新蘇教版八年級(jí)語文上冊(cè)ppt課件二十四從小就要愛科學(xué)_第1頁
新蘇教版八年級(jí)語文上冊(cè)ppt課件二十四從小就要愛科學(xué)_第2頁
新蘇教版八年級(jí)語文上冊(cè)ppt課件二十四從小就要愛科學(xué)_第3頁
新蘇教版八年級(jí)語文上冊(cè)ppt課件二十四從小就要愛科學(xué)_第4頁
新蘇教版八年級(jí)語文上冊(cè)ppt課件二十四從小就要愛科學(xué)_第5頁
已閱讀5頁,還剩34頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第六單元二十四 從小就要愛科學(xué)12學(xué)習(xí)目標(biāo)了解序言的內(nèi)容、特點(diǎn)和要求。(重點(diǎn))體會(huì)本文語言嚴(yán)密準(zhǔn)確的特點(diǎn)。(難點(diǎn))認(rèn)識(shí)從小愛科學(xué)的重要性,樹立愛科學(xué)的思想?!皬男 北砻鲿r(shí)間,“愛科學(xué)”表明事件,“就要”表示強(qiáng)調(diào)。題目“從小就要愛科學(xué)”直接表明作者的殷切希望?!啊?1世紀(jì)·中國少兒科技百科全書》序”則點(diǎn)明了本文的寫作目的和文體。3蘇步青(1902—2003),浙江平陽人,著名數(shù)學(xué)家。他是我國微分幾何學(xué)派的創(chuàng)始人之一。他主要從事微分幾何學(xué)和計(jì)算幾何學(xué)的研究。他編寫了《射影曲線概論》《射影曲面概論》等。其研究成果“船體放樣項(xiàng)目”“曲面法船體線型生產(chǎn)程序”分別榮獲全國科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)和國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。41998年,中國和平出版社出版了《21世紀(jì)·中國少兒科技百科全書》,這是一套面向廣大少年兒童的科普讀物。本文則是著名數(shù)學(xué)家蘇步青為該書寫的序言。全文介紹了該書的寫作背景、寫作目的,高度概括了該書的主要內(nèi)容,并建議廣大青少年愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)。5序言序言又稱“前言”“引言”,是放在著作正文之前,說明書籍著述或出版旨意、編次體例或作者情況等內(nèi)容的文章,也包括對(duì)作家的評(píng)論和對(duì)有關(guān)問題的研究闡明。作者自己寫的序言叫“自序”,多闡明書的內(nèi)容、寫作緣由、旨趣和特點(diǎn);別人代寫的序言叫“代序”,內(nèi)容多介紹和評(píng)論該書的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色。6生難字遨游(áo)獼猴(mí)如火如荼(tú)編撰(zhuàn)多音字(sǎo)掃除(sào)掃帚掃曾(céng)曾經(jīng)(zēng)曾孫巧記樂背曾(zēng)祖母在世時(shí),曾(céng)經(jīng)囑咐我要好好學(xué)習(xí),報(bào)效祖國。78形近字盲(máng)盲目肓(huāng)病入膏肓遨(áo)遨游逛(guàng)逛街殖(zhí)繁殖植(zhí)種植荼(tú)荼毒茶(chá)茶葉9詞語釋義①戰(zhàn)略:泛指決定全局的策略。②慶幸:為事情意外地得到好的結(jié)局而感到高興。③編撰:編纂;撰寫。④受益匪淺:得到的好處很多。⑤如火如荼:像火那樣紅,像荼(茅草的白花)那樣白。原比喻軍容之盛(見于《國語·吳語》),現(xiàn)用來形容旺盛、熱烈或激烈。⑥高歌猛進(jìn):放聲歌唱,勇猛前進(jìn),形容行進(jìn)中情緒高漲,斗志昂揚(yáng)。1.(寧夏中考,T17)把第1段畫線句中的“從一定角度上看”刪去行不行,為什么?不行。“從一定角度上看”表明作者對(duì)這句流行語有保留地承認(rèn)和肯定,體現(xiàn)了本文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性。10中考變式問112.(湖北鄂州中考,T19)文章第2段中畫橫線的句子運(yùn)用了什么說明方法?有什么作用?畫線句運(yùn)用作比較的說明方法,將“科盲”與“文盲”相提并論,指出掃除“科盲”的重要性和迫切性,說明普及科學(xué)知識(shí)是當(dāng)務(wù)之急。123.(湖北鄂州中考,T24)文章第2段中加點(diǎn)的兩個(gè)詞語“文盲”“科盲”的含義各是什么?“文盲”指不識(shí)字的成年人,“科盲”指缺乏科學(xué)常識(shí)的人。一個(gè)人,不但不應(yīng)該是“文盲”,而且不應(yīng)該是“科盲”,掃除“科盲”是比掃除“文盲”更高的要求。一般來說,一個(gè)

識(shí)得一定數(shù)量文字的人,即使不再學(xué)字也不能稱為“文盲”,因?yàn)槲淖职l(fā)展至今已經(jīng)進(jìn)入相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)期。但科學(xué)是日新月異的,要想不成為“科盲”,就須與時(shí)俱進(jìn),不斷汲取先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)。134.(江蘇徐州中考,T21)結(jié)合全文,說一說你對(duì)第4段首句中“值得慶幸”的理解?!爸档脩c幸”意味著這套書適應(yīng)了時(shí)代的需求和祖國未來的需要,有助于“加強(qiáng)和發(fā)展科技教育事業(yè)”。5.(福建泉州中考,T14)第5段末句中“愛科學(xué)”和“學(xué)科學(xué)”能否互換?為什么?不能。因?yàn)檫@兩者在邏輯上為遞進(jìn)關(guān)系,只有“愛科學(xué)”才會(huì)更努力地“學(xué)科學(xué)”,將來用科學(xué)知識(shí)建設(shè)祖國。14本文說明了科技知識(shí)的重大意義和現(xiàn)代科技發(fā)展的巨大成就,高度評(píng)價(jià)了《21世紀(jì)·中國少兒科技百科全書》這套書的特點(diǎn)和價(jià)值,勉勵(lì)青少年從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),將來為祖國做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。15為什么說“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”的理論迫切要求青少年朋友從小就要愛科學(xué)?人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程告訴我們,“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”。21世紀(jì)是以科技創(chuàng)新為主導(dǎo)的新世紀(jì),知識(shí)已成為重要的生產(chǎn)力要素和經(jīng)濟(jì)增長因素,科技實(shí)力和創(chuàng)新能力越來越

成為決定各國在全球政治、經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上的地位的重要因素。而科技的發(fā)展又依賴于人才。所以我們從小要樹立“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的新風(fēng)尚,努力學(xué)習(xí)??茖W(xué)文化知識(shí),掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),成為祖國現(xiàn)代化建設(shè)所需要的科技人才。161.文體特征突出。本文第一部分寫科技知識(shí)的意義和現(xiàn)代科技發(fā)展取得的巨大成就,實(shí)際上指出了《21世紀(jì)·中國少兒科技百科全書》一書的編撰背景和目的;第二部分說明這套書的特點(diǎn)和意義,進(jìn)一步體現(xiàn)了本文作為一篇序言的寫作要求;第三部分比較集中地論述了青少年在祖國未來建設(shè)中的地位和肩負(fù)的希望。17182.用語嚴(yán)密準(zhǔn)確。如第1段“電腦與外語是進(jìn)入2l世紀(jì)的通行證”這句流行語,指出“從一定角度上看,這句話確實(shí)沒錯(cuò)”,其中的

“從一定角度上看”就用得很準(zhǔn)確,表明了作者對(duì)這句話是有保留地承認(rèn)與肯定的。嚴(yán)格來說,這句流行語本身也有一定的片面性。電腦與外語的主要性質(zhì)還在于其工具性,而不是知識(shí)本身,更沒有涉及道德品質(zhì)問題。1920名師支招本文第2段,采用類比論證的方法,將“科盲”與“文盲

”相類比,突出說明普及科學(xué)知識(shí)是當(dāng)務(wù)之急。類比論證是把兩種具有相同或相似點(diǎn)的事物進(jìn)行比較,從而推斷出有關(guān)結(jié)論的一種論證方法。運(yùn)用類比論證的方法時(shí)需要注意:用來作類比的事物與被說明的事物,必須具有共同的本質(zhì)屬性。寫作時(shí),運(yùn)用類比論證的方法,能夠使道理更容易被人們理解、接受。21妙學(xué)范本我們中華民族在人類文明發(fā)展史上,曾經(jīng)有過杰出的貢獻(xiàn)?,F(xiàn)在,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我們民族正在經(jīng)歷著一場偉大的復(fù)興。恩格斯在談到16世紀(jì)歐洲文藝復(fù)興時(shí)曾經(jīng)說過,那是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了巨人的時(shí)代。今天,我們社會(huì)主義祖國的偉大改革和建設(shè),更加需要大批社會(huì)主義時(shí)代的巨人。我們不僅需要有政治上、文化上的巨人,我們同樣需要有自然科學(xué)和其他方面的巨人。我們相信一定會(huì)涌現(xiàn)出大批這樣的巨人。22身手小試學(xué)習(xí)了類比論證的方法,你一定有很多的收獲吧,那就拿起手中的筆,用類比論證的方法,寫一個(gè)議論性的片段吧。潛水艇——石蠶石蠶靠著它們的小鞘在水中任意遨游,它們好像是一隊(duì)潛水艇,一會(huì)兒上升,一會(huì)兒下降,一會(huì)兒又神奇地停留在水中央。它們還能靠著那舵的擺動(dòng)隨意控制航行的方向。我不由想到了木筏,石蠶的小鞘是不是有木筏那樣的結(jié)構(gòu),或是有類似于浮囊作用的裝備,使它們不至于下沉呢?2324我將石蠶的小鞘剝?nèi)?,把它們分別放在水上,結(jié)果小鞘和石蠶都往下沉。這是為什么呢?原來,當(dāng)石蠶在水底休息時(shí),它把整個(gè)身子都塞在小鞘里。當(dāng)它想浮到水面上時(shí),它先拖帶著小鞘爬上蘆梗,然后把前身伸出鞘外。這時(shí)的小鞘的后部就留出一段空隙,石蠶靠著這一段空隙便可以順利往上浮,這就好像裝了一個(gè)活塞,向外拉時(shí)就跟針筒里空氣柱的道理一樣。這一段裝著空氣的鞘就像輪船上的救生圈一樣,靠著里面的浮力,使石蠶不至于下沉。所以石蠶不必牢牢地黏附在蘆葦枝或水草上,它盡可以浮到水面上接觸25陽光,石蠶不必牢牢地黏附在蘆葦枝或水草上,它盡可以浮到水面上接觸陽光,也可以在水底盡情遨游。不過,石蠶并不是十分擅長游泳的水手,它轉(zhuǎn)身或拐彎的動(dòng)作看上去很笨拙。這是因?yàn)樗豢恐巧煸谇释獾囊欢紊眢w作為舵槳,再也沒有別的輔助工具了,當(dāng)它享受了足夠的陽光后,它就縮回前身,排出空氣,漸漸向下沉落了。我們?nèi)祟愑袧撍?,石蠶也有這樣一個(gè)小小的潛水艇。它們能自由地升降,或者停留在水中央——那就是當(dāng)它們

在慢慢地排出鞘內(nèi)的空氣的時(shí)候。雖然它們不懂人類26博大精深的物理學(xué),可這只小小的鞘造得這樣完美,這樣精巧,完全是靠它們的本能。大自然所支配的一切,永遠(yuǎn)是那么巧妙和諧。(節(jié)選自《昆蟲記》)27情節(jié)引入《昆蟲記》是法國杰出的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作。它不僅是一部文學(xué)巨著,也是一部科學(xué)百科。書中,作者將專業(yè)知識(shí)與人生感悟熔于一爐,本節(jié)在對(duì)石蠶的生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有的眼光。通過這部分節(jié)選,我們了解到石蠶平時(shí)巧妙地隱藏在一個(gè)個(gè)枯枝做的小鞘中。石蠶原本是生長在泥潭沼澤中的蘆葦叢里。在許多

時(shí)候,它依附在蘆葦?shù)臄嘀ι希S蘆葦在水中漂泊。那小鞘

就是它的活動(dòng)房子,也可以說是它旅行時(shí)隨身帶的簡易房子。文中字里行間洋溢著作者對(duì)生命的尊重與熱愛。28中考微鏈接被世人稱為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”的作者是

,他的(作品名)被譽(yù)為“一部世界昆蟲的史詩”?!緟⒖即鸢浮糠ú紶枴独ハx記》文章第2段,作者將兩項(xiàng)基本國策并提,運(yùn)用作比較的說明方法,用前一項(xiàng)基本國策來襯托后一項(xiàng)基本國策,通過比較,強(qiáng)調(diào)了“科教興國”這一基本國策的正確性和重要性。在中考的說明文閱讀中,對(duì)此種說明方法的判定及其作用的分析也是常考的知識(shí)點(diǎn)之一。29作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比

較,說明事物特征的說明方法,是中考說明文閱讀中???/p>

的說明方法之一。中考對(duì)此的要求是能辨別作比較的說明

方法,并分析其作用。此類題,大多以簡答題的形式出現(xiàn)??赡茚槍?duì)全文出題,也可能針對(duì)具體段落或具體語句出題。常見的考查形式為:文中某處或某幾段使用了哪種說明方法?其作用是什么?答案模板:把××和××加以比較,突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征(事理)。30(重慶中考B卷,20分)閱讀下面的文章,回答問題。走進(jìn)C919:國產(chǎn)大型客機(jī)解密王思磊①2015年11月2日,國產(chǎn)C919大型客機(jī)首架機(jī)正式總裝下線。C919的命名頗有深意,“C”是“中國商飛”英文縮寫“COMAC”的第一個(gè)字母,也代表“China”,恰好與“空中客車(Airbus)”和“波音(Boeing)”的字頭構(gòu)成順序排列;第一個(gè)“9”代表“長久”,后面的“19”則代表最大載客可達(dá)190座。C919承載著中國人的“大飛機(jī)”夢想。它將在3132首飛和通過適航測試之后,進(jìn)入航線運(yùn)營,填補(bǔ)航線上沒有中國干線噴氣式客機(jī)的空白。②科研人員除了考慮大飛機(jī)的先進(jìn)性和科學(xué)性,還在努力提升飛機(jī)的經(jīng)濟(jì)性和安全性。飛機(jī)的耗油量與飛機(jī)的

升阻比(升力和阻力的比值)有直接的關(guān)系,升阻比越高,飛機(jī)的氣動(dòng)效率越高,耗油量就越少。而飛機(jī)的升力主要

來源于機(jī)翼。為了保證飛機(jī)的座級(jí),避免“油老虎”的出現(xiàn),在飛機(jī)機(jī)翼上動(dòng)腦筋,便成了提高飛機(jī)氣動(dòng)效率的關(guān)鍵。③C919的機(jī)翼設(shè)計(jì)運(yùn)用了超臨界翼型①。相對(duì)于古33典翼型,超臨界翼型可使巡航氣動(dòng)效率提高20%以上,巡航速度提高100多千米/小時(shí);如果用同一厚度的標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計(jì)古典翼型和超臨界翼型,超臨界翼型的整體阻力比古典翼型要小8%左右,而這可以減輕飛機(jī)的結(jié)構(gòu)重量,增大結(jié)構(gòu)空間及燃油容積。④在C919飛機(jī)的設(shè)計(jì)上,超臨界機(jī)翼與發(fā)動(dòng)機(jī)、機(jī)身和吊掛之間還采用了性能更為優(yōu)化的局部融合設(shè)計(jì),這些設(shè)計(jì)進(jìn)一步提高了C919飛機(jī)的經(jīng)濟(jì)性和安全性。⑤在中國武術(shù)界,有“內(nèi)練一身氣,外練筋骨皮”的說法。C919大型客機(jī)的研發(fā),也詮釋了這一思想。在機(jī)體主34結(jié)構(gòu)上,設(shè)計(jì)人員大量使用了世界先進(jìn)的第三代鋁鋰合金材料,這在國內(nèi)尚屬首次。使用鋁鋰合金可以實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)減重并大大提高飛機(jī)壽命。⑥如武學(xué)人才內(nèi)外兼修一樣,C919也在“內(nèi)功”上狠下功夫。在民用飛機(jī)產(chǎn)業(yè)有個(gè)形象的說法:航電系統(tǒng)是“大腦”,飛控系統(tǒng)是“四肢”,EWIS系統(tǒng)是“經(jīng)絡(luò)”。就像人一樣,一架先進(jìn)的飛機(jī)應(yīng)該擁有聰敏的大腦、靈活的四肢、通暢的經(jīng)絡(luò)。⑦C919“最強(qiáng)大腦”航電系統(tǒng)的核心——IMA,使用的是目前國際先進(jìn)的高度集成數(shù)據(jù)處理和網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)。35這種網(wǎng)絡(luò)化數(shù)據(jù)處理方式,較之前一對(duì)一的數(shù)據(jù)傳輸處理方式,是巨大的變革,提高了數(shù)據(jù)傳輸?shù)奶幚硇省1热缯f,飛行速度、高度等數(shù)據(jù),以前要由大氣數(shù)據(jù)計(jì)算機(jī)分別建立通路,傳輸給顯示系統(tǒng)、發(fā)動(dòng)機(jī)、環(huán)境控制等系統(tǒng);現(xiàn)在,只需“把工作都交給網(wǎng)絡(luò)”。這要?dú)w功于C919使用的目前國際先進(jìn)的ARINC664網(wǎng)絡(luò)集成技術(shù)。C919在數(shù)字化和擴(kuò)展?jié)摿Ψ矫?,達(dá)到了目前民航先進(jìn)機(jī)型的水平。⑧C919已順利下線,并將于2016年迎來首飛,這標(biāo)志著中國成為世界上少數(shù)幾個(gè)有能力研制大型客機(jī)的國家。(選自《知識(shí)就是力量》2016年第1期,有刪改)36閱讀全文,說說C919國產(chǎn)大型客機(jī)具有哪些性能。(4分)經(jīng)濟(jì)性、安全性、先

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論