人美版五年級美術(shù)下冊《色彩的色相》簡案_第1頁
人美版五年級美術(shù)下冊《色彩的色相》簡案_第2頁
人美版五年級美術(shù)下冊《色彩的色相》簡案_第3頁
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文檔簡介

人美版五年級美術(shù)下冊《色彩的色相》簡案教學(xué)目標：1、知識與技能：了解色相的概念。運用豐富的色相大膽表現(xiàn)生活和感受。能使用水彩、油畫棒等多種式具，用繪畫、粘貼、漏印等多種造型方法和表現(xiàn)形式進行自由命題創(chuàng)作。3、情感、態(tài)度和價值觀：體會色彩的色相在生活和藝術(shù)作品中給人帶來的美感，激發(fā)學(xué)生大膽使用色彩表達內(nèi)心感受，體驗用不同色相的色彩進行創(chuàng)作的激情與趣味。教學(xué)重難點：選擇的色相能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)主題。多種工具、多種表現(xiàn)形式的創(chuàng)新使用。。教學(xué)準備：顏料，水，毛筆，調(diào)色盤，油畫棒等教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。教師出示兩張圖片：一張無色，一張是五彩繽紛的大自然，兩張圖片給你的感受一樣嗎？你更喜歡哪張說說自己了解的色彩。思考一下，生活中的色彩有哪些，有多少種？二、新課。1、復(fù)習(xí)三年級開始的色彩知識：什么是三原色，什么是三間色，紅黃藍這三種顏色是色彩中的“老祖宗”，有稱三原色。三原色兩兩相配，產(chǎn)生三間色。2、什么是色相？色相，顧名思義即各類色彩的相貌稱謂，如大紅、普藍、檸檬黃等。色相是色彩的首要特征，是區(qū)別各種不同色彩的最準確的標準。事實上任何黑白灰以外的顏色都有色相的屬性，而色相也就是由原色、間色和復(fù)色來構(gòu)成色彩的色相的。所有的顏色都有自己的相貌，這叫色相。3、欣賞課本中的圖片三、運用色相表達情感。1、出示課件盧馬蒂斯《紅色的和諧》、莫奈《日出印象》2、小結(jié)，不同的，色彩，表達不同的，性格不同的色相，表達不同的情緒和情感。3、出示課件，展示米夏的《船》觀察體會畫家運用了哪些色彩，表達了自己怎樣的心情。（三原色、黑白、不同的明度使得顏色更加豐富，奪目，表達了畫家歡快明朗的情緒。）大膽地用不同色相能表達自己的感受，凸顯自己的個性，這就是色彩的色相在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要作用。四、學(xué)生實踐1、運用色彩要大膽而豐富2、可以選擇多種工具和多種形式進行創(chuàng)新表現(xiàn)。3、針對水粉畫工具在調(diào)色時水分的控制進行演示和指導(dǎo)。五、展示學(xué)生的作品自評，互評。

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