課前訓(xùn)練（）地喊出（）地走（）地看著（）的同學(xué)（）地問（）的女孩（）地說（）的眼睛（）的聲音（）的嘴巴課前訓(xùn)練（）地喊出（）1有這樣一則故事；有個(gè)啞女賣刀，她不能說話，無法用富有誘惑力的廣告宣傳自己的產(chǎn)品。于是她就在大庭廣眾中當(dāng)場(chǎng)演示刀的鋒利。她把刀擱在鐵絲上，一瞬間，細(xì)鐵絲分為兩截，而刀刃無損；她又手起刀落，面前的粗鐵絲轉(zhuǎn)眼間被分割成數(shù)截，但刀刃鋒利如初。啞女雖未說一句話，但她的攤位前排起長龍，人們爭相購買她的菜刀。顧客們眾口一詞：“好就好在她用動(dòng)作來說話，令顧客信服?！眴∨u刀如此，我們寫作文也是這樣。作文時(shí)我們把人物的舉動(dòng)細(xì)致描寫，寫出人物的具體動(dòng)作，那么所寫的形象就會(huì)躍然紙上，活起來。有這樣一則故事；有個(gè)啞女賣刀，她不能說話，無法用富有誘惑力的2啞女賣刀今天的課從一個(gè)故事開始啞女賣刀如此，我們寫作文也是這樣。作文時(shí)只有寫出人物的動(dòng)作，作文才生動(dòng)。啞女賣刀今天的課從一個(gè)故事開始啞女賣刀如此，我們寫作文也是這3學(xué)寫動(dòng)作學(xué)寫動(dòng)作4動(dòng)作很多----手的動(dòng)作：腳的動(dòng)作：頭的動(dòng)作：身體的動(dòng)作：眼睛的動(dòng)作：

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所以，人的全身無處不在動(dòng)！寫作時(shí)你又寫了多少？動(dòng)作很多----手的動(dòng)作：所以，人的全身無處不在動(dòng)5寫動(dòng)作,很簡單！擦玻璃先找動(dòng)詞，再連接成句寫動(dòng)作,很簡單！擦玻璃先找動(dòng)詞，再連接成句6比比誰說得好

擦玻璃片段只見張敏敏捷地踩著椅子上了桌子，又從桌子邁上窗臺(tái)。她先用一塊干布撣了撣玻璃，灰塵飛了下來。她先擦上面的玻璃，高高的窗框沒難住她，她踮著腳伸長手，一只手抓住窗框，另一只手用抹布從上到下來回地擦著。擦了一會(huì)兒，停下來看看還有什么地方還有臟東西。哎約，玻璃的中間有個(gè)黑點(diǎn)還留在上面不肯下來呢！她湊上起哈了口氣，使勁擦了又擦。終于，這個(gè)頑固的“家伙”被趕了下去。一塊玻璃擦干凈了，她又去擦下面一塊玻璃。比比誰說得好7學(xué)寫動(dòng)作——先寫后連擦黑板學(xué)寫動(dòng)作——先寫后連擦黑板8寫動(dòng)作注意點(diǎn)：要精心選擇動(dòng)詞！寫動(dòng)作注意點(diǎn)：要精心選擇動(dòng)詞！9小鬼當(dāng)家——運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填空，比比誰填得好！

天?。∫t到了。我（）開被子，（）下床來，（）過襯衣，（）上鞋子，幾步（）進(jìn)洗手間，然后（）下毛巾，在臉上（）了幾下，飛快（）出屋子。

牛刀小試——小鬼當(dāng)家——運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填空，比比誰填得好！天??！要遲到10學(xué)寫動(dòng)作之必勝錦囊——寫作文時(shí)，動(dòng)作要寫具體，也要精選動(dòng)詞！學(xué)寫動(dòng)作之寫作文時(shí)，11

游戲大本營之----

畫鼻子友情提醒：動(dòng)作發(fā)生很快，請(qǐng)多加注意！規(guī)則：蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，走到講臺(tái)上畫上鼻子，看誰畫得又快又準(zhǔn)！游戲大本營之----121）要畫鼻子時(shí)，你的心情怎么樣？2）當(dāng)老師把你的眼睛蒙上并轉(zhuǎn)了三圈后，你的感覺如何？3）畫鼻子的時(shí)候，你心理怎么想？4）畫完了鼻子，你聽到同學(xué)們的反應(yīng)后心理怎么想？1）看到畫鼻子的同學(xué)在臺(tái)上舉棋不定,不知道畫哪時(shí)，你的心里想什么？2）當(dāng)同學(xué)把鼻子畫錯(cuò)時(shí)，班里的氣氛如何？1）要畫鼻子時(shí)，你的心情怎么樣？1）看到畫鼻子的同學(xué)在臺(tái)上舉13作業(yè)請(qǐng)寫下今天的游戲要求：（1）誰是第一個(gè)畫鼻子的？他是怎樣畫的？教室里的氣氛怎么樣？（2）在玩游戲的過程中，哪個(gè)同學(xué)給你的印象最深？他是怎樣畫鼻子的？