如果我能再做一回小學(xué)生400字【篇一：如果，我能再做一回小學(xué)生】

“光陰似箭，日月如梭”一眨眼，我已經(jīng)即將成為一名中學(xué)生；即將離開這個充滿回憶的母校；即將告別朝夕相處的小伙伴；即將失去“少先隊員”的稱號；即將踏入一個完全陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

如果，我能在做一回小學(xué)生。我將珍惜以前學(xué)習(xí)的時間，不要整天只顧著玩。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)為以后的學(xué)習(xí)生涯打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)就像建房子，小學(xué)時學(xué)到的知識就像房子底層，如果底層建不好，這間房子遲早變危樓，只有房子的底層牢固才能建出雄偉的大廈！

如果，我能再做一回學(xué)生。我將珍惜與同學(xué)之間寶貴的友誼，不要動不動就絕交。只有可能成為一生的遺憾。離別時與每個同學(xué)都是以微笑分別。只要忍讓一點就可以擁有一個知己，何樂而不為？不要在意氣用事為了所謂的面子。而失去一個好朋友。

如果，我能再做一回小學(xué)生。我將珍惜我在母校中的每一分每一秒，不再隨意浪費(fèi)；珍惜小伙伴給予我的每一個鼓勵的眼神，每一個加油的動作；珍惜與小伙伴們嬉鬧的瞬間；珍惜老師講課的時間。這一切都將成為我小學(xué)生活中最美的點綴！

我現(xiàn)在終于明白了“擁有時不知失去的痛苦”這句話的真正含義。在母校剩下的日子里我將要把每一分每一秒都過得充實充滿意義！

【篇二：假如我能再做一回小學(xué)生】

如果時光老人能眷顧我，那么我將是這個世界上最幸福的小學(xué)生。以前不懂得珍惜，直到失去了才懂的后悔。這時我才知道（光陰似箭，日月如梭）。原來六年的小學(xué)生涯早已過去。我也從原來什么都不懂的小娃娃變成現(xiàn)在人人羨慕的花季少女。時間過得真快??！

假如我能在做一回小學(xué)生，我一定要把和同學(xué)們在一起的分分秒秒都記錄下來。讓它成為美好的回憶。同學(xué)們和我一起在游戲場上做游戲的場景，那場面實在讓人歷歷在目。朋友那美麗的面龐、甜美的聲音、優(yōu)美的身姿哪一個不令我難舍難分。這一定是我記憶中最珍貴的寶藏！

假如我能再做一回小學(xué)生，我一定要搞好我和老師們之間的關(guān)系，和老師們將心比心，體諒老師們的難處。讓他（她）們有更好的身心來教我們。把知識的每一個角落都傳授給我們。我還會記住老師的每一個笑容和每一個慈祥的眼神。因為他們是我的恩師！

假如我能再做一回小學(xué)生，我要提高我的英語表達(dá)能力，雖然我各發(fā)面成績還算是優(yōu)秀，可就是英語不行。我簡直是服了它了。我對英語不是稍微有點不行，而是大大的不行，我對它簡直是佩服的五體投地。唉，一竅不通就是一竅不通??！

雖然我和同學(xué)之間有過爭吵，有過不愉快，但是現(xiàn)在我才真正體會到了小學(xué)生活的含義，原來是這么快樂，這么不舍。如今想和同學(xué)們爭吵也在沒有機(jī)會了，機(jī)會已經(jīng)過去了就再也不會回來了。機(jī)會是不會等人的。假如時光老人愿意再給我一次機(jī)會，讓我再做一回小學(xué)生，那我一定會讓我的小學(xué)生活更加美好，更加充實！

【篇三：如果，我能再做一回小學(xué)生作文】

六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，回顧六年的小學(xué)生活，有興奮，有自得，有遺憾，有自豪，有后悔，有困惑……如果我能再做一回小學(xué)生，我會請“瞬間”，讓他把我這六年的每一分，每一秒，每一個精彩的時刻都記錄下來。

永遠(yuǎn)記得：當(dāng)我們踏入母校時，心里充滿了激動；當(dāng)我們系上紅領(lǐng)巾時，心里充滿了自豪；當(dāng)我們沒有入選儀仗隊時，心中充滿了遺憾；當(dāng)我們欺騙同學(xué)時，心中充滿后悔。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定選擇誠實。

不能忘記：老師鼓勵時的眼神；同學(xué)安慰時的話語；出去春游時的歡聲笑語。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定將這些珍藏心底。

非常難忘，數(shù)學(xué)老師講題的熱情，語文老師板書的聲影，以及英語老師那流利的口語。如果我能再做一回小學(xué)生，我會把老師的諄諄教誨記在腦中。

總忘不了，男同學(xué)的笑話，讓人哈哈大笑；女同學(xué)布置的會場，叫人心情舒暢；同學(xué)們勞動的情景，個個揮汗如雨；如果我能再做一回小學(xué)生，我會把我們的狼狽樣都拍下來，呵呵。

如果我能再做一回小學(xué)生，我將會做很多很多事情……對母校，好留戀，好不舍，好想再做一回小學(xué)生。

【篇四：如果我能在做一回小學(xué)生】

時光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年時光如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。我也從一個不懂事的小孩子變成了一位六年級的學(xué)生了。是呀，在我的幾千日的日子里，我做了些什么呢？

如果我能再做一回小學(xué)生，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，每一次看到電視上那些小學(xué)生一下子把那數(shù)學(xué)題做了出來，我真羨慕。我真后悔沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，才落到數(shù)學(xué)成績低的后果。

我的脾氣很暴躁，如果再做一回小學(xué)生，我的脾氣肯定不那么暴躁。我也很小氣，只要別人說我一句，我就會發(fā)脾氣，如果再做一回小學(xué)生，我肯定不會那么小氣了，我肯定聽爸爸媽媽的話，不跟爸爸媽媽頂嘴和發(fā)脾氣。

如果我能再做一回小學(xué)生，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，不看電視，做到課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，做好筆記，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，考優(yōu)異成績報答父母。

如果我能再做一回小學(xué)生，我要多讀些課外書。多交些好朋友，跟學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)切磋切磋，比如數(shù)學(xué)中算式的規(guī)律。

我真想回到那時候，那我會好好珍惜每一分每一秒，快樂的成長?，F(xiàn)在想起來，有點懷念，又有點遺憾！

【篇五：如果我能再做一回小學(xué)生】

“時間匆匆地過著，眼間我已是一名中學(xué)生了。如果我能再做一回小學(xué)生該多好??！”我自言自語地說。

假如我能再做一回小學(xué)生，我要珍惜老師所講的第一節(jié)課。我再也不會和同學(xué)交頭接耳了，我要把每一節(jié)課所學(xué)到的知識都記在腦海里。

我要珍惜每一份友情，和同學(xué)和睦相處。我要交很多的朋友，讓她們在充實我的小學(xué)生活。

我要做一個快樂的自己。不再為一點小事而愁眉苦臉，不再為弄壞了一個玩具而傷心。我要讓所有人知道我是快樂的，要讓她們不再為我而鬧情緒。我不能再和她們發(fā)生爭執(zhí)，因為這沒有必要，反而會適得其反。

我要告訴其他小學(xué)生，讓她們珍惜現(xiàn)在的小學(xué)生活。它是來之不易的，如果過完了，就不會再有第二次了。雖然，在這中間會有一些不快樂的回憶，但是等到她們長大之后，再回憶這些不快樂的往事時，她們會發(fā)現(xiàn)是自己做錯了，甚至?xí)蠡谧约翰辉撃菢幼?。我要告訴朋友們要學(xué)會滿足，世界上沒有那么多十全十美的事，但如果你知道怎么去滿足這件事，那么你也一定會變得很快樂，而且還會發(fā)現(xiàn)朋友們的好。

六年匆匆而過，我將要離開母校，離開同學(xué)，離開老師，我是多么得不舍，可是那又怎樣，時間又永不會倒流。我真得好希望再做一回小學(xué)生，再過一次小學(xué)生話，那怕僅僅一次。

如果能再做一回小學(xué)生，我一定會更加珍惜小學(xué)時光！

【篇六：如果我能再做一回小學(xué)生】

六年了，日月如梭轉(zhuǎn)眼間便過了六年。我從一個一年級新生變成了即將邁入中學(xué)的初中生。還有將近一個月的時間我就要結(jié)束我的小學(xué)生活了。

在即將成為初中生的前一個月中我常?；孟肴绻夷茉谧鲆换匦W(xué)生。在小學(xué)生活中我的每一個日日夜夜都是美好的、歡快的。但一到中學(xué)，我們的歡樂時光將被無情的摧毀。我想再做一回小學(xué)生，讓那歡聲笑語消失的不是那么快。

如果我能再做一回小學(xué)生。我一定謹(jǐn)遵老師的教誨，不辜負(fù)父母的期望。在我的小學(xué)生活中我做錯太多了。我要改掉以前的毛病。在考試中我曾經(jīng)為粗心而失去一分又一分。如果我能在做一回小學(xué)生，我一定要改變這些陋習(xí)，使我的小學(xué)生活不曾留下“傷痕”。

雖然我以前想要快快長大，成為一名初中生是多么的威風(fēng)。但現(xiàn)在我想永遠(yuǎn)做一名小學(xué)生，因為小學(xué)生是快樂的，小學(xué)生是自由的，小學(xué)生是天真可愛、無憂無慮的……成為一名小學(xué)生有很多的理由說不完的。但最珍貴的是小學(xué)生活中有我們的童年，有兒時的伙伴。但時間不等人。在這短短的一個月中我們又能做些什么呢？只有幻想罷了！只有在這一個月的時間里把小學(xué)生活銘記在腦海中，銘記在想象中。在想象中尋找小學(xué)時的快樂！

【篇七：如果我能再做一回小學(xué)生】

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……”但小學(xué)生活過去了，就再也回不來了。

還有一個學(xué)期就要畢業(yè)了，我是多么的不舍得離開這所承載了我六年成長歷程的學(xué)校啊?；仡欉@六年來，在這所學(xué)校里留下了我和同學(xué)們許許多多美好的回憶?？墒且粋€學(xué)期過后，我將抱著這些美好的回憶踏入初中的階梯。我多想再做一回小學(xué)生??！如果我能再做一回小學(xué)生……

如果我能再做一回小學(xué)生，一年級的時候，我要大膽舉手發(fā)言，把心里想的都說出來，我還要把把字練得漂漂亮亮的……

如果我能再做一回小學(xué)生，二年級的時候，我要讓體育成績達(dá)標(biāo)……

如果我能再做一回小學(xué)生，三年級的時候，在期末復(fù)習(xí)期間，我一定要把藏在心里的一些不懂的題目都提出來……

如果我能再做一回小學(xué)生，四年級的時候，我要熱心幫助有困難的同學(xué)，交好朋友，尋找知己……

如果我能再做一回小學(xué)生，五年級的時候，我要珍惜一分一秒，不能再跟同學(xué)們胡鬧了……

如果我能再做一回小學(xué)生。六年級的時候，我要遵守紀(jì)律，不可以像以前那樣亂說臟話，打打鬧鬧的，我要爭取做一名出色的好學(xué)生，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣……

如果我能再做一回小學(xué)生，我一定要做得很好很好，決不辜負(fù)老師對我的期望……

如果我能再做一回小學(xué)生，就讓這難忘的回憶永遠(yuǎn)珍藏在我心里！

【篇八：如果，我能再做一回小學(xué)生】

六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧這六年漫長的校園生活，我不禁感慨萬分：如果，我能再做一回小學(xué)生，那該有多好??！

想起我五年級的一件事。那天，外面下著傾盆大雨。大家都三三兩兩地結(jié)伴走了。由于我沒帶雨具，只得焦急的望著窗外，期待著雨可以快些停。這時，有人拍了一下我的肩膀，一回頭，發(fā)現(xiàn)是同班好友妮妮“天色都這么晚了，你怎么還不回家，看雨景??？”我苦笑著攤開雙手，說：“你認(rèn)為呢？我不是不想回家，只是因為回不了家，我今天恰好忘記帶傘了！”“沒關(guān)系，我們一起走吧！”說著，妮妮晃了晃自己手中的雨傘?！翱伞辈挥晌曳终f，她拎起我的書包邁著大步向雨中走去。我望望灰蒙蒙的天，想了又想，立即快步跟上去。

一路上，我們有說有笑，聊得不亦樂乎！時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我們就來到了新橋車站?！澳慵易∧?？”妮妮冷不丁一問我?！霸谑吧侥沁?，你呢？”她用手指著近處的