寫生小書包（教學(xué)設(shè)計(jì)）簡介本教學(xué)設(shè)計(jì)適用于滬教版美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)，主要教授寫生小書包的繪畫技巧和方法，幫助學(xué)生能夠通過觀察和描繪不同的物品，提高他們的繪畫能力和表達(dá)能力。教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠了解寫生的定義和意義；學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的自覺性，從身邊的物品中尋找素材，并能夠觀察和描繪物品；學(xué)生能夠掌握一些基本的繪畫技巧，如用線條描繪物品的形狀、用色彩表現(xiàn)物品的特征等；學(xué)生能夠用簡單的語言表達(dá)自己作品的主題、感受和意義；學(xué)生能夠理解和尊重他人的藝術(shù)作品，欣賞和鑒賞不同類型和風(fēng)格的繪畫作品。教學(xué)重點(diǎn)掌握用線條描繪物品的形狀；學(xué)會(huì)如何用色彩表現(xiàn)物品的特征；培養(yǎng)用簡單的語言表達(dá)自己作品的主題、感受和意義。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能否自覺尋找身邊的物品，同時(shí)能夠觀察和描繪物品；學(xué)生能否掌握用色彩表現(xiàn)物品的特征和基礎(chǔ)的繪畫技巧。教學(xué)過程第一課時(shí)——什么是寫生老師通過圖片或?qū)嵨锵驅(qū)W生介紹什么是寫生，讓學(xué)生了解寫生的定義和意義；指導(dǎo)學(xué)生用簡單的語言描述所看到的物品，并通過提問和引導(dǎo)，讓學(xué)生理解和表達(dá)物品的特征和意義；激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們能夠發(fā)現(xiàn)身邊的物品并尋找自己感興趣的素材。第二課時(shí)——線條描繪通過示范和練習(xí)，讓學(xué)生掌握如何用線條描繪物品的形狀；讓學(xué)生嘗試用不同的線條類型和線條粗細(xì)來描繪物品，練習(xí)使用不同的筆畫來表現(xiàn)物品的特征。第三課時(shí)——用色彩表現(xiàn)通過示范和練習(xí)，讓學(xué)生掌握如何用色彩表現(xiàn)物品的特征；讓學(xué)生嘗試使用不同的顏色、色調(diào)和色彩搭配來表現(xiàn)物品的特征，同時(shí)讓學(xué)生嘗試在作品中表達(dá)感受和意義。第四課時(shí)——作品表達(dá)讓學(xué)生交換作品，相互欣賞和鑒賞；引導(dǎo)學(xué)生用簡單的語言表達(dá)自己作品的主題、感受和意義；讓學(xué)生從他人的作品中學(xué)習(xí)和吸收不同的繪畫技巧和風(fēng)格。教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生能夠自覺尋找身邊的物品，并能夠觀察和描繪物品，能夠從日常生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美；學(xué)生能夠掌握用線條描繪物品的基本技巧，能夠用線條描繪物品的形狀；學(xué)生能夠掌握用色彩表現(xiàn)物品的基本技巧，能夠用色彩表現(xiàn)物品的特征；學(xué)生能夠用簡單的語言表達(dá)自己作品的主題、感受和意義，能夠理解和尊重他人的藝術(shù)作品，能夠欣賞和鑒賞不同類型和風(fēng)格的繪畫作品；教師能夠引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美，能夠在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)