幼兒園中班主題活動：勤勞的小蜜蜂教學設(shè)計【含教學反思】第一部分：教學設(shè)計教學目標通過“勤勞的小蜜蜂”主題活動的開展，培養(yǎng)幼兒對生活中的勤勞、勞動的認識和感悟，進一步發(fā)掘幼兒的生活經(jīng)驗，拓展幼兒的視野，提高幼兒的動手能力，促進幼兒綜合素質(zhì)的提升。具體目標如下：了解蜜蜂生活習性，增加對自然的認知。培養(yǎng)幼兒記憶能力和表達能力，感悟勤勞的意義，形成勞動習慣。培養(yǎng)幼兒動手能力和想象力，利用語言、美術(shù)、音樂、體育等多種方式，對“勤勞”進行體驗式探究。教學內(nèi)容和重點難點本次教學活動的內(nèi)容分為三部分，分別為“觀察幼兒園周圍的自然環(huán)境”、“學習蜜蜂的生活習性”和“體驗勤勞”的意義。重點：通過活動讓幼兒了解蜜蜂的生活習性，感受勤勞的快樂，在此過程中培養(yǎng)幼兒記憶、表達、動手能力等多種綜合素質(zhì)。難點：如何有效引導幼兒通過活動體驗勤勞、感受勤勞的樂趣，進一步提高幼兒的動手能力，讓幼兒領(lǐng)悟到“有付出就有回報”的道理。教學過程第一課：觀察幼兒園周圍的自然環(huán)境教師帶領(lǐng)幼兒到幼兒園周圍的樹林、花壇等地，讓幼兒觀察自然環(huán)境，引導幼兒認識花草樹木，領(lǐng)會自然的美妙和價值。教師請幼兒把看到的自然景象畫出來，并引導幼兒用正確的語言表述，加強幼兒的表達能力。第二課：學習蜜蜂的生活習性教師在課前準備好有關(guān)蜜蜂生活的圖片和一些小道具，讓幼兒通過視覺、聽覺、觸覺的方式，了解蜜蜂的生活習性。在了解完蜜蜂的生活習性后，教師與幼兒一起制作一只蜜蜂，讓幼兒在制作過程中學習如何使用剪刀、膠水等工具，并引導幼兒使用自己的語言將制作過程表述出來。第三課：體驗勤勞蜜蜂的意義教師播放兒歌《小蜜蜂飛呀飛》并引導幼兒跟著歌曲動作，在歌曲和動作中感受勤勞的快樂。教師布置“勤勞的小蜜蜂”主題活動，讓幼兒在各自的游戲中體驗勤勞的樂趣。如：掃地、洗衣服、拖地板、整理玩具等等。教學評價方法通過觀察、訪談、記錄、問卷等方式進行綜合評價，包括：課堂表現(xiàn)評價：觀察幼兒采用的思維方式、思考層次、口頭表達能力、動手能力和創(chuàng)造性。作品評價：通過觀察幼兒制作的蜜蜂和回家做的家務活作品，評價幼兒的動手能力、良好習慣養(yǎng)成程度和學習態(tài)度。問卷調(diào)查評價：通過家長問卷調(diào)查方式，了解家長對孩子此次課程學習的評價，及時了解家長對于幼兒教育的需求和意見，在下次課程設(shè)計中進行綜合考慮。第二部分：教學反思整個主題活動的設(shè)計非常成功，幼兒們非常喜歡參加，在活動中體驗勤勞與勞動的快樂，更好地認識了蜜蜂的生活習性，培養(yǎng)了幼兒的動手能力和想象力。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的教學上存在以下問題：任務單一。下次需要更多更豐富的任務，給幼兒提供更多機會自我實踐和表現(xiàn)。注意力難以集中。需要設(shè)計更生動、有趣的教學內(nèi)容吸引幼兒的注意力，學習有成就感。應該提供更多創(chuàng)意性的激勵。在引導幼兒探究生活中的勤勞的過程中，需要及時給予肯定，激發(fā)其創(chuàng)造性，鼓勵主動探索。交流方式不夠靈活。下次應加強教師與幼兒的互動交流，讓幼兒感受到親近和尊重。