小學(xué)生作文讀后感【篇一：《假如給我三天光明》讀后感】

上周日的下午，天陰沉沉的。我坐在陽臺上，翻開《假如給我三天光明》這本書來細(xì)細(xì)地品讀。

當(dāng)我讀到海倫·凱很小的時候就因病而讓她的世界變得無光，無聲又無肋。從此，她就和廣闊的綠色家園、蔚藍(lán)的天空、青翠的草木和爭奇斗艷的鮮花告別了時，我的心情就像窗外的天空一樣沉悶起來了。我為上帝對她的命運(yùn)安排不公平而難過。當(dāng)我又讀到海倫在家庭老師安妮·莎莉文·梅小姐的幫助下，她竟學(xué)會讀書和說話時，我不禁為她欣喜。當(dāng)我讀到海倫以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國名校拉德克利夫?qū)W院，成為一名學(xué)識淵博，能掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著各作家，并為許多殘疾人的前途和幸福到處奔波時，我不禁為她感到嬌傲、自豪。我非常敬佩她，因為她面對人生的困境，面對茫茫黑暗的世界時，她用超出一般人的堅強(qiáng)毅力，用生命的全部力量創(chuàng)造了一個又一個跡，她把目光投給要幫助的人們，把愛的光芒灑向了整個世界……

德國大詩人歌德說過：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話?！蔽矣X得真的不假，我仿佛看見海倫就在眼前，我感受到她時時刻刻都在激勵著我，一個雙目失明，雙耳失聰?shù)娜硕寄軕?zhàn)勝困難，創(chuàng)造出奇跡，而作為一個健全的人，如果不好好學(xué)習(xí)，因為一點(diǎn)點(diǎn)困難就放棄，我們在海倫面前能不處處自慚形穢嗎？

【篇二：讀《藍(lán)色的海豚島》有感】

伴隨著歡樂的假期，我讀了一本非常棒的書，它就是情節(jié)跌宕的、被稱為“女孩版”的《魯濱遜漂流記》的——《藍(lán)色的海豚島》。

太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側(cè)躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗……以前，在這個島上住著印第安人，他們受到了捕獵海獺的阿留申人的殺害，后來離開這個島到東方去居住。他們離開時，遺留下一位小姑娘——卡拉娜。她在島上孤零零地生活了十八年，等待援救她的船只到來。她獨(dú)自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭，歷經(jīng)艱險才得以生存下來。

卡拉娜獨(dú)自在島上生存了18年。18年，不是18天，18周，18個月，是6500多個白天黑夜，被孤獨(dú)和死亡圍困的18年，被時間和記憶遺忘的18年。藍(lán)色的海豚島，一個人的海島，是一個人的死亡島，也是一個人的生命島；是一個人的絕望島，也是一個人的期盼島；是一個人的孤獨(dú)島，也是一個人的友情島；藍(lán)色的海豚島，一個讓人驚嘆讓人沉思的生命島。卡拉娜，這個普通的印第安女孩，她是堅強(qiáng)、勇敢、和平、美好的集合體，她想藍(lán)色海洋中的一滴水，來自大自然，化身大自然，與大自然的萬物融為一體，她智慧的獲得了人類生存的最根本法則——學(xué)會和大自然交朋友，因為人類僅僅是大自然中的一分子，尊重自然就是尊重生命。

看，學(xué)會生存就是這么簡單。學(xué)習(xí)和生活也是這樣，只要你努力、認(rèn)真，就沒有你做不了的事！

【篇三：電影《霍元甲》觀后感】

今天，我們觀看了電影《霍元甲》，本片主要講得是一代宗師霍元甲的故事，感人肺腑，催人淚下。

影片重點(diǎn)講了霍元甲一生的主要經(jīng)歷。他小時就非常喜歡武術(shù)，但是由于他對武術(shù)的理解不正確，認(rèn)為武術(shù)就是打擂，就是要獲得“中華第一”的榮譽(yù)，從而導(dǎo)致滿門皆亡的悲慘結(jié)局。從此以后，他徹底醒悟了，他對武術(shù)有了全新理解。他利用他非凡而精深的武藝打敗了眾多外國高手，他的那種“精武”精神也流芳百世。

其中最令我感動的是霍元甲最后與日本高手的擂臺賽，表現(xiàn)了霍元甲自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)品質(zhì)以及他愛國的精神?？匆豢茨窃趹?zhàn)亂時的霍元甲，再想想我們這些生長在鮮艷紅旗下的青少年，我們無地自容。

愛國是霍元甲具備的第一個品質(zhì)。我們從小就接受著“熱愛祖國，熱愛人民”的教育，可有些同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課做小動作，不認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)，其實這也不是愛國。

自強(qiáng)不息也是霍元甲的一個重要品質(zhì)，因為現(xiàn)在大多數(shù)都是獨(dú)生子女，因而被父母親視為掌上明珠，有些學(xué)生就是嬌生慣養(yǎng)，處處依賴父母，連一點(diǎn)事也不做，在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)兒小小的挫折，就放棄了戰(zhàn)勝挫折的希望，有些學(xué)生具有依賴思想，衣來伸手，飯來張口，每次出門，父母都要千叮嚀萬囑咐，若不小心少說了什么，都會惹出麻煩。

《霍元甲》這部電影看完了，但霍元甲的形象久久留在了我的腦海中。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)霍元甲身上的優(yōu)良品質(zhì)，做一個自強(qiáng)不息，為國成才的時代少年。

【篇四：讀《圓明園的毀滅》有感】

讀了《圓明園的毀滅》，我為英法聯(lián)軍的貪婪殘暴感到憤怒，為清政府的腐敗無能感到恥辱，為振興中華感到責(zé)任深重。

圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。號稱“萬園之園”的它，有著成千上萬的絕世美景。有金碧輝煌的殿堂，有玲瓏剔透的亭臺樓閣，也有象征著熱鬧街市的“買賣街”，更有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。還有許多小園，眾星拱月般環(huán)抱著圓明園。圓明園還收藏著歷代的各種奇珍異寶、名人名畫，所以它還是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

可是，令人痛恨和痛心的是，由于清政府的腐敗和軟弱，1860年，英法聯(lián)軍悍然入侵北京闖進(jìn)圓明園，強(qiáng)行掠奪文物，任意破壞建筑……使得珍貴、美麗的圓明園毀于一旦！這不但是罪惡毀掉的，也是恥辱毀掉的。這個恥辱說明了當(dāng)時封建王朝奉行“閉關(guān)自守”的政策，貪官污吏不顧老百姓的疾苦，整天花天酒地，中飽私囊，置國家和人民的利益而不顧，造成我國當(dāng)時的封建王朝經(jīng)濟(jì)落后，軍事薄弱的結(jié)果。

讀著《圓明園的毀滅》，仿佛漫步在只剩下幾根殘柱的圓明園內(nèi)，傾聽石柱含淚的控訴，傾聽枯萎的樹痛苦的講述，傾聽焦土重復(fù)的懇求：“一定要讓祖國強(qiáng)大起來！”

好！我答應(yīng)您，偉大的圓明園的靈魂！我答應(yīng)您，祖國廣闊的大地和天空！我答應(yīng)您，盤旋在世界東方的那條巨大的、金光閃閃的龍：我們一定要不忘國恥，振興中華！

【篇五：讀《魯濱遜漂流記》有感】

我讀過：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《母親》、《童年》等書。今天我讀了《魯濱遜漂流記》的片段。讓我感受最深的有以下兩點(diǎn)。

第一點(diǎn)就是魯濱遜戰(zhàn)勝困難。他是一個戰(zhàn)勝困難的勇士，喜歡航海和冒險，到過世界上的很多地方，碰到過許多危險，但是他一點(diǎn)兒也不畏懼。有一次，他乘船去南美洲，途中遇到大風(fēng)浪，船翻了，同伴們都死了，他一個人被沖到了一個無名荒島上。為了生存下去，他一點(diǎn)也不害怕。他決定用自己的智慧戰(zhàn)勝困難生存下去。這一點(diǎn)讓我敬佩。

第二，他是怎樣生存下來的那？首先他要有一個住宿。他用木頭和船帆打起了一個簡陋的帳篷。接下來是吃的問題。首先去打獵，圈養(yǎng)山羊，把船里的幾粒麥種反復(fù)收成，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食，這樣有羊奶喝羊肉吃了。可是在荒島上，他很孤獨(dú)很寂莫。就像他在日記里寫的一樣“我與人類隔絕，仿佛是一位隱士”。再困苦萬狀的情況下他發(fā)現(xiàn)了島上的野人，并救下一個星期五的野人，教他說話，和他做伴。最讓我難忘的是在困難面前，他還用船上找來的東西寫日記，做木工活修房子，一心一意的安排自己的生活。在荒島上生活了將近30年。他的生存能力十分強(qiáng)大。讓我讀了他的漂流記和日記，讓我感動。

不管我讀了前面的名著，還是《魯濱遜漂流記》，都讓我長了見識和克服困難的勇氣。

【篇六：《綠山墻的安妮》讀后感】

《綠山墻的安妮》主要講了一個叫安妮的小女孩從小到大的成長經(jīng)歷，安妮是個孤兒，從小被人領(lǐng)養(yǎng)，性格膽小孤僻，自上學(xué)開始，歷經(jīng)坎坷，奮發(fā)自勵，從沒有朋友到懂得友情，從學(xué)習(xí)欠佳到成績優(yōu)異，經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，最終成為了一名優(yōu)秀的教師。

親身的經(jīng)安妮的經(jīng)歷深深打動了我，這雖然是一個虛構(gòu)的故事，但是對我的教育卻是深刻的。歷使我有了更深的體會，讀了《綠山墻的安妮》就好像喝了一杯清醒劑，深深地感到安妮才是我學(xué)習(xí)的榜樣。

的成長經(jīng)歷對我的生活和學(xué)習(xí)會有很大的啟發(fā)和幫助。首先，一個人要自尊、自強(qiáng)，安妮雖然是個孤兒，但她不自暴自棄，而是勇敢面對現(xiàn)實，主動與人溝通、交流，用自己的行動贏得了許多朋友。我平時比較膽小，不大敢和別人溝通，不善于表達(dá)自己的感情，讀了安妮的故事使我明白了應(yīng)當(dāng)怎樣樹立自信，怎樣與人交流，從而變成一個活潑、開朗、有愛心的孩子。其次，要實現(xiàn)夢想必須堅持不懈、持之以恒。安妮從一個膽小怕事的孤兒，通過自身的努力，終于成為了一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。安妮的經(jīng)歷告訴我天上不會掉下餡餅，沒有人能夠隨隨便便成功，不經(jīng)過艱苦的努力，就不能達(dá)到成功的彼岸。

從現(xiàn)在開始，我要像安妮學(xué)習(xí)，努力克服愛面子、膽小、不自信等壞毛病，我想只要認(rèn)真付出，就一定會有結(jié)果，因為一分耕耘，一分收獲，通過不懈的追求，自己的夢想，應(yīng)當(dāng)可以實現(xiàn)。

【篇七：讀《笑貓日記之球球老老鼠》有感】

就在這個星期，我看完了《笑貓日記之球球老老鼠》。楊紅櫻阿姨用她的童心構(gòu)思了這個妙趣橫生而又飽含道理的小故事。

被萬年龜吹了一口仙氣而變成了一個球球的老老鼠竟在一夜之間現(xiàn)了原形。他十分難過，讓好朋友笑貓去跟萬年龜談?wù)劊屗僮兂梢粋€球球。一問才知道，原來是老老鼠做了虧心事，使他的功德耗盡，泄氣了。于是老老鼠為了掙回功德，急功近利地找好事做，卻總是一團(tuán)糟。后來，在別人真正有困難時，老老鼠顧不上去想功利，真心地幫助了他們。這些壯舉使老老鼠功德圓滿，萬年龜又吹了一口仙氣讓他變成了球球。他終于可以名正言順地陪伴在笑貓和三寶身旁！

回憶我的生活，一件往事浮現(xiàn)在我的腦海中。那是我上學(xué)前班時候的事了。那一次，我們班最胖的周馨月鉛筆掉了，怎么也彎不下身子。班上一向調(diào)皮搗蛋的“小壞蛋”張修明卻把筆撿了起來。我心里納悶了：這“壞家伙”怎么還做起好事來了？當(dāng)周馨月向他道謝時，他滿臉堆笑：“不用謝。不過，我撿筆的報酬要給我。今天早上我發(fā)現(xiàn)你帶來一元錢，我……”我明白了，原來他想拿人家的利哩！張馨月聽了，立刻哇哇地哭了，跑向了辦公室。

這個故事讓我受益匪淺，回味無窮。我深深感受到：有功利心地去“幫助”別人，不會得到回報。用真心去幫助他人，總會得到別人的贊許和報答！

【篇八：讀《天山的一輪明月》有感】

坐在寬敞明亮的教室里，置身在潔凈清新的環(huán)境中，更有陣陣書香在空氣中回蕩。此刻，我思緒萬千。我的心隨著文章《天山的一輪明月》飛到了新疆。

我記得，少數(shù)民族的教育曾經(jīng)很落后，就連一間好的教室都很難得，更別說有如我們的教室里光滑的桌椅、清晰的電視了。但是，通過這篇文章，我感受到了如今少數(shù)民族教育日新月異的變化。

看，文中新疆的教學(xué)樓多么漂亮！一排排嶄新整齊的課桌能映出人影，現(xiàn)代化的電子教學(xué)儀器能播放各種資料片；還有散發(fā)著墨香的圖書室，各種書籍應(yīng)有盡有，書籍上跳躍著文化的音符，帶著這些少數(shù)民族的孩子們，領(lǐng)略書中絢麗多姿的知識色彩。這些以前人們想也不敢想的事情，在今天全都變成了現(xiàn)實。正如文中的那句話：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。文章中說那里最好看的房子就是教學(xué)樓了，這也足以體現(xiàn)出人們對教育的重視。因為人們知道，學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國未來