河南省平頂山市舞鋼市四年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷（含解析）2022-2023學(xué)年河南省平頂山市舞鋼市四年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

1．（5分）我能把字寫(xiě)漂亮。

它看見(jiàn)一群姑娘來(lái)到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，，像抖落一片

片花瓣……

二、

2．（2分）下面四組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）

A．祈求（qǐ）允許（yǔn）B．剖開(kāi)（pāo）劫難（jié）

C．親昵（nì）冰雹（bāo）D．蜿蜒（wān）葷菜（hūn）

3．（4分）我會(huì)寫(xiě)同音字。

（1）hú水__________水

（2）bó___________學(xué)___________斗

4．（4分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）（cànlàn）的晚霞，引得很多人（jùjí）在這里欣賞。

（2）清晨，馬路上（hùnluàn）不堪，經(jīng)過(guò)警察的努力，（zhìxù）井然。

5．（8分）按要求做題。

___________螢夜讀相___________并論一絲不___________

___________天動(dòng)地焦___________不安不可一___________

（1）將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

（2）畫(huà)“_____"詞語(yǔ)與古人讀書(shū)求學(xué)的故事有關(guān)，再寫(xiě)兩個(gè)：、。

（3）畫(huà)“～～～～”詞語(yǔ)表現(xiàn)了人的心情，回想一下你有這種心情的經(jīng)歷，寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的情形：___

6．（4分）用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)，修改下面這段話。

①5月30日上午，我們得意揚(yáng)揚(yáng)地開(kāi)展了“慶六一"活動(dòng)。②首先，老師祝我們節(jié)日快樂(lè)，新時(shí)代爭(zhēng)做好少年。③接著，同學(xué)們表演了許多自編、自導(dǎo)的不少節(jié)目，最精彩的是樂(lè)樂(lè)和笑笑表演的小品。④這次活動(dòng)，鍛練了我們的能力，加深了同學(xué)們之間的友誼。

___

7．（4分）按要求寫(xiě)句子。

（1），更著風(fēng)和雨。

（2）彤彤想學(xué)鋼琴，可她沒(méi)有基礎(chǔ)，擔(dān)心學(xué)不好。奶奶鼓勵(lì)她：“學(xué)習(xí)不怕根底淺，?！?/p>

（3）用你喜歡的表達(dá)方法描寫(xiě)夏天：___

8．（10分）梳理與探究

游玩注意事項(xiàng)：

游船：未成年人須有成年人陪同。

碰碰車(chē)：（1）8歲以下（不含8歲）兒童須在成年人陪同下參加。

（２）患有心臟病、高血壓、冠心病、哮喘等疾病游客不適宜參加。

海盜船：（1）身高130cm以上的游客，方可參加海盜船項(xiàng)目。

（２）患有心臟病、高血壓、冠心病、哮喘等疾病游客不適宜參加。

摩天輪：（1）患有眩暈病、心臟病、高血壓、低血壓、貧血、恐高癥及其他身體狀況不佳者不宜乘坐。

（2）身高在130cm以下者必須在成年人陪同下乘坐。

大擺錘：（1）身高155cm以上的游客，方可參加。

（２）患有心臟病、高血壓、冠心病、哮喘等疾病游客不適宜參加。

云霄飛車(chē)：（1）身高155cm以上的游客，方可參加。

（２）患有心臟病、高血壓、冠心病、哮喘等疾病游客不適宜參加。

兒童游樂(lè)場(chǎng)：8歲以下（不含8歲）兒童須在成年人的陪同下參加。

（1）星期天，你要帶你的表弟去森林公園玩兒。根據(jù)上面的示意圖，在圖中用箭頭標(biāo)出參觀路線

___

（2）表弟今年7歲了，身高135厘米，身體非常健康。到了歡樂(lè)島

___

（3）七歲的表弟很想單獨(dú)坐游船，假如你是這里的工作人員，會(huì)怎樣勸說(shuō)他呢？

___

9．（14分）閱讀《海上日出》，回答問(wèn)題。

天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。

果然，過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，它旁邊的云片也突然有了光彩。

（1）作者按的順序?qū)懗隽撕Ｉ先粘龅膭?dòng)態(tài)過(guò)程，抓住了、和，刻畫(huà)了太陽(yáng)在海面下、、跳出海面、四個(gè)畫(huà)面的變化來(lái)寫(xiě)。

（2）畫(huà)線句子運(yùn)用了的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了，仿照句子寫(xiě)一寫(xiě)太陽(yáng)下山時(shí)的情景：___

（3）如果你看到了這樣的景象，你的心情如何？寫(xiě)兩句話贊美一下海上日出的景象吧。

___

10．（12分）閱讀《鯊魚(yú)（節(jié)選）》，回答問(wèn)題。

我們的兵艦停泊在非洲的海岸邊。白天很涼快，海上拂著涼風(fēng)，但是傍晚的時(shí)候突然變得悶（mēnmèn）熱起來(lái)。

太陽(yáng)落山之前，艦長(zhǎng)走到甲板上，大聲喊道：“游泳吧！"于是水兵們馬上跳進(jìn)水里去。還有兩個(gè)男孩子跟我們?cè)谝黄?，拼命朝錨上邊有個(gè)小桶的地方游去。

一個(gè)孩子起先追過(guò)了他的伙伴，但是后來(lái)落后了。這孩子的父親是個(gè)老炮手，他站在甲板上很高興地看著自己心愛(ài)的兒子。

甲板上突然有人大叫一聲：“鯊魚(yú)！”我們馬上就看到水里海上魔王的脊梁了。鯊魚(yú)朝孩子們這邊游過(guò)來(lái)。

炮手嚇得臉發(fā)白，一動(dòng)也不動(dòng)地瞧著兩個(gè)孩子。

水兵們放下小艇，跳了進(jìn)去，劃著槳似（sìshì）的劃去。這時(shí)候，鯊魚(yú)離孩子至多不過(guò)20步了，可是他們距離孩子還遠(yuǎn)著呢。

炮手忽然離開(kāi)了甲板，奔到大炮面前。他翻起炮架尾，彎下身，馬上安上引火線。炮一響，我們就見(jiàn)到炮手倒在炮旁邊

當(dāng)水上的煙消散了的時(shí)候，爆發(fā)出一片熱烈的歡呼聲。

年老的炮手放開(kāi)了掩臉的手，站起身來(lái)，往海上望望。

死鯊魚(yú)黃色的肚皮順著浪潮漂蕩著。一會(huì)兒，小艇劃到那兩個(gè)孩子身邊，把他們帶到兵艦上來(lái)了。

（1）給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√"標(biāo)出。

（2）概括短文的主要內(nèi)容。

___

（3）用“_____”畫(huà)出一處描寫(xiě)老炮手動(dòng)作的句子，并談?wù)勀愕捏w會(huì)。

___

（4）當(dāng)年老的炮手聽(tīng)到歡呼聲，放開(kāi)了掩臉的手，起身遠(yuǎn)望時(shí)

___

11．（3分）你將去車(chē)站接一位不認(rèn)識(shí)的阿姨，你需要先在電話里介紹自己，以便接站時(shí)讓她能夠認(rèn)出你。請(qǐng)將介紹的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。

___

12．（30分）習(xí)作。

“學(xué)會(huì)做事"是一個(gè)人“成長(zhǎng)”的重要表現(xiàn)，想一想你學(xué)會(huì)的哪件事讓你最有成就感？把學(xué)做這件事的經(jīng)歷、體會(huì)與老師同學(xué)分享一下吧。要求：題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于350字。

2022-2023學(xué)年河南省平頂山市舞鋼市四年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

參考答案與試題解析

1．（5分）我能把字寫(xiě)漂亮。

它看見(jiàn)一群姑娘來(lái)到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水

它看見(jiàn)一群姑娘來(lái)到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣……

【答案】它看見(jiàn)一群姑娘來(lái)到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣……

【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書(shū)寫(xiě)能力。認(rèn)真抄寫(xiě)題目中句子，將字寫(xiě)工整、正確、舒展、美觀。

【解答】故答案為：

它看見(jiàn)一群姑娘來(lái)到河邊，她們捧起了水

【點(diǎn)評(píng)】寫(xiě)好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)我們的成長(zhǎng)以及未來(lái)都有著重要的作用。

2．下面四組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）

A．祈求（qǐ）允許（yǔn）B．剖開(kāi)（pāo）劫難（jié）

C．親昵（nì）冰雹（bāo）D．蜿蜒（wān）葷菜（hūn）

【答案】D

【分析】本題考查字音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。

【解答】A.有誤，“祈求"的“祈”應(yīng)讀“qí"；希望。

B.有誤，“剖開(kāi)”的“剖"應(yīng)讀“pōu”；分析。

C.有誤，“冰雹"的“雹”應(yīng)讀“báo"，多在晚春和夏季隨暴雨降下。

D.正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。

3．（4分）我會(huì)寫(xiě)同音字。

（1）hú水壺湖水

（2）bó博學(xué)搏斗

【答案】（1）壺湖；

（2）博搏。

【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于同音字的辨析與應(yīng)用，同音字，音同形不同，義也不同，完成時(shí)要根據(jù)題目中已知的語(yǔ)素，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成。

【解答】（1）水壺：指裝飲用水的壺?？商嶂虮持?。故填“壺”。故填“湖"。

（2）博學(xué)：指學(xué)識(shí)淵博。故填“博”、棒等激烈地對(duì)打。故填“搏"。

故答案為：

（1）壺湖；

（2）博搏。

【點(diǎn)評(píng)】要想掌握好詞語(yǔ)，首先就要對(duì)字進(jìn)行區(qū)分，無(wú)論是同音字，還是形近字，都要熟練掌握并運(yùn)用。認(rèn)清同音字，關(guān)鍵是能根據(jù)它們表示的不同意思，在具體語(yǔ)境中正確運(yùn)用。

4．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）燦爛（cànlàn）的晚霞，引得很多人聚集（jùjí）在這里欣賞。

（2）清晨，馬路上混亂（hùnluàn）不堪，經(jīng)過(guò)警察的努力，秩序（zhìxù）井然。

【答案】（1）燦爛聚集；

（2）混亂秩序。

【分析】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

【解答】故答案為：

（1）燦爛聚集；

（2）混亂秩序。

【點(diǎn)評(píng)】完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。

5．（8分）按要求做題。

囊螢夜讀相提并論一絲不茍

驚天動(dòng)地焦躁不安不可一世

（1）將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

（2）畫(huà)“_____”詞語(yǔ)與古人讀書(shū)求學(xué)的故事有關(guān)，再寫(xiě)兩個(gè)：懸梁刺股、鐵杵成針。

（3）畫(huà)“～～～～"詞語(yǔ)表現(xiàn)了人的心情，回想一下你有這種心情的經(jīng)歷，寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的情形：這道題我怎么也想不明白，急得我真想把書(shū)撕了。

【答案】（1）囊提茍

驚躁世；

（2）懸梁刺股鐵杵成針；

（3）這道題我怎么也想不明白，急得我真想把書(shū)撕了。

【分析】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)、詞語(yǔ)仿寫(xiě)、擴(kuò)展寫(xiě)話。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語(yǔ)積累，識(shí)記字形。

【解答】（1）囊螢夜讀相提并論一絲不茍

驚天動(dòng)地焦躁不安不可一世

（2）囊螢夜讀：形容勤學(xué)苦練，刻苦學(xué)習(xí)、鐵杵成針。

（3）焦躁不安：意思是指焦急煩躁，心神不定。

故答案為：

（1）囊提茍

驚躁世；

（2）懸梁刺股鐵杵成針；

（3）這道題我怎么也想不明白，急得我真想把書(shū)撕了。

【點(diǎn)評(píng)】日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫(xiě)。

6．用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)，修改下面這段話。

①5月30日上午，我們得意揚(yáng)揚(yáng)地開(kāi)展了“慶六一”活動(dòng)。②首先，老師祝我們節(jié)日快樂(lè)，新時(shí)代爭(zhēng)做好少年。③接著，同學(xué)們表演了許多自編、自導(dǎo)的不少節(jié)目，最精彩的是樂(lè)樂(lè)和笑笑表演的小品。④這次活動(dòng)，鍛練了我們的能力，加深了同學(xué)們之間的友誼。

①5月30日上午，我們興高采烈地開(kāi)展了“慶六一"活動(dòng)。②首先，老師祝我們節(jié)日快樂(lè)，鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年。③接著，同學(xué)們表演了許多自編、自導(dǎo)的節(jié)目，最精彩的是樂(lè)樂(lè)和笑笑表演的小品。④這次活動(dòng)，鍛煉了我們的能力，加深了同學(xué)們之間的友誼。

【答案】①5月30日上午，我們興高采烈地開(kāi)展了“慶六一”活動(dòng)。②首先，老師祝我們節(jié)日快樂(lè)，鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年。③接著，同學(xué)們表演了許多自編、自導(dǎo)的節(jié)目，最精彩的是樂(lè)樂(lè)和笑笑表演的小品。④這次活動(dòng)，鍛煉了我們的能力，加深了同學(xué)們之間的友誼。

【分析】考查了修改病句。修改病句，首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語(yǔ)搭配是否得當(dāng)，語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)；再檢查語(yǔ)言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感彩等方面仔細(xì)推敲分析。

【解答】①用詞不當(dāng)，“得意揚(yáng)揚(yáng)"改為“興高采烈”；

②語(yǔ)序不當(dāng)，“爭(zhēng)做"和“新時(shí)代”交換位置；

③語(yǔ)義重復(fù)，刪去“許多"或“不少”；

④錯(cuò)別字，“練"改為“煉”。

故答案為：

①5月30日上午，我們興高采烈地開(kāi)展了“慶六一"活動(dòng)，老師祝我們節(jié)日快樂(lè)，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年，同學(xué)們表演了許多自編，最精彩的是樂(lè)樂(lè)和笑笑表演的小品，鍛煉了我們的能力。

【點(diǎn)評(píng)】常見(jiàn)的病句類(lèi)型有：句子成分殘缺、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)啰嗦、詞序不對(duì)、前后矛盾、語(yǔ)意含混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

7．（4分）按要求寫(xiě)句子。

（1）已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

（2）彤彤想學(xué)鋼琴，可她沒(méi)有基礎(chǔ)，擔(dān)心學(xué)不好。奶奶鼓勵(lì)她：“學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。”

（3）用你喜歡的表達(dá)方法描寫(xiě)夏天：夏天，池塘里荷花已經(jīng)開(kāi)了，荷葉像個(gè)搖籃，上面躺著露珠娃娃。

【答案】（1）已是黃昏獨(dú)自愁；

（2）只要邁步總不遲；

（3）夏天，池塘里荷花已經(jīng)開(kāi)了，荷葉像個(gè)搖籃，上面躺著露珠娃娃。

【分析】考查古詩(shī)文默寫(xiě)、諺語(yǔ)俗語(yǔ)及慣用語(yǔ)、擴(kuò)展寫(xiě)話。古詩(shī)文默寫(xiě)要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽(tīng)多說(shuō)多寫(xiě)。

【解答】（1）考查古詩(shī)文默寫(xiě)。出自陸游的《卜算子詠梅》，寂寞開(kāi)無(wú)主，更著風(fēng)和雨，一任群芳妒，只有香如故。

（2）考查諺語(yǔ)。學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要努力就會(huì)有進(jìn)步。

（3）考查擴(kuò)展寫(xiě)話?？蛇x擇夏天的景色進(jìn)行描寫(xiě)。如：夏天，荷葉像個(gè)搖籃。

故答案為：

（1）已是黃昏獨(dú)自愁；

（2）只要邁步總不遲；

（3）夏天，池塘里荷花已經(jīng)開(kāi)了，上面躺著露珠娃娃。

【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。

8．（10分）梳理與探究

游玩注意事項(xiàng)：

游船：未成年人須有成年人陪同。

碰碰車(chē)：（1）8歲以下（不含8歲）兒童須在成年人陪同下參加。

（２）患有心臟病、高血壓、冠心病、哮喘等疾病游客不適宜參加。

海盜船：（1）身高130cm以上的游客，方可參加海盜船項(xiàng)目。

（２）患有心臟病、高血壓、冠心病、哮喘等疾病游客不適宜參加。

摩天輪：（1）患有眩暈病、心臟病、高血壓、低血壓、貧血、恐高癥及其他身體狀況不佳者不宜乘坐。

（2）身高在130cm以下者必須在成年人陪同下乘坐。

大擺錘：（1）身高155cm以上的游客，方可參加。

（２）患有心臟病、高血壓、冠心病、哮喘等疾病游客不適宜參加。

云霄飛車(chē)：（1）身高155cm以上的游客，方可參加。

（２）患有心臟病、高血壓、冠心病、哮喘等疾病游客不適宜參加。

（1）星期天，你要帶你的表弟去森林公園玩兒。根據(jù)上面的示意圖，在圖中用箭頭標(biāo)出參觀路線

南門(mén)→水族館→爬行動(dòng)物館→蝴蝶館→摩天輪→旋轉(zhuǎn)木馬→兒童游樂(lè)場(chǎng)→海盜船→VR體驗(yàn)館→碰碰車(chē)→北門(mén)。

（2）表弟今年7歲了，身高135厘米，身體非常健康。到了歡樂(lè)島

我會(huì)推薦他玩海盜船和摩天輪。因?yàn)樗瞎珗@玩海盜船和摩天輪的標(biāo)準(zhǔn)要求。

（3）七歲的表弟很想單獨(dú)坐游船，假如你是這里的工作人員，會(huì)怎樣勸說(shuō)他呢？

我們這里規(guī)定，8歲以下兒童須在成年人的陪同下參加。小朋友，按照規(guī)定，你是不能單獨(dú)坐游船的。

【答案】（1）

南門(mén)→水族館→爬行動(dòng)物館→蝴蝶館→摩天輪→旋轉(zhuǎn)木馬→兒童游樂(lè)場(chǎng)→海盜船→VR體驗(yàn)館→碰碰車(chē)→北門(mén)。

（2）我會(huì)推薦他玩海盜船和摩天輪。因?yàn)樗瞎珗@玩海盜船和摩天輪的標(biāo)準(zhǔn)要求。

（3）我們這里規(guī)定，8歲以下兒童須在成年人的陪同下參加。小朋友，按照規(guī)定，你是不能單獨(dú)坐游船的。

【分析】考查了非連續(xù)性文本閱讀、推薦介紹、勸告慰勉和內(nèi)容理解與概括。這則材料介紹了森林公園游玩的注意事項(xiàng)，認(rèn)真閱讀，回答問(wèn)題。

【解答】（1）考查設(shè)計(jì)參觀路線。把森林公園的主要游玩項(xiàng)目在圖中用箭頭標(biāo)出。

（2）考查提取信息的能力和推薦介紹。從游玩注意事項(xiàng)中的“海盜船：（1）身高130cm以上的游客。（2）患有心臟病、冠心病。摩天輪：（1）患有眩暈病、高血壓、貧血。（2）身高在130cm以下者必須在成年人陪同下乘坐"可知，身高135厘米。到了歡樂(lè)島。因?yàn)樗瞎珗@玩海盜船和摩天輪的標(biāo)準(zhǔn)要求。

（3）考查勸告慰勉。勸告要有理有據(jù)。

故答案為：

（1）

南門(mén)→水族館→爬行動(dòng)物館→蝴蝶館→摩天輪→旋轉(zhuǎn)木馬→兒童游樂(lè)場(chǎng)→海盜船→VR體驗(yàn)館→碰碰車(chē)→北門(mén)。

（2）我會(huì)推薦他玩海盜船和摩天輪。因?yàn)樗瞎珗@玩海盜船和摩天輪的標(biāo)準(zhǔn)要求。

（3）我們這里規(guī)定，8歲以下兒童須在成年人的陪同下參加，按照規(guī)定。

【點(diǎn)評(píng)】完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是從文本中獲取正確信息，再解答問(wèn)題。

9．（14分）閱讀《海上日出》，回答問(wèn)題。

天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。

果然，過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛(ài)。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，它旁邊的云片也突然有了光彩。

（1）作者按時(shí)間的順序?qū)懗隽撕Ｉ先粘龅膭?dòng)態(tài)過(guò)程，抓住了顏色、形狀和亮光，刻畫(huà)了太陽(yáng)在海面下、天邊、跳出海面、發(fā)出奪目的亮光四個(gè)畫(huà)面的變化來(lái)寫(xiě)。

（2）畫(huà)線句子運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了太陽(yáng)上升的情景，仿照句子寫(xiě)一寫(xiě)太陽(yáng)下山時(shí)的情景：夕陽(yáng)像是離不開(kāi)大人的孩子，與天空難舍難離，慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)下落，到了最后，徹底藏在了山下。

（3）如果你看到了這樣的景象，你的心情如何？寫(xiě)兩句話贊美一下海上日出的景象吧。

如果我看到海上日出的景象，我的心情會(huì)特別高興。海上日出是一種奇特的自然景觀，它的美麗和啟示是無(wú)與倫比的。

【答案】（1）時(shí)間顏色形狀亮光天邊發(fā)出奪目的亮光；

（2）比喻、擬人太陽(yáng)上升的情景夕陽(yáng)像是離不開(kāi)大人的孩子，與天空難舍難離，慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)下落，到了最后，徹底藏在了山下；

（3）如果我看到海上日出的景象，我的心情會(huì)特別高興。海上日出是一種奇特的自然景觀，它的美麗和啟示是無(wú)與倫比的。

【分析】語(yǔ)段選自課文《海上日出》，這是一篇非常優(yōu)秀的寫(xiě)景抒情散文。文章按日出前、日出時(shí)、日出后的順序重點(diǎn)描繪了晴朗天氣和有云時(shí)海上日出的不同景象，展現(xiàn)了日出這一偉大奇觀。

【解答】（1）考查寫(xiě)作順序，并根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容填空回答問(wèn)題，從文中的“轉(zhuǎn)眼間”“過(guò)了一會(huì)兒"“到了最后”“一剎那間"這些詞語(yǔ)可知，抓住了顏色，刻畫(huà)了太陽(yáng)在海面下、跳出海面。

（2）考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。通讀語(yǔ)段可知，慢慢地努力上升，終于沖破了云霞，顏色紅得非?？蓯?ài)、擬人的修辭手法生動(dòng)形象地寫(xiě)出了太陽(yáng)上升的情景，可仿寫(xiě)為：夕陽(yáng)像是離不開(kāi)大人的孩子，慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)下落，徹底藏在了山下。

（3）考查情景寫(xiě)話。如果我看到海上日出的景象。海上日出是一種奇特的自然景觀。

故答案為：

（1）時(shí)間顏色亮光發(fā)出奪目的亮光；

（2）比喻、擬人夕陽(yáng)像是離不開(kāi)大人的孩子，慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)下落，徹底藏在了山下；

（3）如果我看到海上日出的景象，我的心情會(huì)特別高興，它的美麗和啟示是無(wú)與倫比的。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)理解語(yǔ)段內(nèi)容，了解語(yǔ)段的主旨，認(rèn)真閱讀語(yǔ)段，抓住語(yǔ)段中的關(guān)鍵語(yǔ)句回答問(wèn)題。

10．（12分）閱讀《鯊魚(yú)（節(jié)選）》，回答問(wèn)題。

我們的兵艦停泊在非洲的海岸邊。白天很涼快，海上拂著涼風(fēng)，但是傍晚的時(shí)候突然變得悶（mēnmèn）mēn熱起來(lái)。

太陽(yáng)落山之前，艦長(zhǎng)走到甲板上，大聲喊道：“游泳吧！”于是水兵們馬上跳進(jìn)水里去。還有兩個(gè)男孩子跟我們?cè)谝黄穑疵^上邊有個(gè)小桶的地方游去。

一個(gè)孩子起先追過(guò)了他的伙伴，但是后來(lái)落后了。這孩子的父親是個(gè)老炮手，他站在甲板上很高興地看著自己心愛(ài)的兒子。

甲板上突然有人大叫一聲：“鯊魚(yú)！"我們馬上就看到水里海上魔王的脊梁了。鯊魚(yú)朝孩子們這邊游過(guò)來(lái)。

炮手嚇得臉發(fā)白，一動(dòng)也不動(dòng)地瞧著兩個(gè)孩子。

水兵們放下小艇，跳了進(jìn)去，劃著槳似（sìshì）sì的劃去。這時(shí)候，鯊魚(yú)離孩子至多不過(guò)20步了，可是他們距離孩子還遠(yuǎn)著呢。

炮手忽然離開(kāi)了甲板，奔到大炮面前。他翻起炮架尾，彎下身，馬上安上引火線。炮一響，我們就見(jiàn)到炮手倒在炮旁邊

當(dāng)水上的煙消散了的時(shí)候，爆發(fā)出一片熱烈的歡呼聲。

年老的炮手放開(kāi)了掩臉的手，站起身來(lái)，往海上望望。

死鯊魚(yú)黃色的肚皮順著浪潮漂蕩著。一會(huì)兒，小艇劃到那兩個(gè)孩子身邊，把他們帶到兵艦上來(lái)了。

（1）給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

（2）概括短文的主要內(nèi)容。

短文記敘了老炮手臨危不亂，開(kāi)炮打死了襲擊孩子的鯊魚(yú)。

（3）用“_____"畫(huà)出一處描寫(xiě)老炮手動(dòng)作的句子，并談?wù)勀愕捏w會(huì)。

他翻起炮架尾，彎下身，瞄準(zhǔn)了，馬上安上引火線。動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)了老炮手動(dòng)作干脆、不拖泥帶水，也寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)情形危急。

（4）當(dāng)年老的炮手聽(tīng)到歡呼聲，放開(kāi)了掩臉的手，起身遠(yuǎn)望時(shí)

總算把鯊魚(yú)打死了，孩子得救了，看來(lái)遇事要沉著、冷靜，不能慌張。

【答案】（1）mēnsì。

（2）短文記敘了老炮手臨危不亂，開(kāi)炮打死了襲擊孩子的鯊魚(yú)。

（3）他翻起炮架尾，彎下身，瞄準(zhǔn)了，馬上安上引火線。動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)了老炮手動(dòng)作干脆、不拖泥帶水，也寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)情形危急。

（4）總算把鯊魚(yú)打死了，孩子得救了，看來(lái)遇事要沉著、冷靜，不能慌張。

【分析】短文記敘了老炮手臨危不亂，開(kāi)炮打死了襲擊孩子的鯊魚(yú)，體現(xiàn)了他臨危不亂、沉著果斷的特點(diǎn)。

【解答】（1）考查了多音字。根據(jù)詞語(yǔ)的注音可知答案，釋義憂憤。如：煩悶，釋義氣壓低或空氣不流通。如：悶熱，釋義如同；像。shì釋義，用在名詞、動(dòng)詞后?？芍鸢笧椋簃ēn和sì。

（2）考查了文章內(nèi)容。根據(jù)主要人物+主要事件的方法進(jìn)行概括。

（3）考查了文章的寫(xiě)法。根據(jù)“炮手忽然離開(kāi)了甲板。他翻起炮架尾，瞄準(zhǔn)了。”可知句子是一個(gè)連動(dòng)句、不拖泥帶水。

（4）考查了拓展訓(xùn)練。根據(jù)當(dāng)時(shí)老炮手的表現(xiàn)進(jìn)行回答。

故答案為：

（1）mēnsì。

（2）短文記敘了老炮手臨危不亂，開(kāi)炮打死了襲擊孩子的鯊魚(yú)。

（3）他翻起炮架尾，彎下身，馬上安上引火線、不拖泥帶水。

（4）總算把鯊魚(yú)打死了，孩子得救了、冷靜。

【點(diǎn)評(píng)】做閱讀題時(shí)，不論閱讀的題型如何，都必須認(rèn)真對(duì)待，正確的審題是正確答題的基礎(chǔ)和前提。在審視閱讀題時(shí)，應(yīng)注意兩點(diǎn)：一要看懂題干的字面義，重點(diǎn)詞語(yǔ)要仔細(xì)推敲、體味；二要領(lǐng)悟題干的隱含義，明確命題要求和答題指向。

11．（3分）你將去車(chē)站接一位不認(rèn)識(shí)的阿姨，你需要先在電話里介紹自己，以便接站時(shí)讓她能夠認(rèn)出你。請(qǐng)將介紹的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。

阿姨您好，我是小偉，是個(gè)身高1米5左右的男孩子。我今天戴著黑框眼鏡，穿著一套天藍(lán)色的校服，上面印著“實(shí)驗(yàn)二小"四個(gè)字。相信您能一眼認(rèn)出我的。阿姨，車(chē)站見(jiàn)。

【答案】阿姨您好，我是小偉，是個(gè)身高1米5左右的男孩子。我今天戴著黑框眼鏡，穿著一套天藍(lán)色的校服，上面印著“實(shí)驗(yàn)二小”四個(gè)字。相信您能一眼認(rèn)出我的。阿姨，車(chē)站見(jiàn)。

【分析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)的正確運(yùn)用能力，先通讀一遍整個(gè)題，弄清問(wèn)題是要寫(xiě)什么，其次構(gòu)思如何下筆，語(yǔ)句要通順，不能有錯(cuò)別字。本題主要是要在電話里里介紹自己，讓別人能夠通過(guò)你的介紹認(rèn)出你。要注意描述自己的特點(diǎn)穿著身高等。

【解答】故答案為：

阿姨您好，是個(gè)身高1米5左右的男孩子，穿著一套天藍(lán)色的校服。相信您能一眼認(rèn)出我的，車(chē)站見(jiàn)。

【點(diǎn)評(píng)】口語(yǔ)交際是小學(xué)語(yǔ)文中常見(jiàn)的題型，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語(yǔ)言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫(xiě)作水平很有幫助。

12．（30分）習(xí)作。

“學(xué)會(huì)做事"是一個(gè)人“成長(zhǎng)”