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中班活動方案菲菲生氣了

目標(biāo)

1.理解菲菲心情改變的過程及其緣由，知道生氣是一種正常的心情表現(xiàn)。

2.遇到不開心的事情能嘗試自我調(diào)整心情。

預(yù)備

紅、黃、藍三張彩色紙。

過程

1.菲菲怎么了。

菲菲是個女孩，平常特別歡樂。可有一天，她特別生氣。

引導(dǎo)幼兒觀看老師表演的菲菲生氣的情景表演。瞧，她喘著粗氣，胸口一起一伏，眼里似乎要冒出火來。你們知道她為什么生氣嗎?

2.菲菲生氣了。

完整傾聽故事一遍。

菲菲為什么生氣?

你從哪些地方看出菲菲很生氣?

菲菲生氣時想做的事情真的做了嗎?你覺得應(yīng)當(dāng)做還是不應(yīng)當(dāng)做?為什么?

菲菲最末是怎么做的?什么使她不再生氣了?

再次觀賞故事一遍。

出示紅、黃、藍三種彩色紙，引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事進展的三個階段，選擇用相應(yīng)顏色的紙來表示相應(yīng)的心情，并說說為什,來。源大.考，吧幼,師網(wǎng);么。

3.我生氣時。

你生氣時像菲菲那樣嗎?你當(dāng)時是怎么想的?

是什么事讓你那么生氣、委屈的?你能讓我們大家看看你生氣的樣子嗎?

人人會生氣，生氣并不可怕，重要的是能不能像菲菲那樣想方法不再生氣。

帶領(lǐng)幼兒來到產(chǎn)外，觀看藍天、白云、大樹，聽聽鳥叫等，說說自己的感受。

建議

1.生活中，幼兒之間常常會由于爭搶玩具等事情鬧沖突，故事中菲菲的心情改變過程描寫得特別逼真，能引起幼兒的情感共鳴，給幼兒良好的默示。

2.應(yīng)結(jié)合日常生活，引導(dǎo)幼兒正確對待自己的心情，設(shè)法擺脫生氣的心情，重新使自己歡樂起來。

附：菲菲生氣了

菲菲抱著小布熊玩"過家家'，玩得正快樂時，調(diào)皮的小表姐來了。小表姐一把奪走了布熊。

菲菲說："還給我!'

"不!'小表姐抱著布熊跑了。

菲菲看著媽媽，盼望媽媽能說幾句公道話?？墒菋寢寘s說："就讓表姐玩一會兒吧!'

菲菲生氣了，特別生氣。她喘著粗氣，胸口一起一伏，眼睛里似乎要冒出火來。

她想踢、她想打、她想尖叫，她想把全部的東西都砸掉。

茶幾上有一個杯子。乒!把它砸掉水和碎玻璃處處飛。

桌子上有一個魚缸。乒!把它砸掉金魚在地板上蹦跳。

還有衣柜上那面大鏡子，嘩啦!把它砸掉以后，媽媽再也別想照著鏡子看來看去臭美啦。

這些都是菲菲腦子里想出來的，其實菲菲什么也沒做。可她真的特別特別生氣!

菲菲呼呼地喘著粗氣，心里似乎有一座正在爆發(fā)的火山。她覺得喉嚨里呼出來的氣就像長長的火苗?；饡蛔?，燒著家具，燒掉一座大樓。

最末，整個城市都燒得通紅通紅的。

這一切都是菲菲心里想的，由于菲菲太生氣了。

菲菲忍不住委屈從家里跑了出來。她一貫跑，一貫跑，一貫跑到再也跑不動。然后，她坐在一塊大石頭上哭了一會兒。

她看看石頭，看看大樹，又看看灌木叢里的小花。她聽見了鳥叫。

她抬起頭看看藍天和白云，微風(fēng)輕輕吹著她的頭發(fā)，摸著她的臉蛋

菲菲覺得好多了，她漸漸地往家里走