第第頁親子讀書會(huì)心得體會(huì)

親子讀書會(huì)心得體會(huì)1

書是人類進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，最誠(chéng)篤的伙伴，我和老公都是喜愛讀書看報(bào)的人，讀書看報(bào)成了我們生命中不可缺少的需要，在做了媽媽后，我更有了一種領(lǐng)悟：作為家長(zhǎng)，盡自己的能量給孩子一個(gè)歡樂的童年，不給孩子過多的壓力。我覺得把學(xué)習(xí)變成輕松的事，孩子的學(xué)習(xí)就可以變得輕松開心!

通過讀書會(huì)讓你明白促使孩子一生受用的品行教育都在日常生活里，隨機(jī)教育很重要，從女兒懂事以來，除了多帶她出去游玩開闊見識(shí)外，我們帶她去得最多的地方就是南海購(gòu)書中心，我們送給她最多的禮物就是圖書，由于我們明白親子閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獵取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。在幼兒期開始，我在為女兒讀書時(shí)，我會(huì)留意讀書的語調(diào)，留意富有感情地朗讀，對(duì)書中的主要角色采納不同的聲音，有時(shí)和孩子一起分角色朗讀，激發(fā)孩子的閱讀愛好?，F(xiàn)在，我會(huì)留意調(diào)動(dòng)閱讀的互動(dòng)性。

在閱讀課外書的過程中，我們經(jīng)常被女兒的提問打斷，這時(shí)我們會(huì)停下來耐煩地回答孩子的問題，或反問女兒一些簡(jiǎn)約的問題，啟發(fā)她主動(dòng)思索，引導(dǎo)她說出自己的想法。

這是特別重要的溝通機(jī)會(huì)，與孩子一起共讀的目的不僅是共享歡樂，同時(shí)也要共享困惑。我們對(duì)于孩子不懂的地方我們會(huì)談?wù)勛约旱?理解，或和孩子一起查資料，家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了思維技能。每當(dāng)看到1篇好的文章，我會(huì)叫女兒做好讀書筆記，寫讀書筆記是親子閱讀的后續(xù)工作，是一種重要的寫作訓(xùn)練方法。我們會(huì)在閱讀后要求孩子摘抄書中的美詞佳句，積累詞匯，隨著閱讀次數(shù)的增加，孩子積累掌控的好詞好句就更多了，能為以后的寫作文打下良好的基礎(chǔ)。

以后我們會(huì)不斷改進(jìn)親子讀書的方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、求索和制造的熱忱，使孩子與書為友，與書為伴，讓孩子多讀書，多讀好書，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，在讀書中健康歡樂地成長(zhǎng)。愿每一個(gè)家庭的孩子都在書的海洋里披荊斬棘，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

親子讀書會(huì)心得體會(huì)2

大家或許都明白，閱讀是一個(gè)人認(rèn)知事物的一條有效途徑。讀一本有益的書，能給孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，能培育孩子具有道德品行、真誠(chéng)良善的心靈，能促進(jìn)孩子加強(qiáng)求知的欲望。我平常忙于工作和生活瑣碎的事，有時(shí)兒子拿著他的書要求我講故事的時(shí)候，身心疲乏的我總是以各種借口推脫，那時(shí)兒子總是無精打采地獨(dú)自拿著書茫然地翻閱，有時(shí)總覺得挺對(duì)不住他的。

這兩天楊老師布置了親子共讀的作業(yè)，我和兒子一齊翻閱了大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓里的一個(gè)小篇章噴嚏王。故事講的是：馬老師為了防止把自我的感冒傳染給同學(xué)們，就給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)口罩。大個(gè)子老鼠覺得自我身強(qiáng)力壯反抗力好，而擔(dān)憂同桌女生小個(gè)子貓會(huì)傳染，就把自我的口罩給了她，讓小個(gè)子貓戴兩個(gè)口罩。之后全班同學(xué)都傳染打噴嚏沒法上課，大個(gè)子老鼠為了治好全班的噴嚏，自我卻要休養(yǎng)一個(gè)月，當(dāng)他正在當(dāng)心功課要落下了，小個(gè)子貓站出來要給他補(bǔ)課。故事中的大個(gè)子老鼠是那樣的真誠(chéng)、友愛、負(fù)有職責(zé)心，小個(gè)子貓是那么的可愛良善，它們?cè)谝积R相互關(guān)懷，讓經(jīng)受的事情看上去都那么完滿，生活是多么的有意義。我在讀故事的時(shí)候兒子一向在寧?kù)o地聽著。聽完了，兒子有一連串的問題像發(fā)炮似地問我，貓和老鼠是死對(duì)頭，為什么它們的關(guān)系會(huì)那么好呢，大個(gè)子老鼠把口罩給了小個(gè)子貓莫非不怕傳染噴嚏嗎我對(duì)兒子說：同學(xué)之間就是要相互關(guān)懷相互幫忙，同學(xué)之間有困難，能幫得上需要要幫，這樣的話，下次你有困難的時(shí)候，別人也會(huì)來幫忙你。這樣簡(jiǎn)約的道理兒子一點(diǎn)就通了。我也順便表揚(yáng)了他前兩天把多打印一份的組詞給了沒有的同學(xué)鄭徽陽。兒子顯得非常的興奮，他覺得自我?guī)兔α送瑢W(xué)，并且還跟我講下次還會(huì)再幫忙同學(xué)，我想兒子是體會(huì)到了幫忙別人的快樂。一向有些自私的兒子能有這樣的`表現(xiàn)讓我倍感欣慰。

這次親子共讀我約花了15分鐘的時(shí)間，不但增進(jìn)了我和兒子之間的感情，并且也讓兒子明白了做人做事的道理?；仡^想想其實(shí)孩子也不會(huì)占用我們太多的時(shí)間，每一天陪他閱讀哪怕是10分鐘，孩子就會(huì)有意想不到的收獲，何樂不為呢！各位家長(zhǎng)，多些時(shí)間陪孩子閱讀，少些時(shí)間玩電腦看電視。開心閱讀，讓我們的孩子在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀中獲得知識(shí)，得到性格的培育與健康進(jìn)展。世界上沒有不聰慧的孩子，僅有不重視的家長(zhǎng)。讓我們一齊堅(jiān)持親子共讀吧！

親子讀書會(huì)心得體會(huì)3

“親子共讀書”，親子共成長(zhǎng)。親子共讀是一件很有意義的活動(dòng)。為協(xié)作學(xué)校組織的這項(xiàng)課外作業(yè)，達(dá)到共同教育孩子的效果，我與兒子共同讀完了一本《假如給我三天光明》文學(xué)作品，感受很深。我深切的體會(huì)到“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話的深刻含義。

中學(xué)畢業(yè)的我，文化不高，在家務(wù)農(nóng)，平常不懂得如何管教孩子，只是覺得自己拼死拼活的掙錢養(yǎng)家，為了孩子不舍得吃，不舍得穿，好吃的好喝的都留著給孩子了，可是，孩子怎么還是不聽話呢？總是感覺作為家長(zhǎng)的我和孩子之間似乎是少了些什么東西，但是自己也說不清晰是什么。進(jìn)入冬天，農(nóng)田里的活也少了，在家的空閑時(shí)間也漸漸多了起來，孩子從學(xué)校的圖書館借回一本《假如給我三天光明》，而且學(xué)校剛好布置了一個(gè)親子共同完成的任務(wù)，親子共讀書，于是我就拿來先看了一點(diǎn)，不知不覺，我就被書里的主人公迷住了。孩子放學(xué)后，我們兩個(gè)共同商榷了讀書時(shí)間以及讀書事項(xiàng)。

一、固定讀書時(shí)間。

我們把晚上八點(diǎn)至八點(diǎn)半作為親子閱讀的固定時(shí)間。在這個(gè)時(shí)間段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長(zhǎng)也做完了家務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起信步在書中，享受讀書的歡樂。

二、選擇讀書的地點(diǎn)。

我和孩子采用面對(duì)面的方式，孩子坐在學(xué)習(xí)桌邊，我就坐在一邊的沙發(fā)里，在讀書過程中，有時(shí)會(huì)抬頭看看對(duì)方，要是正好目光想遇了，就會(huì)心的笑一下，有時(shí)也會(huì)由于書中的一個(gè)問題，父子，娘倆或者夫妻之間就發(fā)表不同的觀點(diǎn)。

三、留意讀書的語調(diào)。

我在為孩子讀書時(shí)，避開平和的語調(diào)，留意富有表情的朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。于是，在讀書的過程中，我們被主人公深深的感動(dòng)了，有時(shí)候我們的眼角里還閃動(dòng)了晶瑩的淚花。一頁頁的.文字，一次次的洗禮，我們共同成長(zhǎng)著。在讀書的同時(shí)，我們學(xué)到了許多做人做事的道理，孩子也更加懂得了知道如何做一個(gè)樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，敬愛師長(zhǎng)，面對(duì)困難你不退縮，勇往直前，戰(zhàn)勝一切的孩子。

通過“親子共讀”，我開始重視閱讀，并且在陪孩子一起讀書充斥著父子、母子親情的氛圍中，一起享受讀書帶來的歡樂與美滿。讀著讀著，孩子的閱讀愛好變得濃郁了，閱讀水平和語言表達(dá)技能也在逐步提高了，讀著讀著，讓我與孩子也有了更深的溝通和溝通，讀著讀著，我