第一課《魔幻的顏色》(教學(xué)設(shè)計(jì))課程背景本課程是美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)的第一課，主題為“魔幻的顏色”。在課程中，學(xué)生將通過(guò)了解顏色的基礎(chǔ)知識(shí)，了解顏色所能帶給我們的想象與情感體驗(yàn)，提升美的鑒賞能力，激發(fā)對(duì)藝術(shù)的興趣與熱愛(ài)，并培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、感知生活中的美的能力。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解顏色基礎(chǔ)知識(shí)，能較為準(zhǔn)確地描述顏色的特征和分類(lèi)，能夠通過(guò)繪畫(huà)作品傳達(dá)情感和想象。技能目標(biāo)：掌握繪畫(huà)常用的色彩技巧和色彩搭配方法，能夠在創(chuàng)作中運(yùn)用適當(dāng)色彩表達(dá)情感，創(chuàng)作出充滿魔幻色彩的繪畫(huà)作品。情感目標(biāo)：通過(guò)創(chuàng)作的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感知美的情感態(tài)度，激發(fā)對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，發(fā)揚(yáng)自我和創(chuàng)新精神。教學(xué)內(nèi)容顏色基礎(chǔ)知識(shí)顏色的分類(lèi)和特征主色、副色、中間色色相、明度、飽和度色彩表達(dá)的情感與想象暖色和冷色的代表感情運(yùn)用色彩表達(dá)場(chǎng)景和情境色彩繪畫(huà)技法純色填充利用顏色互補(bǔ)色搭配反襯利用色彩過(guò)渡制造立體感創(chuàng)作實(shí)踐選擇一種魔幻的場(chǎng)景和主角形象使用課堂所學(xué)到的色彩技巧完成作品詳述作品的情感表達(dá)和創(chuàng)作過(guò)程教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：引導(dǎo)學(xué)生感知顏色通過(guò)放映RGB三色燈、各種形狀和各種各樣的顏色肥皂泡等多種色彩視覺(jué)形象，建立學(xué)生對(duì)顏色的感知和認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)二：顏色分類(lèi)和特征回顧知識(shí)點(diǎn)并問(wèn)答，讓學(xué)生正確理解顏色的分類(lèi)和特征。在課堂中布置多種顏色的需求，讓學(xué)生將其分類(lèi)，并讓他們分享自己的分類(lèi)理由?；顒?dòng)三：色彩表達(dá)的情感與想象展示多種色彩表達(dá)的場(chǎng)景和情緒，分別列出各類(lèi)情感或者場(chǎng)景所使用的色彩。通過(guò)關(guān)鍵詞演練，讓學(xué)生理解暖色和冷色運(yùn)用在情感表達(dá)中所表達(dá)的代表意義?；顒?dòng)四：色彩繪畫(huà)技法展示從簡(jiǎn)到復(fù)的色彩填充技法的樣例，并讓學(xué)生跟隨老師進(jìn)行模仿。引導(dǎo)學(xué)生理解互補(bǔ)色原理，在色彩搭配的繪畫(huà)中表現(xiàn)反襯的情感與氛圍。展示過(guò)渡色的工具，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何制造立體感?；顒?dòng)五：創(chuàng)作實(shí)踐讓學(xué)生全體討論選定給定的場(chǎng)景和主角形象。去對(duì)應(yīng)場(chǎng)景中尋找顏色靈感并按照題目要求使用幾種顏色構(gòu)思自己的繪畫(huà)作品。完成作品并填寫(xiě)整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程說(shuō)明。落實(shí)措施在課堂中教師依據(jù)學(xué)生手繪輸出的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)于能夠較好的運(yùn)用技法和表現(xiàn)情感的作品進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并指出創(chuàng)作不足，提供改進(jìn)方案。給學(xué)生介紹相關(guān)美術(shù)書(shū)籍和繪畫(huà)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)課程，延伸課堂的內(nèi)容。教學(xué)反思教師要注意在授課過(guò)程中，循序漸進(jìn)的教授課程，系統(tǒng)化地讓學(xué)生理解顏色基礎(chǔ)知識(shí)和色彩技巧，多層次地激