當(dāng)代詩人黃燦然：他多么渺小，相對于他的詩歌；他的生平捉襟見肘，象他的生活，只給我們留下一個(gè)襤縷的形象，叫無憂者發(fā)愁，叫痛苦者堅(jiān)強(qiáng)。上天要他高尚，所以讓他平凡；他的日子象白米，每粒都是艱難。漢語的靈魂要尋找適當(dāng)?shù)妮d體，這個(gè)流亡者正是它安穩(wěn)的家。歷史跟他相比，只是一段插曲；戰(zhàn)爭若知道他，定會(huì)停止干戈。痛苦，也要在他身上尋找深度。上天賦予他不起眼的軀殼，裝著山川，風(fēng)物，喪亂和愛，讓他一個(gè)人活出一個(gè)時(shí)代。登

高唐

·杜甫學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、在吟誦的基礎(chǔ)上，把握詩歌的意象，品味詩歌的意境。2、感受杜甫沉郁頓挫的詩風(fēng)。自由誦讀，讀完能否用一個(gè)字或詞說說自己的感受？提示：讀準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏，注意輕重，讀出感情風(fēng)急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回首聯(lián)共寫了哪些景物？風(fēng)

天

猿

渚

沙

鳥急

高

哀

清

白

飛設(shè)身處地想想,這些意象的特點(diǎn)是什么？清冷、凄清、蕭條……反襯宇宙之永恒人生短暫韶光易逝生命的短暫頷聯(lián)描寫了哪些景物？無邊落落木木蕭蕭下不盡長長江江滾滾來萬里，地之遠(yuǎn)也；悲秋，時(shí)之慘凄也；作客，羈旅也；常作客，久旅也；百年，暮齒也；多病，衰疾也；臺，高迥處也；獨(dú)登臺，無親朋也；十四字之間含有八意，而對偶又極精確。宋·羅大經(jīng)《鶴林玉露》萬萬里悲秋常作?？桶侔倌甓喽嗖—?dú)登獨(dú)臺詩人的“悲”有幾層含義？艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？造成杜甫悲苦的最根本的原因是什么呢？寫作背景這首詩是大歷二年（公元767年）作者寄寓夔州時(shí)寫的。杜甫身逢戰(zhàn)亂，從48歲開始，一直到58歲去世為止，11年中，一直在外漂零，寫這首詩時(shí)已是第八個(gè)年頭了，3年后58歲的杜甫即病死在長沙到岳陽的一條破船上。此時(shí)“安史之亂”已結(jié)束4年，但地方軍閥乘機(jī)爭奪地盤，國家仍是一片混亂，民不聊生。杜甫的郁悶是多種因素造成的，這里有時(shí)代的苦難，也有家道的艱辛，晚年多病和壯志未酬

；再加上好友李白、高適、嚴(yán)武相繼辭世——所有這些，像濃云一樣壓在杜甫心頭，他是為排遣抑郁而抱病在重陽佳節(jié)登臺的。

整首詩以“悲”為核心，貫穿全詩主線，有內(nèi)心悲傷到登高遣悲，到觸景生悲，到借酒消悲又倍增新悲。全詩起于“悲”，終于“悲”，怎一個(gè)“悲”字了得？對詩人的“悲”

進(jìn)行仿寫示例：詩人悲在飛鳥低回，孤獨(dú)哀傷；詩人悲在長江滾滾，似水流年；要求：句式相同，不少于兩句；

杜甫的登高不只是登高處、高山、高樓，而是讓自己的生命登上責(zé)任的高度，把一腔悲憫淋漓盡致得以呈現(xiàn)，是對國泰民安理想境界的追求。他一生都在踐行這樣的登高，終其一生努力追求“至君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的治國救民理想。熟讀成誦準(zhǔn)確地解讀詩歌方法（1）上看：看詩歌題目，認(rèn)真研究古詩的題目，有的題目實(shí)際上就概括了詩的主要內(nèi)容，或者給你理解該詩提供了感情基調(diào)。再看作者，回憶作者所處的朝代和作品風(fēng)格。注意時(shí)代對作家的影響；（2）下看：看注解和問題，了解詩歌的背景和情感的線索。（3）中看：看全詩主體，特別注意詩歌中的表現(xiàn)情感的形容詞和副詞。后部分一般運(yùn)用議論、抒情手法，是詩的主旨。

江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。這首詩是56歲的杜甫在大歷三年（768）正月，杜甫自夔州出峽，流寓客滯江漢時(shí)所寫。你認(rèn)為此詩抒發(fā)是“自強(qiáng)不息”的感情還是“怨憤”之情？為什么？①同意第一種說法。詩中提到“心猶壯”“病欲蘇”“存老馬”等，從中可以詩人表現(xiàn)了一種老當(dāng)益壯、頑強(qiáng)不息的精神。②同意第二種說法。詩中寫到“思?xì)w客”“腐儒”“片云