北京市順義區(qū)2022年九年級(jí)上學(xué)期《語(yǔ)文》期末試卷與參考答案一、基礎(chǔ)?運(yùn)用九年級(jí)某班開(kāi)展“君子自強(qiáng)不息”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成相關(guān)任務(wù)。1.某小組搜集了以下材料，幫助同學(xué)們理解“君子自強(qiáng)不息”含義，請(qǐng)閱讀并完成小題小題。翻閱歷史，中華文明上下五千年，走過(guò)夏商周秦漢，走過(guò)唐宋元明清，走過(guò)悠悠的絲綢之路，走過(guò)蜿蜒的萬(wàn)里長(zhǎng)城，有青花瓷的雅致，有絲綢的柔美，有琴瑟的奇韻，有羌笛的悠揚(yáng)【甲】這些中華民族優(yōu)秀文化的背后，蘊(yùn)含著一種古老的民族精神，那就是自強(qiáng)不息，厚德載物?！白詮?qiáng)不息，厚德載物”（源緣）自于《周易》：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”（乾卦）【乙】“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”（坤卦）。前一句意為：上天（即自然）的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，君子處世，應(yīng)像天一樣，發(fā)憤圖強(qiáng)、剛毅堅(jiān)卓、永不停息。后一句意為：大地的氣勢(shì)厚實(shí)和順，君子只有積累道德，方能容載萬(wàn)物、承擔(dān)事業(yè)。這就告訴人們要效法天地，即人生要像地那樣厚重廣闊而承載萬(wàn)物，也要像天那樣高大剛毅而自強(qiáng)不息?！白詮?qiáng)不息，厚德載物”作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)涵，體現(xiàn)了一種健全的人格，它集剛健和柔順兩種不同的特質(zhì)于一身，標(biāo)志著人格發(fā)展的一種全面性。自強(qiáng)不息是中華民族生生不息的精神yuán（）泉之一。自古至今，已róng（）入中華民族精神的血液當(dāng)中，在時(shí)代翻卷的洪流中屹立不倒。[1]同學(xué)們?cè)陂喿x中對(duì)加點(diǎn)字讀音和橫線上應(yīng)寫的漢字產(chǎn)生了分歧，下列判斷都正確的一項(xiàng)是（）A.《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中“載”解釋為：zǎi①年；②（動(dòng)），記載；刊載。zài①（動(dòng)），裝載；②運(yùn)輸工具所裝的東西；③充滿（道路）；④<書>又；且。這里應(yīng)理解為記載，刊載，因此讀作zǎi。B．《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中“勁”解釋為：jìn①（名），力氣；②作用，效力；③精神，情緒，興趣；④神情，態(tài)度；⑤趣味。jìng堅(jiān)強(qiáng)有力，力量大。這里應(yīng)理解為堅(jiān)強(qiáng)有力，力量大。因此讀作jìng。C．yuán應(yīng)寫作“源”。róng應(yīng)寫作“溶”。[2]結(jié)合語(yǔ)段上下文，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)劃曲線語(yǔ)句表達(dá)欠妥，請(qǐng)幫他們?cè)谙旅鏅M線上用正楷字修改。修改：________________________________。[3]上面文字【甲】【乙】處應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是（）A.【甲】逗號(hào)【乙】分號(hào)B.【甲】省略號(hào)【乙】句號(hào)C.【甲】句號(hào)【乙】逗號(hào)D.【甲】省略號(hào)【乙】分號(hào)2.某小組為大家提供了清華大學(xué)校訓(xùn)圖片，請(qǐng)閱讀并回答問(wèn)題。1914年，梁?jiǎn)⒊谇迦A大學(xué)任教時(shí)給學(xué)子們作了《論君子》的演講，他引用了《周易》上的“自強(qiáng)不息，厚德載物”來(lái)激勵(lì)學(xué)子繼承中華民族這一偉大精神。此后，這八個(gè)字演變?yōu)榍迦A校訓(xùn)。清華大學(xué)作為與北京大學(xué)齊名的頂尖學(xué)府，她那煌煌上庠（最高學(xué)府）的高貴氣質(zhì)，那水木清華的靈婉俊逸，那人才輩出的光輝校史，無(wú)不令莘莘學(xué)子心馳神往，寤寐思服；她那看似平淡的八字校訓(xùn)———自強(qiáng)不息，厚德載物，其間又蘊(yùn)含了幾多耐人尋味的人生哲理。清華大學(xué)石刻校訓(xùn)是采用的①字體，這種字體具有②特點(diǎn)。結(jié)合材料理解清華大學(xué)將“自強(qiáng)不息厚德載物”作為校訓(xùn)對(duì)學(xué)子們有哪些期望。答：①__________②__________期望：__________3.下面是某位同學(xué)“青少年要自強(qiáng)不息”主題演講稿中的一段文字，請(qǐng)閱讀并回答小題。。一個(gè)人有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，自食其力，得以生存和發(fā)展，面臨挫折，不自卑，不自棄，不斷學(xué)習(xí)，提高自己，這是自強(qiáng)不息。一個(gè)國(guó)家、民族，一個(gè)家庭、家族，一個(gè)企業(yè)、學(xué)校，任何一個(gè)社會(huì)組織，自力更生，艱苦奮斗，遭遇困難，不灰心，不懈怠，發(fā)憤圖強(qiáng)、勵(lì)精圖治，也是自強(qiáng)不息。我國(guó)自強(qiáng)不息的人比比皆是，正是如戚繼光，林則徐，詹天佑等個(gè)人的自強(qiáng)自立，才有國(guó)家的不斷發(fā)展。也正如二十三名“兩彈一星”科學(xué)家團(tuán)隊(duì)，中國(guó)飛天航天中心團(tuán)隊(duì)，蛟龍?zhí)柸牒５母魑挥⑿鄣壬鐣?huì)共同體經(jīng)歷無(wú)數(shù)挫折，克服一次次困難，才有祖國(guó)今日的輝煌。正是這種精神，使民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備受磨難而更強(qiáng)，豪邁地屹立于世界民族之林。同學(xué)們！自強(qiáng)不息是對(duì)困難的蔑視，是對(duì)挫折的回應(yīng)，是對(duì)成功的向往和渴望。讓我們一起努力，自強(qiáng)不息，勇往直前！[1]填入上文開(kāi)頭劃直線處最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句是（）A.我們青少年要以自強(qiáng)不息精神，為自己積蓄成長(zhǎng)的力量。B．自強(qiáng)不息精神，既可以就一個(gè)人而言，也可以就民族國(guó)家等社會(huì)共同體而言。C．自強(qiáng)不息精神是一個(gè)人走向成功的必要條件。[2]仿照演講稿結(jié)尾，寫一句激勵(lì)大家自強(qiáng)不息的話。（至少用一種修辭方法）仿寫：同學(xué)們！________________________________________。讓我們一起努力。答案：1.①.B②.這就告訴人們要效法天地，即人要像天那樣高大剛毅而自強(qiáng)不息，也要像地那樣厚重廣闊而承載萬(wàn)物。③.D2.①.隸書②.字形扁方，左右分展；起筆蠶頭，收筆燕尾；化圓為方，化弧為直；強(qiáng)化提按，粗細(xì)變化等③.期望示例：期望學(xué)子們學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己，不斷奮進(jìn)；做人上要不斷修煉品德，深厚寬廣。3.①.B②.用上一種修辭方法，意思對(duì)即可。二、古詩(shī)文（一）（共5分）4.默寫[1]沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，________。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）[2]____________，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）[3]但愿人長(zhǎng)久，_______________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）[4]在九年級(jí)“君子自強(qiáng)不息”語(yǔ)文綜合性活動(dòng)中，同學(xué)們利用古詩(shī)名句來(lái)表現(xiàn)自古至今對(duì)這一精神的理解與傳承，你想到了____________，______________。（允許有一個(gè)不會(huì)寫的用拼音代替）答案：①.病樹(shù)前頭萬(wàn)木春②.露從今夜白③.千里共嬋娟④.示例：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)⑤.直掛云帆濟(jì)滄海（今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神）（二）（共5分）閱讀《行路難》，回答小題行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。5.下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.本詩(shī)前四句描寫朋友設(shè)盛宴為李白餞行的場(chǎng)面，與生性好酒的李白離席拔劍，舉目四顧，心緒茫然的狀態(tài)形成反差。在強(qiáng)烈的畫面沖突之下展現(xiàn)了李白內(nèi)心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。B.李白詩(shī)歌想象神奇，以形象化的語(yǔ)言“冰塞川”“雪滿山”來(lái)象征人生道路的艱難險(xiǎn)阻，蘊(yùn)含無(wú)限悲慨。C.“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”一句運(yùn)用典故，表達(dá)自己期望像姜太公、伊尹一樣實(shí)現(xiàn)自己隱居的夢(mèng)想。D.“行路難，行路難，多歧路，今安在？”四短句節(jié)奏短促、跳躍，完全是急切不安狀態(tài)下的內(nèi)心獨(dú)白，傳達(dá)出進(jìn)退失據(jù)而又要繼續(xù)探索追求的復(fù)雜心理。6.本詩(shī)尾句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！迸c劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》尾句“今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神”在表達(dá)情感上有異曲同工之妙，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容加以說(shuō)明。答案：5.C6.都表現(xiàn)了詩(shī)人的堅(jiān)定信念和追求，劉禹錫“憑杯酒”振奮精神，重拾信心；李白相信終有一天能乘風(fēng)破浪，沖開(kāi)險(xiǎn)阻，遠(yuǎn)渡滄海，實(shí)現(xiàn)宏大的理想，表現(xiàn)了自己豪邁樂(lè)觀，積極進(jìn)取的曠達(dá)胸懷和理想抱負(fù)。（三）（共7分）閱讀《岳陽(yáng)樓記》，回答小題岳陽(yáng)樓記范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日7.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思都相同的一項(xiàng)是（）A.巴陵勝狀名勝古跡引人入勝繁華勝地B.薄暮冥冥日薄西山厚積薄發(fā)義薄云天C.春和景明觸景生情良辰美景好景不長(zhǎng)D.把酒臨風(fēng)身臨其境君臨天下歡迎光臨8.下列對(duì)文中劃線句子翻譯和理解有誤的一項(xiàng)是（）【甲】屬予作文以記之翻譯：囑托我寫一篇文章來(lái)記錄這件事。理解：好友滕子京為了宣揚(yáng)自己的政績(jī)，讓作者來(lái)寫一篇文章，宣傳用以自己治下政通人和，百?gòu)U俱興的功德。【乙】遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？翻譯：被貶的政客和詩(shī)人大多在這里聚會(huì)，看了自然景物而觸發(fā)的感情，大概會(huì)有所不同吧？理解：被貶的政客和詩(shī)人會(huì)因眼前之景觸發(fā)自己內(nèi)心或喜或悲的情感，他們會(huì)以物喜，以己悲?！颈坑鑷L求古仁人之心，或異二者之為，何哉？翻譯：我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于（以上）兩種表現(xiàn)，為什么呢？理解：作者探尋古代道德高尚的人的政治追求，與文中失意政客和詩(shī)人們以物喜，以己悲的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比，分析其中的原因，并借以表明自己的追求。9.概括原文及兩則材料，在下面語(yǔ)段橫線處填上合適的內(nèi)容。材料一：已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（選自人教版九上教材《醉翁亭記》）材料二：既至杭，大旱，饑疫并作。軾請(qǐng)于朝，免本路上供米三之一，復(fù)得賜度僧牒①，易米以救饑者。明年春，又減價(jià)糶②常平米，多作饘③粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。軾曰：“杭，水陸之會(huì)，疫死比他處常多?！蹦速觫芰w⑤緡⑥得二千，復(fù)發(fā)橐⑦中黃金五十兩，以作病坊，稍畜錢糧待之。（選自《宋史·蘇軾列傳》，有刪改）注：①[賜度僧牒]朝廷賜下可以出家為僧的執(zhí)照。②[糶]tiào，賣。③[饘]zhān，稠（粥）。④[裒]póu，聚。⑤[羨]多余。⑥[緡]mín，古代錢的計(jì)量單位。⑦[橐]tuó，一種口袋。擁有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，把自己的幸福同人民幸福、國(guó)家和民族利益聯(lián)系在一起是儒家思想的主要特征。它既是本文作者范仲淹①_______的政治追求，也是材料一歐陽(yáng)修②______的思想，更是材料三中蘇軾③______的行為。是我們后世要不斷傳承和發(fā)揚(yáng)的價(jià)值觀。答案：7.A8.甲9.①.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)②.與民同樂(lè)③.盡自己最大的努力籌糧、開(kāi)病坊，救濟(jì)受旱災(zāi)百姓。三、名著閱讀10.結(jié)合你讀過(guò)的名著中的人物事跡，談?wù)剬?duì)《艾青詩(shī)選》中“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”這句話的理解。答案：示例：《紅巖》中的江姐，為了新中國(guó)的建立，與國(guó)民黨反動(dòng)派展開(kāi)了一場(chǎng)光明與黑暗的殊死搏斗。在獄中，江姐以堅(jiān)定的革命信仰和對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)，經(jīng)受住毒刑拷打，始終嚴(yán)守黨的機(jī)密。最后為換取民眾的幸福，甘愿犧牲自己的生命。江姐的英勇無(wú)畏，甘愿為人民獻(xiàn)出生命的壯舉，體現(xiàn)了“我對(duì)這土地愛(ài)得深沉”的家國(guó)精神。四、現(xiàn)代文閱讀（一）（共7分）閱讀以下三則材料，回答小題材料一紅墻碧瓦、胡同蟬鳴。這些已成為首都北京名片的景致早已深入人心。而隨著新時(shí)代北京的快速發(fā)展，一大批富有時(shí)代精神的北京新名片應(yīng)運(yùn)而生，引人關(guān)注，給新時(shí)代的北京增添了不少靚麗的色彩。10月25日，在市政府舉行的“北京培育建設(shè)國(guó)際消費(fèi)中心城市”媒體通氣會(huì)上，海淀、順義兩個(gè)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)介紹了建設(shè)“北京國(guó)際消費(fèi)中心城市”的方案。據(jù)悉，海淀區(qū)將在“科技消費(fèi)示范區(qū)”方面取得突破。區(qū)政府將充分利用中關(guān)村自主創(chuàng)新示范核心區(qū)、中國(guó)（北京）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)科技創(chuàng)新片區(qū)和國(guó)家服務(wù)業(yè)擴(kuò)大開(kāi)放綜合示范區(qū)“三區(qū)”疊加的政策優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)中關(guān)村科技時(shí)尚消費(fèi)圈、公主墳-五棵松沉浸式數(shù)字消費(fèi)體驗(yàn)區(qū)、五道口活力時(shí)尚新消費(fèi)聚集區(qū)等具有高度科技含量的消費(fèi)區(qū)，用科技力量滿足高端大眾的消費(fèi)需求。坐擁首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)，有“國(guó)際橋頭堡”之稱的順義，將以此為核心，向東、西、南、北四個(gè)方向做區(qū)域消費(fèi)功能的培育和引導(dǎo)，打造“空港+臨空+腹地”國(guó)際消費(fèi)圈。帶動(dòng)老城區(qū)傳統(tǒng)商圈、新城商圈、河?xùn)|新市鎮(zhèn)商圈的發(fā)展。預(yù)計(jì)5年內(nèi)，年服務(wù)旅客能力達(dá)1億人次以上，國(guó)際旅客占比達(dá)到20%以上，貨郵吞吐量突破200萬(wàn)噸；培育形成2至3個(gè)重點(diǎn)商圈、5至8個(gè)網(wǎng)紅打卡地；吸引國(guó)際國(guó)內(nèi)知名品牌在順義開(kāi)設(shè)首店、創(chuàng)新店、旗艦店100家以上。材料二今年，南起奧林匹克森林公園，向北達(dá)42公里的騎行慢跑綠道實(shí)現(xiàn)貫通。這條長(zhǎng)達(dá)42公里的騎行慢跑綠道，將串聯(lián)起多個(gè)郊野公園。途經(jīng)東小口森林公園、賀新公園、太平郊野公園、霍營(yíng)公園、沙河濕地公園、十三陵水庫(kù)，北至蘋果主題公園。工程建成后，這條安全連續(xù)、覆蓋廣泛的“騎行+步行”網(wǎng)絡(luò)體系，將促進(jìn)自行車、步行與公共交通的無(wú)縫銜接，為市民綠色出行提供更好的選擇，也將進(jìn)一步推動(dòng)北京2035年建設(shè)成為“步行和自行車友好城市”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。邊騎行，邊賞景，慢下來(lái)的出行方式，讓整個(gè)城市通行效率快起來(lái)了。截至2021年9月，本市共享單車總騎行量又創(chuàng)新高，達(dá)到6.73億人次，日均246.63萬(wàn)人次，?？梢哉f(shuō)，隨著北京市政府大力推進(jìn)慢行綠色交通示范路，步行自行車友好道路還會(huì)越來(lái)越多，綠色慢行已成為城市出行的新風(fēng)尚。材料三大興機(jī)場(chǎng)作為北京文化的一個(gè)新地標(biāo)，是市政府在文化建設(shè)方面的重點(diǎn)項(xiàng)目。航站樓在設(shè)計(jì)上非常注重文化內(nèi)涵。它的外形呈流線放射狀，由樓中心向5個(gè)方向延伸的指廊，宛如中國(guó)古代一個(gè)美好的神話形象——鳳凰展翅。它的中心頂部設(shè)計(jì)了巨大的六邊形天窗，5條指廊頂部也設(shè)計(jì)了條型天窗，實(shí)現(xiàn)了自然光的進(jìn)入，浪漫靈動(dòng)，一直延伸至5個(gè)指廊末端的露天庭院。5個(gè)露天庭院分別為絲園、茶園、瓷園、田園、中國(guó)園，讓旅客在候機(jī)時(shí)可以體驗(yàn)到儒家思想中“仁山智水”的樂(lè)趣。大興機(jī)場(chǎng)文化新地標(biāo)不僅成為北京的新名片，還能引領(lǐng)文化產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。為了建設(shè)大興機(jī)場(chǎng)文化新地標(biāo)，豐富北京文化內(nèi)涵，機(jī)場(chǎng)還攜手首都圖書館共同推出書香公共閱讀空間。公共閱讀空間以“龍鳳呈祥”為設(shè)計(jì)主題，可以提供辦證、文獻(xiàn)借閱、公益性文化活動(dòng)和電子閱覽室上網(wǎng)等基本公共文化服務(wù)，萬(wàn)余冊(cè)圖書、20萬(wàn)余冊(cè)電子圖書、58萬(wàn)集有聲圖書、150萬(wàn)余首音樂(lè)作品為旅客提供愜意的體驗(yàn)，助力大興機(jī)場(chǎng)文化新地標(biāo)品牌形象。11.根據(jù)材料二文字內(nèi)容和圖表信息，在文中橫線處填入內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.市民充分享受綠色出行帶來(lái)的快樂(lè)B.市民綠色出行道路實(shí)現(xiàn)了全市覆蓋C.市民綠色出行的意愿逐年持續(xù)提升12.閱讀材料三，大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)航站樓設(shè)計(jì)中，突出體現(xiàn)“北京新地標(biāo)的中國(guó)傳統(tǒng)文化要素”特點(diǎn)的有_______、_______。13.從三則材料看出，為了打造富有時(shí)代精神的北京新名片，市政府采取的措施有________、________、________。答案：11.C12.①航站樓外形設(shè)計(jì)呈流線放射狀，宛如“鳳凰展翅”；②指廊末端設(shè)計(jì)為5個(gè)露天庭院，體現(xiàn)“仁山智水”的樂(lè)趣；③推出書香公共閱讀空間，以“龍鳳呈祥”為設(shè)計(jì)主題。13.①建設(shè)“北京國(guó)際消費(fèi)中心城市”②建設(shè)“步行和自行車友好城市”③建設(shè)大興機(jī)場(chǎng)文化新地標(biāo)（二）（共10分）閱讀小說(shuō)《碎》，完成下面小題。碎張建春①吳三姐將手中的碗狠狠地摔向地面時(shí)，狂風(fēng)暴雨襲來(lái)，閃電蛇樣懸在半空中，雷突然間向大地劈來(lái)。②破碎的瓷片向空中飛，有幾片正好濺進(jìn)了劉老四的餛飩鍋里。③劉老四受驚猛抬頭，看到的是橫眉豎眼的吳三姐。吳三姐大聲斥責(zé)：劉老四，你家是開(kāi)鹽場(chǎng)的？想咸死姑奶奶呀。④早晨，街上正上人。劉老四回過(guò)神來(lái)：不咸呀，小姐，口味好著呢，大骨頭湯呢。⑤咸，咸死我了。吳三姐嗓門越來(lái)越大，大得不像一個(gè)嫻靜的女士。⑥就在這時(shí)，幾個(gè)黑衣人一擁而上，將吳三姐按壓在地，槍頂著吳三姐的腦門。⑦吳三姐突然就安靜了下來(lái)，只是按在地上的臉，被瓷片劃破，血流了一眉眼。⑧輪到劉老四發(fā)愣了，轉(zhuǎn)眼又篩糠樣地發(fā)抖。⑨劉老四擺個(gè)餛飩攤，多年了，祖上傳下來(lái)的手藝，皮薄，餡嫩，湯美，一地界有名。⑩吳三姐，劉老四不認(rèn)識(shí)。一定是頭回客，這劉老四肯定。劉老四做的大多是老主顧的生意，吃了上癮，自然回頭。吳三姐來(lái)吃餛飩時(shí)，劉老四上心，因?yàn)槭穷^回客，想著二回來(lái)。?沒(méi)想到頭回客就摔了碗，還被幾個(gè)黑衣人抓起來(lái)了。?吳三姐被上了銬，黑衣人推推搡搡，吳三姐打了個(gè)踉蹌，還是回過(guò)頭來(lái)，對(duì)劉老四淺淺一笑，笑還沒(méi)滿幕，目光就轉(zhuǎn)向了地面。地上是破碎的瓷，白白的，碎得大小不一，但都保持著堅(jiān)硬的形狀。?劉老四一上午心都在怦怦跳，眼前總是浮著吳三姐淺淺的笑。那么淺淺的笑，劉老四看出來(lái)了。笑是給劉老四的，笑有內(nèi)容，是什么內(nèi)容？劉老四沒(méi)看出來(lái)。?下午劉老四就聽(tīng)到了風(fēng)傳，還知道了吳三姐的名字。吳三姐，也是一個(gè)人的名字？吳三姐是共產(chǎn)黨，碰在了槍口上。劉老四心中猛地有一個(gè)聲響，碗摔在地上的碎裂的聲音。?不是說(shuō)共產(chǎn)黨紅眉綠眼嗎？不像。吳三姐摔碎瓷碗時(shí)，橫眉豎眼，倒是讓劉老四有些害怕。?劉老四在街面上混，見(jiàn)多了，對(duì)劈雷中兀自摔碗還是第一次。劉老四前前后后地回憶，心中一驚——在吳三姐摔碎碗后，在猛抬頭時(shí)，劉老四眼睛的余光里，有一個(gè)人影倏忽閃去，而就在這時(shí)幾個(gè)黑衣人撲向了吳三姐。?再見(jiàn)到吳三姐時(shí)，她已不像個(gè)人樣，被五花大綁在一柱子上，頭耷拉著，長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)蓋住了臉，衣衫不整，血從胸前洇出，紅得耀眼。?一盆水潑醒了吳三姐，吳三姐認(rèn)出了劉老四來(lái)，淺淺的笑，緩緩地從嘴角漫出，劉老四的心一縮，內(nèi)容和上次的一樣。吳三姐的臉已不完整，如綻開(kāi)了的饃頭，暄騰，卻是裂開(kāi)的。吳三姐淺笑間，血又一次從臉上的傷口涌出。?劉老四也被綁上了，就在綁上的瞬間，劉老四的心硬朗了起來(lái)。?鞭子抽過(guò)，烙鐵烙過(guò)，能從劉老四嘴中迸出的只有三個(gè)字：不知道。劉老四也確實(shí)不知道。但劉老四把余光里的影子憋在了肚子里，爛了。?劉老四出獄時(shí)，沒(méi)能見(jiàn)到吳三姐淺淺的笑容，吳三姐昏迷了。?吳三姐被槍殺了。行刑時(shí)，隊(duì)伍從劉老四的餛飩攤前經(jīng)過(guò)，五花大綁、嘴中塞實(shí)毛巾的吳三姐走得沉穩(wěn)。到了劉老四的餛飩攤前，步伐放慢了，目光輕輕流連，劉老四又看到了吳三姐淺淺的笑，這笑是藏在眼睛里的。劉老四看得明明白白，還是過(guò)去的內(nèi)容，只有劉老四能看得到。?槍聲響了，劉老四聽(tīng)到的是一個(gè)瓷碗破碎的聲音。?過(guò)了多少天，劉老四記不得了。?一個(gè)夜晚，劉老四將要收攤的時(shí)候，一個(gè)半大的孩子來(lái)到餛飩攤，吃了碗餛飩，扔下一塊銀元，轉(zhuǎn)身就走。劉老四喊住孩子：太多了，太多了，太多了。?孩子頭不回，丟下半句話：三姐留下的……?夜真的很黑，劉老四又聽(tīng)到了碗摔碎的迸裂聲。?又過(guò)些日子，劉老四不見(jiàn)了，風(fēng)樣吹走了。14.本文巧設(shè)懸念，逐步展開(kāi)情節(jié)，描寫了共產(chǎn)黨員對(duì)普通百姓的影響與改變：吳三姐_____________，劉老四心生疑惑；吳三姐是共產(chǎn)黨的消息傳來(lái)，劉老四___________________；吳三姐_______________，劉老四深受影響保守秘密；吳三姐臨刑前對(duì)劉老四淺淺一笑，劉老四明白她的意思；吳三姐就義前委托孩子賠償劉老四。15.分析文中劃線語(yǔ)句對(duì)文章的主題和人物形象的表達(dá)效果。16.文章結(jié)尾寫道“劉老四不見(jiàn)了，風(fēng)樣吹走了”，請(qǐng)你推測(cè)劉老四的去向，并依據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展和人物性格說(shuō)明理由。答案：14.①.無(wú)故摔碗鬧事②.明白了吳三姐是借摔碗提醒戰(zhàn)友撤離③.獄中堅(jiān)貞不屈15.答案示例：本文贊美了共產(chǎn)黨員堅(jiān)貞不屈的革命意志，刻畫了吳三姐這一堅(jiān)貞不屈的革命者形象，句中“白白的”“保持著堅(jiān)硬的形狀”一語(yǔ)雙關(guān)，贊美了共產(chǎn)黨員寧肯粉身碎骨犧牲生命也要保持嚴(yán)守秘密保護(hù)戰(zhàn)友的崇高品質(zhì)。16.答案示例：本文描寫了共產(chǎn)黨員對(duì)普通百姓的影響與改變，劉老四在共產(chǎn)黨員吳三姐的影響下一步步成長(zhǎng)起來(lái)，能夠保守黨的秘密。劉老四深受吳三姐高尚品格的影響，可能也去參加革命隊(duì)伍了。（三）（共7分）閱讀《讓工匠精神深入人心》，回答小題。讓工匠精神深入人心①12月10日，習(xí)主席致信祝賀首屆全國(guó)職業(yè)技能大賽舉辦，強(qiáng)調(diào)“大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神”“培養(yǎng)更多高技能人才和大國(guó)工匠”。在長(zhǎng)期實(shí)踐中，我們培育形成了“執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神”。邁向新征程，揚(yáng)帆再出發(fā)，急需一大批具有工匠精神的勞動(dòng)者，亟待讓工匠精神在全社會(huì)更加深入人心。②不論是傳統(tǒng)制造業(yè)還是新興制造業(yè)，不論是工業(yè)經(jīng)濟(jì)還是數(shù)字經(jīng)濟(jì)，工匠始終是中國(guó)制造業(yè)的重要力量，工匠精神始終是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要精神源泉。中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造需要培養(yǎng)更多高技能人才和大國(guó)工匠，需要激勵(lì)更多勞動(dòng)者特別是青年人走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路，更需要大力弘揚(yáng)工匠精神，造就一支有理想守信念、懂技術(shù)會(huì)創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)講奉獻(xiàn)的龐大產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入充沛動(dòng)力。③讓工匠精神深入人心，就要?jiǎng)?chuàng)造更多“工匠故事”。做好電線電纜“守門員”的葉金龍，【甲】，與馬達(dá)結(jié)緣一輩子的吳玉泉。以精湛技能完美詮釋“鉗工”意義的趙永林……一批批國(guó)家級(jí)技能大師。堅(jiān)守產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)的初心，在平凡的崗位上成就了不平凡的業(yè)績(jī)。深入貫徹尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造方針，完善工匠政策，提升工匠地位，落實(shí)工匠待遇，才能為廣大技能人才提供更廣闊的舞臺(tái)，推動(dòng)更多工匠競(jìng)相涌現(xiàn)。④讓工匠精神深入人心，還要進(jìn)一步講好“工匠故事”。工匠精神是在生產(chǎn)實(shí)踐中凝聚而成的可貴品質(zhì)，充分展現(xiàn)著勞動(dòng)之美、精神之美、時(shí)代之美。講好“工匠故事”，能讓人們從大國(guó)工匠身上感受到勞動(dòng)的光榮、精神的魅力。開(kāi)展以弘揚(yáng)工匠精神為主題的宣傳教育，把崇尚工匠精神納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段和家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面，才能讓一個(gè)個(gè)“工匠故事”激勵(lì)青少年乃至更多人追求卓越。⑤自2019年起，杭州將每年的9月26日設(shè)為“工匠日”，成為全國(guó)第一個(gè)為工匠設(shè)立專屬節(jié)日的城市。設(shè)立“工匠日”，是為了激勵(lì)工匠們創(chuàng)新創(chuàng)造，也是為了培厚工匠精神的土壤。無(wú)論是開(kāi)展“杭州工匠”評(píng)選與表彰、打造勞模工匠文化公園與工匠元素特色！街區(qū)，還是創(chuàng)立“杭工云課”等線上線下教學(xué)平臺(tái)、建立健全“工匠帶徒”制度，眾多舉措