本文格式為Word版，下載可任意編輯——觀看天宮課堂簡報(四篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校天宮課堂簡報篇一

為加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情懷，激發(fā)同學(xué)們對航天事業(yè)的好奇和熱愛，提升小組合作探究能力，10月12日，都昌小學(xué)組織全體師生收看“天宮課堂〞第三課。

本次“天空課堂〞神舟十四號乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲變身“太空教師〞在中國空間站精彩開講。

“天宮課堂〞第三課課程表

“天宮課堂〞傳播載人航天知識，激發(fā)廣大青少年對科學(xué)的興趣。同學(xué)們跟隨“天宮課堂〞參觀了航天員的在空間站工作場景、觀看了航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲介紹和展示的中國空間站問天試驗(yàn)艙工作生活場景，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)、水球變“懶〞等試驗(yàn)，以及他們與地面課堂進(jìn)行的互動交流。

師生共同觀課體驗(yàn)別樣課堂

“天宮課堂〞在視覺上、心理上更加激發(fā)學(xué)生們摸索大千世界奧秘、摸索宇宙奧秘的激情和興趣，這一堂課學(xué)生們聽得特別認(rèn)真，特別感興趣。從天地差異中感受宇宙的奧秘、體驗(yàn)摸索的樂趣。

“少年強(qiáng)則國強(qiáng)〞，通過此次“空中課堂〞的學(xué)習(xí)，在每個學(xué)生心中都埋下了一顆閃爍的航天夢。學(xué)生們紛紛表示天宮中太巧妙了！好多現(xiàn)象不一樣！星空浩瀚無比，摸索永無止境，這次的“天宮課堂〞，激發(fā)了學(xué)生們對宇宙空間的向往，并在每個孩子的心中播撒了一顆科學(xué)摸索的種子，也播撒了實(shí)現(xiàn)中華民族宏偉復(fù)興的夢想種子。

學(xué)校天宮課堂簡報篇二

10月12日15時45分，“天宮課堂〞第三課在中國空間站開講，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年進(jìn)行太空授課。龍井市東山試驗(yàn)小學(xué)校組織全體師生1200余人觀看“天宮課堂〞第三課，開展“天地對話筑夢未來〞主題教育活動。

本次太空授課活動繼續(xù)采取天地互動方式進(jìn)行，3名航天員介紹展示中國空間站問天試驗(yàn)艙工作生活場景，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)試驗(yàn)、水球變“懶〞試驗(yàn)、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項目介紹，并與地面課堂進(jìn)行互動交流，向同學(xué)們傳播普及載人航天知識，大大激發(fā)了廣大青少年對科學(xué)的興趣。

一個個好玩兒的小試驗(yàn)贏得了同學(xué)們陣陣喝彩，孩子們一次又一次報以猛烈的掌聲，真正的感受到了太空的奧秘，對太空充滿了向往，同時感受到了航天員叔叔阿姨的可敬可愛和無私奉獻(xiàn)。

這場與眾不同又意義非凡的“天宮課堂〞，不僅讓同學(xué)們學(xué)習(xí)了載人航天知識，激發(fā)了對科學(xué)的興趣，更在無數(shù)孩子的心底播下了一顆有關(guān)“星辰大海〞的種子。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，小小少年將繼續(xù)逐夢而行，行走在星辰大海的征途中！

學(xué)校天宮課堂簡報篇三

為了充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，全面落實(shí)“雙減〞政策，豐富課堂內(nèi)涵，引領(lǐng)學(xué)生崇尚科學(xué)、熱愛航天，弘揚(yáng)科學(xué)精神，加強(qiáng)民族高傲感和自信心，10月12日下午元光小學(xué)組織全體師生收看了中央廣播電視臺現(xiàn)場直播的“天宮課堂〞第三課。

課程精彩紛呈

在距離地球400多公里之外的.中國空間站，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲化身為“太空教師〞為全國的學(xué)生開啟了一趟奇妙的“太空之旅〞。

三位宇航員相互協(xié)同在軌演示了毛細(xì)效應(yīng)試驗(yàn)、水球變“懶〞試驗(yàn)、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手、植物聲場研究并介紹了空間科學(xué)設(shè)施。讓觀看現(xiàn)場直播的同學(xué)們了解了大量物理現(xiàn)象，也感受到了中國航天事業(yè)快速發(fā)展的宏偉成就。

明了的畫面，巧妙的試驗(yàn)，精彩的講解，孩子們聚精會神地觀看著巧妙的太空試驗(yàn)，不時發(fā)出聲聲稱贊，從一個個生動好玩兒的太空和陸地對比試驗(yàn)中，感知天地之間的差異，體驗(yàn)科學(xué)摸索的樂趣，感受到了科學(xué)的魅力和趣味，領(lǐng)會了浩瀚宇宙的神秘之美。

校長寄語

直播終止后，校長王傳霞用提問的方式和孩子們進(jìn)行了互動交流，再次穩(wěn)定了航天知識，為孩子們熱心介紹了我們的老鄉(xiāng)——航天員劉洋，并寄語同學(xué)們：學(xué)好知識，把握才干，練好身體，將來也能像航天員一樣去太空飛行，或者去太空體驗(yàn)?zāi)抢锏膶W(xué)習(xí)和生活。孩子們紛紛表示要跟隨宇航員的腳步，努力學(xué)習(xí)知識，追尋“科學(xué)夢〞，實(shí)現(xiàn)“航天夢〞。

作為河南省中小學(xué)信息化改革試驗(yàn)校，元光小學(xué)歷來重視學(xué)生科學(xué)信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。今后，學(xué)校還將整合優(yōu)質(zhì)教育資源，積極開展科普類課后服務(wù)活動項目，持續(xù)穩(wěn)定收看效果，鼓舞青少年學(xué)生心懷科學(xué)夢想、勇攀科學(xué)高峰，傳承特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的載人航天精神，加強(qiáng)愛黨、愛國的思想自覺和行動自覺。

學(xué)校天宮課堂簡報篇四

10月12日15時45分，“天宮課堂〞第三課在中國空間站開講，由神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年進(jìn)行太空授課。岳峰小學(xué)組織少先隊員們觀看學(xué)習(xí)。

本次太空授課活動繼續(xù)采取的天地互動方式進(jìn)行，3名航天員在軌介紹展示了中國空間站問天試驗(yàn)艙工作生活場景，演示了微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)試驗(yàn)、水球變“懶〞試驗(yàn)、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項目等，另外還有最為精彩的天地互動環(huán)節(jié)。

細(xì)心聽，認(rèn)真記，勤動腦，記錄下來問題，整理收獲，太空課堂之后再和爸爸媽媽動手試一試。今天在地上學(xué)科學(xué)，明朝看我也要進(jìn)天宮研究太空的巧妙。

學(xué)生們對于本次太空授課表現(xiàn)出了極大的興趣，并在觀看完畢后紛紛發(fā)表了感悟，讓我們一起來看一看同學(xué)們是怎么說的。

1：看了這場精彩的太空科普課，我感受到了太空的巧妙，也不得不慨嘆科技的發(fā)展，祖國的強(qiáng)大，三位宇航員的講解也更讓我感受到了太空的美好，五千年的臆想，如今已成為現(xiàn)實(shí)，在絢爛的星河中，那面嬌艷的五星紅旗，正引著我們在世界上，在星空中前進(jìn)。

2：這次的天宮課堂，讓我感受到中國的航天事業(yè)發(fā)展迅速。核心艙已發(fā)射，航天員也已到達(dá)，每當(dāng)我看到那些成功出艙的航天員時，我都會覺得他們很厲害，很榮譽(yù)。

3：天宮課堂真有意思！給我?guī)砹撕枚嗫茖W(xué)知識，通過這一次太空授課，我見識了好多在我們?nèi)粘Ｉ钪型耆床坏降暮猛鎯含F(xiàn)象，還為我們解開了太空中的一些奧秘。

精彩的“天宮課堂〞不僅為青少年展示了神秘太空的奧秘，激發(fā)同學(xué)們不斷追尋“科學(xué)夢〞、“航天夢〞的熱心，更給青少年上了一堂生動精彩的愛國主義教育