第一節(jié)學(xué)籍治理系統(tǒng)進(jìn)展，承受計算機來治理是必定趨勢，正信華[學(xué)籍治理系統(tǒng)]是一套功能強大、操作簡潔、易于維護的先進(jìn)治理系統(tǒng)，主要功能包括()。學(xué)籍變化的時間、緣由、去向以及學(xué)籍的正常變動和異動〔如：在校生、借讀生、轉(zhuǎn)誕生、畢業(yè)生、在籍生、退學(xué)生等〕等，學(xué)籍治理貫穿學(xué)生在學(xué)校的全部環(huán)節(jié)，由入學(xué)、升學(xué)到畢業(yè)，最終形成一個校友通訊錄信息庫，使學(xué)校對學(xué)生可以做到全程跟蹤。學(xué)籍治理可以對學(xué)生根本信息、家庭狀況、社會關(guān)系、個人簡歷、獎懲狀況、變動狀況、學(xué)生成績、出勤狀況、教師評語、身體狀況、共性資料、畢業(yè)狀況等進(jìn)展增、修改、復(fù)制、刪除、查看等操作,具體操作請參考軟件高級使用指南中5.2.1-5.2.5；還可對學(xué)生進(jìn)展升級等變動；學(xué)生根本信息、學(xué)生成績可從其它系統(tǒng)導(dǎo)入，DbaseCSVExcelSYLK、WKS、HTML、學(xué)籍信息、綜合查詢和“自選工程查詢”。5.2.7提示：在窗口左下角，還可以對報表再進(jìn)展查詢，只要單擊它即可如以以下圖：、綜合報表表等，通過查詢功能，可以生成任何條件的報表。、統(tǒng)計分析男女生統(tǒng)計分析、各民族統(tǒng)計分析、戶口狀況統(tǒng)計分析、在校畢業(yè)轉(zhuǎn)誕生分析、各年齡段學(xué)生統(tǒng)計分析、可自定義各種統(tǒng)計分析圖等。5.2.8圖表制作。提示：①變動：每個學(xué)期都可能有一些學(xué)生的學(xué)籍有所變動，變動有升級、借讀、轉(zhuǎn)出、畢業(yè)、退學(xué)等其它。假設(shè)只想轉(zhuǎn)變某個學(xué)生，在變動之前應(yīng)中選中要變動的學(xué)生，然后在彈出的窗口中選擇當(dāng)前學(xué)生即可。假設(shè)全部學(xué)生都要轉(zhuǎn)變就選擇全部學(xué)生。升級時只要選擇畢業(yè)班〔此班全部學(xué)生將轉(zhuǎn)到畢業(yè)庫當(dāng)中；升級時系統(tǒng)消滅如以以下圖：升級窗口提示：假設(shè)升級后覺察錯誤，可在“學(xué)籍治理”窗口中，單擊鼠標(biāo)右鍵在彈出的菜單中選擇“查找替換窗口中，選擇查找的字段(年級)②導(dǎo)入數(shù)據(jù)具體操作請參考軟件高級使用指南中5.3.3導(dǎo)入。③導(dǎo)出數(shù)據(jù)具體操作請參考軟件高級使用指南中5.3.3導(dǎo)出。④導(dǎo)入成績導(dǎo)入選項窗口如以以下圖：

在彈出的菜單中單擊“導(dǎo)入成績”系統(tǒng)消滅②設(shè)置連接選項〔與導(dǎo)入數(shù)據(jù)一樣〕選擇要導(dǎo)入的模塊名稱；③選擇開頭學(xué)年、完畢學(xué)年、取值〔分?jǐn)?shù)、等級、字母、年級、班級；④設(shè)置好后單擊“確定”開頭導(dǎo)入。其次節(jié)師資治理系統(tǒng)以往承受文件形式來治理教師檔案，當(dāng)要查看某一教師的具體檔案時，檔案治理員都必需找一份一份檔案查找過去，這種治理方式越來越不適應(yīng)現(xiàn)代化教育進(jìn)展的需要，現(xiàn)代計算機技術(shù)的進(jìn)展使得應(yīng)用計算機軟件對教師信息[師資治理系統(tǒng)]正是實現(xiàn)〔師資治理、綜合查詢、綜合報表、統(tǒng)計分析。、教師治理對(在崗、退休、離校)的教師根本信息、個人簡歷、任職狀況、考評狀況、獎懲狀況、培訓(xùn)狀況等進(jìn)展增、修改、復(fù)制、刪除、查看、查找替換、查詢、過濾、排序、圖表分析等操作，包括教師照片；與其它軟件完善結(jié)合，的功能如：字體大小可任意設(shè)置；打印時顯示列可以任意選擇；行間距、列寬可任意調(diào)整等。在“教師治理”中可實現(xiàn)以下功能：增記錄、修改記錄、復(fù)制記錄、刪除記錄、查看記錄。增記錄時可單擊來選擇輸入，假設(shè)是的內(nèi)容則系統(tǒng)會自動保存到代碼治理中，下次輸入時可供選擇。教師信息別單擊它們，可以彈出相應(yīng)的信息。綜合查詢在“綜合查詢”名目下有：教師信息查詢、個人簡歷查詢、任職狀況查詢、考評狀況查詢、培訓(xùn)狀況查詢、獎懲狀況查詢等。5.2.7提示：在窗口左下角，還可以對報表再進(jìn)一步進(jìn)展查詢只要單擊它即可如以以下圖：查詢列表綜合報表綜合報表里：教師花名冊、教師名目表、教師檔案卡、教師信息表、個人狀況表、任職狀況表、培訓(xùn)狀況表、考評狀況表、獎懲狀況表等。單擊任何一個都會彈出相應(yīng)的表格。統(tǒng)計圖表第三節(jié)成績治理系統(tǒng)〔標(biāo)準(zhǔn)版〕每到期末教師們都為統(tǒng)計學(xué)生成績、填寫成績單、做期末總結(jié)勞碌著，隨著現(xiàn)代計算機技術(shù)的進(jìn)展使得應(yīng)用計工作。正信華[學(xué)生成績治理系統(tǒng)]標(biāo)準(zhǔn)版是廈門正信華科技依據(jù)大中專學(xué)校的教學(xué)特點而特地開發(fā)的學(xué)生成績治理系統(tǒng)，適合小學(xué)、初中、中專、技校、大專院校等，是一套極為先進(jìn)的成績治理系統(tǒng)。主要功能包括〔。、成績治理成績治理包括：建、翻開、刪除成績表；導(dǎo)入、導(dǎo)出學(xué)生成績?！渤觥硨W(xué)生成績：在下面列出的科目中，選擇要導(dǎo)出或?qū)氲目颇?，在路徑文件名欄中，輸入?dǎo)入〔出〕后的數(shù)據(jù)庫名，單擊“確定”開頭導(dǎo)入或?qū)С觥Ｈ缫砸韵聢D：、根本設(shè)置根本設(shè)置：班級設(shè)置、科目設(shè)置、任課教師、學(xué)生設(shè)置、評分標(biāo)準(zhǔn)、體育工程、體鍛達(dá)標(biāo)、系統(tǒng)選項。、班級設(shè)置的時候，的學(xué)期有變化需要進(jìn)展重設(shè)置。、科目設(shè)置候，假設(shè)的學(xué)期科目有所變化需要進(jìn)展重設(shè)置。、任課教師〔假設(shè)有變動〕每個班的每門課程都必需設(shè)置任課教師?？蛇M(jìn)展增、插入、修改、刪除、導(dǎo)入、導(dǎo)出、打印等。、學(xué)生設(shè)置也就是學(xué)生信息錄入是一項繁瑣的工作。由于每個學(xué)年都有生進(jìn)入所以每個學(xué)年都必需從輸入一部份學(xué)生信[學(xué)籍治理系統(tǒng)]則兩者學(xué)生信息可共享，單擊選擇“導(dǎo)入數(shù)據(jù)”可將學(xué)籍治理系統(tǒng)中的學(xué)生信息導(dǎo)入進(jìn)來，這樣避開重復(fù)輸入。操作：單擊“其它”下的“導(dǎo)入數(shù)據(jù)導(dǎo)入數(shù)據(jù)窗口、評分標(biāo)準(zhǔn)在“評分標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置”窗口中，選擇要設(shè)定的年級、科目，依據(jù)等級設(shè)定〔優(yōu)、良、及格、不及格〕的分?jǐn)?shù)段；選擇“級差”來設(shè)置〔等級：優(yōu)、良、中、及格、不及格或字母：A、B、C、D、E〕人數(shù)所占比率；假設(shè)設(shè)置“占總分”項，則系統(tǒng)在計算該科目總分時會自動乘以所設(shè)定的值，然后除以100再參與到總分中(如：化學(xué)卷面分為100分必需轉(zhuǎn)換成40分計算)假設(shè)比例設(shè)的不對，系統(tǒng)會自動提示；在學(xué)年總評分別設(shè)置上、下兩個學(xué)期成績占學(xué)年總評的比例。、體育工程在“體育工程設(shè)置”窗口中，選擇要設(shè)置的年級、性別。在“等級”設(shè)定欄中輸入優(yōu)、良、及格、不及格的達(dá)、體鍛達(dá)標(biāo)可以使后面的體育成績錄入時可以自動計算出對應(yīng)的成績。、系統(tǒng)選項系統(tǒng)選項設(shè)置分有“常規(guī)TCEEB分?jǐn)?shù)(高考承受這種分?jǐn)?shù))在“報表“設(shè)置中可設(shè)置是否要班級排名、年段排名、副課、一般課是否要計算到總分內(nèi)、實作成績是否只作為單每個分?jǐn)?shù)段之間的分?jǐn)?shù)。在“單科分?jǐn)?shù)段”和“總分分?jǐn)?shù)段”評分時按大于等于且小于設(shè)置的分?jǐn)?shù)、成績錄入包括：學(xué)科成績錄、體育成績、補考通知、補考成績、試卷分析、全校分析、體檢信息等。、學(xué)科成績成績錄入是一項簡潔、繁瑣的工作，在錄入時必需特別留神，一旦成績錄入有錯則后面數(shù)據(jù)全部都會受影響。在學(xué)生成績治理系統(tǒng)中，選好要錄入的年級、班級、科目后在右輸入各學(xué)生成績〔包括：尋常、期中、期末輸入其它班級或科目的成績，則要在左邊選擇要錄入的班級或科目，在右邊輸入成績即可。假設(shè)此人缺考則不必輸入成績(必需為空)同時將參考人數(shù)減一；假設(shè)此人考零分或作弊則必需輸入0；、體育成績在“體育測試成績”錄入窗口中的左邊選擇要錄入的年級、班級及男女生，在窗口右邊輸入各學(xué)生的測試成績。、補考通知進(jìn)入本系統(tǒng)選擇要某年某班的某個科目，選好后系統(tǒng)會彈出該科目期末成績要參與補考的學(xué)生。補考分?jǐn)?shù)限可以按本校的規(guī)定任意轉(zhuǎn)變。在“補考通知”窗口中，還可以輸入補考日期、時間、地點，設(shè)置完后還可以打印出來。、補考成績考學(xué)生成績即可。、試卷分析可以輸入試卷分析內(nèi)容：主要成績、存在問題、緣由分析等。、全校分析輸入該校本學(xué)期期末總結(jié)分析：主要成績、存在問題、緣由分析及按時畢業(yè)率。、體檢信息在“體檢信息錄入”窗口中的左邊選擇要輸入的學(xué)生，在右邊輸入該學(xué)生本學(xué)期的身高、體重、視力。、成績匯總在每次成績錄入或修改完后都必需進(jìn)展成績匯總，匯總完后報表才會顯示出數(shù)據(jù)。選擇要匯總的年級或科目(打勾選中)即可開頭匯總，如以以下圖：成績匯總、成績報表要還可以打印出來。、成績分析成績分析包括：全校期末成績統(tǒng)計分析、全校體育達(dá)標(biāo)統(tǒng)計分析、全校體育達(dá)標(biāo)率分析圖、年段期末成績統(tǒng)計分析、各年段各科目統(tǒng)計分析、各班期末成績統(tǒng)計分析、各科平均成績統(tǒng)計分析等。只要單擊它們，系統(tǒng)自動彈出各個分析圖。成績查詢關(guān)信息。第四節(jié) 學(xué)生成績治理〔制定版〕正信華［學(xué)生成績治理系統(tǒng)］制定版是廈門正信華科技研制開發(fā)的針對學(xué)生成績進(jìn)展治理的一套技術(shù)(各科目還可再細(xì)分工程)〔成績治理、根本設(shè)置、成績錄入、成績匯總、成績報表、成績分析、成績查詢。、成績治理4.3.1、成績治理。、根本設(shè)置工程、系統(tǒng)選項。、班級設(shè)置、科目設(shè)置、任課教師教師任課設(shè)置是對每一位教師進(jìn)展教學(xué)任務(wù)的安排，在每個學(xué)期開頭時，必需重設(shè)置〔假設(shè)有變動〕每個班的每刪除、導(dǎo)入、導(dǎo)出、打印等。、考試類型單擊“根本設(shè)置”下的“考試類型末以及各項所占分?jǐn)?shù)。如：語文考試分為：尋常(口頭、作業(yè)、單元)、期末(口頭、作業(yè)、單元)則可按如以以下圖設(shè)置?？荚囶愋驮O(shè)置、學(xué)生設(shè)置學(xué)生信息錄入是一項繁瑣的工作，因每個學(xué)期都必需輸入，系統(tǒng)供給自動升級功能，并且在下學(xué)期建成績表時自動將全部學(xué)生信息復(fù)制到本學(xué)期來。單擊“根本設(shè)置”下的“學(xué)生設(shè)置窗口，在該窗口輸入一些學(xué)生信息如：年級、班級、學(xué)號、學(xué)生名字等，然后單擊“添加改、刪除、導(dǎo)入、導(dǎo)出、打印等等。假設(shè)有用正信華[學(xué)籍治理系統(tǒng)]則兩者學(xué)生信息可共享，單擊選擇“導(dǎo)入數(shù)據(jù)”可將學(xué)籍治理系統(tǒng)中的學(xué)生信息導(dǎo)入進(jìn)來，這樣可以避開重復(fù)輸入。、評分標(biāo)準(zhǔn)在“評分標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置”窗口中，選擇要設(shè)定的學(xué)科，在等級制、五分制、級差制中，選擇該校評定標(biāo)準(zhǔn)，在等級制或五分制中分別在優(yōu)(A)、良(B)、中等(C)、及格(D)、不及格(E)中設(shè)置分?jǐn)?shù)段，選擇“級差”來設(shè)置〔等級：優(yōu)、良、中、及格、不及格或字母：A、B、C、D、E〕人數(shù)所占比率；在學(xué)年總評分別設(shè)置上、下兩個學(xué)期成績占學(xué)年總評的比例。、體育工程在“體育工程設(shè)置”窗口中，選擇要設(shè)置的年級、性別。在“等級”設(shè)定欄中輸入優(yōu)、良、及格、不及格的分、體鍛達(dá)標(biāo)刪除，可以使后面的體育成績錄入時可以自動顯示出對應(yīng)的成績。、素養(yǎng)工程單擊“根本設(shè)置”下的“素養(yǎng)工程工程。、系統(tǒng)選項系統(tǒng)選項設(shè)置分“常規(guī)置中設(shè)定是否承受素養(yǎng)評定中星的個數(shù)來打算操行等級，假設(shè)選擇是，則設(shè)置星的個數(shù)，計算時應(yīng)承受大于等于的算法。、成績錄入包括：學(xué)科成績、體育成績、試卷分析、全校分析、素養(yǎng)評定、學(xué)生狀況、學(xué)生評語等。、學(xué)科成績成績錄入是一項簡潔、繁瑣的工作，在錄入成績時必需特別留神，一旦成績錄入有錯則后面數(shù)據(jù)全部都會受影響。在“學(xué)科成績錄入”窗口中的左邊選擇要錄入的年級、班級、科目，選好后在右輸入各學(xué)生成績，輸入?yún)⒖肌舶俜种?、五分制?必需為空)同時將參0；、體育成績在“體育測試成績”錄入窗口中的左邊選擇要錄入的年級、班級及男或女生，在窗口右邊輸入學(xué)生的各工程的測試成績。、試卷分析在試卷分析中我們可很清楚的了解本學(xué)期期末考本班總成績、平均成績、各個分?jǐn)?shù)段的人數(shù)等，任課教師可以此輸入試卷分析內(nèi)容：主要成績、存在問題、緣由分析等。、全校分析在些輸入該校本學(xué)期期末總結(jié)分析：主要成績、存在問題、緣由分析及按時畢業(yè)率。、素養(yǎng)評定單擊“成績治理”下的“素養(yǎng)評定項的所得星的個數(shù)，將鼠標(biāo)移至星號列中，第一次單擊為選中，其次次單擊為去除。、學(xué)生狀況單擊“成績治理”下的“學(xué)生狀況各學(xué)生的身體狀況、出勤狀況、獎懲狀況。、學(xué)生評語單擊“成績治理”下的“學(xué)生評語評語，在“操行等第”欄中選擇操行等級，在班主任簽章中輸入班主任姓名，輸入完后選擇另一學(xué)生，系統(tǒng)將自動保存以上信息。、成績匯總(打勾選中)即可開頭匯總。、成績報表成績報表中有：各班根本概況統(tǒng)計、各科目考察狀況、各年段考察狀況表、學(xué)生成績登記總表、各班學(xué)生成績明全校體育達(dá)標(biāo)狀況、各班體育達(dá)標(biāo)狀況等。、成績分析個分析圖。、成績查詢學(xué)科成績查詢、學(xué)生成績查詢等。只要一層一層地單擊“＋”號，便可查詢到相關(guān)信息。第五節(jié) 學(xué)籍成績治理(培訓(xùn)版)正信華[學(xué)籍成績治理系統(tǒng)]培訓(xùn)版是特地針對培訓(xùn)學(xué)校、職工學(xué)校的學(xué)生學(xué)籍與成績信息進(jìn)展治理的應(yīng)用軟括：〔班級治理、學(xué)生治理、科目定義、成績錄入、綜合查詢、綜合報表〕。、班級治理①剛進(jìn)入此系統(tǒng)就會讓您選擇一個班級。②假設(shè)里面沒有你要選擇的班級，就單擊“增”，在“增”窗口中輸入相關(guān)的信息。③輸入完后單擊“確定”。如要修改或刪除，則先選擇班級，然后再進(jìn)展修改或刪除。、學(xué)生治理治理各學(xué)生信息，增時在彈出的窗口中輸入學(xué)生的根本信息、個人簡歷、結(jié)〔畢〕業(yè)狀況、學(xué)習(xí)狀況等?？颇慷x間、考試形式、參考人數(shù)、缺考人數(shù)等。成績錄入單擊“成績錄入”，輸入各科的成績，還可以進(jìn)展排序、過濾、打印等。、綜合查詢在綜合查詢中可以查詢學(xué)生信息，在查詢條件窗口中輸入查詢信息，具體操作和提示請參考軟件高級使用指南中4.2.7綜合報表就會彈出相應(yīng)的報表。第六章 智能排課系統(tǒng)治理正信華[智能排課系統(tǒng)]承受“并行回溯”的算法，只需設(shè)置好學(xué)校根本信息和排課的各項限制條件后，其余事情則由計算機來完成。課表安排完全自動化(也可手工安排)，排完后可進(jìn)展調(diào)整，承受隨機安排方式，具有排課速(課表治理、根本設(shè)置、教學(xué)設(shè)置、排課設(shè)置、教師安排、課程安排、課表調(diào)整、課程報表)。課表治理課表治理包括學(xué)期建課表、翻開以前的課表、刪除以前的課表。排課向?qū)А芭耪n向?qū)А睂椭阃瓿烧n表的安排工作，你只要依據(jù)步驟一步一步操作，操作不正確系統(tǒng)還會提示，在“排課向?qū)А敝心憧梢酝瓿烧麖堈n表的安排工作① 一步”；② 在“排課向?qū)А逼浯尾街?，可以設(shè)置教師任課信息、教師授課表設(shè)置等，設(shè)置好后單擊“下一步”；③ 排，安排好后單擊“保存”，也可重安排或進(jìn)展調(diào)整，保存后單擊“下一步”；④ 項等，設(shè)置好后單擊“下一步”；⑤ 第五步是課程的安排，選擇用手工或自動安排，一般推舉用自動安排，然后單擊“下一步”開頭安排課重安排一遍或單擊“保存”將排好的課表保存下來。根本設(shè)置包括：年級設(shè)置、班級設(shè)置、科目設(shè)置、教師設(shè)置、上課時間設(shè)置等。年級設(shè)置設(shè)置全校全部年級信息，可進(jìn)展增、修改、刪除、打印、導(dǎo)入、導(dǎo)出等。當(dāng)學(xué)年開頭的時候，需要對年級信息進(jìn)展重設(shè)置〔假設(shè)年級有變化〕。在課程安排系統(tǒng)中，同年級的各班必需有一樣的科目、課時數(shù)等，假設(shè)是各班級有不同的狀況，請設(shè)置為不同年級，如一年級A、一年級B等。對于大中專學(xué)校有不同專業(yè)的班來說，也必需設(shè)為不同年級，如計算機一年級、經(jīng)濟一年級等。班級設(shè)置包括全校全部班級信息，還有該班的班主任，在這里可進(jìn)展增、修改、刪除、打印、導(dǎo)入、導(dǎo)出等。當(dāng)學(xué)年開頭的時候，需要對班級信息進(jìn)展重設(shè)置〔假設(shè)班級有變化〕。假設(shè)下面要讓計算機自動安排教師，并且在安排教師時要優(yōu)先考慮班主任上本班課程時，在增班級時就必需設(shè)置班主任?？颇吭O(shè)置要對科目進(jìn)展重設(shè)置〔假設(shè)科目有變化。假設(shè)有排完副課不排主課的狀況，在設(shè)置科目類型時，就必需考慮到主課與。教師設(shè)置有來的教師需從錄入。上課時間上課的節(jié)數(shù)〔上午、下午、晚上〕。每天課時數(shù)為一天的上課的節(jié)數(shù)，最多10節(jié)；每周上課天數(shù)567天三種狀況；系統(tǒng)默認(rèn)為每天課時數(shù)7節(jié)，每周上課天數(shù)5天制。同年級上述數(shù)據(jù)必需一樣，假設(shè)不同，設(shè)為不同年級。教學(xué)設(shè)置包括：課時量設(shè)置、教師任課設(shè)置、授課表選項、備課活動設(shè)置、興趣組活動設(shè)置、作息時間表設(shè)置等。課時量設(shè)置教學(xué)打算是課程表安排的根底，課時量設(shè)置則是對各個年級的各種科目在指定學(xué)期上課次數(shù)〔一周〕的設(shè)置。選4，表示：數(shù)學(xué)科目在一年級每周上課次數(shù)為4同年級每個科目的周課時量必需全都，假設(shè)有不同，請將其設(shè)為一個的年級。教師任課設(shè)置在右邊所任課程欄中選擇該教師所任的對應(yīng)科目及年級，只要單擊對應(yīng)欄，欄中顯示打勾表示已選擇中〔一個教師可以任多個班的多門課〕。設(shè)定教師的任課范圍(可設(shè)多個教師同上一班同一課程)，為安排教師任課的根底，必需正確設(shè)置。假設(shè)要設(shè)置同一年級同一班級同一門課有多個教師上，將由系統(tǒng)在安排教師授課表時選擇安排，假設(shè)設(shè)置一個教師任某年級某班的某門課，則將由該教師任門課教師授課表選項某年級某班某個科目的教師。備課活動設(shè)置〔對課表安排無作用〕興趣給活動設(shè)置〔種〕興趣組活動表〔含興趣組名，指導(dǎo)教師，活動地點，人數(shù)等信息〕，每張表格都可增、插入、刪除、打印等。〔對課表安排無作用〕作息時間表設(shè)置：作息時間表是對該學(xué)期中學(xué)校作息時間安排，可建立多張〔種〕作息時間表。〔對課表安排無作用〕排課設(shè)置包括：教師授課表設(shè)置、班級課程表設(shè)置、科目優(yōu)先級設(shè)置、安排條件設(shè)置、課程安排選項等。教師授課表設(shè)置教師授課表是為每個教師安排假設(shè)干個科目以及假設(shè)干個授課班級，可增、插入、刪除、排序、打印等。假設(shè)不想指定某教師上哪個班級的哪一門課程的話，此功能項可不用設(shè)置。在教師授課表安排中系統(tǒng)會自動安排每個教師的授課狀況〔假設(shè)選擇自動安排，此設(shè)置是供給事先定義的功能。假設(shè)需要固定某某教師上某某班的課，可在此設(shè)置，也可以在“課程表安排向?qū)А敝羞x擇手工安排。班級課程表設(shè)置：右邊的可排科目中直接拖過來就行。每個班級一張表，可單擊“上一頁”或“下一頁”進(jìn)展設(shè)置?？颇績?yōu)先級設(shè)置在排課過程中，同一時間有多種科目可安排，系統(tǒng)供給科目優(yōu)先級設(shè)置。一樣類型的科目它的優(yōu)先級一般一樣，在優(yōu)先級欄中輸入各科目的優(yōu)先級，優(yōu)先級越小表示優(yōu)先級越高，在同一時間的狀況下先考慮優(yōu)先級高的。此設(shè)置工程不是必需設(shè)置的。設(shè)置按默認(rèn)狀況即可，一般不須改動。安排條件設(shè)置：要包括：(科目限制、教師限定、場地器材、連排設(shè)定、穿插排課、合班設(shè)定)。選擇哪一些班級哪一些科目只可以排在某天第幾節(jié)(必需選星期)或不行以排在某天或每天中的某節(jié)課。、教師限定限定條件設(shè)定某位或多位教師要某天的某節(jié)課不能安排課程。如張校長周三固定開會不能安排課程等狀況。場地器材排到同一節(jié)上，或者因場地有限，不能同時排在同一節(jié)的課程。連排設(shè)定這兩節(jié)課連著排，即一二節(jié)或三四節(jié)或二三節(jié)或五六節(jié)等連排方式。穿插排課等，而排成如周二與周五或周一與周四等。合班設(shè)定合班指的是有同一教師任課的多個班級同一課程合并在同一環(huán)境一起上課。左表為有合班的課程，右表為與左表選定的課程合班的課程，必需按班級設(shè)置表中年級和班級挨次選定左右表課程，左表為先，如：二年級〔1〕班與二年級〔2〕班，合班上課則左表須選擇二年級〔1〕班，而右表選擇二年級〔2〕班，相反則不行。.5.5課表來。教師安排自動安排，可以選擇一種安排方式。1、手工安排：手工安排方式則遇到多教師可選擇時自動提示并可任憑選擇授課教師，如以以下圖，紅色箭頭表示被選中。以此類推，系統(tǒng)會連續(xù)讓您選擇別的科目的教師。2、自動安排：假設(shè)選擇自動安排，安排結(jié)果不滿足不行以重再排；課程安排、手工安排；2、自動，推舉用“自動安排”。假設(shè)使用“自動安排”，全部工作交由計算機按各種設(shè)置排出課程表。選擇好后，單擊“下一步”，然后單擊“開頭”進(jìn)展課程表的安排。在此過程中需要一段時間，系統(tǒng)會以百分比的信息提示，告知用戶現(xiàn)在已安排到什么程度。安排完后再作進(jìn)一步調(diào)整，可預(yù)覽其結(jié)果，在預(yù)覽的過程中，還可以對課表進(jìn)展調(diào)整、打印、另外保存、查手工安排方式則手動安排各門課程，由系統(tǒng)自動檢測課程是否沖突；適用于課程設(shè)置極簡潔較難自動排課或期望0，說明已排完課程表，單擊“下一班”連續(xù)設(shè)置。課表調(diào)整課表調(diào)整時又。單向調(diào)整時，A位置課程調(diào)整到B位置，對B位置進(jìn)展掩蓋，A位置為空，這種狀況適用于有課位置與空課位置對調(diào)的狀況，假設(shè)A、B兩個位置均有課程而進(jìn)展單向課程調(diào)整時，會消滅A而原B位置課程喪失的狀況，總體效果是課程少了一節(jié)。雙向調(diào)整時，A位置課程調(diào)整到B位置，兩個位置課程對調(diào)，這種狀況適用于大局部課程調(diào)整的狀況。在調(diào)整過程中，系統(tǒng)自動檢測教師是否會沖突，以警告窗口提示用戶是否可進(jìn)展對換。提示：還可以用鼠標(biāo)拖動的方式進(jìn)展調(diào)整，將鼠標(biāo)移到要調(diào)整的科目上，按鼠標(biāo)左鍵(不放開)，然后將鼠標(biāo)移到調(diào)整后的科目上放開鼠標(biāo)左鍵即可，假設(shè)有沖突，系統(tǒng)會提示不行調(diào)。課表復(fù)制：假設(shè)本學(xué)期的教師、科目、班級都未變動或只變動小局部，則可以用課表復(fù)制功能將上學(xué)期的課表復(fù)制到本學(xué)期來用，復(fù)制完后再作一些調(diào)整。復(fù)制時選擇好要復(fù)制到的學(xué)期和課表名稱即可。課程報表課程報表包括：全校班級課表、全校教師課表、班級課程表、教師課程表、教師任課表、教師授課表、課時設(shè)置表等。其它報表其它報表包括：備課活動表、興趣組活動表、作息時間表等。第七節(jié)、圖書治理系統(tǒng)對圖書、期刊等進(jìn)展系統(tǒng)、有效的治理，便利讀者借閱、查詢。利用計算機的超大存儲容量和快速的檢索功能，電子圖書治理系統(tǒng)取代了傳統(tǒng)的圖書館。正信華［圖書治理系統(tǒng)］主要功能包括：系統(tǒng)信息、采編治理、典藏治理、流通治理、期刊治理、綜合報表、綜合查詢、系統(tǒng)信息包括：圖書分類法、出版社治理、系統(tǒng)選項。、圖書分類法依據(jù)《中華人民共和國中小學(xué)圖書分類法》的標(biāo)準(zhǔn)，對圖書類別進(jìn)展治理，本系統(tǒng)已供給數(shù)據(jù)。、出版社治理ISBN號，回車，就會自動顯示出版發(fā)行社。在“出版社治理”窗口中，可對出版社治理信息進(jìn)展增、插入、刪除等操作，系統(tǒng)已供給了一些數(shù)據(jù)。、系統(tǒng)選項選擇系統(tǒng)始終檢測是否有人借書〔幾秒鐘檢測一遍〕或不選；設(shè)定借完圖書后是否打印借書單據(jù)。、采編治理包括：圖書訂購治理、圖書驗收治理、圖書編目治理、購書意向治理。、圖書訂購圖書訂購是圖書治理的第一步，必需認(rèn)真做好；單擊“采編治理”下的“圖書訂購治理”。在“圖書訂購治理”窗口中單擊“增”，輸入訂購信息、書目信息、備注等。提示：“存盤復(fù)制”則保存當(dāng)前記錄并復(fù)制一份一樣的記錄；單擊“存盤連續(xù)”則保存當(dāng)前記錄并添加一空記錄；單擊“存盤退出”則保存當(dāng)前記錄并退出“增”窗口。4.7.2.2、圖書驗收圖書驗收是對訂購回來的圖書進(jìn)展檢驗并填寫好驗收清單；單擊“采編治理”下的“圖書驗收治理、圖書編目圖書編目是對驗收好的書籍或書進(jìn)展編目入庫的操作；單擊“采編治理”下的“圖書編目治理編目”窗口中，輸入圖書的根本信息、編目信息、MARC編目信息(假設(shè)有用MARC編目的話)、內(nèi)容簡介、備注等；輸入完后單擊“典藏入庫”則將此圖書轉(zhuǎn)入到典藏數(shù)據(jù)庫中(可從“典藏治理->圖書信息維護”中查詢到)；單擊“確定“則將此圖書轉(zhuǎn)入到編目數(shù)據(jù)庫中(可從“典藏治理->圖書信息維護”中查詢到)；單擊“取消”則取消此次編目(不會保存數(shù)據(jù))。購書意向相當(dāng)于購賣打算，也就是打算什么時候購賣哪些書籍。、典藏治理包括：圖書信息增、圖書信息維護、圖書分類查詢、圖書注銷治理、圖書下架治理。、信息增單擊“典藏治理”下的“圖書信息增編目信息(假設(shè)有用MARC編目的話)、內(nèi)容簡介、備注等；輸入完后單擊“存盤復(fù)制“則保存當(dāng)前記錄并復(fù)制一份一樣的記錄；單擊“存盤連續(xù)”則保存當(dāng)前記錄并添加一空記錄；單擊“存盤退出“則保存當(dāng)前記錄并退出“圖書增”窗口；單擊“取消”則取消此操作(不會保存數(shù)據(jù))。假設(shè)需MARC編目，則在MARC編目中單擊“生成MARC”可將圖書根本信息及編目信息生成MACR字段，或單擊“導(dǎo)入”可將MARC數(shù)據(jù)導(dǎo)入進(jìn)來再按“轉(zhuǎn)換MARC”則將MARC進(jìn)展逐一編目，單擊“存為模板“則將此MARC編目格式保存成模板，下次只需用選用此模板再更改相應(yīng)的內(nèi)容即可；單擊“校驗“還可校驗MARC編目是否正確。、信息維護圖書信息維護是對經(jīng)編目后的書、刊的進(jìn)展調(diào)整或?qū)?、刊進(jìn)展編目。提示：①在輸入數(shù)據(jù)時，假設(shè)前面有輸入過，則可單擊 圖標(biāo)來選擇。②在進(jìn)展“增“、“修改“、“復(fù)制“、“刪除“、“查看“操作時，還可在“圖書信息治理”窗口中，單擊鼠標(biāo)右鍵，系統(tǒng)會彈出一個菜單，單擊菜單中的“增“、“修改“、“復(fù)制“、“刪除“、“查看“同樣也可以。③在錄入內(nèi)容提要時，可單擊“導(dǎo)入“來導(dǎo)入圖書內(nèi)容提要?！胺诸愄枴翱奢斎搿柏敭a(chǎn)號“。、分類查詢+”號，可以顯示出全部子名目；也可以單擊“圖書分類查詢”中的“查詢ISBN號、分類號、書名等，可選擇準(zhǔn)確查開頭查詢。、圖書注銷圖書注銷治理可完成丟書處理工作。、圖書下架圖書下架治理可完成剔舊和清點工作。、流通治理包括：讀者借閱登記、圖書預(yù)約治理、借書大事處理、讀者信息治理、借閱規(guī)章治理、借書信息治理。4.5.4.1、借閱登記借閱治理中包含了借閱、歸還、續(xù)借功能，使用極為簡潔。單擊“流通治理”下的“讀者借閱治理”，系統(tǒng)彈出“借閱登記窗口”；借書操作：在“功能“項中選擇“借閱”，然后在“借書證號”欄中輸入讀者借書證號，系統(tǒng)自動核對借書證號是否有效，如有效光標(biāo)自動跳轉(zhuǎn)到“圖書編號”欄中，在此輸入圖書編號，假設(shè)此書可以借則按回車鍵或單擊“確定”即完成圖書的借閱工作連續(xù)進(jìn)展下一位讀者的借閱登記。還書操作：在“功能”項中選擇“歸還”，然后在“圖書編號”欄中輸入讀者所要還圖書編號，假設(shè)有超期則在“書目信息”中會顯示超期天數(shù)，累計罰款(累計欠款)，假設(shè)讀者有付款則在“已付款”欄中輸入付款金額，單擊“確定”即完成還書的工作連續(xù)進(jìn)展下一位讀者的還書登記。續(xù)借操作：在“功能”項中選擇“續(xù)借”，然后在“借書證號”欄中輸入讀者借書證號，系統(tǒng)中的“借閱期限”欄中輸入借閱期限，單擊“確定”即完成圖書的續(xù)借工作連續(xù)進(jìn)展下一位讀者的借閱登記。提示：假設(shè)承受條碼治理，則只要將光標(biāo)移到借書證號欄中，用條形碼掃描器點一下讀者借書證上的條形碼，再用條形碼掃描器點一下被借圖書的條形碼(假設(shè)借多本則對每本的條形碼掃描一下即可)，然后單擊“確定”或按回車鍵即可。、圖書預(yù)約當(dāng)某本書已被借光，但你要借這本書時，可用“圖書預(yù)約”來提前預(yù)借。在“圖書預(yù)約治理”窗口中只要輸入預(yù)約圖書編號和讀者借書證號就可以。提示：預(yù)約治理不能修改，如不要這本書或更換這本書時，可把這本書刪除重輸入。、借書大事大事處是對完成丟書、超期罰款、污損索賠工作。、讀者信息讀者治理可完成辦證、掛失、停借及撤銷停借等工作。讀者辦證者(在借書規(guī)章中定義)等，輸入掛失：單擊“流通治理”下的“讀者信息治理停借：單擊“流通治理”下的“讀者信息治理撤銷停借：單擊“流通治理”下的“讀者信息治理中借書證號，單擊“確定”即可。、借閱規(guī)章單擊“流通治理”下的“借書規(guī)章借閱者便可到治理員那里拿書。、期刊治理包括：期刊訂購治理、現(xiàn)刊信息治理、期刊表格記到、過刊信息治理、期刊編目治理。、期刊訂購期刊訂購與圖書訂購類似，具體請參考4.7.2.1。、現(xiàn)刊信息單擊“期刊治理“菜單然后指向“現(xiàn)刊信息治理“窗口中的“增“，在“增“窗口中，單擊“訂購期刊“，在“期刊選擇“辦人員等。、表格記到選擇期刊名稱，依據(jù)現(xiàn)刊信息中的驗收日期，在相應(yīng)月份欄中填入應(yīng)到數(shù)量、已到數(shù)量。、過刊信息過刊信息是將現(xiàn)刊裝訂成冊便利讀者的借閱。單擊“期刊治理“菜單然后指向“過刊信息治理“窗口下的“增“，在“過登載記“窗口中輸入合刊信息(合刊名、卷號、部次號、總價值等)、裝訂期刊(單擊“增“來增加現(xiàn)刊數(shù)據(jù))、備注等。、期刊編目單擊“期刊治理“菜單然后指向“期刊編目治理“窗口中的“增“，在“期刊選擇“窗口中，選擇“現(xiàn)刊“或“過刊“，假設(shè)編“期刊“即可；在期刊編目窗口中，輸入期刊的根本信息、編目信息、MARC編目信息(假設(shè)有用MARC編目的話)、內(nèi)容簡介、備注等；單擊“典藏入庫“則將此期刊轉(zhuǎn)入到典藏數(shù)據(jù)庫中(可從“典藏治理->圖書信取消“則取消此次編目(不會保存數(shù)據(jù))。假設(shè)連續(xù)對其它期刊進(jìn)展編目則單擊圖標(biāo)來選擇要編目的期刊。提示：具體編目可查看圖書編目。、綜合報表包括：圖書訂購統(tǒng)計(圖書類別)、圖書訂購統(tǒng)計(資金來源)、圖書訂購統(tǒng)計(出版單位)、圖書驗收統(tǒng)計(圖書類圖書清單、借出圖書統(tǒng)計、借閱圖書統(tǒng)計。、綜合查詢包括：圖書訂購查詢、圖書驗收查詢、圖書編目查詢、圖書信息查詢、圖書分類查詢、圖書流通查詢、已還圖查詢。具體操作請參考軟件高級使指南中的查詢。第八節(jié)、題庫治理系統(tǒng)題庫治理減輕了教師出試卷的工作負(fù)擔(dān)，利用試題庫中的試題智能組卷，可以自動生成適合不同需要的高質(zhì)量試卷。題庫治理系統(tǒng)分為單題治理〔選擇、推斷、填空等〕及套題治理〔整張試卷。單題治理：可分年級、科目、章、節(jié)、難度、類型等進(jìn)展題目的錄入、修改、刪除；套題治理：也可分年級、科目、章、難度等進(jìn)展試卷的錄入、修改、刪除。題目可以是純文本文件、Word文件或其它文件。、單題治理“添加題目“窗口中，輸入或選擇年級、科目、章、節(jié)、題型、題號、難度，然后在題目編輯框中輸入題目內(nèi)容或在“題目文件“欄中輸入題目的路以參與到備注欄中；在完成上述操作后，單擊“確定“，系統(tǒng)便會自動將輸入的題目增加到題庫。在“題目信息維護“窗口中可以對單題信息進(jìn)展增、修改、復(fù)制、刪除、查看、打印等操作。在“單題信息查詢”下的“查詢條件“窗口中，有“固定工程查詢“和“自選工程查詢“兩類，在“固定工程查詢“中，你可以選擇或輸入年級、科目、章、節(jié)等進(jìn)展查詢〔如：年級、班級、科目等，可準(zhǔn)確查詢也可模糊查詢，查詢條件“確定““自選工程查詢“、套題治理套題治理與單題治理唯一區(qū)分的是：套題治理是對整套題目進(jìn)展治理。具體操作請參考單題治理。、手工抽題抽題治理分為手工選題與自動選題兩種，手工是列出全部題目讓教師自已來選擇,然后形成試卷或習(xí)題。操作：①在“題庫治理系統(tǒng)“中，單擊“手工選題“。②在“題目選題“中，你可以從左邊窗口中“全部題目”名目下選擇性的選擇某些題目，單擊左下角的“選定”按鈕。③選定好題目后，單擊“保存“，在保存窗口中輸入路徑文件名，保存成功后，系統(tǒng)會提示：正在生成試卷和答案，之后你可以翻開剛剛形成的試卷。、自動抽題自動抽題是依據(jù)你定義的條件由計算機來隨機抽取題目，然后形成試卷或習(xí)題。①在“題庫治理系統(tǒng)“中，單擊“自動抽題“。②在“試卷選擇“窗口中，你可以翻開或刪除已經(jīng)存在的試卷，單擊“建“則重建立一張試卷。③系統(tǒng)會彈出一個“抽題選項“窗口，在“年級“欄中選擇年級，在“科目“欄中選擇科目。④單擊右邊的“增“或“插入“來添加抽題的條件〔如要抽一年級語文第一章第一節(jié)的填空題難度系數(shù)為簡潔的4題分?jǐn)?shù)為4分，則須增加一記錄，在章欄中選擇“第一章“；在節(jié)欄中選擇“第一節(jié)“；在難度中選擇“簡潔“；在題44即可〕⑤單擊“確定“系統(tǒng)會自動將抽題結(jié)果顯示出來，你還可翻開其中的某道題目來查看，還可再增、插入、刪除題目等，單擊“預(yù)覽結(jié)果“，則可以看到抽出題目形成試卷結(jié)果。⑥假設(shè)你覺得這些題目滿足的話，則可單擊“保存“把結(jié)果保存下來；不滿足的還可以重抽題，只要您單擊“重抽題”就可以實現(xiàn)。⑦在保存窗口中須輸入試卷名、標(biāo)題、副標(biāo)題、存放的名目及文件名等，輸入完這些后，單擊“確定“即可。、綜合查詢具體操作請參考軟件高級使用指南中的查詢。第九節(jié)、設(shè)備治理系統(tǒng)對學(xué)校的全部設(shè)備進(jìn)展治理，包括：設(shè)備增加、設(shè)備削減、設(shè)備轉(zhuǎn)移、設(shè)備修理、設(shè)備借用、設(shè)備歸還以及設(shè)備計提折舊等設(shè)備使用狀況。大大地減輕了總務(wù)人員的工作。正信華[設(shè)備治理系統(tǒng)]主要功能包括：系統(tǒng)治理(代加、設(shè)備削減、設(shè)備轉(zhuǎn)移、設(shè)備修理、設(shè)備借用、設(shè)備歸還等)、客戶治理(客戶資料維護、客戶資料查詢)、綜合客戶資料查詢、設(shè)備削減查詢、設(shè)備修理查詢等)。、設(shè)備治理、設(shè)備增加設(shè)備增加即對購置回來的設(shè)備進(jìn)展登記。在“設(shè)備治理系統(tǒng)”中，單擊“設(shè)備增加”,在“設(shè)備增加治理”窗口中，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵在彈出的菜單中選擇“添加記錄；在“設(shè)備增加”窗口中，輸入設(shè)備信息()、資金信息、附屬設(shè)備、備注等，輸入完后將鼠標(biāo)移到“保存”處單擊它即可。在“設(shè)備增加治理”窗口中還可對設(shè)備進(jìn)展修改、復(fù)制、刪除、查看等操作。提示：在“資金信息”窗口中，總額、累計折舊、估量殘值、凈值可由系統(tǒng)自動計算〔凈值＝原總額－累計折舊。只要單擊“設(shè)備維護”下的“設(shè)備提計折舊”就可實現(xiàn)。、設(shè)備維護設(shè)備維護包括：設(shè)備信息維護、附屬設(shè)備查詢、設(shè)備計提折舊。①設(shè)備信息維護：對設(shè)備信息進(jìn)展修改、查詢、替換等操作，但不能進(jìn)展增和復(fù)制操作。②附屬設(shè)備查詢：對附屬設(shè)備進(jìn)展查詢，具體操作請參考高級使用指南。③計算出的結(jié)果可在設(shè)備信息維護窗口查看到。、設(shè)備變動會因使用部門的變化而轉(zhuǎn)移；設(shè)備的損壞要進(jìn)展修理，全部的這些治理在設(shè)備變動模塊中均能實現(xiàn)。、設(shè)備使用單擊它便可知設(shè)備的使用狀況。、設(shè)備借還、客戶治理對客戶信息進(jìn)展增、修改、復(fù)制、刪除、查看、查詢、過濾、排序、統(tǒng)計分析、打印等操作。首先要對客〔4.11.1.7、綜合報表在“設(shè)備治理系統(tǒng)”中，單擊“綜合報表備標(biāo)簽打印、設(shè)備應(yīng)用狀況、設(shè)備信息卡片、設(shè)備增加報表、設(shè)備削減報表、設(shè)備借用報表、設(shè)備歸還報表、4.11.1.8、綜合查詢\統(tǒng)計分析具體請參考高級軟件使用指南。第十節(jié)、人事考勤工資人事考勤工資即分析、統(tǒng)計即時即刻公司員工每天、每月的考勤狀況；統(tǒng)計、計算每月員工的考勤薪資，使體的先進(jìn)治理系統(tǒng)，主要功能包括：職工治理、考勤治理、工資治理、綜合查詢、職工治理職工治理即對職工信息進(jìn)展治理,包括增職工、修改記錄、查詢記錄與統(tǒng)計記錄。職工信息包括職工的個人資料、工作狀況、家庭狀況、個人簡歷、培訓(xùn)獎罰狀況。、職工信息增個人簡歷、培訓(xùn)及獎懲狀況等，輸入完后單擊“確定”即可。、職工信息維護南。、職工信息查詢具體操作請參考軟件高級使4.2.7。也可以利用“職工分類查詢”功能，從粗到細(xì)，一步一步往下查。、職工信息統(tǒng)計4.2.8、圖表制作。4.12.2、考勤治理考勤治理即對職工每天、每月的考勤狀況進(jìn)展登記、維護、查詢、統(tǒng)計，還可以生成職工的出勤報表。、工資治理、工資工程治理本工資治理系統(tǒng)可靈敏設(shè)置工資工程及工資表格，具有有用、便利、靈敏、功能強和處理效率高等特點。適用于各行政機關(guān)、企事業(yè)單位的工資工程的定義工資工程的定義包括〔工程名稱、數(shù)據(jù)類型、工程類型〕的定義。數(shù)據(jù)類型〔文字、數(shù)值、日期；工程類型〔定工程、常變工程〕計算公式的定義在完成工資工程定義后，接下來就是“設(shè)置運算關(guān)系你定義的公式自動計算出各工資工程的值。如：=++++補貼扣款合計=水費+電費 實發(fā)工資=應(yīng)發(fā)合計-扣款合計注：還可以為公式加條件如：銷售額>20230500。①在“工程名稱“欄中，選擇“業(yè)務(wù)提成“工程；②在“正確的表達(dá)式“500；“計算條件“20230。操作：“以應(yīng)發(fā)合計=根本工資+業(yè)務(wù)提成+獎金+加班費+補貼”為操作例子，單擊“工資治理”下的要想完成以上的表達(dá)式，只要重復(fù)剛剛的操作即可。提示：在輸入計算公式時，最好要按計算的先后挨次。、工資數(shù)據(jù)錄入單擊“工資治理”下的“工資數(shù)據(jù)錄入

CTRL+S。工資計算處理。留意：在計算工資時系統(tǒng)將自動從考勤表中讀取數(shù)據(jù)，所以在計算前，必需先將職工考勤數(shù)據(jù)先輸入完畢。、結(jié)算本期工資結(jié)算工資是指將本月的工資數(shù)據(jù)凍結(jié)，同時為下個月計算工資作預(yù)備。單擊“工資治理”下的“結(jié)算本期工資留意：在使用工資結(jié)算時，應(yīng)先將全部職工工資數(shù)據(jù)輸入并且計算完畢生成工資條后再操作本向?qū)ВべY結(jié)算后將進(jìn)入下一期的工資處理中，本期的工資數(shù)據(jù)將不能再做修改，假設(shè)輸入有錯誤，可承受工資“反結(jié)算“操作，將反回到本期的工資處理中，但在使用時要特別的留神。、工資反結(jié)算反結(jié)算處理。留意：留神。、工資數(shù)據(jù)報表、查詢／統(tǒng)計具體操作請參考軟件高級使用指南中4.2.74.2.8.第十一節(jié)、電子閱覽與點播即可進(jìn)展電子閱覽、點播，單位可用此系統(tǒng)作為與圖書館配套的電子閱覽室和進(jìn)展課程點播或關(guān)心教學(xué)等。、電子書刊治理可對電子書刊進(jìn)展增、修改、復(fù)制、刪除、查看、查詢、過濾、排序、圖表分析、打印等?！半娮訒S護”對可用來播放的電子書刊信息，如：CD、VCD、DVD、教學(xué)軟件、課件等各類電子信息進(jìn)行治理與設(shè)置。增電子書刊：單擊，系統(tǒng)將彈出“添加電子書刊”窗口；在“添加電子書刊”窗口中，輸入書刊編號、選擇類型〔CD、VCD、DVD等、書刊名稱、書刊類別、內(nèi)容提要，在播放或安裝文件欄中；單擊“增、插入、刪除”來更改播放或安裝文件〔注：假設(shè)播放文件為多個，可選擇多個文件，還可在簡要說明欄中說明該文件的簡要內(nèi)容刪除、復(fù)制、播放等操作。、閱覽室設(shè)置對電子書刊進(jìn)展設(shè)置，例如：可以設(shè)置某些可以觀看或不行以觀看。在“電子閱覽點播系統(tǒng)”中，單擊“閱覽室設(shè)置信息，可單擊“播放”來測試(假設(shè)還沒有設(shè)置，則可單擊“增”來添加或單擊“刪除”來刪除原來設(shè)置的或單擊“更改”來更改以前的位置)；在“電子書刊位置設(shè)置”窗口中的“電子書刊列表”欄中選擇要設(shè)置的書刊，在“存放位置”欄中輸入書刊在光盤或硬盤塔中的位置〔\電子書刊\CDOO1\保存設(shè)置。、書刊類別設(shè)置對書刊類別進(jìn)展設(shè)置，電子書刊可以是多種格式的文件，如：CD、VCD、DVD、PowerPoint文件、Word文件等，相應(yīng)的為其設(shè)置播放軟件。、點播信息治理對客戶端的點播信息進(jìn)展維護，可以增或刪除點播信息。對書刊類型及相應(yīng)的播放或運行的軟件進(jìn)展設(shè)置；在“電子閱覽點播系統(tǒng)”中，單擊“書刊類別設(shè)置相應(yīng)的播放運行軟件，可單擊“增”或“插入”來增加一類型，在類型欄中輸入類型名稱，在“播放運行軟、點播功能設(shè)置設(shè)置當(dāng)有人點播時是否提示及提示的時間。、電子閱覽室別，然后再找要點播的內(nèi)容，按播放即可。在“電子閱覽與點播室”中選擇要播放的電子書刊，假設(shè)可直接播放的點擊“播放”即可；假設(shè)需安裝后再運行放器進(jìn)展更改(必需安裝播放器)。第十二節(jié)、電子備課治理系統(tǒng)從授課的內(nèi)容到備課的形式，從板書表到達(dá)教學(xué)演示，從文字到動畫??充分滿足教師的教學(xué)需求，幫助教師創(chuàng)教學(xué)方式，使得每堂、備課治理對教師備課相關(guān)的備課信息，教學(xué)要求、課程相關(guān)的多媒體課件、參考書目、習(xí)題布置、其它內(nèi)容、課后效果、教學(xué)評價、備注等進(jìn)展治理，教師能夠便利地從教學(xué)治理系統(tǒng)〔課件治理、素材治理〕中共享和調(diào)用各類優(yōu)秀的課件和素材資源，依據(jù)教學(xué)要求和自己的教學(xué)思路在系統(tǒng)中完成教案編寫。操作：單擊“備課治理”下的“備課信息維護，系統(tǒng)將彈出“備課信息治理”窗口。增備課信息：在“備信息治理”窗口中，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵在彈出的菜單中選擇“添加記錄，系統(tǒng)將前要求、習(xí)題布置等，從多媒體課件和教學(xué)素材中調(diào)用資源。、課件治理課件治理即設(shè)置多媒體課件，課件類型包括各種格式的文件、圖片、聲音、Flash動畫、幻燈片等。按掃瞄右邊的正方形按鈕或工具欄中的 圖標(biāo)，就可以播放各種類型的課件文件。教師只需要按自己的教學(xué)思路就可以編寫出一個優(yōu)秀的多媒體教案。、素材治理①“素材治理”是對各類如圖片類、聲音類、課件類、影像類、文稿類等素材資源進(jìn)展治理，可豐富教學(xué)素材，提高教學(xué)質(zhì)量。②單擊“素材治理”下的“素材資源維護+輸入類別名稱即可。③要進(jìn)展“增”操作時，首先要選擇素材類別，再輸入相關(guān)信息。、綜合查詢綜合查詢包括：備課信息查詢、多媒體課件查詢、素材資源查詢。有關(guān)操作請參考軟件高級使用指南。第十一節(jié)、文檔治理系統(tǒng)對校園的流通公文(如需要教師或?qū)W生填寫的表格等)、共享文件、私有文件、科技檔案、文件檔案及其它檔案信息進(jìn)展治理。正信華[文檔治理系統(tǒng)]主要功能包括：公文治理、文件治理、檔案治理、綜合查詢、公文治理、模板定義“模板定義“；增模板：在“模板”治理窗口中，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵在彈出的菜單中下一模板輸入。在“模板治理”窗口中還可對模板進(jìn)展修改、刪除、復(fù)制、查看、替換等操作。、公文登記記錄了公文的根本信息〔編號、類別、類型、名稱、創(chuàng)進(jìn)時間等，公文的具體內(nèi)容以及公文所帶的附件。公文可公文“窗口中，填寫文件信息(編號、部門、文件類型、名稱、主題、標(biāo)題、作者等)、文件內(nèi)容(單擊“保存”選擇保存后的文件，還可單擊“模板”來選取一模板)、附件(單擊添加、刪除來更改)、備注等；操作完成后，單擊“保存”連續(xù)進(jìn)展下一公文登記。、公文維護通過“公文維護”可完成公文的登記、修改、刪除、查詢、打印等操作。、公文查詢單擊“公文治理”下的“公文查詢、公文分類+系統(tǒng)彈出“查詢條件”窗口；在“查詢條件”窗口中，分為“固定工程查詢”及“自選工程查詢”兩類，在“固定工程查詢”中，你可以選擇或輸入公文編號、公文名稱、類型、類別等〔如：要查詢“公文編號”為“98001”的全部公文信息，則在“公文編號”中輸入“98001；查詢條件定義好后，單擊“確定”開頭查詢。查看公文信息：在“公文分類查詢”窗口中，逐個單擊左邊“我的公文包”中“全部檔案”下的“+”號，可以顯示全部子名目；單擊工具欄中的“屬性”或按工具欄上的圖標(biāo)，系統(tǒng)將彈出“查看”窗口；單擊“確定擊“上一頁、下一頁”來查看其它公文。、文件治理文件治理包括：文件登記、文件維護、文件查詢、文件分類查詢等。請參考4.11.1三、檔案治理檔案治理包括：檔案登記、檔案維護、檔案查詢、檔案分類查詢等。請參考4.11.1四、綜合查詢對公文、文件、檔案按指定的條件進(jìn)展查詢。具體操作請參考高級軟件使用指南5.2.7查詢。第十二章、試驗室治理系統(tǒng)[試驗室治理系統(tǒng)]系統(tǒng)設(shè)置、工程治理、試驗安排、器材治理、客戶治理、綜合查詢、統(tǒng)計分析。、系統(tǒng)設(shè)置操作。試驗科目設(shè)置：設(shè)置試驗科目〔如：化學(xué)、物理等年級班級設(shè)置／試驗教師設(shè)置：只要輸入相關(guān)信息即可。具體操作請參考軟件高級使用指試驗室信息中的試驗類別、治理員、名稱不能為空。、工程治理在工程治理窗口中可對試驗工程進(jìn)展增、修改、復(fù)制、刪除、查看、查詢、過濾、排序、統(tǒng)計分析、打印等操〔工程編號、名稱、年級、目的、試驗原理、步驟、結(jié)果以及試驗所需的器材。、試驗安排試驗安排包括：試驗安排治理、試驗安排查詢、試驗室課程表，在“試驗安排治理”窗口中，只需輸入一個安排時間，其它信息〔除安排星期外〕可以從下拉窗口中選擇。提示：只要修改安排時間，安排星期也隨自動變化；試驗安排查詢室的安排課程表。、器材治理從器材增到削減……….從器材領(lǐng)用到歸還……….從器材檢測到器材信息治理 全部這些信息都被記錄在“器材治理”模塊中。、器材增治理／器材削減治理購置回來的器材首先要對器材進(jìn)展編號和歸類，然后把器材相關(guān)信息輸入到“添加”器材窗口中。一樣如覺察器材削減了也要進(jìn)展登記。、器材信息治理對增后的記錄進(jìn)展治理，但窗口底行的工具欄中，增、修改、復(fù)制均不能用，特別是不能修改這里的信息，如要修改要到“器材增治理”中修改。、器材領(lǐng)用治理輸入領(lǐng)用數(shù)量。提示：領(lǐng)用數(shù)量不能大于該庫存數(shù)量，而在些窗口中，底行自動提示庫存數(shù)量。如以以下圖：、器材歸還治理有了領(lǐng)用操作必有歸還操作，單擊“領(lǐng)用編號剩幾個未歸還。、器材檢測治理、客戶治理對客戶信息進(jìn)展增、修改、復(fù)制、刪除、查看、查詢、過濾、排序、統(tǒng)計分析、打印等操作。首先要對客戶進(jìn)展分類如：是個人客戶還是單位客戶，再輸入其它信息〔客戶名稱、客戶個人信息、家庭狀況、業(yè)務(wù)狀況。4.12.6、綜合查詢提示：有關(guān)提示請參考軟件高級使用指南5.2.7查詢。、統(tǒng)計分析器材統(tǒng)計分析圖、還可自定義各種統(tǒng)計分析圖。請參考軟件高級使用指南5.2.8圖表制作。第十三節(jié)、教材治理系統(tǒng)從各科的教材資源到學(xué)科學(xué)問的應(yīng)用、從力求形象到圖文并茂，精巧有用的教材將是對優(yōu)秀教案的有效補成效。正信華[教材治理系統(tǒng)]正是實現(xiàn)這些功能的先進(jìn)治理軟件。、教材資源對教材資源進(jìn)展增、修改、復(fù)制、刪除、查看、查詢、過濾、排序、統(tǒng)計分析、打印等操作。、需求打算1006040。具體操作請參考軟件高級使用指南。、教材治理材削減治理。教材增是對購置回來的教材進(jìn)展登記，而這些教材是“購置打算”中所指定的教材，在增窗口中，要先對教材進(jìn)展編號、分類，再從“教材名稱”中選擇要進(jìn)展登記的教材，然后輸入數(shù)量、價格等。“尚缺教材”中的相差數(shù)量＝“教材需求”中的數(shù)量－“教材增”中的數(shù)量教材分發(fā)領(lǐng)用：對教材的分發(fā)或領(lǐng)用進(jìn)展治理，在“添加”教材分發(fā)單據(jù)窗口中，只要選擇教材編號,系統(tǒng)會自動顯示相關(guān)信息〔類別、名稱、作者、現(xiàn)有數(shù)量等，如以以下圖：再輸入領(lǐng)用數(shù)量等。在輸完全部的信息后，切記：要到“教材維護”窗口中查看數(shù)量是否正確?！敖滩木S護”中數(shù)量＝分發(fā)領(lǐng)用前的“教材維護”數(shù)量－“分發(fā)領(lǐng)用”中的領(lǐng)用數(shù)量教材退還：由于分發(fā)領(lǐng)用時數(shù)量夠多而導(dǎo)致教材退還。切記：要到“教材維護”窗口中查看數(shù)量是否正確?！敖滩木S護”中數(shù)量＝原“教材維護”數(shù)量＋“教材退還”中的領(lǐng)用數(shù)量＝原“教材維護”數(shù)量－“教材退還”中的領(lǐng)用數(shù)量、客戶治理客戶治理即對客戶資料進(jìn)展增、修改、復(fù)制、刪除、查看、查詢、過濾、排序、統(tǒng)計分析、打印等操作。〔客戶名稱、客戶個人信息、家庭狀況、業(yè)務(wù)狀況。、綜合查詢信息進(jìn)展查詢。提示：有關(guān)提示請參考軟件高級使用指南5.2.7查詢。、統(tǒng)計分析統(tǒng)計分析包括：教材統(tǒng)計圖表和自定義統(tǒng)計圖表，具體操作請參考軟件高級使用指南中5.2.8圖表制作。第十四節(jié)、行政教務(wù)治理系統(tǒng)從教學(xué)打算到教學(xué)日程治理，從組織機構(gòu)治理到設(shè)備治理??教務(wù)行政治理的全部工作在這里都是“井然有序功能包括：教務(wù)治理、機構(gòu)治理、人事行政、客戶治理、綜合查詢、統(tǒng)計分析、教務(wù)治理打印等操作。、教學(xué)打算實現(xiàn)對教學(xué)進(jìn)展打算安排。操作：單擊“教務(wù)治理”下的“教學(xué)打算，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵在彈出的菜打算內(nèi)容、實施狀況等，輸入完后單擊“保存”連續(xù)進(jìn)展下一記錄的增加。在“教學(xué)打算”窗口中還可對教學(xué)打算進(jìn)展修改、刪除、復(fù)制、查詢、查看等操作。、日程安排操作：單擊“教務(wù)治理”下的“日程安排”，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵在彈出的菜實施狀況等，輸入完后單擊“保存”連續(xù)進(jìn)展下一記錄的增加。、教學(xué)日志操作：單擊“教務(wù)治理”下的“教學(xué)日志，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵在彈出的菜進(jìn)展下一記錄的增加。、機構(gòu)治理對組織機構(gòu)、崗位責(zé)任制進(jìn)展增、修改、復(fù)制、刪除、查看、查詢、過濾、排序、統(tǒng)計分析、打印等。、組織機構(gòu)操作：單擊“機構(gòu)治理”下的“組織機構(gòu)。單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵，在彈出的紹、部門職責(zé)、部門歷史等，輸入完后單擊“保存”連續(xù)進(jìn)展下一記錄的增加。、崗位責(zé)任制操作：單擊“機構(gòu)治理”下的“崗位責(zé)任制。單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵，在彈出的位人員等，輸入完后單擊“保存”連續(xù)進(jìn)展下一記錄的增加。、人事行政對論文、師生獎懲、黨員、團員、離退休職工進(jìn)展增、修改、復(fù)制、刪除、查看、查詢、過濾、排序、統(tǒng)計分析、打印等。、教學(xué)論文治理教學(xué)論文治理包括論文信息、論文簡介、獲獎狀況和備注。增操作：在“教學(xué)論文維護”窗口中，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵在彈出的菜單中等，輸入完后單擊“保存“連續(xù)進(jìn)展下一記錄的增加。在“教學(xué)論文維護”窗口中還可對教學(xué)論文進(jìn)展修改、刪除、復(fù)制、查詢、查看等操作。、師生獎懲治理師生獎懲治理包括：獎懲狀況、獎懲內(nèi)容、相關(guān)事項及備注。增操作：在“師生獎懲治理”窗口中，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵在彈出的菜單中連續(xù)進(jìn)展下一記錄的增加。在“師生獎懲治理”窗口中還可對師生獎懲狀況進(jìn)展修改、刪除、復(fù)制、查詢、查看等操作。、黨員治理黨員治理包括：個人信息、交費狀況、獎懲狀況、培訓(xùn)狀況、工作狀況及備注。增操作：在“黨員信息維護”窗口中，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵在彈出的菜單中選擇“添加記錄；在“增”進(jìn)展下一記錄的增加。在“黨員信息維護”窗口中還可對黨員進(jìn)展修改、刪除、復(fù)制、查詢、查看等操作。、團員治理團員治理包括：個人信息、交費狀況、獎懲狀況、培訓(xùn)狀況、工作狀況及備注。具體操作參見4.14.3.34.14.3.5、離退休職工治理增操作：在“離退休職工信息維護”窗口中，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵在彈出的菜單中選擇“添加記錄培訓(xùn)狀況等，輸入完后單擊“保存”連續(xù)進(jìn)展下一記錄的增加。在“離退休職工信息維護”窗口中還可對離退休職工進(jìn)展修改、刪除、復(fù)制、查詢、查看等操作。、設(shè)施治理以及不需要，只要一個設(shè)施編號就可以查看到此設(shè)施的名稱、使用部門以及是誰在保管，還可以知道廠商與供知，一目了然,相當(dāng)便利。、學(xué)校設(shè)施增操作：在“學(xué)校設(shè)施維護”窗口中，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵在彈出的菜對學(xué)校設(shè)施進(jìn)展修改、刪除、復(fù)制、查詢、查看等操作。、設(shè)備選購增操作：在“設(shè)備選購維護”窗口中，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵在彈出進(jìn)展修改、刪除、復(fù)制、查詢、查看等操作。、客戶治理復(fù)制、刪除、查看、查詢、過濾、排序、統(tǒng)計分析、打印等操作。操作：在“行政教務(wù)治理系統(tǒng)”中，單擊“客戶治理。單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)資料進(jìn)展修改、刪除、復(fù)制、查詢、查看等操作。、綜合查詢對教學(xué)打算、日程安排、組織機構(gòu)、崗位責(zé)任制、教學(xué)論文、師生獎懲、黨團員信息、團員信息、離退休職工、設(shè)施、設(shè)備、客戶進(jìn)展查詢。操作：在“行政教務(wù)治理系統(tǒng)”中，單擊“綜合查詢”下的查詢工程，在條件窗口中輸入查詢的條提示：有關(guān)提示請參考軟件高級使用指南5.2.7查詢。、統(tǒng)計分析可自定義各種統(tǒng)計分析圖表，請參考軟件高級使用指南5.2.8圖表制作。第十五節(jié)、辦公自動化治理系統(tǒng)辦公自動化系統(tǒng)實現(xiàn)的是將一個單位的日常辦公轉(zhuǎn)移到計算機網(wǎng)絡(luò)平臺，充分發(fā)揮計算機網(wǎng)絡(luò)的性能，做到信息同步、資源共享、溝通便捷、削減辦公環(huán)節(jié)、提高辦公效率。包括個人辦公桌面、公文治理、檔案治理、BBS內(nèi)部郵件等就可以便利地在校園內(nèi)實現(xiàn)真正的辦公自動化。、個人信息的瑣事中提取更多的時間，從而更加全心投入地工作。、日程安排①“日程安排”是指安排一天所要做的事。讓電腦做您的私人秘書，您的生活會變得豐富而又充實，做一個真正充分利用時間的人。項”中記錄一天所要做的事，點“保存”即可。③在“日程安排治理”窗口中還可對日程安排信息進(jìn)展修改、刪除、復(fù)制、查詢、查看、打印等操作。、名片治理一經(jīng)查詢就能調(diào)出您所要的名片來②操作：單擊“個人信息”下的“名片治理，在“名片治理”窗口中，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按右鍵在彈出的菜單中選擇“添加記錄聯(lián)系等，輸入完后單擊“保存”連續(xù)下一名片的錄入。、個人文檔4口：文件內(nèi)容：文件可以存放在“文件”窗口中，也可以存放在指定的路徑?！胺_”按鈕，便可調(diào)出附件內(nèi)容。、備忘錄完后單擊“保存”連續(xù)下一備忘錄的錄入。、公文治理公文治理包括：收文登記、收文治理、收文查詢、發(fā)文登記、發(fā)文治理、發(fā)文查詢。、收文登記單擊“公文治理”下的“收文登記。在“收文登記”窗口，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或單擊的登記。、收文治理在“收文登記”中輸入的信息可在“收文治理”窗口中進(jìn)展修改、刪除、復(fù)制、查詢、查看、打印等操作。、收文查詢②提示：有關(guān)查詢的提示詳見軟件高級使用指南中的5.2.7、發(fā)文登記限、密級、標(biāo)題內(nèi)容、主題詞、擬稿人)、公文運轉(zhuǎn)等。輸入完后單擊“保存”連續(xù)進(jìn)展下一收文的登記。4.15.2.4、發(fā)文治理在“發(fā)文登記”中輸入的信息可在“發(fā)文治理”窗口中進(jìn)展增加、修改、復(fù)制、刪除、查詢、查看、打印等操作。、發(fā)文查詢軟件高級使用指南中的查詢。、檔案治理8個人＋一臺電腦，就能輕松搞定。、檔案維護檔案登記：在“檔案維護”窗口中，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或單擊鼠標(biāo)右鍵在彈出的菜單中選擇登記日期等。輸入完后單擊“保存”連續(xù)進(jìn)展下一檔案的登記。在“檔案維護”窗口中還可對檔案信息進(jìn)展修改、刪除、復(fù)制、查詢、查看、打印等操作。、檔案查詢軟件高級使用指南中的查詢。、檔案組卷案卷登記：在“檔案組卷”窗口中，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或單擊鼠標(biāo)右鍵在彈出的菜單中主題詞、登記日期)、檔案信息等。輸入完后單擊“保存”連續(xù)進(jìn)展下一案卷的登記。在“檔案組卷”窗口中還可對案卷信息進(jìn)展修改、刪除、復(fù)制、查詢、查看、打印等操作。、案卷查詢軟件高級使用指南中的查詢。、借閱規(guī)章①“借閱規(guī)章”是指規(guī)定借閱的期限及借閱人必需遵守的規(guī)章；②操作：單擊“檔案治理”下的“借閱規(guī)章定”即可、檔案借閱①在規(guī)定完借閱規(guī)章后，就可以進(jìn)展檔案借閱；②操作：單擊“檔案治理”下的“檔案借閱；單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或單擊鼠標(biāo)右鍵在彈出的③在“檔案借閱”窗口中，可對檔案借閱信息進(jìn)展登記、修改、復(fù)制、刪除、查詢、查看、打印等操作、檔案歸還菜單下的“歸還“或按工具欄中的圖標(biāo)；在“歸還登記“窗口中，輸入歸還日期，單擊“保存“即可、檔案催還印催還單據(jù)。、公共信息論壇、人員外出、人員來訪。、聞聞主題、類別〔如：財經(jīng)、影視等、內(nèi)容等，還可以進(jìn)展“導(dǎo)入”操作，把指定路徑的相關(guān)信息導(dǎo)入到聞〔如以以下圖〕②在“聞”掃瞄窗口中，可以公布聞、修改聞、刪除聞；③提示：還可以從主頁上，單擊“聞”進(jìn)展聞公布。、公告具體操作請參考“聞”中的①②③步驟。、通知具體操作請參考“聞”中的①②③步驟。、消息T\②然后在“消息”一欄中輸入內(nèi)容，單擊“確定”就會把剛剛的信息發(fā)送到您所選中的用戶。、群眾效勞①操作：單擊“公共信息”下的“群眾效勞，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或單擊鼠標(biāo)右鍵在彈出的菜單中選擇“添加記錄。②在“群眾效勞”掃瞄窗口中，可以增加、修改、刪除、復(fù)制、查詢、查看、打印等群眾效勞內(nèi)容。、航班時刻表①操作：單擊“公共信息”下的“航班時刻表，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或單擊鼠標(biāo)右鍵在彈出的菜單中選擇“添加記錄。②在“航班時刻表”掃瞄窗口中，可以增加、修改、刪除、復(fù)制、查詢、查看、打印等航班內(nèi)容。、列車時刻表①操作：單擊“公共信息”下的“列車時刻表，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或單擊鼠標(biāo)右鍵在彈出的菜單中選擇“添加記錄。②在“列車時刻表”掃瞄窗口中，可以增加、修改、刪除、復(fù)制、查詢、查看、打印等列車時刻表內(nèi)容。4.15.4.12①操作：單擊“公共信息”下的“區(qū)號，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或單擊鼠標(biāo)右鍵在彈出的菜單中選擇“添加記錄。②在“區(qū)號”掃瞄窗口中，可以增加、修改、刪除、復(fù)制、查詢、查看、打印等郵政編碼。③提示：本系統(tǒng)已供給了全部的區(qū)號。、人員外出①操作：單擊“公共信息”下的“人員外出，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或單擊鼠標(biāo)右鍵在彈出的操作請參考消息中的第一步，然后再輸入相關(guān)信息。②在“人員外出”掃瞄窗口中，可以增加、修改、復(fù)制、刪除、查詢、查看、打印等外出人員信息；、人員來訪①操作：單擊“公共信息”下的“人員來訪，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或單擊鼠標(biāo)右鍵在彈出菜單中選擇“添加記錄，然后再輸入相關(guān)信息。其中選擇“被訪人”操作請參考消息中的第一步。②在“人員來訪”掃瞄窗口中，可以增加、修改、復(fù)制、刪除、查詢、查看、打印等來訪人員信息；、會議治理對會議進(jìn)展安排、通知、查看、查詢等。會議治理包括：會議、會議信息、會議查看。、會議信息輸入好后單擊“保存”連續(xù)進(jìn)展下一會議的安排。、會議安排治理單擊“會議治理”下的“會議安排打印等會議內(nèi)容；會議：在“會議安排治理”窗口中，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按右鍵在彈出的“會議治理“窗口中還可對會議進(jìn)展修改、刪除、復(fù)制、查詢、查看、打印等操作。、會議查看軟件高級使用指南中的查詢。、電子郵件此郵件為內(nèi)部郵件，只能在內(nèi)部使用，可以進(jìn)展郵件的發(fā)送、接收郵件，對郵件進(jìn)展綜合治理。第十六節(jié)校園治安保衛(wèi)治理系統(tǒng)正信華[校園治安保衛(wèi)治理系統(tǒng)]是對校園的治安及保衛(wèi)進(jìn)展綜合治理的一套先進(jìn)系統(tǒng)，主要功能包括：人員治理、保衛(wèi)治理、內(nèi)部治理、綜合查詢、綜合報表、統(tǒng)計分析、人員治理刪除、查看、查詢、過濾、排序、統(tǒng)計分析、打印等操作。、住校學(xué)生治理對住宿生進(jìn)展全面的治理，以便查詢等，信息一目了然。單擊“人員治理”指向“住校人員治理”然后單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵選擇“添加記錄；在“住校學(xué)生增”窗口中輸入個人根本信息(姓名、性別、家庭地址、聯(lián)系、入校時間、離校時間)、治安記錄等，輸入完后單擊“添加”連續(xù)進(jìn)展下一學(xué)生登記。在“住校學(xué)生”窗口中，還可對住校學(xué)生信息進(jìn)展修改、刪除、復(fù)制、查詢、查看、替換、打印等操作。、住校職工治理對住校職工進(jìn)展全面的治理，以便查詢等，信息一目了然。單擊“人員治理”指向“住校教職工治理”然后單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵選擇“添加記錄；在“住校教職工增”窗口中輸入個人根本信息(姓名、性別、家庭地址、聯(lián)系、入校時間、離校時間)、家庭成員、治安記錄等，其中在輸完一條“家庭成員”時，單擊右邊的“增加”按鈕，此條信息將自動存在下半個窗口；輸入完全部信息后單擊“添加”連續(xù)進(jìn)展下一教職工登記。在“住校教職工維護”窗口中，還可對住校教職工進(jìn)展修改、刪除、復(fù)制、查詢、查看、打印等操作。、臨時住校人員對臨時住校人員進(jìn)展全面的治理，以便查詢等，信息一目了然。單擊“人員治理”指向“臨時住校人員管理”然后單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵選擇“添加記錄；在“臨時住校人員增”窗口中輸入個人根本信息(姓名、性別、家庭地址、聯(lián)系、入校時間、離校時間)、家庭成員、治安記錄等，其中在輸完一條“家庭成員”時，單擊右邊的“增加”按鈕，此條信息將自動存在下半個窗口；輸入完后單擊“添加”連續(xù)進(jìn)展下一臨時住校人員登記。在“臨時住校人員維護”窗口中，還可對臨時住校人員工進(jìn)展修改、刪除、復(fù)制、查詢、查看、打印等操作。、歷史住校人員對曾經(jīng)住過學(xué)校的人進(jìn)展全面的治理，以便查詢，保證了學(xué)校的安全。單擊“人員治理”指向“歷史住校人員治理”然后單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵選擇“添加記錄”；在“歷史住校人員增”其中在輸完一條“家庭成員”時，單擊右邊的“增加”按鈕，此條信息將自動存在下半個窗口；輸入完后單擊刪除、復(fù)制、查詢、查看、打印等操作。提示:在住校學(xué)生、住校職工、臨時住校人員治理窗口中,當(dāng)狀態(tài)欄為“離?！睍r，系統(tǒng)將自動把信息轉(zhuǎn)到歷史住校人員窗口中。、保衛(wèi)治理統(tǒng)計分析、打印等。、人員進(jìn)出登記”〔一般是在校門口〕，單擊〔如：來訪人姓名、被采訪人姓名、保安人員等〕，及此人信息，點“人員離開”，再點“確定”即可。提示：在“人員進(jìn)出”窗口中，“進(jìn)入時間”和“離開時間”都是由系統(tǒng)自動計算的。、人員進(jìn)出治理在人員進(jìn)出治理窗口中，可以查看某人何時何地進(jìn)出等，還可以進(jìn)展修改、復(fù)制、刪除等操作。、車輛進(jìn)出登記圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵選擇“添加記錄”；在“車輛進(jìn)出增”窗口中；假設(shè)有車輛進(jìn)入則單擊“車輛進(jìn)入”，輸入車主名稱、車輛類別、車輛類型、車牌、進(jìn)入時間、停車費用、保安等，輸入完后單擊“確定”連續(xù)進(jìn)展下一進(jìn)入車輛登記。假設(shè)有車輛離開則選擇離開車輛，單擊“車輛離開”即可。注：要先選擇“進(jìn)出位置”，然后再輸入相關(guān)信息。、車輛進(jìn)出治理制、刪除等操作。、物品進(jìn)出登記〔如責(zé)任人員、物品名稱、物品規(guī)格、物品數(shù)量、狀態(tài)等〕，其中在狀態(tài)一欄中，可以選擇是“進(jìn)入”或“離開”來說明物品是進(jìn)還是出?！柏?zé)任人員”是指負(fù)責(zé)治理此物品的人。、物品進(jìn)出治理在物品進(jìn)出登記完后，可以在此窗口中查看相關(guān)信息，還可以進(jìn)展修改、復(fù)制、刪除等操作。、車位信息治理單擊“保衛(wèi)治理”指向“車位信息治理”然后單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵選擇“添加修改、刪除、復(fù)制、查詢、查看、打印等操作。、內(nèi)部治理分析、打印等。、保安人員治理單擊“內(nèi)部治理”指向“保安人員治理”然后單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵選擇“添加修改、刪除、復(fù)制、查詢、查看、打印等操作。注：按頂頭工具欄中的加到“保安人員治理”窗口中。、保安值班安排

按鈕，則把剛剛增的內(nèi)容增單擊“內(nèi)部治理”指向“保安值班治理”然后單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵選擇“添加加”連續(xù)進(jìn)展下一值班安排，其中“值班人員”可以在下拉窗口中選擇。在“保安值班治理”窗口中，還可對保安值班記錄進(jìn)展修改、刪除、復(fù)制、查詢、查看、打印等操作。注：按頂頭工具欄中的剛剛增的內(nèi)容增加到“保安值班安排”窗口中。、保安值班報告

按鈕，則把單擊“內(nèi)部治理”指向“值班報告治理”然后單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵選擇“添加連續(xù)進(jìn)展下一報告登記；在“值班報告治理”窗口中，還可對值班報告進(jìn)展修改、刪除、復(fù)制、查詢、查看、打印等操作。注：按頂頭工具欄中的、保安設(shè)施治理

按鈕，則把剛剛增的內(nèi)容增加到“保安值班報告”窗口中。單擊“內(nèi)部治理”指向“保安設(shè)施治理”然后單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵選擇“添加〔還有設(shè)備供給商的相關(guān)信息等、其它信息〔折舊年限、年折舊率、原有價值、現(xiàn)估價，還可以設(shè)置設(shè)備照片，一些特別的狀況還可以輸入到備注中。輸入完后單擊“添加”連續(xù)進(jìn)展下一設(shè)施登記，其中在“設(shè)備信息”窗口中“數(shù)量單位”一欄中，前面一格輸入數(shù)量，后一格輸入單位。如圖：；在“保安設(shè)施治理”窗口中，還可對保安設(shè)施進(jìn)展修改、刪除、復(fù)制、查詢、查看、打印等操作注：按頂頭工具欄中的 按鈕，則把剛剛增的內(nèi)容增加到“保安設(shè)施治理”窗口中。、綜合查詢①綜合查詢?yōu)橹卫碚吖┙o了實時、具體的各類資料及數(shù)據(jù)。②查詢范圍可對：人員信息(學(xué)生、職工、臨時住校人員、歷史住校人員)、保衛(wèi)信息(人員進(jìn)出、車輛進(jìn)出、物品進(jìn)出、車位信息)、內(nèi)部信息(保安、值班信息、值班報告、保安設(shè)施)等進(jìn)展查詢。件的數(shù)據(jù)來，假設(shè)需顯示全部的記錄，則不輸入查詢條件，直接單擊“查詢”即可。具體操作請參考高級軟件使用指南中的5.2.7.、綜合報表①綜合報表為治理者供給了準(zhǔn)確、具體而又明白的各類資料及數(shù)據(jù)。②包括：住校學(xué)生一覽表、住校職工一覽表、臨時住校職工一覽表、值班安排、值班報告。③單擊“綜合報表”下的報表工程，在報表顯示窗口中，單擊工具欄中的 圖標(biāo)可將報表打印出來。、統(tǒng)計分析具體操作詳見軟件高級使5.2.8。第十七節(jié) 考核評估系統(tǒng)據(jù)結(jié)果。正信華考核評估系統(tǒng)正是處理這一極其繁瑣而又相當(dāng)浩大的數(shù)據(jù)的有力工具、評估治理可以建、翻開、修改、刪除考核評估表。、評估工程設(shè)置評估工程設(shè)置包括：評估工程及選項。①對“評估工程”進(jìn)展增、修改、刪除、打印或從其他評估表中導(dǎo)入，設(shè)置各評估工程及各工程所占總分的權(quán)重，系統(tǒng)已供給了一些參考數(shù)據(jù)。②評估選項包括：計算排名、結(jié)果分檔、各檔分?jǐn)?shù)。計算排名可按計算學(xué)校排名、計算區(qū)縣排名、計算全市E。③設(shè)置完后，單擊“確定”即可。、評估對象治理可對“評估對象”進(jìn)展增、修改、刪除、復(fù)制、查詢、查看、打印等操作。、評估數(shù)據(jù)治理①〔如政治態(tài)度等進(jìn)展數(shù)據(jù)錄入。②在“評估數(shù)據(jù)”窗口中可進(jìn)展修改、刪除、查看、查詢、過濾、排序、打印等操作。、評估數(shù)據(jù)計算以以下圖。系統(tǒng)依據(jù)評估工程設(shè)置，計算所錄入的評估成績數(shù)據(jù)，得到評估總分及各項排名以及同級比值。、考核評估結(jié)果4.17.7、綜合查詢在“綜合查詢”中可按“評估對象查詢、評估結(jié)果查詢、樹狀列表查詢。其中前兩個查詢可按設(shè)定條件或還可手工調(diào)整各項數(shù)據(jù)。在“考核評估治理系統(tǒng)”中，單擊“評估結(jié)果4.17.7、綜合查詢在“綜合查詢”中可按“評估對象查詢、評估結(jié)果查詢、樹狀列表查詢。其中前兩個查詢可按設(shè)定條件或自定義條件進(jìn)展查詢，輸出各種報表。具體操作請參考高級軟件使用指南中的5.2.7.對于樹狀列表可依據(jù)要查詢的信息一層一層往下查。、評估報表在“評估報表”中，依據(jù)設(shè)置好的評估選項，生成定制的考核評估報表，假設(shè)需不同格式，請與開發(fā)商聯(lián)系。在“考核評估治理系統(tǒng)”中，單擊“評估報表”下的報表，在報表顯示窗口中單擊 圖標(biāo)即可將報表打印出來。、統(tǒng)計圖表統(tǒng)計圖表包括：評估統(tǒng)計圖表和自定義統(tǒng)計圖表。年級平均成績統(tǒng)計分析圖、學(xué)科平均成績統(tǒng)計分析圖；在得出的圖表中單擊右鍵，可以得到具體的數(shù)字。②還可以自定義統(tǒng)計圖表。單擊“統(tǒng)計圖表”下的“自定義統(tǒng)計圖表等。③具體請參考高級軟件使用指南中5.2.8.第十八節(jié)、招生與畢業(yè)安排治理系統(tǒng)每到一個學(xué)年的開頭和完畢時，每個學(xué)校就面臨著招收生和學(xué)生畢業(yè)的問題，另外畢業(yè)校友的動向及成就等揮其最大的成效。正信華[招生畢業(yè)治理系統(tǒng)]正是實現(xiàn)這一功能的優(yōu)秀治理軟件。、生源治理生源治理是對報考該校的全部學(xué)生信息進(jìn)展治理，包括學(xué)生個人信息、家庭狀況、簡歷、獎懲狀況、成績記錄以及教師評語。在“生源治理”窗口中可以進(jìn)展增、修改、刪除、復(fù)制、查看等操作。、招生治理單擊“招生治理”菜單下的“招生治理該生的信息將被錄入“已錄用學(xué)生”欄〔假設(shè)覺察失誤，則單擊“放棄本生。、生治理對錄用完的學(xué)生信息進(jìn)展治理，可進(jìn)展增、修改、刪除、復(fù)制、查看等操作。、畢業(yè)生治理〔屆、畢業(yè)證書編號及畢業(yè)后的去向。、校友治理從入學(xué)到畢業(yè)，最終形成一個校友通訊信息庫。校友治理即對校友的相關(guān)信息進(jìn)展治理。、綜合查詢可對生源信息、生信息、畢業(yè)信息和校友信息進(jìn)展綜合查詢。具體請參考高級軟件使用指南中的查詢5.2.7。第十九節(jié)、勞保治理系統(tǒng)各種報表。正信華勞保治理系統(tǒng)正是處理這一極其繁瑣而又相當(dāng)浩大的數(shù)據(jù)的有力工具。4.19.1、勞保規(guī)定設(shè)置24.19.2、勞保人員治理對勞保人員信息進(jìn)展治理，設(shè)置各人員的類別，享受的勞保用品的規(guī)格型號、開頭發(fā)放勞保用品的時間等。、勞保用品治理等。、勞保用品發(fā)放記錄當(dāng)天對員工發(fā)放了哪些勞保用品，生成個人勞保發(fā)放信息表、勞保發(fā)放匯總表等。、綜合查詢5.2.7。、綜合報表1、勞保發(fā)放總表：依據(jù)選擇范圍，統(tǒng)計出勞保發(fā)放，并產(chǎn)生報表。2、個人勞保信息：單擊它即可以彈出個人勞保的信息，包括員工姓名、所在部門、員工類別與勞保用品。第五章軟件高級使用指南、系統(tǒng)功能、代碼治理在數(shù)據(jù)輸入過程中常常有一些需要常常輸入的代碼〔如：民族、籍貫等增代碼①從代碼名稱下拉列表中選擇所需增的代碼名稱〔可選②在“代碼增”窗口中，輸入代碼名稱、代碼內(nèi)容；2、3修改代碼①在“代碼掃瞄”窗口中選擇需修改的代碼，雙擊該代碼或單擊修改銨鈕進(jìn)入修改狀態(tài)；②你可以對代碼名稱、代碼內(nèi)容進(jìn)展修改；刪除代碼YES，NO。、用戶治理用戶，在“用戶治理”中將能很好的實現(xiàn)此類功能。在“用戶治理”中，你可“增“、“修改“、“刪除“或“打印“用戶并可以為他們安排使用的權(quán)限〔如：修改權(quán)限、查看權(quán)限等證了數(shù)據(jù)的安全性。增用戶①在“用戶治理”窗口中，單擊“增”，系統(tǒng)將彈出“添加用戶”窗口。②在“添加用戶”窗口中，填寫用戶名、權(quán)