幼兒園小班教案《哭哭熊與笑笑熊》含反思一、教學(xué)目標(biāo)1.同學(xué)能聽懂故事中的情節(jié)，理解其中的道理。2.同學(xué)能依據(jù)情節(jié)描述物品特征。3.同學(xué)能夠語(yǔ)言表達(dá)和情感詮釋。二、教學(xué)內(nèi)容哭哭熊與笑笑熊三、教學(xué)重點(diǎn)1.故事情節(jié)的理解和理解其中的道理。2.同學(xué)的情感詮釋。四、教學(xué)難點(diǎn)1.同學(xué)如何感性理解故事中的道理。2.同學(xué)如何運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)。五、教學(xué)媒體1.故事書《哭哭熊與笑笑熊》。2.單詞卡片。六、教學(xué)過(guò)程1.開課前的布置：請(qǐng)同學(xué)將桌子上雜物收好，把書本疊好，排整齊，本身準(zhǔn)備好鉛筆、橡皮、繪圖紙。2.熱身活動(dòng)：老師語(yǔ)音光亮，課前做眼保健操，邊做邊唱英文歌。例如：Ifyouarehappy，Let'sclapyourhands～3.教學(xué)重要環(huán)節(jié)：先用幼兒園思維導(dǎo)圖，介紹故事名稱和人物。4.正式教學(xué)環(huán)節(jié)：美妙利用故事《哭哭熊與笑笑熊》中的場(chǎng)景和情節(jié)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)得有型的物品,并引領(lǐng)幼兒培育發(fā)覺、察看和發(fā)散思維等本領(lǐng)。如：哭哭熊先讓筆、橡皮、紙張等物品哭泣，然后再讓笑笑熊來(lái)勸慰，通過(guò)以上環(huán)節(jié)培育感性理解故事情節(jié)，并將筆、橡皮、紙張等物品的特征進(jìn)行表述。5.練習(xí)環(huán)節(jié)：要求幼兒在繪制的畫中把哭哭熊與笑笑熊的場(chǎng)景以及特征表現(xiàn)出來(lái)，并在語(yǔ)言表達(dá)上用英文表述故事情節(jié)和物品特征。6.結(jié)課環(huán)節(jié)：老師總結(jié)本節(jié)課講解的內(nèi)容，激勵(lì)幼兒積極思考，勇于表達(dá)故事情節(jié)，提高幼兒們的英文聽說(shuō)本領(lǐng)。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)反思：本次小班教案的教學(xué)目的基于情感詮釋和英文聽說(shuō)本領(lǐng)的提高，故事的主題選取較為符合幼兒情感認(rèn)知的內(nèi)容，滲透情感元素，讓同學(xué)通過(guò)故事深刻體會(huì)到行為和情感之間的聯(lián)系，路線比較明晰,有利于老師把握教學(xué)節(jié)奏,給孩子更好的教育效果。2.教學(xué)方法反思：語(yǔ)音光亮，課前做眼保健操，邊做邊唱英文歌。在教學(xué)過(guò)程中美妙利用故事《哭哭熊與笑笑熊》中的場(chǎng)景和情節(jié)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)得有型的物品,并引領(lǐng)幼兒培育發(fā)覺、察看和發(fā)散思維等本領(lǐng)。這兩種教學(xué)方式都讓課堂沉浸在生動(dòng)的樂趣之中，通過(guò)聽故事，看圖并讓幼兒動(dòng)手參加交互，培育“看得懂、說(shuō)得出”的英語(yǔ)語(yǔ)感，大大加強(qiáng)了孩子們的英語(yǔ)綜合本領(lǐng)。在后續(xù)課程中，要進(jìn)一步改進(jìn)，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和心理