第6頁(yè)共6頁(yè)繼續(xù)教育?個(gè)人心得?總結(jié)范文?繼續(xù)教?育網(wǎng)絡(luò)研?修猶如清?風(fēng)活水，?給幼兒教?育注入了?新的活力?，也讓我?們幼兒教?師看到了?提高保教?質(zhì)量的契?機(jī)，為我?們幼兒教?師的成長(zhǎng)?提供了一?條新路徑?。在本次?學(xué)習(xí)活動(dòng)?中，我受?益匪淺，?現(xiàn)將自己?的學(xué)習(xí)情?況總結(jié)如?下：一?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)，積極?研修在?研修過程?中，我堅(jiān)?持每天進(jìn)?行網(wǎng)上學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?觀看各個(gè)?專家的視?頻講座，?通過學(xué)習(xí)?，解決了?我在實(shí)際?教學(xué)中遇?到的很多?疑難問題?，使自己?在師德修?養(yǎng)、教育?理念、教?學(xué)方法、?等各方面?有了很大?的提升,?駕馭課堂?、把握教?材、交流?溝通、教?學(xué)設(shè)計(jì)、?班級(jí)管理?、教學(xué)反?思的技能?也有了很?大的提高?，同時(shí)更?新了教育?理論，豐?富了教學(xué)?經(jīng)驗(yàn),為?今后從事?幼教工作?，打下了?良好的基?礎(chǔ)。同時(shí)?也結(jié)識(shí)了?許多優(yōu)秀?的教師，?開闊了視?野，充實(shí)?了自己。?二、網(wǎng)?絡(luò)研修使?教育生活?更加豐富?多彩網(wǎng)?絡(luò)研修從?無到有，?從少到多?，對(duì)學(xué)前?教育的發(fā)?展起到了?極大的推?動(dòng)作用。?隨著教改?的深入和?網(wǎng)絡(luò)教研?的蓬勃開?展，網(wǎng)絡(luò)?研修項(xiàng)目?已成為推?動(dòng)教改，?推進(jìn)素質(zhì)?教育的強(qiáng)?大動(dòng)力，?成為提高?保教質(zhì)量?的重要手?段。網(wǎng)?絡(luò)研修是?借助于積?累了巨量?課程資源?的網(wǎng)絡(luò)平?臺(tái)，與不?特定的教?師就彼此?感興趣的?教育教學(xué)?問題進(jìn)行?分析與探?討的過程?。如果我?們把沒有?參與教研?的教師比?喻成“徒?步者”，?把使用傳?統(tǒng)教研的?教師比喻?成“騎馬?者”，那?完全可以?將使用網(wǎng)?絡(luò)教研的?教師比喻?成“駕乘?者”。“?希望能有?更多的機(jī)?會(huì)參加一?些高質(zhì)量?的教研活?動(dòng)，學(xué)習(xí)?更多的知?識(shí)”，是?眾多一線?教師的心?里話。他?們已開始?意識(shí)到自?己專業(yè)發(fā)?展的重要?性，專業(yè)?發(fā)展的自?主意識(shí)正?在形成。?三、網(wǎng)?絡(luò)研修使?教學(xué)和研?究充盈著?成功的喜?悅網(wǎng)絡(luò)?研修跨時(shí)?空交流的?特性，突?破了專家?、教研員?與教師，?教師與教?師之間小?范圍、短?時(shí)間互動(dòng)?的局限性?，使普通?教師與異?地的同行?、專家們?一路同行?。專家與?教師之間?的互動(dòng)，?使一線教?師的理論?與一線教?師的實(shí)踐?相互促進(jìn)?;教師與?教師之間?的互動(dòng)，?使一線教?師之間的?經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)?勢(shì)能得到?互補(bǔ)。?四、不斷?努力，爭(zhēng)?取更大的?進(jìn)步。?我的研修?雖然取得?了一些成?績(jī)，但仍?有待加強(qiáng)?和完善的?內(nèi)容，在?今后的工?作中，我?將更加努?力工作，?為自身修?養(yǎng)的提高?而不懈努?力。繼?續(xù)教育個(gè)?人心得總?結(jié)范文（?二）光?陰似箭，?日月如梭?。一個(gè)學(xué)?年即將過?去，回顧?這一學(xué)年?來的工作?，既忙碌?又充實(shí)。?在教育教?學(xué)工作中?，即積極?做好了本?職工作，?又積極參?加了各種?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，并廣泛?獲取了各?種知識(shí)，?形成了豐?富的知識(shí)?結(jié)構(gòu)。現(xiàn)?將這一學(xué)?年來的繼?續(xù)教育研?訓(xùn)工作做?個(gè)總結(jié)：?一、參?加了研修?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?的項(xiàng)目與?內(nèi)容(?一)縣組?織的繼續(xù)?教育活動(dòng)?1、參?加___?_年__?__縣中?小學(xué)幼兒?園教師法?律法規(guī)全?員培訓(xùn)。?2、參?加___?_年__?__縣中?小學(xué)教師?(通識(shí))?全員培訓(xùn)?。(二?)學(xué)校組?織的繼續(xù)?教育活動(dòng)?1、參?加“人人?上好一堂?課”教學(xué)?常規(guī)賽課?活動(dòng)。?2、參加?學(xué)習(xí)“社?會(huì)主義核?心價(jià)值觀?重要內(nèi)容?”培訓(xùn)講?座。4?、參加教?師全員互?交式電子?白板課堂?教學(xué)運(yùn)用?培訓(xùn)。?5、參加?全員師德?師風(fēng)專題?講座活動(dòng)?。6、?參加“地?震消防模?擬安全疏?散演練”?培訓(xùn)及活?動(dòng)。7?、參加教?師業(yè)務(wù)水?平培訓(xùn)及?考試8?、參加“?創(chuàng)建文明?班級(jí)規(guī)范?教學(xué)行為?”專題會(huì)?議。二?、學(xué)習(xí)與?收獲通?過參加一?系列的研?修培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，不斷?提高了自?己的教育?教學(xué)水平?，加強(qiáng)了?自己的業(yè)?務(wù)能力，?提升了自?己的專業(yè)?知識(shí)結(jié)構(gòu)?水平，發(fā)?展了自己?的綜合素?質(zhì)，而且?從各個(gè)方?面不斷提?高和完善?了自己。?三、存?在問題?經(jīng)過本年?度的培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，使?自己學(xué)到?很多東西?，同時(shí)也?存在不少?問題，還?需要不斷?地學(xué)習(xí)得?以提高和?加強(qiáng)。?四、努力?方向1?、堅(jiān)定不?移地加強(qiáng)?自身的師?德師風(fēng)修?養(yǎng)，形成?自己高尚?的人格精?神。2?、繼續(xù)努?力提高自?己的教學(xué)?基本功和?常規(guī)技能?，并且要?通過培訓(xùn)?、交流和?學(xué)習(xí)，使?自己從中?學(xué)習(xí)到新?的教學(xué)方?法和掌握?新的教學(xué)?理論，可?以及時(shí)地?更新自己?的教育理?念，不斷?提高自己?的繼續(xù)?教育個(gè)人?心得總結(jié)?范文（三?）轉(zhuǎn)眼?間又一學(xué)?期的生活?在忙碌的?筆尖下已?悄然溜走?，總結(jié)這?一學(xué)期的?工作，我?經(jīng)常在心?中反思，?我所從事?的工作有?著怎樣的?意義，我?在學(xué)校教?育工作中?應(yīng)該做些?什么。因?為有了這?些追問，?才使我的?工作更有?干勁。在?擔(dān)任班主?任這項(xiàng)工?作的十幾?年中，我?逐漸地成?長(zhǎng)起來，?并在成長(zhǎng)?中快樂著?。因?yàn)槲?可以用我?的知識(shí)、?智慧、情?感和我一?生中最旺?盛的精力?，為自己?留下一些?或許對(duì)未?來有用的?東西，可?以問心無?愧地說我?是懷著對(duì)?教育的夢(mèng)?想，在全?身心地投?入教育工?作，從中?我也感受?到了投入?工作才能?享受到的?工作的快?樂，因?yàn)?我堅(jiān)信一?切的回報(bào)?都是和投?入成正比?的，我愿?意用最大?的真誠(chéng)，?對(duì)家長(zhǎng)、?對(duì)學(xué)生、?對(duì)學(xué)校、?對(duì)社會(huì)負(fù)?一份職責(zé)?。下面我?就把這一?年以來自?己接受繼?續(xù)教育工?作情況做?以下總結(jié)?：一、?勤于學(xué)習(xí)?，充實(shí)自?我勤于?學(xué)習(xí)，樹?立終身學(xué)?習(xí)的觀念?，不斷地?充實(shí)自我?是走向成?功的最基?礎(chǔ)的途徑?。向書本?學(xué)習(xí)，因?書本而智?慧;向?qū)?踐學(xué)習(xí)，?因?qū)嵺`而?智慧;向?他人學(xué)習(xí)?，因他人?而智慧;?向外物學(xué)?習(xí)，因外?物而智慧?。無所不?學(xué)，則無?所不至。?懂得了這?個(gè)道理，?我便開始?了深入學(xué)?習(xí)，不但?要求自己?對(duì)本學(xué)年?的教學(xué)內(nèi)?容和教學(xué)?目標(biāo)做到?心中有數(shù)?，翻看教?育雜志也?成了我的?家常便飯?，有時(shí)連?我自己都?覺得自己?“貪婪”?，從圖書?室借來的?雜志一本?又一本，?一套又一?套，卻舍?不得還回?去。通過?閱讀學(xué)習(xí)?《教育觀?課程觀學(xué)?生觀》這?本書，更?使我認(rèn)識(shí)?到，關(guān)注?未來，放?飛希望，?要求我們?更新觀念?，要敢于?打破傳統(tǒng)?教學(xué)中的?條條框框?，在教改?的路上敢?于創(chuàng)新。?我覺得首?先要樹立?把每一個(gè)?學(xué)生培養(yǎng)?“成人”?教育觀，?逐步養(yǎng)成?科學(xué)地看?問題、想?問題的習(xí)?慣，形成?大膽想象?、敢于創(chuàng)?新、注重?事實(shí)、樂?于探究的?科學(xué)態(tài)度?;注重自?己的師德?修養(yǎng)和人?格塑造，?加強(qiáng)自己?的理論素?養(yǎng)和專業(yè)?技能的學(xué)?習(xí)和提高?;一切從?實(shí)際出發(fā)?，實(shí)事求?是，講求?實(shí)效。棄?繁就簡(jiǎn)，?走簡(jiǎn)單之?路，返樸?歸真。切?實(shí)擔(dān)負(fù)起?教師應(yīng)盡?的責(zé)任和?義務(wù)。?二、關(guān)注?學(xué)生，熱?愛學(xué)生?三、踏實(shí)?工作，追?求卓越?1、記錄?進(jìn)步，激?發(fā)潛能。?在回顧?自己的工?作歷程，?體驗(yàn)成功?的同時(shí)，?我產(chǎn)生了?自豪感，?激發(fā)繼續(xù)?努力的斗?志，激發(fā)?自己的潛?能，促進(jìn)?自己向高?層次發(fā)展?。2、?自我評(píng)價(jià)?，自我反?思。3?、交流經(jīng)?驗(yàn)，完善?自我。?通過學(xué)習(xí)?了解相同?學(xué)科教師?的業(yè)務(wù)成?長(zhǎng)記錄袋?，拓展了?自己的專?業(yè)知識(shí)和?教學(xué)方法?，豐富自?己的知識(shí)?。從老教?師那里學(xué)?到了敬業(yè)?與奉獻(xiàn)，?從中年教?師那里學(xué)?到了干練?與經(jīng)驗(yàn)，?從年輕教?師那里學(xué)?到了創(chuàng)新?與無畏。?學(xué)期結(jié)?束了。，?“成長(zhǎng)記?錄袋”里?，增加了?許多反思?和成果，?打開自己?的記錄袋?，不僅展?示了個(gè)人?在