小學信息化建設方案【篇一：學校信息化建設實施方案】1.進一步加大信息技術教育力度。一個學校的信息化水平受制于學生掌握信息技術的程度。應確保每位學生都能掌握基本的計算機操作技能，并逐步轉變觀念，樹立培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的觀念。使信息技術為學生學習服務，為學生發(fā)展服務。重點做好以下幾項具體工作：①高度重視信息技術教育、教學，確保學生信息技術考試及格率、優(yōu)秀率在達到規(guī)定要求的同時能有較大幅度的提高；②加強信息技術競賽的輔導工作，不斷積累輔導經驗，及早發(fā)現苗子，爭取在近年內能在省級競賽中取得一定的成績；③開展學生電腦小制作活動，每學年開展班級網頁制作比賽、電腦設計比賽，爭取在各級比賽中取得較突出的成績。④組織成立“電腦愛好者協會”，做到有輔導老師，有活動安排，有協會主頁，并以此為輻射點，提高全校學生參與信息技術學習的熱情。2.努力建設一支信息化的教職工隊伍。一支掌握現代教育技術的師資隊伍是一個學校信息化水平的重要標志，努力建設一支掌握現代教育技術的師資隊伍是學校信息化建設的重心。應深入調查與研究，探索更為有效的培訓方式，重點應立足“以用促學”的方針，分層次、有步驟地開展信息技術培訓工作。為此應努力開展以下幾項工作：①以nit考試為切入點，長期堅持對教職工進行信息技術全員培訓。但應逐步改變培訓的方式，提高校園網在培訓方面的作用，為教師提供更多的自主學習機會；同時逐步更新培訓內容，在掌握基本技能的基礎上，面向全體教師開展網絡安全和病毒防護、學校管理系統(tǒng)應用的培訓。目標：三年內，規(guī)定年齡內的教師全部通過nit考試。②組織部分基礎好的教師開展信息技術與課程整合的培訓與學習。強調以用促學、自主學習，加強過程的監(jiān)督，加強交流與研討；除了過程的監(jiān)督還應重點考核學習的效果，要求參與學習的成員每學年都應開一次有關信息技術與課程整合的研討課，每人每學年應撰寫一篇有關的教學設計或論文。3.加大力度建設學校的資源庫及其平臺。建設“數字化校園”的基礎工程是教育資源的數字化。為此，建設一個資源充足、種類齊全、使用方便的校本資源庫是重中之重。經過多年的努力，學校的資源庫建設取得了可喜的成績，已經具備了一定的規(guī)模，但仍然存在一些問題，主要是資源種類與學校教學實際不相適應，資源內容沒有廣泛運用，較為完善的教育信息化體系，“用教育信息化帶動教育現代化”；3.1.3信息化建成后，基本實現教師具備利用平臺進行多媒體課件制作、信息化授課及應用信息化平臺參與教學、科研與辦公的操作能力；信息技術教師具備信息技術授課、課件制作、網絡環(huán)境維護、系統(tǒng)軟件使用與維護等操作能力，參與多種形式的教育活動，不斷提高信息化應用水平。3.2優(yōu)化我校校園信息化建設的規(guī)劃校園信息化建設是一個循序漸進的系統(tǒng)化工程，絕非一揮而就。我們應當在不同時期適時地從全局出發(fā)分析學校信息化建設實際狀況，以應用為根本目的，對前期的信息化建設發(fā)展規(guī)劃進行必要的修正，全面滿足信息化建設的發(fā)展需求。前面對我校校園信息化建設的現狀進行了分析，當前的信息化建設優(yōu)化，我們作以下規(guī)劃：3.2.1強化管理人員、師生與家長的教育信息化意識，教育信息化首先是教育觀念的現代化，轉變教育工作者、學生及家長的觀念是當前教育信息化建設的首要任務。管理人員在信息化建設中起決定性的作用，須具有較高的信息素養(yǎng),建立合理且逐步完善的教育信息化制度并組織實施，給予人財物的支持，讓每位管理人員、教師、學生及家長都積極參與，有機地融合在教育信息化建設中，提高信息化水平，熟練運用網絡及應用工具提高工作效率；3.2.2建立健全有效的考核評價機制與激勵機制。加強教師信息化績效考核，引入激勵機制，把育信息化列入教師的基本素質要求；3.2.3建立健全學校信息化工作團隊，提升信息化能力。加強信息技術人才梯隊建設，建立有效的信息技術考核體系與激勵機制，激發(fā)教師積極性、創(chuàng)造力，使其在責任心與技術方面不斷提升；3.2.4加大信息化建設投入力度，把重心放在信息化應用方面，目前我校的硬件建設基本滿足教學管理的需求，今后工作重點在于加強維護與提高利用率；軟件方面需要加快建設力度；3.2.5通過校園信息化應用提高學校教育管理的效率。我校教育信息化應用在數量和整體規(guī)劃方面有待提高，以學校網站為信息化應用總平臺，以校級應用平臺為主導，在教學、科研、管理等領域，視投入資金狀況有計劃地逐步豐富信息化應用，是我們目前校園信息化建設的關鍵。3.2.5.1建立一套滿足我校實際需求的綜合性校級應用的無紙化網絡辦公平臺，實現校內行政辦公、教務教學管理、政教管理、教研管理、后勤總務管理等綜合應用，達到校內工作業(yè)務的綜合性、共享性信息化管理，消除“信息孤島”，實現真正意義上的無紙化辦公,極大地提高學校管理與教學工作效率；3.2.5.2在網絡辦公平臺框架內逐步建立教師檔案管理、學生學籍管理、成績管理、學分評價管理、招生信管理、教師招聘管理、心理測評管理等教學管理信息化應用，各部門實時共享信息數據，減輕工作壓力，提高工作效率；3.2.5.3建立《教師在線培訓、考試系統(tǒng)》，以信息化手段豐富教師的專業(yè)知識、教育技術、職業(yè)技能、職稱考試、信息化教學等全面知識，拓寬教師職業(yè)教育培訓的方式，提高教師職業(yè)素養(yǎng)；3.2.5.4以教學資源庫、試題庫、仿真實驗平臺、數字圖書館、圖書室信息化管理、教師備課系統(tǒng)平臺為核心，融合已采購的學科資源庫，建立我校自身特色的校本學科信息化資源體系，消除“信息孤島”，滿足教師日常教學的資源需求，豐富學生自學資源；【篇二：xx學校信息化建設解決方案】xxx學校數字化校園解決方案目錄第1章前言...................................................................................................................................................4第2章概述...................................................................................................................................................52.1編寫目的......................................................................................................................................52.2項目背景......................................................................................................................................52.2.1國內教育行業(yè)信息化普遍存在的問題...............................................................................52.3需求分析......................................................................................................................................62.3.1用戶管理..............................................................................................................................62.3.2數據管理..............................................................................................................................72.3.3信息管理..............................................................................................................................82.3.4信息服務............................................................................................................................102.3.5網上辦公............................................................................................................................102.3.6網上教學............................................................................................................................112.3.7電子商務............................................................................................................................122.3.8安全管理............................................................................................................................13第3章總體設計思路.................................................................................................................................143.1設計原則....................................................................................................................................143.2任務與目標................................................................................................錯誤！未定義書簽。3.3總體設計....................................................................................................................................153.4總體框架結構............................................................................................................................163.4.1邏輯結構設計....................................................................................................................173.4.2物理架構設計....................................................................................................................193.4.3技術實現............................................................................................................................213.5應用環(huán)境設計............................................................................................................................223.5.1軟件環(huán)境............................................................................................................................23第4章門戶網站.........................................................................................................................................244.1概述............................................................................................................................................244.1.1對外門戶網站....................................................................................................................244.1.2對內門戶網站....................................................................................................................254.2設計原則....................................................................................................................................254.3外部門戶設計............................................................................................................................264.3.1欄目設計............................................................................................................................264.4內部門戶設計............................................................................................................................294.4.1目標....................................................................................................................................304.4.2要求....................................................................................................................................314.4.3基于門戶的開發(fā)................................................................................................................314.4.4企業(yè)門戶的組成................................................................................................................33第5章統(tǒng)一通信平臺.................................................................................................................................365.1ocs概述....................................................................................................................................365.1.1集成溝通工具....................................................................................................................375.1.2溝通集成在應用中............................................................................................................375.1.3即時通訊............................................................................................................................385.2功能描述....................................................................................................................................385.2.1本項目擬實現功能............................................................................................................385.2.2核心功能描述....................................................................................................................395.3建設說明....................................................................................................................................44第6章項目報價.........................................................................................................................................4521世紀將是人類全面進入信息化社會的世紀，21世紀的教育必須適應信息化社會對教育的需求。為此，世界發(fā)達國家高度重視信息技術對教育的影響和作用，重新調整教育目標，制定教育改革方案，加快推進教育信息化建設。近年來我國也開始重視并特別強調教育信息化，例如在“面向21世紀教育振興行動計劃”中就強調利用信息技術推進教育改革。另一方面，在高等教育競爭日趨激烈的大環(huán)境下，建設數字化校園，實現教育信息化，強化各項管理，提升綜合實力，是各高校的一項緊迫任務。今后學生選擇高校，不光是聽口碑，看師資，更直接的是通過internet，接觸各所高校的教學科研基本情況。所以，從某種意義上講，數字化校園還是學校的一張internet名片，一個永遠放映的宣傳片。一流的高校必將擁有一流的數字化校園并通過此窗口向世界展示自身的實力和形象。2.1編寫目的本方案的編寫目的在于為客戶搭建一個完善的信息化綜合管理平臺，同時也能為客戶在進行校園信息化整體建設提供設計思路，幫助客戶有計劃、有步驟的將傳統(tǒng)業(yè)務的模式、流程、內容等進行電子化遷移，從而在基礎架構設計上達到統(tǒng)一性、高效性、可擴展性，縱向上達到基礎架構和業(yè)務系統(tǒng)統(tǒng)一管理信息化，橫向方面達到各個部門之間實現數據共享、系統(tǒng)互聯互動的目的。2.2項目背景客戶項目背景的描述性文字，由于針對客戶項目情況了解不多，暫略。2.2.1國內教育行業(yè)信息化普遍存在的問題目前，國內教育行業(yè)的信息化普遍存在著以下的問題：?沒有信息化建設的總體規(guī)劃和部署，信息資源分散，部門信息化建設各自為政，重復建設現象普遍存在；?缺乏公共基礎數據平臺，信息標準不統(tǒng)一，共享程度低；?公共資源服務項目少，數字圖書、學科資源平臺建設滯后（利用率低）；?未建立起學校網上輔助教學平臺，面向在校生的網絡課程匱乏，沒有充分利用校園網絡的優(yōu)勢開展教師答疑、課程討論等教學輔導活動；?安全意識薄弱，大多數校園網絡幾乎是處于一種不設防的狀態(tài)。綜觀國內各高校信息化建設歷程，從1995年實施“211工程”以來，全國重點高校以及許多地方高校都進行了大規(guī)模的網絡基礎建設，據計算機世界報所屬的ccwresearch(計算機世界資訊)統(tǒng)計，截至2002年，全國1396所全日制普通高校中，有75%基本建立了較為完善的校園網硬件環(huán)境，有30%的學校提出了數字校園建設目標。從2000年開始，國內一些重點高校，如清華、北大、復旦、南京大學、上海交大、西安交大等開始有步驟地進行數字化校園建設，其中清華大學起步最早，成效也最為顯著，其多項應用成果都在其它高校得到推廣。據2003年全國教育信息化建設工作會議資料，全國已有300多所高校實現了校內網絡教學和辦公自動化，另外，從2005年第三屆高校數字校園建設工作研討會上各類【篇三：學校信息化建設方案】學校信息化建設方案為了全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術的能力，提高學校教育信息化的應用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色,在全體教職員工的共同努力下，爭取學校信息化工作有新的跨越，特制定學校信息化建設發(fā)展規(guī)劃：一、指導思想學校信息化的一個重要領域是信息技術與課程整合，盡管課堂教學存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學，或者說有意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生通過學校的正規(guī)課程的學習獲得必要的知識和能力是學生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學校正規(guī)課程與信息技術有效整合的作用，同時也將研究學生活動與信息技術整合的新領域。二、主要任務1、進一步改善校園信息化環(huán)境，重點在局域網的優(yōu)化配置。采用適用的網絡管理軟硬件，提高學校網絡安全和管理效率，改善內網運行速度。在部分樓層、辦公室構建無線網接入設備，逐步提升校園信息化環(huán)境。2、結合編寫“學校員工手冊”，通過健全、完善學?，F有的校園網絡、信息技術設備管理等管理辦法和制度，形成學校齊全、規(guī)范的信息化實驗規(guī)章制度，編入《學校信息化實驗管理手冊》。3、進一步發(fā)揮我校的辦學特點，創(chuàng)設學生主動學習的網絡環(huán)境，探索實現“立交橋”教學的辦學模式。根據二期課改推進的需要，完成實驗化學、實驗物理、生命科學等數字實驗室、遠程教育實驗室的建設及ti技術教學的推廣。4、建立一個學校的教育資源平臺，把現網站的教育、教學、科研資源重建整理，逐步充實教學資源。形成師生共建、能和“心通互動教學平臺”整合，具備校本特色，為廣大師生青睞的資源網站。在現有電子圖書館的基礎上發(fā)展圖書館信息化資源庫藏，優(yōu)化組合學校現有的多媒體、音視頻資源信息儲存，爭取和學校教育平臺整合，為師生提供快速查詢下載的服務。5、在完善更新學校數學學習網站、信息科技學習網站、攝影學習特色網站的同時，再建設幾個主題學習網站和班級主頁、個人網頁的鏈接（以市、區(qū)學科帶頭人為主的學科網站）。為改善目前學校網站信息更新慢的狀況，嘗試在年級和學科中培養(yǎng)一批老師及學生在信息中心的統(tǒng)一協調指導下，對網站相關模塊的信息更新，加快更新頻率。6、建設校長管理平臺，通過相應的管理模塊，實現學校各管理部門利用網站后臺管理，及時發(fā)布、更新學校各類管理信息，提供學校公共基礎數據查詢、信息檢索等服務，初步實現學校教育行政管理自動化，提高協作效率。7、充分發(fā)揮網絡優(yōu)勢，完善教師網站“我的空間”，建設具有校本特色的網上存儲、網上交流平臺（網絡公文包），使課件管理、文件傳輸、師生交流的網絡化變?yōu)楝F實，提高教育效益。8、加強對現代教育技術手段進行教育教學的研究，探索信息技術與學科課程的有效整合，創(chuàng)建學習環(huán)境和能