唯一感到最幸福的地方。但是當(dāng)格雷古瓦再一次留級(jí)的時(shí)候，爺爺不再安慰他了，再也不當(dāng)他的避風(fēng)港了……

在這時(shí)，老萊昂病倒了，格雷古瓦為了自己的爺爺，給格朗尚中學(xué)的校長(zhǎng)寫了一封信，信中這樣說(shuō)道：“我不是很胖，我有35公斤的希望。”出人意料的是格雷古瓦竟然被錄取了。格雷古瓦雖然在學(xué)習(xí)方面不是很好，但是在創(chuàng)作和勞動(dòng)方面上確實(shí)游刃有余，就連創(chuàng)作老師有時(shí)也要讓格雷古瓦當(dāng)老師，給大家講。在一個(gè)體育課上，老師讓多多（格雷古瓦的小名）去攀繩結(jié)，他攀了一個(gè)又一個(gè)，最后他的大腿開(kāi)始滲出血，但他仍然繼續(xù)攀。讀到這里我深深的感動(dòng)，多多那時(shí)是多么的辛痛苦啊，體育課是他的噩夢(mèng)，但他在攀繩結(jié)的時(shí)候卻是那么的堅(jiān)持，他的這種精神真值得我們學(xué)習(xí)。

讀了這本書，我想說(shuō)，我真應(yīng)該向格雷古瓦學(xué)習(xí)，在爸爸媽媽每天爭(zhēng)吵，同學(xué)和老師都嘲笑他的時(shí)候他能做到不放棄自己的夢(mèng)想，繼續(xù)朝前進(jìn)，這值得我們學(xué)習(xí)。這本書還告訴了我們一個(gè)道理：無(wú)論什么樣的孩子都有自己獨(dú)一無(wú)二的本領(lǐng)，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的！

【篇三：35公斤的希望讀后感作文】

生活中處處充滿著希望。它并不是物質(zhì)的存在，它看不見(jiàn)，摸不著，但卻可以產(chǎn)生實(shí)實(shí)在在的力量。一個(gè)孩子就是一個(gè)希望，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的希望。也許他的成績(jī)不如人意，但是，他一定有自己的獨(dú)特之處，有著屬于自己的一條道路。

這部小說(shuō)讓人感到十分真實(shí)，仿佛就發(fā)生在我們的身邊。不愛(ài)學(xué)習(xí)，討厭學(xué)校，憎恨又害怕體育課，在家里，爸爸媽媽因他吵得鬧翻了天。在別人眼里，他一無(wú)是處，只有爺爺是他唯一的支柱，爺爺帶給他的，是滿滿的希望和正能量。這個(gè)孩子，就是書中的主人公格雷古瓦（多多）。但他在某個(gè)方面卻又自己獨(dú)特的天賦。

多多喜歡創(chuàng)作新事物，也因?yàn)檫@個(gè)，使他想上格朗尚中學(xué)，可被學(xué)校放棄的他，該怎么才能被錄取呢？后來(lái)，在爺爺?shù)墓膭?lì)下，多多寄出了一封充滿誠(chéng)意的信，而正是這封信，深深地打動(dòng)了格朗尚中學(xué)的校長(zhǎng)，意外地改變了他的命運(yùn)，他被錄取了。多多在爺爺?shù)膸椭拢约赫攘俗约?，他寫了一生中最重要的一封信：我不是很高，不是很胖，不是很壯，我?5公斤的希望……新的環(huán)境，爺爺生病后的康復(fù)，一切對(duì)多多而言，都將是個(gè)美好的開(kāi)始……

從多多迎接挑戰(zhàn)，克服重重困難，戰(zhàn)勝自我的過(guò)程中，我看到了生命那源源不斷的動(dòng)力，力量和希望。

【篇四：35公斤的希望讀后感】

“35公斤的希望”？一看到書名，我就有了許多疑問(wèn)：希望是有重量的嗎？它到底想說(shuō)什么？帶著疑惑，我認(rèn)真地閱讀了此書。

這本書講的是一名叫格雷古瓦的男孩，他因?yàn)轶w育課上的滑稽“表演”被小學(xué)開(kāi)除。他的爸爸媽媽找不到一個(gè)可以讓他上的初中，為了發(fā)泄經(jīng)常吵架。終于，有一個(gè)“讓·穆蘭初中”愿意接納他。可因?yàn)榉ㄎ睦蠋煹念l頻缺席，他父母做出了一個(gè)決定：讓格雷古瓦讀寄宿學(xué)校。多多的爺爺老萊昂知道之后，鼓勵(lì)多多寫了一封動(dòng)機(jī)信，信里寫道：我不是很胖，有35公斤的希望……這句話改變了多多的命運(yùn)，他終于被寄宿學(xué)校錄取了！多多自己拯救了自己！因此他開(kāi)始變得不再厭學(xué)，更加樂(lè)觀了。

看完此書，我覺(jué)得書中最偉大的人是老萊昂，他給了多多勇氣，更重要的是他讓多多對(duì)自己產(chǎn)生了希望！希望是多么神奇的東西呀！讓一個(gè)厭學(xué)的多多變成一個(gè)好學(xué)的多多，讓一個(gè)悲觀的多多成為樂(lè)觀的孩子，讓一切不可能的事成為可能！希望是偉大的，多多35公斤的希望使他最終成功褪變成了一個(gè)好學(xué)、勇敢的男孩。

我們也一樣，有時(shí)會(huì)因?yàn)閶寢尩膰Z叨而煩惱；有時(shí)會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)太多而不想學(xué)習(xí)；有時(shí)會(huì)因?yàn)楸焕蠋熂议L(zhǎng)批評(píng)而困惑……但只要有了希望，努力進(jìn)取，向成功的道路前進(jìn)，那么，成功將降臨于你的府??！

【篇五：35公斤的希望讀后感】

這段時(shí)間我讀了《35公斤的希望》，這本書的作者是法國(guó)著名作家安娜·嘉瓦爾達(dá)。這本書的主人公是格雷古瓦，他在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷許多的磨難的艱辛。

我第一次看這本書的時(shí)候，讓我印象深刻的兩句話是：我不是很高，不是很胖，不是很壯，我有35公斤的希望。第二句是瑪麗老師給格雷古瓦的評(píng)語(yǔ)：這個(gè)男孩有漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈。一定可以教育成材。

格雷古瓦的父母平時(shí)只會(huì)吵架，而且總是把他的成績(jī)差當(dāng)作借口。沒(méi)有關(guān)心過(guò)他的感受，可見(jiàn)這時(shí)候的格雷古瓦是多么的傷心。

格雷古瓦在求學(xué)的過(guò)程中，分別遇到幾位老師，這幾位老師是：瑪麗老師、達(dá)蕾夫人，貝魯夫人。還有幾位書上沒(méi)有寫名字。這幾位老師當(dāng)中，讓格雷古瓦印象最深的是瑪麗老師，因?yàn)楝旣惱蠋煂?duì)他很關(guān)心，而且他愛(ài)做手工。瑪麗老師在格雷古瓦最困難，最無(wú)助的時(shí)候，幫助他，鼓勵(lì)他，鼓勵(lì)他，并且把她工作的那種快樂(lè)，帶給每一個(gè)學(xué)生。

看這本書時(shí)，讓我感動(dòng)到流淚的是第十三章。體育課很差的格雷古瓦，在攀繩的時(shí)候，很多次想放棄，但老師同學(xué)不停地給他加油，他自己不斷的給自己打氣，最終攀到了頂端。格雷古瓦感覺(jué)到爺爺?shù)牟≈?，覺(jué)得自己應(yīng)該珍惜大好時(shí)光，不辜負(fù)爺爺對(duì)自己的期望，在老師和同學(xué)們的幫助下完成了生命中最大的一次轉(zhuǎn)折。

我要學(xué)習(xí)格雷古瓦面對(duì)困難不放棄的精神，一定把希望掌握自己的手中。

【篇六：35公斤的希望讀后感】

這本《35公斤的希望》的作者是著名的作家法國(guó)的安娜·嘉瓦爾達(dá)。這本書的主要人是格雷古瓦，他在生活中經(jīng)歷了許多痛苦和磨難。

格雷古瓦的小名叫多多。幼兒園的瑪麗老師對(duì)格雷古瓦很好，格雷古瓦的畢業(yè)成績(jī)冊(cè)上，瑪麗老師寫：這個(gè)男孩有漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈。一定可以教育成才。

多多在上小學(xué)的時(shí)候遇到貝魯夫人了。上體育課，貝魯夫人每次都會(huì)教訓(xùn)他，在他的評(píng)語(yǔ)本上寫滿了，一頁(yè)不剩。上格尚朗中學(xué)的時(shí)候，那里的老師對(duì)多多很好，特別是在那個(gè)攀繩節(jié)中，老師和同學(xué)圍成一個(gè)圈為他加油。最終多多成功了，當(dāng)他下來(lái)之后，同學(xué)們就把他舉起來(lái)，為他歡呼著，我為你驕傲。我也被這一舉動(dòng)感動(dòng)了。

格雷古瓦在上學(xué)的過(guò)程中，遇見(jiàn)了好幾位老師，他們其中有好幾個(gè)老師很好，也有幾個(gè)老師很嚴(yán)厲，其中在幼兒園里遇到的老師其中有一個(gè)叫瑪麗老師的，對(duì)多多很好。

格雷古瓦開(kāi)始在第一個(gè)學(xué)校的時(shí)候，是學(xué)習(xí)很差。在給格朗尚中學(xué)校長(zhǎng)的信中寫到：我不是很高，不是很胖，不是很壯，我有35公斤的希望。格尚朗中學(xué)改變了多多，多多變成了一個(gè)對(duì)自己充滿信心的。一個(gè)很差的人，最終改變了，其中有多大的變化呀！

我要向多多那種敢于向困難挑戰(zhàn)的精神學(xué)習(xí)，在今后的生活中無(wú)論遇到多大的困難，不放棄，牢牢抓住自己的命運(yùn)。

【篇七：35公斤的希望讀后感】

人生活在世界上總有著它的理由，就像書中的主人公一樣。

這本書的主人公格雷古瓦——多多，是一個(gè)，不愛(ài)上學(xué)，一聞到粉筆末的氣味就肚疼的孩子，老師和同學(xué)總是嘲笑他，體育課簡(jiǎn)直是他的噩夢(mèng)?；氐郊?，爸爸媽媽也總是無(wú)聊地吵架。只有他的爺爺老萊昂是他唯一的支柱，爺爺?shù)膬?chǔ)藏室是讓他唯一感到最幸福的地方。但是當(dāng)格雷古瓦再一次留級(jí)的時(shí)候，爺爺不再安慰他了，再也不當(dāng)他的避風(fēng)港了

突然，老萊昂病倒了。多多為了給格朗尚中學(xué)的校長(zhǎng)寫了一封信，信中這樣說(shuō)道：“我不是很胖，我有35公斤的希望?！背鋈艘饬系氖歉窭坠磐呔谷槐讳浫×?。格雷古瓦雖然在學(xué)習(xí)方面不是很好，但是在繪畫和手工勞動(dòng)課上，他竟然比老師懂得多。

在一個(gè)體育課中，活動(dòng)內(nèi)容是“攀繩結(jié)”。在多多爬到第三個(gè)接的時(shí)候，他已經(jīng)不行了，死命用瘦弱的小胳膊拉著身子。當(dāng)他爬到第四五個(gè)節(jié)時(shí)真的筋疲力盡了，但依然再次努力——大滴的汗水模糊了他的視線，手像著了火般滾燙，大腿內(nèi)測(cè)開(kāi)始有血滲出，昏迷了過(guò)去。讀到這里我深深的感動(dòng)，多多那時(shí)是多么的堅(jiān)強(qiáng)不屈

讀了這本書，我想說(shuō)，我真應(yīng)該向格雷古瓦學(xué)習(xí)，在爸爸媽媽每天爭(zhēng)吵，同學(xué)和老師都嘲笑他的時(shí)候他能做到不放棄自己的夢(mèng)想，繼續(xù)朝前進(jìn)，這值得我們學(xué)習(xí)。這本書還告訴了我們一個(gè)道理：希望不是物質(zhì)的存在，他看不見(jiàn)，摸不著，但可以產(chǎn)生實(shí)實(shí)在在的力量，所以，我們要讓希望遍布我們的心靈。

【篇八：35公斤的希望讀后感】

我不是很高，不是很胖，不是很壯，但我有35公斤的希望”這句話是這本書的主人公格雷古瓦說(shuō)的。

這本書的主人公格雷古瓦，是一個(gè)，不愛(ài)上學(xué)，一聞到粉筆末的氣味就會(huì)要讓他的肚子疼，老師和同學(xué)總是嘲笑他，體育課簡(jiǎn)直是他的噩夢(mèng)，回到家，爸爸媽媽也總是吵架。在這樣的情況下，只有他的爺爺老萊昂是他唯一的支柱，爺爺?shù)膬?chǔ)藏室是讓他唯一感到最幸福的地方。但是當(dāng)格雷古瓦再一次留級(jí)的時(shí)候，爺爺不再安慰他了，再也不當(dāng)他的避風(fēng)港了……

在這時(shí)，老萊昂病倒了，格雷古瓦為了自己的爺爺，給格朗尚中學(xué)的校長(zhǎng)寫了一封信，信中這樣說(shuō)道：“我不是很胖，我有35公斤的希望。”出人意料的是格雷古瓦竟然被錄取了。格雷古瓦雖然在學(xué)習(xí)方面不是很好，但是在創(chuàng)作和勞動(dòng)方面上卻是游刃有余，就連創(chuàng)作老師有時(shí)也要讓格雷古瓦當(dāng)老師，給大家講。在一個(gè)體育課上，老師讓多多（格雷古瓦的小名）去攀繩結(jié)，他攀了一個(gè)又一個(gè)，最后他的大腿開(kāi)始滲出血，但他仍然繼續(xù)攀。讀到這里我深深的感動(dòng)，多多那時(shí)是多么的痛苦啊，體育課是他的噩夢(mèng)，但他在攀繩結(jié)的時(shí)候卻是那么的堅(jiān)持，他的這種精神真值得我們學(xué)習(xí)。

讀了這本書，我想說(shuō)，我真應(yīng)該想格雷古瓦學(xué)習(xí)，在爸爸媽媽每天爭(zhēng)吵，同學(xué)和老師都嘲笑他的時(shí)候他能做到不放棄自己的夢(mèng)想，繼續(xù)朝前進(jìn)，這值得我們學(xué)習(xí)。這本書還告訴了我們一個(gè)道理：無(wú)論什么樣的孩子都有自己獨(dú)一無(wú)二的本領(lǐng)，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的！

【篇九：致格雷古瓦的一封信——《35公斤的希望》讀后感】

格雷古瓦：

你好！我是一名中國(guó)的小學(xué)生，暑假結(jié)束后，我就要上四年級(jí)了！

我剛剛讀完關(guān)于你的書——《35公斤的希望》。

翻開(kāi)書，我就看到這樣一段話：我恨學(xué)校。我恨它遠(yuǎn)甚于世界上的任何東西。甚至，更加嚴(yán)重……學(xué)校毀了我的生活！

我吃了一驚：為什么呢？是不是你學(xué)習(xí)很差？帶著問(wèn)號(hào)，我往下讀，原來(lái)，在學(xué)校里，你的學(xué)習(xí)和體育的成績(jī)都是最不好的一個(gè)。老師也對(duì)你非常不滿！體育課上你經(jīng)常會(huì)鬧出笑話，成為的同學(xué)們的笑料。這樣的日子，的確讓人無(wú)法快樂(lè)！

不過(guò)，我倒是不討厭學(xué)校，就是被老師批評(píng)很不是滋味，有時(shí)候作業(yè)非常多，感覺(jué)總也寫不完。不知道你們學(xué)校是不是也這樣？我的體育很不錯(cuò)，但我們的體育老師和你