第第#頁共18頁寫作說明事物要抓住特征教學(xué)反思寫作說明事物要抓住特征【寫作目標(biāo)】通過觀察、比較、查資料等方法，準(zhǔn)確概括事物的主要特征運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，合理安排說明順序，清楚準(zhǔn)確地說明事物特征注意錘煉語言，表達(dá)要準(zhǔn)確、簡明、嚴(yán)謹(jǐn)?！緦懽鲗?dǎo)航】事物的特征，是事物相互區(qū)別的標(biāo)志。要把一種或一類事物說明清楚，首先要抓住其特征。那么，怎么抓住事物的特征呢？仔細(xì)觀察事物要抓住事物的特征，首先必須對事物有全面的了解，要善于觀察和比較。既要注意事物的總體外貌也要觀察其局部。事物都有主體部分或關(guān)鍵部分，而這往往是其特征之所在，觀察時要特別注意。同時觀察時要注意運(yùn)用比較的方法，例如同是圖書館，其外觀、內(nèi)飾、結(jié)構(gòu)等會有所不同，在認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上通過比較，把握住所要說明的圖書館的特征，就容易把文章寫清楚了。注意表現(xiàn)多個事物的共同特點(diǎn)在介紹一類事物或多個事物時，要注意表現(xiàn)其共同特點(diǎn)。如蘇州園林有一百多處，每一處園林都有不同的亭臺軒榭、假山池沼，花草樹木也各有特色，似乎很難找到有價值的共同點(diǎn)。葉圣陶卻以細(xì)致的觀察為基礎(chǔ)，從設(shè)計者和匠師的審美觀入手，把握重點(diǎn)，概括出蘇州園林的共同特征—“務(wù)必使游覽者無論站在哪個點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫”，從而使讀者對蘇州園林有一個清楚的整體了解。恰當(dāng)引用材料恰當(dāng)引用一些材料，有利于說清楚事物的特征這些材料包括數(shù)據(jù)、相關(guān)名詞術(shù)語、歷史情況等。例如《中國石拱橋》里引用《水經(jīng)注》的資料，說明石拱橋在中國具有悠久的歷史；以趙州橋和盧溝橋為例進(jìn)行說明時，列舉了很多數(shù)據(jù)，使說明對象的特征更具體準(zhǔn)確。適當(dāng)運(yùn)用一些生動形象的說明方法為了清楚準(zhǔn)確地說明事物的特征，有時還可以運(yùn)用一些生動形象的說明方法，突出事物的特征，同時也避免文章枯燥乏味。例如《中國石拱橋》開篇便說石拱橋的橋洞成弧形，就像虹”，雖不是嚴(yán)格的定義卻一下就把石拱橋最顯著的特征勾勒出來。又如《夢回繁華》這樣說明《清明上河圖》節(jié)奏感極強(qiáng)的特征“整個長卷猶如一部樂章，由慢板、柔板，逐漸進(jìn)入快板、緊板，轉(zhuǎn)而進(jìn)入尾聲，留下無盡的回味?！币詷酚鳟?，以簡取繁，有助于讀者理解這一比較專業(yè)的內(nèi)容?！纠脑诰€】一、利用下面的材料，抓住坎兒井的一兩個征，整理出一篇說明文。題目自擬，不少于300字。新疆地區(qū)多山地、盆地，氣候十分千早，山地承接了較多的降水，成為干早大地上的一座座“濕島”這些水源因干早區(qū)的高溫蒸發(fā)而大量喪失，為保護(hù)這些寶貴的水源，新疆各族人民創(chuàng)造出坎兒井這種利用地下水的巧妙方式?？矁壕?，其實(shí)是一種井、渠結(jié)合，在地下引用地下水進(jìn)行灌溉的水資源利用方式。它依據(jù)山勢坡度按引水路線在地面挖出許多豎井，并在地下將這些豎井連通成渠，使深層地下水逐漸轉(zhuǎn)變成淺層地下水，在需要水的地方引出至澇壩（蓄水池），然后引至農(nóng)田灌溉。由于水在地下運(yùn)行，不受地面高溫蒸發(fā)的影響，保持了水量常年穩(wěn)定；經(jīng)過地層過濾，井水也變得清澈甘甜。關(guān)于坎兒井的來歷，比較流行的說法有三種是“井粱說”，認(rèn)為坎兒井與漢武帝時期鑿井渠引洛水的史實(shí)關(guān)系密切。二是“西來說”，認(rèn)為新疆的坎兒井是從擁有坎兒井最多的古波斯（今伊朗）傳來的三是“本地說”，認(rèn)為現(xiàn)存最古老的坎兒井通水時間距今已約500年，坎兒井很可能就是新疆本地的產(chǎn)物。不論坎兒井究竟起源于何時何地，可以肯定的是，它是生活在干早高溫的山地、盆地的古代勞動人民的智慧創(chuàng)造。有了坎兒井，他們就有了生存的。坎兒并的開鑿是十分艱苦的。在開挖線上，每隔數(shù)十米就要挖一口豎井。井下渠道開挖靠點(diǎn)油燈作業(yè)，總工程量非常大。而且，挖井人還需要知道什么地方地下有水，從開挖處到出水處要挖多少豎井每個豎井需挖多深，這都要有豐富的經(jīng)驗?？矁壕鹜谠谏降?，出水在盆地綠洲，平均長度在3000米以上。吐魯番盆地坎兒井的總長度超過5000千米，可與京杭大運(yùn)河相媲美。20世紀(jì)50年代末，新疆共有坎兒井1784條，年出水量6.826億立方米，灌溉面積36.3萬畝。但隨著地面引水工程的建設(shè)和機(jī)井的普及，加上開挖極為困難，坎兒井在灌溉方面的地位不斷下降。2003年，新疆的坎兒井?dāng)?shù)量已銳減至614條，年出水量減少56％，灌溉面積減少52％。目前，坎兒井的搶救工程已全面啟動，有越來越多曾經(jīng)干涸的坎兒井又流出了汩汩清水。人們已經(jīng)認(rèn)識到，與現(xiàn)代引水技術(shù)相比，坎兒井有著保護(hù)、凈化水資源和不消耗其他能源的優(yōu)勢，其文化價值更是不可估量。（改編自胡文康《地下人工長河——坎兒井》）【提示】仔細(xì)閱讀材料，歸納坎兒井有哪些不同方面的特征材料中坎兒井的各個特征既有相對的獨(dú)立性相互之間又有聯(lián)系，寫作時要注意這一點(diǎn)。利用材料整理文章不等于節(jié)錄、照抄，要根據(jù)自己的思路，整合、組織材料，還要對材料的表述方式做一定程度的調(diào)整。二、在我們的生活中，有各種各樣的建筑，它們或外觀獨(dú)特，或歷史悠久，或有重要的意義，或有特殊的功能。寫一篇說明文，向大家介紹某座建筑。題目自擬。不少于500字?！咎崾尽窟@座建筑可以是單體建筑，比如一棟樓、一座橋，也可以是群體建筑，比如一條街巷、一片塔林。抓住建筑的特征來寫，注意介紹建筑的位置外觀、用途等。合理安排文章的結(jié)構(gòu)，可以先總說建筑的特征，然后再加以具體說明。三、我們每天都會接觸到不少物品，比如毛巾、炒鍋、電視機(jī)、手機(jī)、自行車等。選取你最熟悉的一種物品作為寫作對象，查閱相關(guān)資料，以《我的生活少不了它》為題，寫一篇說明文。不少于500字?！咎崾尽坑^察物品的外形，想一想它是什么材料做的這種材料有什么特點(diǎn)，這個物品有什么用途等。從中選取反映物品主要特征的內(nèi)容做重點(diǎn)說明。注意按照一定的順序來說明事物。比如寫自行車，可以先寫外形特點(diǎn)，再寫自行車的制造材料以及這種材料的特點(diǎn)，之后寫自行車的性能特點(diǎn)、騎行感受等。恰當(dāng)運(yùn)用各種說明方法，也可適當(dāng)運(yùn)用文學(xué)手法，增強(qiáng)說明的效果?！纠摹啃陆矁壕矁壕且环N井、渠結(jié)合，引用地下水進(jìn)行灌溉的水平集水建筑物。它依據(jù)山勢坡度，按引水路線在地面挖出許多豎井，并在地下將這些豎井連通成梁使深層地下水逐漸轉(zhuǎn)變成淺層地下水，在需要水的地方引出至澇壩（蓄水池），然后引至農(nóng)田灌溉?？矁壕巧钤诟稍绺邷氐纳降?、盆地的古代勞動人民的智慧創(chuàng)造。坎兒井可以有力地保護(hù)當(dāng)?shù)赜邢薜乃Y源，有了坎兒井，他們就有了生存的基礎(chǔ)。坎兒井是一種古老的集水方式，其開鑿是十分艱苦的?？矁壕鹜谠谏降兀鏊谂璧鼐G洲，平均長度在3000米以上。在開挖線上，每隔數(shù)十米就要挖口豎井。井下梁道開挖靠點(diǎn)油燈作業(yè)，總工程量非常大。而且，挖井人還需要知道什么地方地下有水，從開挖處到出水處要挖多少豎井，每個豎井需挖多深，這都要有豐富的經(jīng)驗。有研究認(rèn)為現(xiàn)存最古老的坎兒井通水時間距今己約500年，甚至更早，到20世紀(jì)50年代末，斷疆共有坎兒井1784條，年出水量6.826億立方米，灌溉面積36.3萬畝。但隨著地面引水工程的建設(shè)和機(jī)井的普及，加上開挖極為困難，坎兒井在灌溉方面的地位不斷下降。203年，新疆的坎兒井?dāng)?shù)量已銳減至614條，年出水量減少56％，灌溉面積減少52％。鳥巢“鳥巢”是對國家體育場的形象稱呼，是20XX年北京奧運(yùn)會的主體育場。它坐落在北京奧林匹克公園中央?yún)^(qū)，占地約20.4公頃，建筑面積約25.8萬平方米。整個體育場外觀看上去仿若樹枝搭建而成的鳥巢，造型獨(dú)特，簡潔典雅。它于2003年12月24日開工建設(shè)，20XX年6月28日落成?！傍B巢”在建設(shè)中采用了先進(jìn)的節(jié)能設(shè)計和環(huán)保技術(shù)，比如良好的自然通風(fēng)和自然采光、雨水的全面回收、可再生地?zé)崮茉吹睦?、太陽能光伏發(fā)電技術(shù)的應(yīng)用等，是名副其實(shí)的大型“綠色建筑”?！傍B巢”的外觀之所以獨(dú)創(chuàng)為一個沒有完全密封的鳥巢狀，是因為考慮到這樣既能使觀眾享受自然流通的空氣和光線，又能盡量減少人工機(jī)械通風(fēng)和人工光源帶來的能源消耗?！俺病眱?nèi)使用的光源，都是各類高效節(jié)能型環(huán)保光源。在行人廣場等室外照明中也盡可能地采用太陽能發(fā)電照明系統(tǒng)。北京奧運(yùn)會期間，“鳥巢”作為主體育場，承擔(dān)了開幕式、閉幕式、田徑賽事和男子足球決賽。精彩絕倫的開、閉幕式表演與“鳥巢”大氣宏偉的結(jié)構(gòu)相得益彰，令世人驚嘆。許多看過“鳥巢”的人這樣形容：那是一個可容近10萬人的溫馨鳥巢！用來孕育與呵護(hù)生命的“巢”，寄托著人類對未來的希望。整個建筑通過巨型網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)聯(lián)系，內(nèi)部沒有一根立柱，看臺是一個完整的沒有任何遮擋的碗狀造型，如同一個巨大的容器，賦予體育場以不可思議的戲劇性和無與倫比的震撼力。這種均勻而連續(xù)的環(huán)形也使觀眾獲得最佳的觀看效果，帶動他們的興奮情緒，并激勵運(yùn)動員向更高、更快、更強(qiáng)沖刺。在這里，人，真正被賦予中心的地位。【點(diǎn)評】這篇文章對“鳥巢”的地理位置、外形特征、建筑特色等進(jìn)行了說明，重點(diǎn)介紹了“鳥巢”的節(jié)能設(shè)計，條理清晰，重點(diǎn)突出，讓我們對“鳥巢”這一建筑有了全面的了解?！纠摹课业纳钌俨涣怂S著科技的發(fā)展，電腦已經(jīng)進(jìn)入了許多人的生活。去年，我也擁有了一臺電腦，它給我?guī)砹撕芏喾奖?，使我增長了知識，開闊了眼界。我的生活少不了它。電腦有三大硬件：主機(jī)、顯示器和鍵盤。主機(jī)是電腦這一家子的大總管，相當(dāng)于人的大腦，幾乎所有的文件資料和信息都由它掌管。我們要電腦完成的工作也主要由它負(fù)責(zé)，同時它還要給其他的家庭成員分配工作，其他成員都以它馬首是瞻。顯示器，是電腦的主要輸出設(shè)備，是電腦的“臉”。它的任務(wù)是將經(jīng)主機(jī)處理后的信息、資料等展示給大家看，它的亮度與對比度可以根掘人們的喜好自行調(diào)整。鍵盤的功能跟顯示器相反，它是最常用也是最主要的輸入設(shè)備。用戶的指令必須通過它才能告訴大總管。通過它，大總管才知道要做什么。它包含著26個英文字母鍵，4個方向鍵，10個數(shù)字鍵，以及各種功能鍵與指示燈等。除了這三大硬件外，電腦還有許多輔助硬件。電腦有一條小尾巴，就是鼠標(biāo)。鼠標(biāo)可以代替些由鍵盤輸入的煩瑣指令，使電腦的操作更加簡便。它跟鍵盤通力合作，完美配合，為用戶提供了極大的方便。音箱是幫助大總管發(fā)聲的裝備，有了它，大總管便可以“唱歌說話”了。我剛剛給大家介紹的是我的臺式電腦。隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在筆記本電腦、平板電腦等也越來越普及。它們將主機(jī)、顯示器、鍵盤、音箱等設(shè)備集中于一體，極大地縮小了電腦的體積，使電腦可以隨身攜帶。這就是我生活中的好伙伴，好幫手—電腦?！军c(diǎn)評】本文主要介紹了電腦的三大硬件以及鼠標(biāo)、音箱等一些輔助硬件。作者抓住各個部件的功能，運(yùn)用了列數(shù)字、打比方等說明方法，使讀者對電腦這事物有了全面的了解。【真題在線】有位外地朋友來北京，想通過品嘗北京特色美食體驗京味文化。請你寫一段話，向他推薦一種具有北京本地特色的美食(如北京烤鴨、涮羊肉、炒肝兒、豆汁兒、驢打滾兒、冰糖葫蘆、艾窩窩……)。要求：內(nèi)容符合要求，語言使用得當(dāng)。字?jǐn)?shù)在150—200之間。不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?！菊骖}解說】根據(jù)題干可知，本題是讓寫一篇說明類小作文，要求向外地朋友推薦一種具有北京本地特色的美食，寫作時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：可選擇自己較熟悉的美食來寫，不必局限于題干所列舉的北京特色美食。準(zhǔn)確把擢食物的主要特征，如顏色、用料、味道等。恰當(dāng)安排說明順序，如由古到今的發(fā)展順序制作過程的邏順序等。選用合適的說明方法?！究谡Z實(shí)踐】從下列題目中選一個，講給你的同學(xué)聽。我經(jīng)歷過這樣一件事我有這樣一位朋友我印象最深的一次出游我喜歡的一位老師（一本書）我最愛聽的一首歌一個美麗的夢【提示】講述故事，要交代清楚故事的來龍去脈、前因后果，還要把故事中的人物、時間、地點(diǎn)等要素表述清楚。講述時涉及故事中的人物，可以適當(dāng)做一些肖像、神態(tài)、心理等的描述，重在突出人物的性格特征或精神品質(zhì)。根據(jù)講述對象、場合的不同，選擇不同的講述方式。還可以運(yùn)用多媒體手段，適當(dāng)營造有利于講述的氛圍。【示例】我有這樣一位朋友同學(xué)們提起我的好朋友劉林，我的心里就熱乎乎的。今天，我要說說他的“兩大特點(diǎn)”，相信你肯定會感興趣的！他的第一個特點(diǎn)，就是“高音喇叭”。還沒走進(jìn)教室，就能聽到很大的說話聲，那肯定是他，可謂“未見其人，先聞其聲”啊！上課發(fā)言時，不管你在教室的哪個角落，都能聽到他發(fā)言的聲音。所以，班級“宣傳委員”的桂冠就落到他頭上了。第二個特點(diǎn)嘛，就是樂于助人。記得有一次，學(xué)校組織到“濕地公園”游玩。因為我們是坐大巴去的，路上，王宇杰暈車了，吐了一地。我心想：真倒霉，偏偏坐在他前面，臭死了！這時，聽到老師說：“有人愿意和宇杰換一下座位嗎？”可大家我看看你，你看看我，誰也沒有回答。突然，傳來一聲清脆的“我！”，我循聲望去，啊，是劉林！劉林微笑著走到王宇杰的座位上，直接就坐下了，好像沒聞到那股臭味似的。“劉林真傻，自己找苦頭兒吃！”有人小聲地議論起來，而我卻被他感動了，覺得很慚愧，他為了同學(xué)，甘愿委屈自己。我為有這樣一個好朋友而驕傲八年級語文（部編版上）習(xí)作五：《說明事物要抓住特征》教學(xué)設(shè)計課題說明事物要抓住特征單元5學(xué)科語文年級8學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過本次作文教學(xué)，使學(xué)生明白什么是事物特征和怎樣抓住事物特征。2、引導(dǎo)學(xué)生能夠抓住特征對事物進(jìn)行說明。3、聯(lián)系相關(guān)要求，指導(dǎo)學(xué)生合理使用多種說明方法并合理安排說明順序。重點(diǎn)通過本次作文教學(xué)，使學(xué)生明白什么是事物特征和怎樣抓住事物特征。難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生能夠抓住特征對事物進(jìn)行說明。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課一、觀察交流出示課件，兩幅白色荷花圖片。1、請你找出白色荷花的圖片。2、請你找出剛剛開放，花瓣上落了一只蜻蜓的荷花圖片。3、總結(jié)。兩幅圖都是荷花，顏色也都是白色，所以說“白色”“荷花”,我們不知道在說哪幅圖畫。二、導(dǎo)入新課。世界上有各種各樣的動物，豐富多彩的植物，還有形形色色的物品，各具形態(tài)，千變?nèi)f化。即使是十分相似的事物也是有差別的，它們各有各的特點(diǎn)。所以要把一個事物說清楚，首先要抓住事物的特征。看圖交流，體會事物的特征的重要性。體會說明事物要抓住特征的重要性。講授新課一、閱讀課本寫作要求，提取重要信息，畫出你認(rèn)為重要的內(nèi)容。1、什么是事物的特征？事物的特征即這一事物的獨(dú)有標(biāo)志。任何事物都有自己的特征，這是這一事物區(qū)別于其它事物的最本質(zhì)、最主要的方面。2、怎樣抓住事物的特征？要善于觀察和比較，既要注意事物的總體面貌，也要觀察其局部。除了突出事物的獨(dú)特之處，還要注意一類事物的共同特點(diǎn)。恰當(dāng)引用資料，有利于說清楚事物的特征。運(yùn)用一些生動形象的說明方法，既突出事物的特征，也避免文章枯燥乏味。二、寫作知識講解。如何抓住事物的特征？（一）細(xì)致觀察。通過細(xì)致、反復(fù)、深刻的觀察，用眼、耳、口、鼻、體、膚等感覺器官，對要說明的事物進(jìn)行看、聽、嘗、嗅、觸等，在觀察中通過比較找出這一事物與其他事物相區(qū)別的地方。（二）查閱資料。有些事物的相關(guān)知識點(diǎn)不是我們用肉眼觀察就能得到的，需要查閱資料來了解詳細(xì)的信息，獲得間接經(jīng)驗，提高理性認(rèn)識水平。（三）學(xué)會比較。將說明對象和類似的事物進(jìn)行多方面比較，對掌握的有關(guān)信息進(jìn)行篩選，深入分析其異同。（四）合理安排說明順序。無論寫哪類文章都需要言之有序，說明事物的特征需要合理的順序。（五）確定說明的主次和詳略。事物獨(dú)有的特征資料不止一個，也許多，也許少，也許重要，也許不重要，所以在特征方面需要分個主次詳略。（六）使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。舉例子、作比較、列數(shù)字、下定義、打比方、畫圖表、作詮釋、分類別等是常用的說明方法。三、名作分析《中國石拱橋》說明對象：中國石拱橋。說明對象的特征：歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固。說明的思路：先由石拱橋說起，接著說明中國石拱橋的特征，再以趙州橋和盧溝橋為例具體說明中國石拱橋的特征，然后分析中國石拱橋取得突出成就的原因，最后說明中國石拱橋的發(fā)展情況。說明順序：由一般到特殊的邏輯順序。說明方法：有舉例子、列數(shù)字、作比較、摹狀貌、引用、打比方等幾種?！短K州園林》說明對象：蘇州園林。說明對象的特征：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點(diǎn)上眼前總是一幅完美的圖畫。說明的思路：先從“四個講究”分寫蘇州園林的特征，再從“三個細(xì)節(jié)”之處表現(xiàn)蘇州園林的熱證。說明順序：由主要到次要的邏輯順序。說明方法：分類別、舉例子、打比方、引用、摹狀貌、列數(shù)字。通過分析名家作品，寫說明文我們要做到以下幾點(diǎn)：1、說明對象清楚明確。2、抓住事物特征進(jìn)行說明。3、采用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。4、合理安排說明順序。5、說明的思路要清晰。四、教你一招：1、事物的特征不止一個，但不一定逐個介紹，要根據(jù)需要和寫作目的來取舍。2、確定事物特征的方法：人物，要抓住人物的“經(jīng)歷特征”尤其是成就、有價值的生活階段來加以說明。動物，要抓住動物的外形和生活習(xí)性。植物，著重說明它的形態(tài)和用途。器物，著重說明器物的結(jié)構(gòu)、功能、使用方法等。建筑物，著重介紹它的外形特征、內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及建筑材料等方面的特點(diǎn)。自然地理知識，著重介紹地理現(xiàn)象的形成及地形地貌。歷史名稱及事件，著重介紹名稱形成的原因，事件發(fā)生的背景及其性質(zhì)。五、寫作實(shí)踐：按順序分層訓(xùn)練（一）閱讀寫作實(shí)踐中的第一個題目，養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣。根據(jù)提示，進(jìn)行寫作。提示：材料中坎兒井的各個特征既有相對的獨(dú)立性，相互之間又有聯(lián)系，寫作時需注意這點(diǎn)。要根據(jù)自己的思路整合、組織材料，對材料表述方式做一定程度的調(diào)整。（二）閱讀寫作實(shí)踐中的第二個題目，根據(jù)提示，進(jìn)行寫作。提示：要抓住建筑物的特征來寫，注意介紹建筑物的位置、外觀、用途等，并合理安排文章的結(jié)構(gòu)。回顧《中國石拱橋》，抓住建筑物的位置、外觀、建筑材料、用途等，并合理安排文