“雙減”背景下中考思政課高效復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)探索——以七年級上冊第四單元“生命的思考”復(fù)習(xí)為例摘 年版）正式發(fā)布、黨的二十大下半年又將召增信心不可多得。關(guān)鍵詞：雙減 高效復(fù)習(xí) 學(xué)生主體 課堂環(huán)節(jié) 探索2021年7月,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教作業(yè)總量和時長，又要真正的能提高復(fù)習(xí)效率，提升教育教學(xué)質(zhì)量，這是抓好2022年道德與法治學(xué)科的中考復(fù)習(xí)，是我們所面臨的一大挑戰(zhàn)。在復(fù)習(xí)實踐中，索，供老師們參考！一、依標(biāo)準(zhǔn)回課本，落實立德樹人根本任務(wù)心價值觀，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一粒扣子。年版）為依據(jù)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，我要求學(xué)生領(lǐng)和如何戰(zhàn)勝挫折；感受生命的意義，活出生命的偉大等知識。講述了2021年感動中國人物——朱彥夫的先進(jìn)事跡（他是1950年抗美援朝中身負(fù)重傷，是一級傷殘英雄，身殘志堅，1957年，他帶領(lǐng)張家全村致富；1982年。子。信行統(tǒng)一，落實了立德樹人根本任務(wù)。二、強(qiáng)主體觸動機(jī)，不斷提升課堂復(fù)習(xí)效度初中思政課的高效復(fù)習(xí)課必須是教師搭臺，學(xué)生唱戲，這就要求教師精心預(yù)設(shè)，動態(tài)生成，要創(chuàng)新復(fù)習(xí)方式，這樣才能達(dá)到目的。復(fù)習(xí)課堂也能讓知識深化，讓學(xué)生更好的理解吸收。學(xué)的方法，去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，整合書本知識，理清復(fù)習(xí)思路。主體的互動課堂中突出了知識重點(diǎn)和難點(diǎn)，使學(xué)生深入的理解了生命的珍貴。在本單元復(fù)習(xí)的最后，我對他們又提出一個問題，德國哲學(xué)家馬丁海德格知識有深度的理解和認(rèn)識，深在讓學(xué)生能將知識自覺轉(zhuǎn)化為日常生活中行動。行動的指引，都將是自然而然、水到渠成。三、創(chuàng)思路抓關(guān)鍵，不斷創(chuàng)新課堂復(fù)習(xí)方式重相悖。于是,對教師如何上好高效的復(fù)習(xí)課,就提出了更多更高的要求。個完整的復(fù)習(xí)流程和教學(xué)環(huán)節(jié)，我的復(fù)習(xí)課一般有以下六大環(huán)節(jié)：一是視頻導(dǎo)入，引入內(nèi)容。此環(huán)節(jié)不可省，只要花幾分鐘時間,他既能活躍中的片段，代入感很強(qiáng)，讓學(xué)生很快就進(jìn)入角色，受到感染。認(rèn)識生命的意義，進(jìn)入生命知識的學(xué)習(xí)。二是課標(biāo)鏈接。利用PPT展示本單元的課標(biāo)內(nèi)容,這讓他們明確本單元考什生的意義。間，通過自主，切實激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī)，提高效率。題很有幫助?？颊骖}時不斷的增強(qiáng)檢測能力，提高復(fù)習(xí)效率。讓復(fù)習(xí)課不再枯燥乏味，同時使效率倍增。有著重要的作用。四、多評價肯鼓勵，增強(qiáng)學(xué)生課堂復(fù)習(xí)信心的空間，思考的程度也應(yīng)步步深入，層層推進(jìn)，在學(xué)生回答中不斷追問、點(diǎn)撥，主動性和思維的活躍性，從而激勵他們不斷進(jìn)取。這樣的評價充滿了人文關(guān)懷，維有更多的整合和更好的運(yùn)用。信心。老師積極有效的評價是互動課堂的引擎和