美術(shù)剪紙《喜上加喜》（導(dǎo)學(xué)案）全國(guó)通用一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)一、活動(dòng)背景及目的剪紙作為中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)之一，在中國(guó)有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。通過(guò)制作剪紙，不僅可以鍛煉孩子的手部協(xié)調(diào)能力和觀察力，還可以提高孩子的審美能力，并培養(yǎng)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和感受。本次綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在讓孩子們學(xué)習(xí)和制作一幅美術(shù)剪紙作品《喜上加喜》，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，同時(shí)引導(dǎo)孩子們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化進(jìn)行認(rèn)識(shí)和感受。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.材料彩紙（紅、黃、藍(lán)、綠）剪刀圓規(guī)2.環(huán)境為了孩子制作美術(shù)剪紙的順利開(kāi)展，建議在寬敞明亮的教室中進(jìn)行，環(huán)境宜靜，以保證孩子可以集中注意力完成美術(shù)剪紙作品。同時(shí)，要注意桌面平整干凈，沒(méi)有贅余物品，以保證安全和孩子的舒適感。3.活動(dòng)策劃為了讓孩子能夠更好地學(xué)習(xí)和完成美術(shù)剪紙作品，建議在活動(dòng)開(kāi)始前進(jìn)行一些策劃：確定本次活動(dòng)的主題：《喜上加喜》。展示與說(shuō)明：教師可以通過(guò)圖示或者現(xiàn)場(chǎng)演示向?qū)W生展示如何制作剪紙作品，并進(jìn)行詳細(xì)的步驟說(shuō)明。分組合作：可以將學(xué)生分組，讓學(xué)生互相交流，共同完成美術(shù)剪紙作品。小組展示：學(xué)生按照小組完成剪紙作品后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示，讓孩子們更好地分享和交流。三、活動(dòng)步驟1.講解首先，教師可以向?qū)W生們?cè)敿?xì)地介紹一下活動(dòng)的主題《喜上加喜》的意義，及該作品所代表的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，并夾雜一些簡(jiǎn)單的剪紙制作示例圖，讓學(xué)生明確本次活動(dòng)剪紙的主題和意義。2.配色學(xué)生可以先使用圓規(guī)和鉛筆，在紙板上繪制出五個(gè)同心圓，分別畫(huà)出紅、黃、綠、藍(lán)、灰五種顏色的彩紙，然后使用剪刀將彩紙剪成所需形狀，不用一下子剪成，請(qǐng)慢慢逼近，剪成對(duì)應(yīng)需要的大小，注意不要在剪時(shí)剪破了。5mm左右的彩紙小圓點(diǎn)，也需要，可以用鉛筆或圓規(guī)來(lái)測(cè)量對(duì)應(yīng)的大小再剪。3.剪紙?jiān)诓始埳霞舫鱿鄳?yīng)的形狀并按樣式粘貼，具體步驟如下：花瓣：將紅色彩紙剪成一個(gè)彎曲但兩邊收攏的弧形。貼花：將灰色彩紙剪成兩個(gè)不規(guī)則的三角形和一個(gè)小正方形，先將三角形粘貼在彎曲的弧形花瓣上，然后再將小正方形粘貼在三角形上。喜鵲：將藍(lán)色彩紙剪成兩個(gè)不同大小的心形，分別為喜鵲身體和頭部，黃色彩紙剪成喜鵲的尾巴和羽毛。節(jié)支：將綠色彩紙剪成一個(gè)倒三角形，并向下彎曲，用藍(lán)色彩紙剪成細(xì)帶，粘貼在節(jié)支旁邊。“加”字：用黃色彩紙剪出兩個(gè)“田”形和一個(gè)“十”形，將“十”形粘貼在兩個(gè)“田”形的中間，形成“加”字。花：將紅色彩紙剪成一個(gè)圓形和五朵花瓣，將花瓣粘貼在圓形上，再粘貼到整幅作品中。4.貼紙學(xué)生按照構(gòu)思的內(nèi)容，將處理好的各種形狀依據(jù)樣例規(guī)劃好后，粘貼在黑色畫(huà)板上，注意粘貼位置對(duì)應(yīng)好重心線條。5.展示交流最后，學(xué)生進(jìn)行展示和交流。讓孩子們互相分享彼此的想法和作品，展現(xiàn)和分享學(xué)生們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和理解。四、活動(dòng)總結(jié)本次剪紙活動(dòng)通過(guò)實(shí)踐讓孩子們更好地了解了傳統(tǒng)文化藝術(shù)，培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造思維、動(dòng)手能力和觀察力，同時(shí)也增強(qiáng)了孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與感受。此外，通過(guò)小組間的交流和展示讓孩子們學(xué)會(huì)了分享，認(rèn)識(shí)不同的想法