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工作人員招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.班級(jí)授課制是針對(duì)古代個(gè)別教學(xué)而提出的，下列關(guān)于班級(jí)授課制優(yōu)點(diǎn)的表述中，不正確的是（）。A.有利于大面積培養(yǎng)人才B.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用C.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用D.有利于教師因材施教【答案】：D2.依據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質(zhì)和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應(yīng)用研究和開發(fā)研究。A.宏觀研究B.微觀研究C.定量研究D.基礎(chǔ)研究【答案】：D3.目前高等學(xué)?；镜慕虒W(xué)環(huán)節(jié)是（）。A.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.素質(zhì)拓展C.社會(huì)實(shí)踐D.課堂教學(xué)【答案】：D4.教師個(gè)人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師角色B.教師期望C.教師威信D.教師專長(zhǎng)【答案】：C5.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評(píng)價(jià)、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說明道德的特點(diǎn)是（）。A.廣泛的社會(huì)性B.獨(dú)特的多層次性C.更大的穩(wěn)定性D.特殊的規(guī)范性【答案】：D6.當(dāng)一個(gè)教師經(jīng)常關(guān)注“學(xué)生能否聽我的？”“領(lǐng)導(dǎo)同事如何看我？”等問題時(shí)，說明這個(gè)教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注情境階段B.關(guān)注自我感受階段C.關(guān)注生存階段D.關(guān)注學(xué)生階段【答案】：C7.高校教師所在學(xué)校依據(jù)自身的師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計(jì)劃地對(duì)教師專業(yè)化水平進(jìn)行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.派出培訓(xùn)模式B.校本培訓(xùn)模式C.學(xué)校推動(dòng)模式D.自我實(shí)現(xiàn)模式【答案】：C8.高校教學(xué)計(jì)劃是按照（）制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動(dòng)的規(guī)范性文件，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)某一種專門人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，是高校組織和管理教學(xué)工作的主要依據(jù)。A.課堂教學(xué)目標(biāo)B.高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)C.教育法律法規(guī)D.學(xué)科教學(xué)目標(biāo)【答案】：B9.設(shè)想沒有運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)必然導(dǎo)致（）。A.形而上學(xué)唯物論B.二元論C.客觀唯心論D.主觀唯心論【答案】：A10.萬某到銀行取款，因銀行工作人員疏忽多給了他800元，萬某因著急辦事，當(dāng)時(shí)并未發(fā)現(xiàn)，直接將錢裝進(jìn)提包帶回家。萬某的行為屬于（）。A.無因管理B.侵占C.盜竊D.不當(dāng)?shù)美敬鸢浮浚篋11.兩千多年來，儒家思想之所以能夠長(zhǎng)盛不衰，主要是因?yàn)椋ǎ〢.其他思想對(duì)儒家思想構(gòu)不成威脅B.儒家思想本身具有兼容和發(fā)展的特性C.中國(guó)是禮儀之邦，儒家思想集禮教之大成D.中國(guó)崇尚以德治國(guó)，儒家思想受統(tǒng)治階級(jí)重視【答案】：B12.黨的十八大以來，經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得重大成就。居民收入增速跑贏GDP增速，同時(shí)（）。顯示居民收入差距總體在縮小。A.帕累托系數(shù)下降B.基尼系數(shù)下降C.恩格爾系數(shù)下降D.復(fù)利系數(shù)下降【答案】：B13.存款準(zhǔn)備金政策是央行調(diào)控宏觀經(jīng)濟(jì)的重要手段。2019年9月，中國(guó)人民銀行決定下調(diào)金融機(jī)構(gòu)存款準(zhǔn)備金率0.5個(gè)百分點(diǎn)（不含財(cái)務(wù)公司,金融租賃公司和汽車金融公司）。中國(guó)人民銀行下調(diào)金融機(jī)構(gòu)存款準(zhǔn)備金率()。A.增強(qiáng)了銀行的抗風(fēng)險(xiǎn)能力B.降低了銀行存貸款基準(zhǔn)利率C.增強(qiáng)了金融機(jī)構(gòu)的放貸能力D.降低了市場(chǎng)通貨膨脹的風(fēng)險(xiǎn)【答案】：C14.一般來說，當(dāng)經(jīng)濟(jì)滯緩,經(jīng)濟(jì)運(yùn)行主要受需求不足制約時(shí)，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，不可以采用的經(jīng)濟(jì)措施是（）。A.增加財(cái)政支出B.增加貨幣供應(yīng)量C.增發(fā)國(guó)債D.提高稅率【答案】：D15.下列不屬于國(guó)際服務(wù)貿(mào)易的是（）。A.谷物出口B.文化交流C.軟件開發(fā)D.航空運(yùn)輸【答案】：A16.下列不屬于戲劇的是（）A.關(guān)漢卿的《竇娥冤》B.湯顯祖的《牡丹亭》C.王實(shí)甫《西廂記》D.劉鶚的《老殘游記》【答案】：D17.下列不屬于通報(bào)使用范圍的是（）。A.頒布規(guī)章B.表彰先進(jìn)C.傳達(dá)重要情況D.批評(píng)錯(cuò)誤【答案】：A18.現(xiàn)代行政決策組織體制中主要承擔(dān)“斷”的重要任務(wù)的系統(tǒng)是（）。A.行政決策審批系統(tǒng)B.行政決策信息系統(tǒng)C.行政決策研究系統(tǒng)D.行政決策中樞系統(tǒng)【答案】：D19.初次分配注重效率，主要依靠是（）。A.計(jì)劃?rùn)C(jī)制B.市場(chǎng)機(jī)制C.政府作用D.社會(huì)機(jī)制【答案】：B20.企業(yè)的人格文化，實(shí)質(zhì)是（）。A.道德文化B.精神文化C.制度文化D.物質(zhì)文化【答案】：A21.一跨國(guó)企業(yè)計(jì)劃7月份在全球兩個(gè)大城市同期舉辦大型室外活動(dòng)。為避免降雨影響活動(dòng)效果，選擇下列哪兩個(gè)城市最為合理？（）A.羅馬和洛杉磯B.上海和倫敦C.東京和馬德里D.北京和紐約【答案】：A22.“賦比興”是《詩經(jīng)》的三種主要表現(xiàn)手法。朱熹《詩集傳》說：“賦者，敷也，敷陳其事而直言之者也。比者，以彼物比此物也。興者，先言他物引起所詠之詞也?！毕铝姓Z句中使用了“賦”手法的是（）。A.關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。B.手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀。C.七月在野，八月在宇。九月在戶，十月蟋蟀，入我床下。D.桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。【答案】：C23.太陽系是由（）主要構(gòu)成的天體系統(tǒng)。A.太陽、水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星B.太陽、行星及衛(wèi)星、小行星、彗星、流星體和行星際物質(zhì)C.太陽、行星及衛(wèi)星、小行星、恒星、流星體和行星際物質(zhì)D.太陽、恒星、小行星、彗星、流星體和行星際物質(zhì)【答案】：B24.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院，其全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模應(yīng)為：（）。A.2000人以上B.5000人以上C.3000人以上D.7000人以上【答案】：C25.每筆國(guó)家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息？（）。A.6年B.8年C.7年D.5年【答案】：C26.國(guó)家鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？（）。A.成人高等教育B.民辦普通高等學(xué)校C.往屆畢業(yè)生D.高等教育自學(xué)考試類學(xué)生【答案】：B27.學(xué)生黨支部較多的院(系)黨委,可設(shè)立（）,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學(xué)生黨建工作,直接指導(dǎo)學(xué)生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。A.學(xué)生黨總支B.黨小組C.黨委會(huì)D.黨組織【答案】：A28.（）標(biāo)志著一個(gè)人的獨(dú)特性，并反映人的自然性與社會(huì)性的交織。A.能力B.性格C.氣質(zhì)D.人格【答案】：D29.以下不屬于實(shí)物直觀的是（）。A.觀察教學(xué)電影B.到實(shí)地參觀訪問C.觀察實(shí)物D.演示實(shí)驗(yàn)【答案】：A30.“近朱者赤；近墨者黑”；這句話反映了下列哪種因素對(duì)人的發(fā)展的影響？（）A.社會(huì)活動(dòng)B.環(huán)境C.教育D.遺傳【答案】：B31.形成道德品質(zhì)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)（）。A.道德意志B.道德信念C.道德情感D.道德認(rèn)識(shí)【答案】：D32.改造主義課程理論的代表人物是（）A.布拉梅爾德B.利文斯通C.貝格爾D.施瓦布【答案】：A33.慎獨(dú)"作為修養(yǎng)方法，就是（）A.一個(gè)人用慎重的態(tài)度對(duì)待自己B.在自我的世界孤芳自賞C.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅(jiān)持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因?yàn)闊o人監(jiān)督而恣意妄行。D.獨(dú)立面對(duì)自己的種種不足【答案】：C34.認(rèn)為道德的價(jià)值在于做好事或盡義務(wù)并符合別人的期待和保持傳統(tǒng)的秩序，這屬于柯爾伯格道德發(fā)展的（）。A.后習(xí)俗水平B.習(xí)俗水平C.前習(xí)俗水平D.超習(xí)俗水平【答案】：B35.在人性的敘述中，認(rèn)為人擁有自覺和自由以做出人生基本的抉擇的是（）學(xué)派A.人本主義B.認(rèn)知主義C.存在主義D.行為主義【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指（）A.教師把自己的教學(xué)活動(dòng)與他人分享B.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)、校正和有意識(shí)的自我控制C.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有意識(shí)的監(jiān)察、評(píng)價(jià)和反饋D.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)的預(yù)先計(jì)劃和安排【答案】：BCD37.影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認(rèn)為是家庭、社會(huì)環(huán)境和（）。A.學(xué)校教育B.人生態(tài)度C.人際關(guān)系D.戀愛關(guān)系【答案】：AC38.高校戰(zhàn)略管理過程一般包括（）。A.戰(zhàn)略分析B.戰(zhàn)略制定C.戰(zhàn)略實(shí)施D.戰(zhàn)略評(píng)估與控制E.戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移【答案】：ABCD39.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.侮辱教師B.加強(qiáng)就寢安全意識(shí)教育C.毆打教師D.檢查維修宿舍設(shè)施E.由專業(yè)保安看管F.家長(zhǎng)參與管理G.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)H.批評(píng)教師【答案】：BDG40.在職業(yè)合作中，面對(duì)那些不愿意合作的人，應(yīng)該（）。A.自我檢查B.換位思考C.尊重別人D.尋找合作點(diǎn)【答案】：AD41.有關(guān)學(xué)習(xí)這種師德修養(yǎng)方法的說法正確的是（）。A.有助于教師確立科學(xué)的是非觀、善惡觀B.只有加深對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)，才能堅(jiān)定從教的信念C.是師德修養(yǎng)的基本方法D.通過勤奮學(xué)習(xí)，教師能獲得教師道德知識(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí)【答案】：ABCD42.高校教學(xué)方法的特點(diǎn)主要有（）。A.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)B.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)C.重視學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)D.強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)【答案】：ABCD43.下面屬于侵犯大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為有（）。A.大學(xué)教師借學(xué)生完成作業(yè)之名占有學(xué)生收集的資料或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)B.在教材之外強(qiáng)行向?qū)W生“推薦”自己主編、參編、撰寫的書籍C.將學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成果或論文以自己的名義發(fā)表D.沒有參與合作創(chuàng)作的事實(shí)，卻在學(xué)生的作品上署名【答案】：ACD44.教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值主要體現(xiàn)在（）。A.教師勞動(dòng)與社會(huì)制度文明的發(fā)展B.教師勞動(dòng)與人的素質(zhì)的發(fā)展C.教師勞動(dòng)與社會(huì)物質(zhì)文明的發(fā)展D.教師勞動(dòng)與社會(huì)精神文明的發(fā)展【答案】：ABCD45.[]教師熱愛學(xué)生的作用表現(xiàn)在（）A.得到學(xué)生及其家長(zhǎng)的饋贈(zèng)B.愛學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件C.愛學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)D.愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)【答案】：BCD46.關(guān)于關(guān)系的性質(zhì)，下列表述正確的有（）。A.關(guān)系表現(xiàn)的二維表中，行的次序無關(guān)緊要，可以任意交換，不改變關(guān)系的意義B.關(guān)系表現(xiàn)的二維表中，表中各列取自同一域，一列中各個(gè)分量具有相同性質(zhì)C.關(guān)系表現(xiàn)的二維表中，表中的一行代表一屬性，可出現(xiàn)相同的兩行D.關(guān)系表現(xiàn)的二維表中，列的次序可以任意交換，不改變關(guān)系的實(shí)際意義【答案】：ABD47.下列選項(xiàng)中，哪些是大數(shù)據(jù)的典型應(yīng)用（）。A.基于搜索引擎的搜索關(guān)鍵詞分析社會(huì)熱點(diǎn)B.基于交易大數(shù)據(jù)分析用戶的購(gòu)買習(xí)慣C.基于傳感器感知的海量數(shù)據(jù)分析自然災(zāi)害的危害程度D.基于科技文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)檢索某一領(lǐng)域研究進(jìn)展【答案】：ABC48.歲的張某是無民事行為能力的重癥精神病人，那么下列人員可以擔(dān)任其監(jiān)護(hù)人的有（）。A.其母親B.其妻子C.其兄長(zhǎng)D.其13周歲的女兒【答案】：ABC49.馬克思認(rèn)為，產(chǎn)業(yè)工人作為勞動(dòng)力商品，其使用價(jià)值的特殊性在于可以創(chuàng)造出大于自身價(jià)值的價(jià)值。這部分多出來的價(jià)值（）。A.是剩余勞動(dòng)時(shí)間創(chuàng)造的剩余價(jià)值B.是生產(chǎn)商利潤(rùn)的根本來源C.是必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間創(chuàng)造的剩余價(jià)值D.是銷售商利潤(rùn)的根本來源【答案】：ABD50.下列選項(xiàng)中，涉及植物呼吸活動(dòng)的有（）A.通過立體栽培提高土地利用率B.大棚水果栽培中夜間適當(dāng)降溫C.給土壤松土以促進(jìn)植物根部生長(zhǎng)D.適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間提高蔬菜產(chǎn)量【答案】：BC51.下列文學(xué)常識(shí)中，正確的有（）。A.“一門父子三詞客”是指北宋蘇洵，蘇軾，蘇轍B.《敕勒歌》和《木蘭辭》合稱為“樂府雙璧”C.陶淵明，別號(hào)五柳先生，東晉大詩人，我國(guó)第一位出色的田園詩人D.杜牧，字牧之，晚唐詩人，與李商隱并稱為“小李杜”【答案】：ACD52.老王到甲超市購(gòu)買C商品，C商品標(biāo)價(jià)為8元人民幣，老王購(gòu)買了5個(gè)C商品，并因此支付了40人民幣，此時(shí)人民幣發(fā)揮的職能有（）。A.支付手段B.流通手段C.價(jià)值尺度D.價(jià)值儲(chǔ)藏【答案】：BC53.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)又稱自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，是清朝政府內(nèi)的洋務(wù)派在全國(guó)各地掀起的“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”的改良運(yùn)動(dòng)，主要代表人物有（）。A.曾國(guó)藩B.康有為C.張之洞D.林則徐【答案】：AC54.俗話說“麻雀雖小，五臟俱全”，所以人們?cè)谶M(jìn)行調(diào)查研究工作時(shí)，應(yīng)該抓住典型，學(xué)會(huì)“解剖麻雀”，達(dá)到舉一反三、“窺一斑而知全豹”的效果。這體現(xiàn)的哲學(xué)原理有：A.意識(shí)的能動(dòng)性能使人認(rèn)識(shí)和發(fā)展規(guī)律B.矛盾的普遍性和矛盾的特殊性之間的辯證關(guān)系C.人們能夠根據(jù)事物的固有聯(lián)系來建立新的聯(lián)系D.認(rèn)識(shí)事物的過程通常是先由個(gè)性到共性，再由共性到個(gè)性【答案】：BD55.價(jià)值多元決定了人們的價(jià)值選擇。在實(shí)際生活中，人們受不同的價(jià)值觀驅(qū)動(dòng)，往往在不同的價(jià)值觀中做出選擇，同樣對(duì)待財(cái)富，有的是“君子愛財(cái)，取之有道”，有的是不擇手段；同樣對(duì)待權(quán)力，有的是執(zhí)政為民，有的是以權(quán)謀私；同樣對(duì)待法紀(jì)，有的是遵紀(jì)守法，有的是徇私枉法。這些價(jià)值沖突的結(jié)果告訴人們價(jià)值判斷力和道德責(zé)任感的重要，應(yīng)該（）。A.常思善念B.常懷善心C.常修善德D.常行善舉【答案】：ABCD56.網(wǎng)約車在方便百姓出行的同時(shí)，也帶來了一些新的安全風(fēng)險(xiǎn)，下列保障網(wǎng)約車乘客出行安全的做法中，正確的有（）。A.對(duì)企業(yè)、車輛、駕駛員的資質(zhì)認(rèn)定嚴(yán)格把關(guān)B.規(guī)定僅由駕駛員承擔(dān)承運(yùn)人責(zé)任C.通過信息化手段強(qiáng)化運(yùn)營(yíng)過程安全和服務(wù)管理D.建設(shè)經(jīng)營(yíng)者及駕駛員信用體系【答案】：ACD57.運(yùn)用IS-LM模型進(jìn)行總需求曲線推導(dǎo)過程中,下列說法不正確的是_____。A.價(jià)格