古代詩歌語言鑒賞煉字(品味關鍵詞)沈德潛曾言：“古人不廢煉字法，然以意勝，而不以字勝。故能平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色?！睆闹T多詩例來看，成功的煉字都是和煉意緊密結合在一起的。煉字，就是使“意”——作者主觀的情思和作品所表現(xiàn)的生活具體化、生動化、縱深化與美學化，只有煉出具體生動的富于美學內容和啟示性的字，才能使“意”具有感染人的力量。

掌握考試常見設問方式◎某一聯(lián)中最精練傳神的是哪個字？請簡要賞析。◎某字歷來被人稱道，你認為它好在哪里？◎請對某句中某字的妙處加以賞析。◎某句中的某字帶給你怎樣的感覺？◎這首詩中的某字可否換成另一字？請簡述理由。◎某字另一版作另一字，你認為哪個字更恰當？為什么？“兩句三年得，一吟雙淚流”——賈島“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”——杜甫

古代詩人在創(chuàng)作上強調字的推敲和錘煉，力求做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”。官舍竹①

王禹偁誰種蕭蕭數(shù)百竿？伴吟偏稱作閑官。不隨夭艷爭春色，獨守孤貞待歲寒。聲拂琴床生雅趣，影侵棋局助清歡。明年縱便量移②去，猶得今冬雪里看！【注】①此詩為作者受小人毀謗，被貶為商州團練副使時所作。②量（liàng）移：唐宋時期公文用語，指官員被貶謫遠方后，遇恩赦遷距京城較近的地區(qū)移：原指從貶所移至稍近的地方，此處是反語，意為被貶到更偏僻的地方。問：頸聯(lián)中哪兩個字用的生動傳神？請作簡要賞析。①釋義：

“拂”和“侵”。拂，吹拂。侵，侵占。②手法/翻譯：都用了擬人化的寫法。竹聲蕭蕭“拂琴”，寫出竹聲的美妙和含情，令人神往；“影侵棋局”，是寫竹的影子映在棋坪上，使人感受到竹的形象，似欲與詩人同樂。③效果、特點：營造出一個物我為友、物我同趣的意境④情感：表達了作者閑適、曠達樂觀的心態(tài)

答案：①“拂”和“侵”。拂，吹拂。侵，侵占。②都用了擬人化的寫法。竹聲蕭蕭“拂琴”，寫出竹聲的美妙和含情，令人神往；“影侵棋局”，是寫竹的影子映在棋坪上，使人感受到竹的形象，似欲與詩人同樂。③營造出一個物我為友、物我同趣的意境，表達了作者閑適、曠達樂觀的心態(tài)。答題步驟：（確定詞性）(1)(釋義)，解釋該字在句中的含義。(2)(分析)，展開聯(lián)想把該字放入原句中描述情景。(翻譯、手法)(3)(效果)，點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。

(效果作用：意境＋感情)煉字型

煉字：重點關注動詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞、疊詞、活用詞、色彩詞、擬聲詞、情感（傳神顯旨）詞等古人作詩填詞都很講究煉字，在一首詩中，最能表達詩人思想感情、體現(xiàn)詩人匠心的字是“煉”過的字，一首詩詞往往會因為一字或幾字煉得好而境界全出。

使意象化靜為動，形象生動，賦予畫面動態(tài)感，使意境特點更加鮮明。一煉動詞動詞藝術效果：

動詞具有“以最小的面積，表達最大的思想”的特點。——巴爾扎克語

動詞在勾勒人物形象、傳情達意、摹寫物態(tài)方面有著獨特的功能。

動詞具有極強的概括性，能夠給鑒賞者以廣闊的想象空間，如：“廢池喬木，猶厭言兵”(姜夔《揚州慢》)，一個“厭”字，將多少“沉痛傷亂”包蘊其中。

動詞，尤其是一些“多義”和“活用”的動詞，是高考考查的重點。精要點撥形容詞:

繪景摹狀，化抽象為具體，化無形為有形，使人如聞其聲，如見其人，如觸其物，如歷其境。二煉形容詞例：①紅杏枝頭春意鬧②黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。①熱鬧②紅杏在枝頭綻放，開得那么燦爛，那么熱鬧③用了化靜為動的手法④把無聲的姿態(tài)描摹得好像有聲，寫盡一派盎然的春意，蓬勃的生機。孤，孤獨。一片孤獨的城池處于萬仞高山之間。寫盡環(huán)境之孤寂，人心之孤苦。

詩歌是社會生活的主觀化表現(xiàn)，少不了繪景摹狀，化抽象為具體，變無形為有形，使人如聞其聲，如見其人，如觸其物，如臨其境。這些任務，相當一部分是由形容詞來承擔的。我國古典詩詞中煉形容詞，有兩種情況特別值得注意：一種是形容詞的重疊運用；一種是形容詞的活用，特別是活用作動詞。精要點撥〖即練即悟〗1．閱讀下面這首漢樂府，然后回答問題。白頭吟卓文君皚如山上雪，皎若云間月。聞君有兩意，故來相決絕。今日斗酒會，明日溝水頭。躞蹀御溝①上，溝水東西流②。凄凄復凄凄，嫁娶不須啼。愿得一人心，白首不相離。竹竿何裊裊，魚尾何簁簁！男兒重意氣，何用錢刀為！【注】

①御溝：流經御苑或環(huán)繞宮墻的溝。②東西流：即東流。在一、二句中哪兩個詞用得最妙？請結合全詩簡要分析。答案：①皚：白色，通常用來形容雪的潔白。皎：皎潔，通常用以形容月光潔白光明。②愛情應該像山上的雪一般純潔，像云間月亮一樣皎潔。③自喻手法，運用兩個表示顏色的詞體現(xiàn)詩人自己的人格純潔如同白玉。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。(蔣捷)春風又綠江南岸。作用：一般表現(xiàn)心情，增強描寫的色彩感和畫面感，渲染氣氛。

黃、翠、白、青四種顏色，點綴得錯落有致，而且由點到線，向著無限的空間延伸，畫面靜中有動，富有鮮明的立體節(jié)奏感。

紅與綠道出了蔣捷感嘆時序匆匆，春光易逝。

綠字道出春風吹遍萬物，生機盎然。三煉顏色詞四、副詞副詞是對動詞、形容詞進行修飾限制的詞。妙用副詞，可以疏通文氣，突出呼應，表現(xiàn)委曲，活躍情韻，化板滯為流動，更好地表達詩人的情感態(tài)度。＊忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。(《白雪歌送武判官歸京》岑參）

生動準確地表現(xiàn)了早晨起來突然看到雪景時的神情。經過一夜，大地銀裝素裹，煥然一新。五、數(shù)量詞運用虛數(shù)，虛化烘托，增強表現(xiàn)力；運用確數(shù)，精煉有力，詩意雋永，富于趣味。＊前村深夜里，昨夜一枝開。（《早梅》齊己）這首詩中，“一”原作“數(shù)”，鄭谷將“數(shù)”改為“一”，與題目“早梅”契合。數(shù)？六、特殊詞：疊詞、擬聲詞

增強韻律感、節(jié)奏感；模擬聲音形態(tài)；增強描寫的色彩感和畫面感，渲染氣氛，使詩文更加生動形象。疊詞

疊詞作用不外兩種：增強語言的韻律感或者起強調作用。擬聲詞

有些擬聲詞就屬于疊詞。作用：使詩文更生動形象，使人有身臨其境之感。＊尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。（《聲聲慢》李清照）＊無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（《登高》杜甫）七、詞性改變的活用詞/體現(xiàn)修辭手法的詞化腐朽為神奇，增強了詩詞的表現(xiàn)力、感染力。中國古代詩人為了煉字、煉意的需要，常常改變詩詞中某些詞語的詞性，使這些詞在特定的語境中，起到不同尋常的作用，而成為一句詩或一首詩中的關鍵詞，甚至成為一首詩的“詩眼”或一首詞的“詞眼”。＊山光悅鳥性，潭影空人心。（《破山寺后禪院》常建）山水美好而使鳥兒感到愉悅，潭影幽深而使心性感到空靈。“悅”和“空”均使用了使動用法。

煉字類別主要功用動詞使詩詞有動態(tài)之美,取得化凡為美的效果形容詞(修飾詞)化抽象為具體,變無形為有形,使人如聞其聲,如見其人,如觸其物,如歷其境特殊詞疊詞增強語言的韻律感,起強調的作用擬聲詞使詩詞更生動形象,使讀者有身臨其境之感表顏色的詞顏色一般表現(xiàn)心情,增強描寫的色彩感和畫面感,渲染氣氛數(shù)量詞經作者精心提煉的數(shù)量詞,能產生豐富雋永的詩情尋找關鍵字要關注哪些類型的字？關注極富表現(xiàn)力的動詞關注豐富多彩的形容詞、副詞關注生動形象的疊詞、擬聲詞、數(shù)量詞、活用詞/體現(xiàn)修辭手法的詞關注色彩濃烈的詞閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。勞停驛【注】歐陽修孤舟轉山曲，豁爾見平川。樹杪帆初落，峰頭月正圓?；臒煄准揖郏菀耙坏短?。行客愁明發(fā)，驚灘鳥道前。【注】此詩為歐陽修被貶峽州夷陵令時作。勞停驛，驛站名。簡要分析第三聯(lián)中“荒”“瘦”二字的妙處。答案：①“荒”是荒涼、冷落，“瘦”指瘦瘠；②從用字自然傳神來看：數(shù)縷荒煙，幾戶人家，在暮色籠罩之下，尤顯荒涼冷落；瘦野薄田，狹促如刀，瘦瘠之至；③“荒”“瘦”二字，乃尋常字眼，但在此處運用十分貼切，顯得自然而工穩(wěn)，能傳達出詩人面對“荒村”“瘦田”的第一感覺，具有很強的感染力。寄寓了詩人對山民的憐憫、關切，以及詩人被貶蠻荒的失意，極好地豐富了全詩的情感內涵。3．閱讀下面的清詩，然后回答問題。秋暮吟望趙執(zhí)信小閣高棲老一枝【注】，閑吟了不為秋悲。寒山常帶斜陽色，新月偏明落葉時。煙水極天鴻有影，霜風卷地菊無姿。二更短燭三升酒，北斗低橫未擬窺。【注】

“一枝”語出《莊子·逍遙游》“鷦鷯巢于深林，不過一枝”?！袄弦恢Α币鉃榻K老山林。簡要賞析頷聯(lián)中“?！薄捌眱勺值拿钐?。答案：①“?！睆娬{時間頻度，“偏”突出情態(tài)；②“?！睂㈦S朝暮變化的山色寫為常著落日之色，“偏”將新月照落葉的自然現(xiàn)象視為有意為之；③“?！迸c“偏”改變景物的客觀性，為情造景，凸顯詩人心緒與情感。真題演練閱讀下面的詩歌，完成8～9題。

（11分）內宴奉詔作

曹翰①三十年前學六韜②，英名嘗得預時髦③。曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀。臂健尚嫌弓力軟，眼明猶識陣云高④。庭前昨夜秋風起，羞見盤花舊戰(zhàn)袍?！咀ⅰ竣俨芎玻?23～992），宋初名將。②六韜：古代兵書。③時髦：指當代俊杰。④陣云：戰(zhàn)爭中的云氣，這里有站陣之意。

8.詩的頸聯(lián)又作“臂弱尚嫌弓力軟，眼昏猶識陣云高”，你認為哪一種比較好？為什么？請簡要分析。內宴奉詔作

三十年前學六韜②，英名嘗得預時髦③。

曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀。

臂健尚嫌弓力軟，眼明猶識陣云高④。

庭前