小學(xué)語文教師提問答辯指導(dǎo)-針對性提問答辯要領(lǐng)_第1頁
小學(xué)語文教師提問答辯指導(dǎo)-針對性提問答辯要領(lǐng)_第2頁
小學(xué)語文教師提問答辯指導(dǎo)-針對性提問答辯要領(lǐng)_第3頁
小學(xué)語文教師提問答辯指導(dǎo)-針對性提問答辯要領(lǐng)_第4頁
小學(xué)語文教師提問答辯指導(dǎo)-針對性提問答辯要領(lǐng)_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

針對性提問答辯要領(lǐng)針對教學(xué)設(shè)計追問答辯要領(lǐng)針對教學(xué)實施過程追問答辯要領(lǐng)針對教學(xué)失誤追問答辯要領(lǐng)03目錄0102答題策略1.總體要求：思路清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度謙虛誠懇。2.向考官表述自己的教學(xué)目標(biāo)、重難點。3.追加陳述自己的設(shè)計意圖或預(yù)期效果，并對試講過程中的不足之處進行主動的反思。是什么為什么針對教學(xué)設(shè)計的追問回顧教學(xué)環(huán)節(jié)+重現(xiàn)教學(xué)過程+反思解釋怎么做針對教學(xué)實施過程的追問答題策略針對教學(xué)失誤的追問1.一定要大方、謙虛承認(rèn)錯誤。如果是備課時是考慮過而在試講時有失誤，要如實回答，并及時糾正。

2.面對考官的失誤提問，如果是因為不懂，在備課時都沒有考慮的，可以請教面試?yán)蠋?，尋求正確的答案。答題策略（1）要熟悉教材。對所抽到的試講課文能夠做到熟讀文本，了解編者意圖，懂得分析課后習(xí)題并講解透徹。針對性提問答辯建議（2）要熟悉教案。（3）要熟悉語文新課程標(biāo)準(zhǔn)對各年段的要求，要了解各年段各類課文所包含的學(xué)科知識點以及各年齡段學(xué)生的生理特征和學(xué)習(xí)特點。（4）試講過程中不能出現(xiàn)知識性錯誤。因此要加強語文學(xué)科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。思考題在低、中、高年段各選一篇課文（建議低年段選閱讀課文、中年段選古詩，高年段選小古文或閱讀課文）針對教學(xué)目標(biāo)、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論