小學(xué)五年級(jí)作文為他畫像【篇一：小學(xué)作文：為同學(xué)畫像】為同學(xué)畫像我們班的體育委員我們班的體育委員是我們年級(jí)組小有名氣的沈佳煒。此人體育成績(jī)十分好，早晚訓(xùn)練都有他的身影，籃球場(chǎng)上少不了他。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽場(chǎng)地上總是可以看見他活躍的身影。而且，每一次比賽，只要他去參加，他總是會(huì)捧回一張張獎(jiǎng)狀回來的。特別是今年這一個(gè)學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)校擴(kuò)大了，班級(jí)數(shù)增加了，而且來的是農(nóng)村班。但是他還是非常厲害，表現(xiàn)突出，為班級(jí)拿回了三個(gè)第一名。在男子一百乘四的接力比賽中，前面三棒的學(xué)生落后了一點(diǎn)，眼看第一名就要泡湯了。這時(shí)，我看見他接過棒后迅速跑了出去。只見他像飛奔的駿馬，又如離弦的箭，又宛如下山的猛虎，迅速地超出了一個(gè)又一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，第一個(gè)領(lǐng)先沖過了終點(diǎn)，為我們班級(jí)再一次獲得了一塊金光閃閃的獎(jiǎng)牌。我們班的搞笑大王我們班的搞笑大王是一名從外地轉(zhuǎn)來的新同學(xué)。他姓李，名田發(fā)。一下課，他就與好友詹永健一起搞笑。他的搞笑的動(dòng)作和語(yǔ)言能夠讓我們把上課所帶來的疲勞一下子拋到九霄云外去了。我們就有了更多的精神迎接下一堂課了。我們班的同學(xué)可是個(gè)個(gè)都有一套的，各有千秋嘛，都有自己獨(dú)特的一手拿手好戲，以后，我會(huì)慢慢地講給你們聽的?！酒憾踅贪嫖迥昙?jí)下冊(cè)第五單元作文《給老師“畫像”》】【習(xí)作題目】給老師畫像【話題導(dǎo)入】學(xué)習(xí)生活中，我們遇到過許多位老師。有的老師博學(xué)多才，有的老師樂觀幽默??他們各有特點(diǎn)。請(qǐng)你選擇你印象最深刻的老師，給他畫畫像吧?！緦懽鞣治觥?、這是一篇寫人的作文，“畫像”不應(yīng)只理解為寫人物的外在肖像，應(yīng)深入刻畫人物的性格特征。中等個(gè)子，瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛，總愛把頭發(fā)輕輕地?cái)n做一束系于腦后，她就是我們的地理老師---汪老師?；蛟S，她簡(jiǎn)單而平凡的外表并不能給你留下太多的回憶，但只要提起她的絕活，無人不拍手稱好。汪老師的“絕活”之一就是上課從來不拿課本。他上課拿著地球儀就能開講。從來不看書，卻總能和書上講的一樣，而且滔滔不絕，有聲有色。倘若講到某一重要概念，需要我們背的，她甚至能毫厘不差地告訴我們這個(gè)概念在書上第幾頁(yè)第幾行，而且從未出過錯(cuò)。汪老師的“絕活”之二就是畫圓從來不用圓規(guī)。因?yàn)槭堑乩碚n，總要畫地球。而每到這時(shí)，汪老師總是不慌不忙地拈來一根粉筆，手臂輕輕地在黑板前畫過一條美麗的弧線，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓立即出現(xiàn)在我們眼前，而且要大可大，要小可小。每當(dāng)這時(shí)，教室里總是“哇”聲一片，可這頂多算是張飛吃豆芽---小菜一碟，更絕的還在后頭呢！這最絕的就是汪老師畫的地圖。她從來不看書，當(dāng)大家還在《地理圖冊(cè)》上找得稀里糊涂時(shí)，一幅整潔標(biāo)準(zhǔn)的地圖便已出現(xiàn)在我們面前。大到世界地圖，小到哪個(gè)國(guó)家的哪個(gè)港口，她都能快速準(zhǔn)確地畫出并指明它的位置。這需要多么驚人的記憶力和日積月累的經(jīng)驗(yàn)呀！那一彎一折，一點(diǎn)一橫都飽含著多少年的心血呀！俗話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”啊。除了這些，汪老師采用的“課堂答問記分”的新教學(xué)方法，不僅使每堂課有趣、生動(dòng)，還提高了我們的參與性，同時(shí)還很好地把應(yīng)試教育與素質(zhì)教育結(jié)合起來，使我們班的地理成績(jī)?nèi)諠u上升。好一位“絕活”老師！【篇三：三年級(jí)作文給人物畫像】情景引入-----我說你猜1、黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚。穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服。手提一柄九齒釘耙。2、他，中央電視臺(tái)的當(dāng)紅主持人，長(zhǎng)得挺滑稽：高高瘦瘦，一張馬臉，額頭寬寬的，眼睛有點(diǎn)小，一笑起來就縮成一條細(xì)縫，哦，對(duì)了，他留著獅子毛一般的卷發(fā)，還精心挑染了幾縷黃色。他最擅長(zhǎng)使用“蘭花指”，最經(jīng)典的手勢(shì)是“6+1”。1請(qǐng)同學(xué)們圍繞“畫身邊的人“這一主題，先在腦子里過一下這個(gè)話題，看看想到些什么，1．直接介紹如：《我的好伙伴--王明》《小博士--王笑》《我的爸爸》2．用主人公的品質(zhì)或性格特點(diǎn)做延展題目，用題目來點(diǎn)題。如：《淘氣的小弟》《善變的老媽》1描寫人物性格的好詞○堅(jiān)強(qiáng)樸素憨厚大方誠(chéng)實(shí)謙虛果斷天真膽小活潑聰明?描寫人物外形的好詞臉：鴨蛋臉瓜子臉猴子臉面色紅潤(rùn)眼睛：濃眉大眼眉開眼笑炯炯有神目不轉(zhuǎn)睛忽閃忽閃?描寫人物外貌的句子1、她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。2、這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對(duì)銅鈴一般的大眼睛，十分精神。3、他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。4、這位阿姨三十出頭，面容清秀，美中不足的是她臉上長(zhǎng)著許多小豆豆。5、他的嘴巴總在動(dòng)，好像總想吃點(diǎn)什么，一看到好吃的嘴巴就張開了，甚至掛著口水。例《我的好伙伴》中的一段2他個(gè)子不高，皮膚黑黑的，像是一棵健壯的麥子，向著陽(yáng)光，蓬勃地生長(zhǎng)。他有著一雙明亮而靈動(dòng)的雙眼，看著別人時(shí)，好像會(huì)說話似的，像是黑夜里閃動(dòng)的明星。而那叢蓬亂的散發(fā)，恰到好處地將他無拘無束的性格展現(xiàn)出來，令人難忘。偶爾傻傻的微笑，像是一陣春風(fēng)，頓時(shí)，心花怒放，吹散了所有的不快。寫法分析：這段文章最大的優(yōu)點(diǎn)就是采用比喻的修辭手法，按照一定的順序吧小男孩的外貌寫得十分生動(dòng)，你也來試試吧。（1）選擇你要畫的人，用上文的方法按順序描寫出她的外貌特征，注意把話寫連貫。1、好的題目2、擬定提綱：第一段簡(jiǎn)介你最熟