2022年消防安全進校園活動方案為進一步提高廣大師生消防安進一步推進教育系統(tǒng)構建消防安全“防火墻”工程，按局、州公安消防支隊聯合下發(fā)《全州教育系安全進校園活動實施方案》__通知要求，結合我縣教育實際消防安全進校園活動，如下實施方案：一、指導思想深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全防安全宣傳教育責任制。大力宣傳消防安，全面提高廣大師生消防安全意識，全動火災隱患排，預防火災事故發(fā)生，切實師生生命財產安全。二、總體目標進一步落實安全責任，完善工作制度，強化日常管理，建效機制，普及消防識教育，徹底消除各類火災隱患，確保師生生命財產安全。三、活動內容1.消防知識進課各學校要加強與當地消安部門的聯系，邀請消防官安民警進學校為師生舉辦消防安全教育，聘請消防官安民警擔任校外輔導員，指筑學校消防安全“防火墻”工作，著力提高學校消防安全“四個能力”建設。2.與消防、公安部門聯合開展消防安全隱患排查整治。3.開展消防安全知識專題教育活動。4.修訂消防安全預案，定期開展校園消隱患排查整治。5.舉行火災初期撲救和應急逃生疏散演練。6.成立校園消防志愿者服務隊。7.___師生到消防隊（站）、消防科普教育場館參觀活動。8.重點做好春秋兩季校園消防安全工作。四、___領導為確保此次活動扎實有效開展成立消防安全進校園活動領導小組，負責對該項工作的查。組長：局副局長副組長：教育局法制科科長成員：教育局法制科相關人員校長領導小組下設辦公室，辦公室局法制科，負責綜合協調工作。五、工作步驟校園消防安全宣傳年活動從___年___月___日起至_年___月___日結束，分三個階段實施。1.動員部署階段（___月___日至___月___日）。各學校要認真落實本方案，并結合實際制定具案，___召開動員會議，細化工作任務，落分工，充分利用各種途徑大傳，營造濃厚氛圍。2.___實施階段（___月___日至___月___日）。各學校按各自的實施方案___廣大師生認真開展消防安全校園活動。3.督查總結階段（___月___日至___月___日）。對照工作方案，校園消防安全活小組將對各學?；顒娱_展情況進行檢查對該項工行總結。六、工作要求1.提高認識，加強領導校要把活動擺上重要議事日程，采取一切措施，確?；顒娱_展。2.嚴密___，落實責任。各學校要按照各自的行動方案，成立領導小組，明確工，各負其責，狠抓落實?？偨Y形成專題報告，于___月___日前教育局法制。3.抓好督查，強實。教育局適時___督查組，檢查活動開展情況，總結和推經驗和做法，確保消防安全進校園活動實效。2022年消防安全避險應急演練預案一、指導思想：《消防法》、《安全生產法》、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據，以荷重特大火災事故，特別是傷惡性事故為目標，進一步強化監(jiān)督管以學校法人代表（為消防安全第一責任人，全面落實消防責任，確保學校的消防安全。二、演練目的：為了貫徹落實上級教育部門有園安全的文件精神，為加強學校的消防安防火災和減少火災危害，保護人、財、安全，加強學生消知識，本著預防為主，防消結合的宗旨實做好防火、作，特制定消防安全應急預通過消防安全演練，讓學生學到安全防護知識，做到有事不慌、積極應自我保護的目的。三、災害預設：當三樓的教室突然失火時，在煙之中，學生會產生驚恐失措現象，或慌而跳樓，或縮成一團任火燒。可能發(fā)生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠傷害事件。四、___機構：1、指揮部學校成立滅火和應急疏散指揮部?？傊笓]：陳劍校長副總指揮：陳慧玲、蘭華生、明成員：王秋華、蘭少英、蘭龍娟、卜廣友、林紅萍等指揮部職責是：（1）平時指導全校滅火和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；（2）戰(zhàn)時指揮協調各職能小組和義務消防隊開展工作，迅速果斷將火災撲滅在初始階段；協調配合到達火場的公安消防隊開展各項滅火行動；（3）配合協助公安消防機構做好火災事故調查等善后工作。2、義務消防隊隊長：陳慧玲副隊長：蘭華生隊員：陳德明、王秋華、蘭少娟林紅萍等職責：平時進行培訓和演練。場滅火、搶救被困學生和救護傷員。3、疏散引導組組長：吳文俊副組長：華國榮成員：雷曉仙潘吉全饒練忠王建青葉伯雅祁崇華江媛職責：平時負責全校火場自救散的宣傳教育、培訓演練的具體事務；戰(zhàn)火災單位的領導做好人員和物資的疏散工作。4、后勤保障組組長：吳惠仙副組長：張以華成員：呂北峰、周成、職責：負責通訊聯絡，車輛調暢通、電路控制、水源保障。5、搶救護理組組長：周希月副組長：梅芳成員：姜紅、葉麗、蘭文娟職責：進行醫(yī)療救護等。五、前期準備階段___月___日至___月___日為宣傳發(fā)動和培訓階段。1、學校工作領導小組負責制訂《云和縣江濱實驗小學學校消防安全應急演練，通盤籌劃和指應急避險演練。2、組建義務消防隊。由行政、后勤、課任教師、生指教師、門衛(wèi)等組成學校防隊（以男性為主），邀請消防官兵來行消防器用培訓和消防知座，并___校義務消防隊進行實戰(zhàn)演練。3、落實安全措施。學校安全工作領導小組匯同消防官兵進行學校消防工作檢點是安全疏散設施管理情況，消防設施材維護管理情況，災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃電氣設備檢查等。4、邀請官兵對我校義務消防隊隊員和有關教職工進行培訓，使他們確使用滅火器等器材。5、對學生進行全教育。團、隊充分運用電視、廣播、網絡、黑板報、宣不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式生宣傳開展消防安的意義、應急自護辦法等，對學生開展知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不有電源標志的器物、不撥弄所開關，不擅自使用電器。教育學生在發(fā)生時嚴禁學生跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。6、班主上下載有關防火、救火、救人資料，_有關自我保護知識消防滅火自救培訓。并匯同生指教師一白天進行以班位的疏散練習，熟悉疏散線進行自救逃生練習。教生發(fā)生火災時，做到：①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。大忌：恐慌混亂踐踏。（班主任要求學生熟記這___字）7、后勤部門購置___盞應急燈、一捆安全繩、一把太平斧，配置好各通道鑰匙；災報警器，租借噴煙噴霧設備；教學樓場劃定安全警戒線梯中間劃定白線；配備和檢查相應的消材和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態(tài)。六、應急實戰(zhàn)演練。___月___日（星期四）開始火警應急演練。全體教職和觀摩演練。邀請上、新聞媒體參觀演練（由校務辦落實）切按原來值班安排進行。全體學生在寢室樓前操場集中長作動員性講話。隨后生指教師安排在教室和操場，演練時最好穿上棉襖。消防隊員用噴煙噴霧設備放起煙霧，權作是因為電線短路引發(fā)火災（呂北峰事先做好準備工作）。1、值周教師：值周教師發(fā)現火災或接到學生時，應立即向值日行政領導（陳慧玲）報警時應同時說清著火地點、部位、燃燒、火災狀況等。)吳文俊按響報警電鈴（請張以華事先__好），卜廣友參加滅火和疏散學生。蘭華生就近___打開所有安全通。2、值日行政領導：（項菲）第一時間向陳劍校長火情。察看火情，視火情下達各種避險指令。撥打119火警電話報警，撥打時要沉著鎮(zhèn)定，講清著火單位地址，靠近什么路口和明顯標志，燃燒的是什么物質，起火部位勢大小，有無人困，以及報警人名和___號碼，以便及時聯系；值領導在第一現場指揮滅火和疏散學生。行政領導掌握火勢發(fā)展情況，隨時向19指揮中心通報火情，根據火情指揮切斷電源；政領導召集在校的義務消防隊員，指揮消防隊員和增援人，指揮搶救傷員，疏散物資，及時控制蔓延。值日行政領導在向119報警后，應立即派人在路口等引導接應消防車進入火場滅火。公安消防隊到達后，值日行政向公安消防火場總指揮報告災情（此略）。此后一切抗災搶險工作聽從公安消防官兵的指揮。3、留校的全體教職工：在火災發(fā)生后，消防官兵到來人員被火圍困，值日行政領導要立即___力量搶救，應救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場上的首要任務。①聽到報警電鈴或哨子時，所應迅速趕赴火災現場。組長___指揮在校教師引導疏散學生和滅求每個教師負責一個樓層學生的安全疏散。（組長排：雷曉仙張以華負責二樓階梯，媛負責一樓樓道，梁偉華負責二樓樓道，潘吉全負責三樓樓道，華國榮饒練忠王葉伯雅負責四樓樓道）。教師主要站在各樓梯口，護送學生有條不紊地向安全區(qū)（操場，同時要查清現場是否有遺漏人員。學離時每人隨帶一條，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。勢比較大時，要求生外衣浸水，防止灼傷?；饒鼍热朔椒ǜ鶕饎輰θ说耐捅痪日叩臓顟B(tài)來確定。對神志清醒的，可指定通道，引自行脫離險區(qū)；對在煙霧中迷失方向的，可指派專人護送；對傷殘學生要把她們背、抱出火場（學生進行摸擬）。的正常通道被隔斷時，應利用安全繩、將人救出（此略）。②門崗和食堂人員聽到報警電子后在第一時間切斷火場區(qū)電源（此略），打開所有學并到現場參加滅火、清理通道障礙物和搶救物場疏散物資是減少火災損失，控制火勢止蔓延的有效方法是食堂廚房發(fā)生火災，首先要及時疏散災威脅的易燃___物品及石油液鋼瓶等；其次要疏散貴重設備及物品等，并把疏散出資集中存放到安全地點，指定專人看管止丟失。③其他教職工負責維持現場秩人數（梅芳、姜紅等）。特別有人（蘭森益飛等）在大臺階引導學生有序下撤，發(fā)生學生擠倒惡性事件的發(fā)生。校醫(yī)現場傷員并接應救護車，指引救護人員及時對傷員進行處理或送醫(yī)院救治（此略）。所有在校的義務成員必須無條件火速趕赴現參加救火行動。④各班班長協助教師清點本班，并及時上報給教師；班長整理班級隊伍本班同學人數，及時上報給值日行政領教師，協助教學生不越過火災安全警戒線全警戒區(qū)設在操場）。⑤當人報告有學生失蹤或未脫，生指教師和其他教職工進入火場尋人，要注意方法（摸擬四年級班長報告有人，呂北峰、凌益飛又一次進入火學生來）。當消防車、消防官兵到來后，搶險工作聽從消防官兵的指揮，救人救火工作由消防官兵來完成。教職工做協助和配合工作。義務消防隊員摸擬手持滅火器救災（周成、柳小惠、李載生等），以備新聞媒體記者拍。4、校長和其他行政領導：火速趕到學?；馂牡兀瑢嵉亓藳r，和公安消防官兵一起現場指揮抗災工據火勢及傷亡情況向當地駐軍和警署求做好受驚嚇和受傷學生的安撫工作。演練結由陳劍校長作總講話。七、總結反思。___年___月___至___日為演練反饋階段。要求參加演練和觀摩的我校教師（包）每人撰寫一份消防意見建議書或演練體會文章，以利學校能進一步排查安全隱患，制訂相應的安全對策，總結經驗教訓。1、火災發(fā)生的安全責任分析：①值班的生指教及時發(fā)現火情或火災但未及時報告、未立即撲救要責任，值日領導和在校的生指組長負責任。②)因平時未認真維修保導致消防用水、用電、滅火器材不完好，影響滅，后勤維修人員負主要責任勤領導負領導責