（蘇少版）三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)色彩的明度漸變教學(xué)設(shè)計(jì)1一、教學(xué)目標(biāo)了解色彩的明度變化可以帶來(lái)哪些視覺(jué)效果。能夠運(yùn)用色彩的明度漸變表現(xiàn)畫面深淺、遠(yuǎn)近、明暗等關(guān)系。掌握運(yùn)用不同色彩明度進(jìn)行畫面漸變的技巧。提高學(xué)生對(duì)色彩的敏感度和色彩感覺(jué)。二、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為“色彩的明度漸變”，旨在讓學(xué)生們了解通過(guò)明度的漸變可以使畫面呈現(xiàn)出明暗、深淺、遠(yuǎn)近等效果。通過(guò)將不同顏色按照一定的比例進(jìn)行混合，使畫面呈現(xiàn)出明度漸變的效果。三、教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生對(duì)色彩明度變化造成視覺(jué)效果的認(rèn)識(shí)及把握。教學(xué)要點(diǎn)和難點(diǎn)是讓學(xué)生們通過(guò)混合不同顏色及制定出混合比例的方式掌握運(yùn)用明度來(lái)表現(xiàn)深淺、遠(yuǎn)近、明暗等畫面關(guān)系的技能。四、教學(xué)方法本節(jié)課設(shè)計(jì)采用“示范講解+獨(dú)立實(shí)踐+分組討論”的教學(xué)方法。1.通過(guò)示范講解帶領(lǐng)學(xué)生了解明度的概念及如何通過(guò)明度的變化營(yíng)造畫面效果。2.給予學(xué)生“自由畫”時(shí)間，讓學(xué)生自由施展想象力，通過(guò)混合不同顏色來(lái)表現(xiàn)明度漸變。3.安排小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享交流各自的作品，并在老師的指導(dǎo)下討論如何更好地運(yùn)用明度漸變來(lái)表現(xiàn)畫面效果。五、教學(xué)過(guò)程1.引入新知識(shí)(10分鐘)“同學(xué)們，上一節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了顏色的概念，你們知道什么是色彩明度嗎？它在畫中有什么作用呢？今天的主題就是通過(guò)學(xué)習(xí)色彩的明度漸變，來(lái)進(jìn)一步加深我們對(duì)于色彩的理解。”2.示范講解(20分鐘)首先，老師展示一張使用了明度漸變的畫作，并向?qū)W生們解釋其畫面的深淺、遠(yuǎn)近、明暗等效果是如何通過(guò)不同顏色的明度變化而呈現(xiàn)出來(lái)的。其次，通過(guò)示范，在黑色、白色顏料的基礎(chǔ)上加入一定比例的黃色顏色進(jìn)行混合，展示顏色明度的變化，并解釋各個(gè)顏色的比例對(duì)最終色彩明度的影響。最后，讓學(xué)生嘗試自己混合顏色來(lái)掌握不同明度造成的視覺(jué)效果。3.自由實(shí)踐(30分鐘)提供足夠的顏色顏料和畫紙給學(xué)生，讓學(xué)生自由發(fā)揮，通過(guò)混合不同顏色來(lái)表現(xiàn)明度漸變，讓學(xué)生注意觀察不同顏色混合后的效果，并根據(jù)自己的創(chuàng)作來(lái)調(diào)整顏色比例。4.小組討論(20分鐘)將學(xué)生分成小組，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)展示自己的作品并討論各自使用的顏色比例、明度的變化是否合理、畫面的厚重和深淺等效果是否明顯，加深著學(xué)生們的對(duì)于色彩明度變化的理解。六、教學(xué)評(píng)價(jià)采用大家自己的管道收集學(xué)生學(xué)習(xí)要點(diǎn)。學(xué)生練習(xí)時(shí)，老師及時(shí)給予指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。小組討論環(huán)節(jié)，老師注意分組帶隊(duì)，指導(dǎo)學(xué)生逐步加深對(duì)于明度變化的理解。七、拓展延伸嘗試使用黑白灰三種顏色來(lái)表現(xiàn)明度的變化效果。通過(guò)進(jìn)行媒介材料混合來(lái)表現(xiàn)畫面明度的變化，如：水彩與顏色筆的混合等。研究運(yùn)用色彩明度變化來(lái)表現(xiàn)一些光影效果的技巧與方法。八、教學(xué)反思本堂課的教學(xué)方法選用了“示范講解+獨(dú)立實(shí)踐+分組討論”的教學(xué)方式，盡可能地讓學(xué)生獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)。實(shí)踐中反響良好，經(jīng)學(xué)生們實(shí)踐后使得明度漸變的表現(xiàn)更加清晰，提高了學(xué)