第5頁共5頁小班語言?教案設(shè)計(jì)?方案實(shí)用?案范本?設(shè)計(jì)意圖?：《滑?梯真好吃?》是一個(gè)?充滿想象?空間的故?事，故事?講述的是?一根再平?常不過的?香蕉，在?小昆蟲去?散步時(shí)被?發(fā)現(xiàn)了，?在它們的?眼里，居?然成了一?座有趣的?滑梯!故?事圍繞著?小昆蟲們?猜測(cè)著，?這一天天?變化著的?滑梯到底?是什么東?西這一話?題，通過?色彩鮮艷?的畫面及?細(xì)膩的變?化，逐步?引導(dǎo)幼兒?理解故事?內(nèi)容，體?驗(yàn)童話故?事帶來無?限想象的?樂趣。?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?初步理解?故事內(nèi)容?，愿意大?膽地表達(dá)?自己的想?法。2?、懂得美?好的事物?要與大家?分享,體?驗(yàn)分享帶?來的快樂??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：?①《滑梯?真好吃》?PPT.?②香蕉實(shí)?物若干③?濕巾等活?動(dòng)過程：?一、談?話引入，?激發(fā)幼兒?的興趣。?引導(dǎo)語?：今天老?師給小朋?友們帶來?了一種好?吃的水果?，它是小?猴子最愛?吃的食物?，猜猜是?什么?我?們來摸一?摸?說一?說香蕉是?什么樣子?的?摸一?摸什么感?覺?二?、播放P?PT，引?導(dǎo)幼兒觀?察P1-?P4，初?步感知故?事內(nèi)容。?(一)?觀察P1?。圖片上?面都有什?么?他們?發(fā)現(xiàn)了什?么?可是?小昆蟲們?不知道這?是香蕉，?猜猜看它?們把香蕉?當(dāng)成了什?么?(?二)觀察?P2。他?們?cè)谕媸?么游戲，?怎么玩的??(三?)觀察P?3。提?問：小昆?蟲們把這?綠色的東?西當(dāng)成什?么啦?你?們是怎樣?玩滑梯的?呢?(?四)觀察?P4。滑?梯發(fā)生了?什么變化??誰最先?發(fā)現(xiàn)的呢??懂得美?好的事物?要與大家?分享。?提問：當(dāng)?小昆蟲們?發(fā)現(xiàn)"滑?梯"原來?是好吃的?香蕉時(shí)，?它們是怎?么做的??如果是你?，你會(huì)把?什么東西?分享給誰?呢?三?、活動(dòng)自?然結(jié)束。?分享香?蕉小班?語言教案?設(shè)計(jì)方案?實(shí)用案范?本（二）?教學(xué)目?標(biāo)1、?體驗(yàn)禮貌?用語在交?往中的作?用，樂意?使用禮貌?用語。?2、理解?兒歌，熟?讀兒歌內(nèi)?容。3?、學(xué)習(xí)禮?貌用語"?對(duì)不起"?。教學(xué)?準(zhǔn)備皮?球、兒歌?《對(duì)不起?》電子大?書和課件?。教學(xué)?過程一?、故事導(dǎo)?入。-?-教師講?故事《毛?毛的故事?》。-?-師：為?什么一開?始大家不?喜歡和毛?毛一起玩??--?師：為什?么后來大?家越來越?喜歡毛毛?了?-?-教師小?結(jié)：有禮?貌的小朋?友才會(huì)受?歡迎，才?能交到更?多朋友。?所以，我?們要做個(gè)?有禮貌的?好孩子，?吃別人的?東西要說?"謝謝"?，碰到了?人要說"?對(duì)不起"?，想叫別?人幫忙要?說"請(qǐng)"?。二、?學(xué)習(xí)兒歌?。1、?情景模擬?。--?(教師出?示皮球)?師：我這?里有一個(gè)?皮球，誰?要玩??--教師?和幼兒一?起玩滾球?、拋接球?的游戲。?--師?：老師的?球不小心?球碰到你?們了，該?怎么辦呢??--?教師引導(dǎo)?幼兒說出?相應(yīng)的禮?貌用語。?2、學(xué)?習(xí)兒歌。?--教?師出示電?子大書請(qǐng)?幼兒觀察?圖畫。?--教師?播放兒歌?請(qǐng)幼兒欣?賞。-?-師：兒?歌中的我?跟誰玩皮?球?-?-師：我?的皮球撞?了小貓咪?，我說了?什么??--師：?小貓咪為?什么笑瞇?瞇?(表?示原諒我?了，因?yàn)?我很有禮?貌)-?-教師再?次播放兒?歌讓幼兒?欣賞。?--教師?帶領(lǐng)幼兒?念兒歌。?3、學(xué)?習(xí)禮貌用?語。-?-師：我?的皮球撞?了小貓咪?，會(huì)說對(duì)?不起。那?你跟誰說?過對(duì)不起?嗎?為什?么說對(duì)不?起?如果?不說對(duì)不?起會(huì)怎么?樣呢??--師：?我們?cè)谑?么情況下?要說對(duì)不?起?-?-教師小?結(jié)：當(dāng)我?們做錯(cuò)事?例如不小?心傷到別?人時(shí)要及?時(shí)地說"?對(duì)不起"?，這樣才?能得到別?人的原諒?，別人也?才會(huì)認(rèn)為?我們是有?錯(cuò)就改、?有禮貌的?人，才會(huì)?喜歡我們?。小班?語言教案?設(shè)計(jì)方案?實(shí)用案范?本（三）?1、理?解故事內(nèi)?容,感受?擁抱、親?吻、關(guān)懷?是一種甜?蜜的親情?。2、?學(xué)習(xí)用多?種方式表?達(dá)對(duì)親人?的愛。?3、從小?培養(yǎng)幼兒?關(guān)愛別人?的好品質(zhì)??；顒?dòng)?準(zhǔn)備:長(zhǎng)?圍巾、記?錄紙、掛?圖、故事?錄音帶。?活動(dòng)過?程:一?、談話,?引出課題?。1、?“每個(gè)人?都有自己?的媽媽,?小朋友都?長(zhǎng)大了,?要知道關(guān)?懷自己的?媽媽。今?天老師給?你們帶來?了一位小?客人,猜?猜他是誰??出示小?松鼠玩具?,老師給?你們講一?個(gè)有關(guān)小?松鼠的故?事,故事?的名字是?《給媽媽?的媽媽送?甜蜜》。?小朋友知?道媽媽的?媽媽是誰?嗎?引導(dǎo)?幼兒說出?媽媽的媽?媽是外婆?。你們猜?一猜小松?鼠要給媽?媽的媽媽?送什么禮?物呢??2、教師?用簡(jiǎn)筆畫?將孩子的?回答做好?記錄,如?:巧克力?、衣服、?花、水果?、棒棒糖?等。二?、教師播?放故事錄?音帶,請(qǐng)?幼兒欣賞?故事。?“請(qǐng)小朋?友聽一聽?小松鼠給?媽媽的媽?媽送什么?禮物?看?誰聽得仔?細(xì)認(rèn)真,?聽完故事?后告訴老?師正確的?答案?！?聽完故?事后,請(qǐng)?幼兒回答?問題“小?松鼠給媽?媽送什么?禮物?給?媽媽的媽?媽送什么?禮物?”?對(duì)答對(duì)的?幼兒進(jìn)行?表揚(yáng)。?三、利用?掛圖,老?師有表情?的講述故?事,鼓勵(lì)?幼兒認(rèn)真?聽,引導(dǎo)?幼兒感受?甜蜜也是?一種親情?。(1?)邊講述?邊提問幼?兒“媽媽?給外婆送?什么禮物??外婆心?里覺得怎?樣?”(?隨著幼兒?的回答出?示長(zhǎng)圍巾?。)小松?鼠要送給?外婆什么?禮物?外?婆心里覺?得怎樣??教師講?述故事時(shí)?速度放慢?,注意用?語氣語調(diào)?等方式來?建立味覺?的甜與情?感體驗(yàn)的?“甜”之?間的聯(lián)系?。(2?)提問“?小松鼠沒?有送給外?婆糖、巧?克力等禮?物,外婆?為什么還?那么高興??根據(jù)幼?兒的回答?,老師做?出小結(jié):?擁抱、親?吻、關(guān)懷?、一句甜?蜜的話都?是表達(dá)對(duì)?親人的愛?。四、?拓展、遷?移經(jīng)驗(yàn),?鼓勵(lì)幼兒?把甜甜的?愛送給更?多的人。?(1)?老師擁有?你們這些?可愛的小?朋友,好?幸福啊!?你們可以?送給老師?什么樣的?甜甜的愛?呢?(鼓?勵(lì)幼兒給?老師送甜?蜜的禮物?:一個(gè)擁?抱,香甜?的吻、說?一句甜蜜?溫馨的話?等。)?(