2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評比從安徽省近三年中考語文試題探究語文作業(yè)設(shè)計思路學(xué)生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞： 語文作業(yè)設(shè)計，中考試題，語文核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展這一核心。2022年版《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“作業(yè)評價考語文試題中探究一點語文作業(yè)設(shè)計的思路。一、語文作業(yè)設(shè)計立足于課時目標(biāo)和單元教學(xué)整體目標(biāo)；2022年版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，教師要“根據(jù)課程目標(biāo)、課程內(nèi)容和學(xué)課后作業(yè)設(shè)計等各個環(huán)節(jié)都要立足于課程目標(biāo)、課程內(nèi)容和學(xué)業(yè)質(zhì)量評價的要求，同時要牢牢把握班級學(xué)生的學(xué)情。通過適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)設(shè)計考查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。安徽省近三年的中考語文試題閱讀題設(shè)計也體現(xiàn)了這一理念。以2022年安徽省語文中考試題閱讀題《紅船女子》為例。第4題分析小說58題分目標(biāo)中情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)。語文作業(yè)設(shè)計同樣要立足于課時或單元教學(xué)目標(biāo)，作業(yè)設(shè)計要實現(xiàn)對教學(xué)目標(biāo)的考查。效果。如《周亞夫軍細柳》一課教學(xué)目標(biāo)與作業(yè)設(shè)計目標(biāo)對比（見圖1）：12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評比教學(xué)目標(biāo)作業(yè)設(shè)計目標(biāo)知識與技能了解司馬遷及《史記》基本知識點考查的文學(xué)常識，積累文言詞匯；熟讀課文，借助課文注釋和工具書疏通文意；語句及段落；通過對比、反襯刻畫人物形象的寫法。及表現(xiàn)形象的方法；方法與疏通文意，了解全文大文章內(nèi)在初步疏通文章大意的基礎(chǔ)上探究過程意容知識文章寫作特色與思路；考查情感態(tài)學(xué)習(xí)周亞夫表現(xiàn)出的忠課文拓多角度理解認識周亞夫恪盡職守的度與價于職守的精神。展與延精神及現(xiàn)實意義。值觀伸圖1《周亞夫軍細柳》一課教學(xué)目標(biāo)與作業(yè)設(shè)計目標(biāo)對比根據(jù)課堂教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)出作業(yè)考查目標(biāo)，設(shè)計出本課時如下作業(yè)題目（見圖2）：作業(yè)設(shè)計目標(biāo)作業(yè)題目設(shè)計基本知識點考查解釋文中重點實詞、虛通假字等；A層：基礎(chǔ)知識鞏固轡、揖、胄、曩、弩)的有關(guān)知識特點）全部學(xué)生完成譯文中重點語句及段落；四、翻譯文中重點語句。出人物形象及表現(xiàn)形象的方法；五、精度文章第二段，思考本文主人公周亞夫是一位怎樣的將軍？作者運用了什么手法刻畫人物性格？文章內(nèi)容知識考查在初步疏通文章大意的基礎(chǔ)上探究文章寫作特色與思路；B層能力拓展六、選文第一段交代了什么內(nèi)容？能否刪除？（闡述理由）50%同學(xué)22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評比提升為什么作者還要寫另外兩位將軍的駐軍情況？完成課文拓多角度理解認識周亞夫C層七、小明同學(xué)學(xué)完課文，認為當(dāng)30%展與延恪盡職守的精神及現(xiàn)實高階同伸意義。段思我國沒有了戰(zhàn)爭，周亞夫的精神學(xué)維訓(xùn)不需要學(xué)習(xí)和提倡。你是否支持完練小明同學(xué)的觀點？成圖2《周亞夫軍細柳》作業(yè)考查目標(biāo)與作業(yè)題目設(shè)計習(xí)質(zhì)量考核的目的。二、語文作業(yè)設(shè)計注重融合本土文化資源和學(xué)生實踐活動；近三年的安徽中考語文試題越來越多地出現(xiàn)17篇，占比約為12%。在語文試題設(shè)計中深入融合這些校本資源，可以讓學(xué)生深切感受分，能夠提升學(xué)生文化自信，強化學(xué)生情感教育。2020年安徽省中考語文試題，在文化知識考查中注重對傳統(tǒng)文化中---古代建筑知識的考查，根據(jù)詩句內(nèi)容填寫出古詩文中中國建筑物的名稱。2022年安徽省中考語文試題，設(shè)計了以校園體育節(jié)為背景的系列活動試題。社會生活中常見但又值得深思的真實場景，創(chuàng)設(shè)新穎、有趣、內(nèi)涵豐富的情境，試題。如以寫景類散文為主題，可設(shè)計如下主題類型的單元作業(yè)訓(xùn)練項目。名山的認知視野。此項目環(huán)節(jié)可設(shè)計如下題目：32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評比學(xué)們合作完成下列任務(wù)。柱山、敬亭山等名山的有關(guān)資料，任選其中一山，以說明文形式展示名山特點；讀；的資料。任選安徽名山之一，為其寫一段名山介紹詞。更多地去感受安徽其他名山的不同特色。戲曲文化拓展到安徽本土戲曲文化知識。此環(huán)節(jié)可設(shè)計如下試題：紹環(huán)節(jié)，請你與同學(xué)合作完成下列任務(wù)。泗州戲、青陽腔等戲曲文化文化知識；劇本主人公優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、安徽省選派干部沈浩的人物性格及精神品質(zhì)；題目三：學(xué)生小組合作，學(xué)唱一段安徽戲。域文化的熏陶，讓學(xué)生在讀寫的基礎(chǔ)上體會安徽文化的魅力。三、語文作業(yè)設(shè)計要注意知識點考查的梯度風(fēng)層與內(nèi)容的合理搭配；安徽省中考語文試題堅持簡單基礎(chǔ)題65%-70%，中等題25%-30%，高難度題2021作業(yè)設(shè)計上，也需要根據(jù)學(xué)生不同層次進行梯度分層和內(nèi)容知識的全面考查。42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評比言文字的理解等基礎(chǔ)知識的考查。如安徽省近幾年中考考查的第題，慮語文學(xué)科工具性理念，搭建立足于統(tǒng)編教材與語言文字的第一梯度-----構(gòu)建語文學(xué)科語言文字基礎(chǔ)性知識考查。文字信息與內(nèi)隱聯(lián)系搭建第二個梯度-----對學(xué)生在文字及文學(xué)作品進行實用性、創(chuàng)意性、思辨性地解讀能力的考查。2022年中考試題第1題古文默寫，由原有內(nèi)在信息的理解。學(xué)生多角度、多學(xué)科、整體性理解和運用語文知識能力的考查。三個梯度的考查在語文作業(yè)設(shè)計中對應(yīng)地構(gòu)成了“雙減”政策要求的A層層高階段思維訓(xùn)練三個層次。三個層次在體提升。如八年級上冊新聞單元，可設(shè)計如下作業(yè)梯度分層任務(wù)單（見圖3）第三梯度第一梯度任務(wù)一：熟悉作品、作者，了解作品的時代背景；了解本單元涉及到的新聞體裁及“六要的新聞作品。

第二梯度任務(wù)二：學(xué)會閱讀新聞，區(qū)分新聞作品中觀事實和主觀評價，了解作者的立場和觀點；學(xué)會分析新聞作品中人物和環(huán)境的描寫；體會新聞作品中富有表現(xiàn)力的語言；根據(jù)新聞事件，探索出新聞事件的本質(zhì)意義。

任務(wù)三：利用課余時間從報紙、電視中收集一些新聞作品，常識分析其結(jié)構(gòu)；了新聞采編的過程，制定采訪方案，草擬采訪提綱，對身邊發(fā)生的事情進行采訪；嘗解試撰寫新聞并嘗試向校報和當(dāng)?shù)匦侣劽襟w投稿。圖3新聞單元梯度型任務(wù)單52022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評比四、語文作業(yè)設(shè)計關(guān)注對學(xué)生的生活體驗和情感教育,對學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。2021年安徽省中考語文作文題，想象未來三年來的一次可能的經(jīng)歷，分享自己憧憬的多彩青春。2022篇作文都考查了學(xué)生對自己生活的關(guān)注，走進生活，感悟生活。同樣是2022年安徽省語文中考試題閱讀題《紅船女子》第8崇高精神、人格風(fēng)范和愛國主義情懷。2022版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也要求學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中“積極觀察、感知向上的價值觀引導(dǎo)和健康向善的審美情趣融入到作業(yè)設(shè)計中。中收集到這樣一道活動式作業(yè)題目：學(xué)習(xí)了《棗兒》后，學(xué)校團委組織開展了學(xué)習(xí)了《棗兒》后，學(xué)校團委組織開展了“關(guān)愛留守學(xué)生”的活動，請你也參加吧?；顒印窘處煫I愛心】學(xué)校組織本校教師創(chuàng)辦了“校園愛心輔導(dǎo)站，老師們爭當(dāng)愛心志愿者，利用休息時間為本校留守學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)。校團委準(zhǔn)備為輔導(dǎo)站擬一副對聯(lián)，以激勵同學(xué)們通過努力學(xué)習(xí)來回報老師。上聯(lián)：老師奉獻愛心育桃李下聯(lián)： 活動二：【同學(xué)在參與】下面是學(xué)生擬寫的活動主題詞，作為主持人，你認為選擇用哪一個更貼切？請簡要說明理由。①讓世界充滿愛 ②明天會更好 ③手拉手，心連心選項： （只填序號）理由： 活動三：【你也會行動】為了開展好這次活動，請你設(shè)計兩種活動形式。示例：給留守同學(xué)集體過生日這道作業(yè)題目就很好地將劇本中主人公的生活經(jīng)歷與學(xué)生生活中遇到的留62022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評比定的價值觀教育?！半p減”政策要求作業(yè)減量不減質(zhì)，要求教師嚴(yán)格控制作業(yè)量，用高質(zhì)量作業(yè)設(shè)計的新思路。同時，還可以在作業(yè)評價反饋中尋找語文作業(yè)設(shè)計的思路，查，實現(xiàn)對學(xué)生語文“核心素養(yǎng)”的提升。參