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第7課：美化文章巧修飾備課負責人：李焰宏核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標1、知識目標：讓學生學會設置字體，字號，自形，設置各種顏色，設置字符對齊方式等操作，學會美化文章。2、能力目標：培養(yǎng)學生動手操作的能力。3、創(chuàng)新目標：理解計算機操作的思想，自己美化自己的文章。4、德育目標：通過學習培養(yǎng)學生對計算機科學的熱愛。教學重點掌握美化文章的一些簡單操作在操作成功后，讓學生談談感受，培養(yǎng)學生對計算機科學的熱愛。教學難點激發(fā)創(chuàng)造性思考與想象技術。教學準備電腦，office2010教學過程興趣交互導入生趣一、導引目標，激發(fā)興趣請大家看一份設計精美的文章，然后，問大家想不想也設計這樣的文章呢？二、創(chuàng)設條件，自主參與自己設計輸入一篇文章（參考教材36頁內容）=1\*GB3①學生完成短文輸入綠色校園伴我行四（1）班張倩麗沒有地球的健康，就沒有人類的健康，善待地球就是善待自己。拯救地球，一起動手；保護環(huán)境，從我做起；垃圾回收，保護地球；舉手之勞，參與環(huán)保；不要旁觀，請加入行動者的行列；追求綠色時尚，擁抱綠色生活！觀賞學生作品，激發(fā)創(chuàng)造欲望強化學生輸入字符的能力，并從輸入過程中體會：要輸入好一段文章需要使用那些技能和功能？自主能動五、反思小結，鞏固提高1、這節(jié)課你都學會了哪此知識？2、以搶答的形式進行課后練習的完成。3、說一說自己美化自己的文章的感受？巧評拓展板書設計美化我的文章功能：選中字體、字號段落居中行距的調整顏色下劃線教學反思留給輸入文本文件很慢的學生使用綠色校園伴我行四（1）班張倩麗沒有地球的健康，就沒有人類的健康，善待地球就是善待自己。拯救地球，一起動手；保護環(huán)境，從我做起；垃圾回收，保護地

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