第13課五四運動第4單元新民主主義革命的開始學習目標1、了解五四愛國運動基本史實；掌握運動爆發(fā)的導火線、時間、地點、口號、領(lǐng)導者、主力、結(jié)果及意義。2.理解五四運動是一次徹底反帝反封建的愛國運動。理解五四運動是新民主主義革命的開端。第一次世界大戰(zhàn)1914—1918年英國法國俄國德國意大利奧匈帝國協(xié)約國同盟國背景

1914年—1918年，以德國、奧匈帝國、意大利為首的同盟國和以英、法、俄三國為首的協(xié)約國掀起了第一次世界大戰(zhàn)，中國作為協(xié)約國聯(lián)盟的一員參與到了這場戰(zhàn)爭中。一戰(zhàn)中約14萬中國勞工遠赴“協(xié)約國”貢獻“苦”與“力”。第13課五四運動第13課五四運動一、五四運動的爆發(fā)1、原因：巴黎和會外交失敗巴黎和會我國提出哪些要求？取消帝國主義在中國的一切特權(quán)，廢除日本對中國的“二十一條”。收回山東主權(quán)巴黎和會對我國提出合理要求的態(tài)度？把德國在山東的主權(quán)轉(zhuǎn)讓給日本

在第一次世界大戰(zhàn)中，中國也是戰(zhàn)勝國，為什么仍然擺脫不了主權(quán)被侵犯的命運？中國的遭遇說明了什么問題？原因：1.北洋軍閥時期，中國落后，綜合國力弱小2.中國仍然受到帝國主義的控制3.中國仍是半殖民地半封建社會說明:弱國無外交1919年5月4日，北京3000多名學生匯集在天安門前，發(fā)表宣言，揭露帝國主義列強的侵略行徑，并舉行示威游行。悲愴的呼號回蕩在中國大地2、爆發(fā)（1）、時間1919年5月4日（2）、地點：北京(3）、主力：學生拒絕在和約上簽字廢除二十一條外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊誓死力爭，還我青島

（4）、口號反帝反封建

從這份傳單內(nèi)容中，我們能夠感受到“五四”青年學生的什么精神？憂國憂民，不屈不撓，敢于斗爭的愛國主義精神根據(jù)課文,補充下列表格時間中心口號主力形式結(jié)果第一階段（爆發(fā)）第二階段（擴大）1919北京學生示威游行罷課鎮(zhèn)壓逮捕外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊誓死力爭，還我青島廢除二十一條拒絕在和約上簽字1.五四運動的爆發(fā)性質(zhì)：五四運動是一場反帝反封建的愛國革命運動五四精神：憂國憂民，不屈不撓，敢于斗爭的愛國

主義精神章宗祥：山東問題換文的簽字者，當時任駐日公使陸宗輿：訂立“二十一條”時任駐日公使當時任幣制局總裁曹汝霖：時任交通總長，訂立“二十一條”時任外交次長親日派賣國賊曹汝霖、陸宗輿、章宗祥青春力量

北洋政府的鎮(zhèn)壓有沒有平息青年學生們的愛國斗爭？

陳獨秀起草《北京市民宣言》，號召北京學生、商人、勞工奮起斗爭，勇敢地對社會進行根本改造。全國200多個城市的學生一致罷課。遭到軍警鎮(zhèn)壓，先后有800多名學生被捕。

學生罷課半月，政府不惟不理，且對待日益嚴厲。工界罷工不及五日，而曹、章、陸去。

上海商人罷市標語:

罷市請命挽救學生不除國賊誓不開市為良心救國犧牲私利上海工人罷工國事如此，無心整容，諸君不必光顧?！戆l(fā)店告示上?！叭T”斗爭時代脊梁愛國不止是學生的事青年學生是先鋒，工人是中流砥柱運動進一步擴大6月5日運動中心由北京轉(zhuǎn)到上海，工人階級成為運動的主力8、地點：北京到上海主力：學生到工人第13課五四運動上海商界罷市上海工人罷工國事如此，無心整容，諸君不必光顧——上海一理發(fā)店諸位學生是愛國的，你們想一想，難道我們工人就不是愛國的嗎？——上海滬寧鐵路工人上海“三罷”斗爭：6月5日學界罷課、商界罷市、工人罷工上海學生罷課工人階級成為五四運動主力運動中心也由北京轉(zhuǎn)到上海第13課五四運動五四運動的結(jié)果放人免職拒簽五四運動的直接目標得到了實現(xiàn)，這是中國人民反帝斗爭的一次重大勝利。（社會各界形成斗爭合力）

三、五四運動的歷史意義反帝反封徹底的不妥協(xié)1.性質(zhì)：五四運動是一場反帝反封建的愛國革命運動合作探究：結(jié)合材料和所學，概括五四運動的歷史意義。材料一材料二：五四運動是中國思想革命的催化劑,那些對凡爾賽和會極度失望的知識分子，開始轉(zhuǎn)向馬克思主義?！熘屑s《中國近代史》材料三：學生聯(lián)合會對于此次救國運動，雖奮起在先，而決不敢居功，何也？學生罷課半月，政府不惟不理，且對待日益嚴厲。工界罷工不及五日，而曹、章、陸去?！虾W聯(lián)《告商工界同胞書》2.促進了馬克思主義在中國的傳播3.工人階級開始登上政治舞臺4.促進了馬克思主義同中國工人運動的結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨的成立做了思想上干部上的準備三、五四運動的歷史意義（性質(zhì)、特點、意義）1、五四運動性質(zhì)：（1）五四運動是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動（2）是一場中國人民為拯救民族危亡、捍衛(wèi)民族尊嚴、凝聚民族力量而掀起的偉大社會革命運動（3）是一場傳播新思想新文化新知識的偉大思想啟蒙運動2、五四運動特點（1）徹底反帝反封建的革命性（2）追求救國強國真理的進步性（3）各族各界群眾積極參與的廣泛性徹底：指五四運動反帝反封建的堅定性和不妥協(xié)性三、五四運動的歷史意義3、五四運動意義（影響）（1）促進了馬克思主義在中國的傳播（2）促進了馬克思主義與中國工人運動相結(jié)合。（3）為中國共產(chǎn)黨成立做了思想上干部上的準備。（4）為新的革命力量、革命文化、革命斗爭登上歷史舞臺創(chuàng)造了條件。（5）是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點。在近代中華民族的歷史中具有里程碑意義。五四運動是新民主主義革命的開端。工人階級（無產(chǎn)階級）中國近代史舊民主主義革命時期（農(nóng)民、地主、資產(chǎn)階級）新民主主義革命時期（無產(chǎn)階級）1840年1919年1949年鴉片戰(zhàn)爭五四運動新中國成立社會性質(zhì):半封建半殖民地社會民主主義革命的任務(wù)：反帝反封建（4）是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點史料：

五四運動以全民族的力量高舉起愛國主義的偉大旗幟。五四運動，孕育了以愛國、進步、民主、科學為主要內(nèi)容的偉大的五四精神，其核心是愛國主義精神。

—習近平：在紀念五四運動100周年大會上的講話愛國、進步、民主、科學（核心：愛國主義精神）什么是五四精神？憂國憂民、不屈不撓、樂于奉獻、敢于斗爭的愛國主義精神。

一百多年前面對國家和民族生死存亡，一批愛國青年在街頭奔走呼號，誓死力爭。一百多年后的今天，作為青年的你們又能為中華民族的偉大復(fù)興做些什么？精神永傳承青年是國家的希望，是新時代的主人翁，繼承與發(fā)揚五四精神，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！

青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。——習近平總書記課堂小結(jié)五四運動導火索：巴黎和會中國外交失敗爆發(fā)第一階段第二階段歷史意義性質(zhì)：1919年5月4日

北京；學生為先鋒：6月5日

上海；工人為主力結(jié)果：直接目標得到了實現(xiàn)：一場徹底反帝反封建的愛國革命運動；社會革命運動；思想啟蒙運動作用：促進了……；促進了……；為中共……地位：新民主主義革命的開端第13課五四運動牛刀小試1.五四運動爆發(fā)的導火線()A、一次大戰(zhàn)B、北大法科禮堂集會的決定C、十月革命D、巴黎和會拒絕中國的正當要求2.下列口號最能反映五四運動性質(zhì)的是()A、外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊B、誓死力爭，還我青島C、廢除二十一條D、拒絕在和約上簽字DA3.五四運動的性質(zhì)是()A、無產(chǎn)階級社會主義革命B、反帝反封建的愛國運動C、工人和學生的革命運動D、資產(chǎn)階級民主革命B第13課五四運動4、五四運動爆發(fā)的導火線()A.一次大戰(zhàn)B.北大法科禮堂集會的決定

C.十月革命D.巴黎和會拒絕中國