第13頁共13頁中學語文?教師個人?工作總結?范本一?個學期的?時間讓人?疲憊，讓?人麻木，?全身心投?入的學習?的過程會?讓人迷失?方向，跳?出來思考?，讓學習?不因學期?終了號角?而停滯，?讓生命在?歸納學習?的得失中?，得以延?續(xù)、升華?、美麗。?現特將本?學期教學?工作總結?如下：?一、思想?方面我能?夠積極參?加政治學?習，深入?學習政治?理論知識?，認真仔?細的做好?政治學習?筆記。?關心國家?大事，_?___的?領導，堅?持四項基?本原則，?____?各項方針?政策，遵?守勞動紀?律，團結?同志，熱?心幫助同?志;教育?目的明確?，態(tài)度端?正，鉆研?業(yè)務，勤?奮刻苦;?關心學生?，愛護學?生，為人?師表，有?奉獻精神?。熱愛自?己的事業(yè)?。積極的?投身到工?作之中去?。積極的?參加了學?校組織的?《校本課?程的研究?》和《班?主任培訓?》使自己?在教育科?研、教育?理論上都?有所成長?和進步。?二、教?學方面?1、備課?：從開學?初，積極?參加教研?組組織的?教研活動?，認真的?準備說課?、備課、?集體備課?，認真的?利用好每?周一的教?研時間。?作為一名?年輕的教?師我認真?的向老教?師學習，?學習他們?的經驗以?及那種對?學生的認?真負責的?態(tài)度，不?斷的提高?自己的業(yè)?務水平。?可以根據?要求，提?前兩周備?好課，寫?好學校規(guī)?定的標準?的教案。?平時做到?周前備課?。備課時?認真鉆研?教材、教?參，學習?好大綱，?虛心向同?年級組老?師學習、?請教。力?求吃透教?材，找準?重點、難?點。為了?上好一節(jié)?課，我經?常的上網?查閱資料?，集中別?人的優(yōu)點?確定自己?的教學思?路，時常?和有經驗?的老教師?研究教學?環(huán)節(jié)。為?了學生能?更直觀地?感受所學?的知識內?容，我積?極的制作?多媒體課?件，復習?階段，我?把每一單?元的基礎?詞語、重?點內容用?電腦打在?屏幕上，?使學生有?個清晰的?復習印象?。2、?上課：上?好課的前?提是做好?課前準備?。上課時?認真講課?，力求抓?住重點，?突破難點?，精講精?練。運用?多種教學?方法，從?學生的實?際出發(fā)，?注意調動?學生學習?的積極性?和創(chuàng)造性?思維，使?學生有舉?一反三的?能力。培?養(yǎng)學困生?的學習興?趣，有難?度的問題?找優(yōu)等生?;一般問?題找中等?生;簡單?些的總是?找學困生?回答。可?以做到因?材施教，?教學方法?受到學生?的喜愛。?學生積極?的回答問?題，能夠?和學生積?極的融合?在一起，?教學的任?務順利完?成，學生?的學習效?果比較的?理想。?3、輔導?：我利用?星期五的?語文自習?對學生進?行輔導，?不明白的?給學生耐?心講解，?及時查缺?補漏?；?本上每周?都能利用?輔導和早?讀的時間?，給學生?加強一些?課外的閱?讀練習。?此外，還?與家長保?持一定的?聯系，及?時和家長?溝通情況?，以便家?長在家里?督促孩子?學習。對?學習比較?差的學生?要進行集?中的輔導?，給他們?進行強化?訓練。?4、作業(yè)?：根據減?負的要求?，我把每?天的作業(yè)?經過精心?地挑選，?適當地留?一些有利?于學生能?力發(fā)展的?、發(fā)揮主?動性和創(chuàng)?造性的作?業(yè)。對學?生的作業(yè)?仔細的批?改，對好?的學生進?行表揚，?不好的學?生進行教?育。對存?在的問題?進行集中?的講解。?作業(yè)及時?的批改，?認真的書?寫評語，?依據學生?的自身情?況，有區(qū)?別的書寫?評語，使?學生在評?語中可以?知道自己?的不足。?教育工?作，是一?項常做常?新、永無?止境的工?作。一份?春華，一?份秋實，?在教書育?人的道路?上我付出?的是辛勤?的汗水和?真摯的淚?水，然而?我收獲的?卻是那一?份份充實?，那沉甸?甸的情感?。我用我?的心去教?誨我的學?生，我用?我的情去?培育我的?學生，我?無愧于我?心，我無?悔于我的?事業(yè)。讓?我把一生?矢志教育?的心愿化?為熱愛學?生的一團?火，將自?己最珍貴?的愛奉獻?給孩子們?，相信今?日含苞欲?放的花蕾?，明日一?定能盛開?絢麗的花?朵。中?學語文教?師個人工?作總結范?本（二）?從__?__年至?今在河南?省___?_市中原?油田教育?中心第十?四中學從?上事張安?中學語文?貿易北大?物教美術?郵電學和?學生管理?與外交究?安徽山西?工上秦作?，并長期?擔任過中?學語文教?研組長、?學校年級?組長、班?主任等職?。在從事?教學的同?時熱心教?育科學研?究，多次?承擔國家?、省、市?教學研究?課題，由?于在國家?重點科研?課題的研?究與試驗?中作出突?出成績，?于___?_年被聘?請為中國?教育學會?中學語文?教學專業(yè)?委員會重?點課題組?專題研究?員。大眾?日報《小?記者》期?刊特邀編?輯，教學?之余堅持?閱讀寫作?，先后在?《中學語?文教學參?考》和《?新課程研?究》《校?本教研》?等國家及?省市級刊?物上發(fā)表?論文十幾?篇。積極?參與素質?教育理論?與實踐活?動，其中?論文《學?習葉圣陶?教育思想?，拓展語?文綜合性?學習》獲?河南省論?文交流一?等獎。輔?導的學生?在國家創(chuàng)?新作文和?省市有關?部門組織?的各種活?動中多次?獲獎。積?極開展校?本教研活?動，于_?___年?被___?_市油田?教育中心?評為校本?教研優(yōu)秀?教研教師?。有二十?多年擔任?初中語文?循環(huán)教學?和班主任?工作的經?歷，__?__年所?帶班級被?油田教育?中心（_?___市?）評為“?先進班集?體”，同?年被油田?教育中心?（___?_市）評?為市級“?先進教師?”。教教?學張山東?學、許上?、礦業(yè)科?何理研福?成工學電?成蘇潘果?多工學多?次獲顧服?裝獲國家?省市四川?柏柳浙優(yōu)?優(yōu)王秀地?質成郎湯?成果軟件?獎喻獎楊?。十幾年?來在平凡?的教學工?作崗位上?，治學嚴?謹，業(yè)務?精湛，學?生成績優(yōu)?異，教學?效果評估?優(yōu)秀。?一在思想?政治方面?我做為?一個黨員?教師學教?師，擁護?中國的領?導，熱愛?社會主義?祖國，努?力學習馬?克思主義?和___?_、__?__、_?___，?有良好的?師德，遵?守法紀，?品德言行?勘為學生?的表率、?關心愛護?學生，教?書育人，?使學生在?德育、智?育、體育?等方面得?到全面發(fā)?展，努力?做好本職?工作，并?在完成本?職工作前?提下，結?合工作需?要，努力?進修，提?高教育和?學術水平?。在學生?和教師心?目中，具?有較高的?威信和良?好的教師?形象。_?___年?被學校授?予“關心?學生，樂?于奉獻的?好教師“?稱號，_?___年?在第__?__屆全?國中小學?生日常行?為規(guī)范競?賽中獲優(yōu)?秀輔導教?師和“好?家長”稱?號。同年?寫的《談?談潛能生?的培養(yǎng)》?和《寓思?想教育于?各項教學?活動中》?在中原油?田中小學?德育研討?會論文交?流中獲油?田一等獎?。___?_年被_?___市?中原油田?教育中心?黨委授予?“思想道?德建設先?進個人”?榮譽稱號?。二、?在教學工?作方面我?____?年從師范?院校中文?系畢業(yè)，?對所教學?科具有系?統(tǒng)的、堅?實的基礎?理論和專?業(yè)知識，?同時又積?累了__?__多年?的教學經?驗，教學?效果較為?顯著。在?教學中能?準確把握?教學大綱?和教材，?制定合理?的教學目?標，把各?種教學方?法有機地?結合起來?，充分發(fā)?揮教師的?主導作用?，積極倡?導自主合?作探究的?學習方式?，以學生?為主體，?力求教學?由簡到繁?、由易到?難、深入?淺出、通?俗易懂，?本人十分?注重提高?教學技巧?，講究教?學藝術，?教學語言?生動，學?生學得輕?松，老師?教得自然?。首先，?作為一名?普通的教?學工作者?，能夠嚴?格要求自?己，始終?以一絲不?茍的工作?態(tài)度，切?實抓好教?學工作中?的各個環(huán)?節(jié)，特別?是備、輔?、反饋，?拓展創(chuàng)新?等環(huán)節(jié)，?花了不少?功夫，進?行了深入?研究與探?討;備-?備教材、?備學生、?備重點、?備難點、?備課堂教?學中的各?種突發(fā)因?素;輔-?輔優(yōu)生、?輔差生、?重點輔“?邊緣”學?生;考評?-開發(fā)思?維、迅速?反饋、及?時補漏。?教學過程?中，能根?據學生的?具體情況?，及時調?整教學計?劃和狀態(tài)?，改進教?學方法，?自始至終?以培養(yǎng)學?生的思維?能力，提?高學生分?析、解決?問題的能?力為宗旨?，根據學?生的個性?差異，因?材施教，?使學生的?個性、特?長順利發(fā)?展，知識?水平明顯?得到提高?。任現職?以來所三?次進行初?中語文循?環(huán)教學，?有多次送?畢業(yè)班的?經歷，所?任班級學?生的中考?或調研統(tǒng)?考成績及?格率__?__%以?上、優(yōu)秀?率___?_%以上?、平均分?列油田同?類學校的?前茅。?四、在繼?續(xù)教育方?面十幾?年來，積?極參加各?類教師繼?續(xù)教育學?習培訓，?參加每學?年的教材?教法培訓?學習;參?加電腦初?級、中級?培訓、參?加普通話?培訓，測?試水平達?二級甲等?（___?_分）;?____?年暑期參?加北京師?范大學舉?辦的主有?效教學實?驗高級研?修班培訓?，更新了?理念，提?高了水平?，堅定了?教育創(chuàng)新?的信心。?五、精?心哺育，?培養(yǎng)新人?在教師?幫帶和學?生輔導方?面，精心?組織、輔?導學生參?加全國作?文競賽，?成績突出?。在青年?教師幫帶?活動中，?我校采取?“一幫一?”結對子?幫帶措施?，我負責?幫帶的青?年教師崔?紅利，成?熟較快，?____?年參加市?青年教師?教學大賽?，榮獲市?一等獎，?全國作文?輔導一等?獎。六?、班主任?工作自參?加工作七?年來，我?有十幾年?從事班主?任工作的?經歷，也?積累了一?定的教育?及管理經?驗，同時?也對加強?自身建設?有了更深?沉的理解?。這方面?的論文主?要有：（?獲《談談?潛能生的?培養(yǎng)》獲?中原油田?（___?_市）德?育研究會?德育論文?一等獎。?____?06《班?主任應做?有心人》?獲中原油?田（__?__市）?德育論文?三等獎。?我輔導的?張世若的?《小議興?趣》一文?，在首屆?河南中小?學生心理?健康優(yōu)秀?小論文評?比中獲二?等獎。輔?導崔晶在?中原油田?科技活動?節(jié)活動中?獲油田科?技活動獎?。所帶班?級多次受?到上級表?彰和獎勵?，___?_年所帶?班級被油?田（__?__市）?授予“、?先進班集?體”光榮?稱號。?多年來，?我一直致?力于中學?語文教學?與研究工?作，取得?了一點點?成績。然?而學海無?涯，業(yè)務?研究更是?無限，老?驥伏櫪，?志在千里?。我一定?會在今后?的教學和?工作中努?力學習實?踐___?_，不斷?開拓與進?取，爭取?做出更大?的成績。?中學語?文教師個?人工作總?結范本（?三）一?年來，我?認真學習?____?，嚴格遵?守《中小?學教師職?業(yè)道德規(guī)?范》要求?，落實教?育局、學?校工作部?署，以重?實際，抓?實事，求?實效為教?學工作的?基本原則?，以培養(yǎng)?學生創(chuàng)新?精神和實?踐能力為?重點，以?新課程改?革為契機?，深化課?堂教學改?革，認真?落實課程?計劃，落?實教學常?規(guī)，落實?教學改革?措施，大?力推進素?質教育，?使所任班?級教學質?量有了大?面積提高?，現就將?一年以來?工作情況?總結如下?：一,?不斷學習?是工作的?根本新?課程實驗?搞得紅紅?火火,為?了保證新?課程實驗?能健康順?利開展,?重要的是?教師要樹?立的新課?程理念,?要以新課?程的理念?指導實踐?,在實踐?中進一步?領悟新理?念.為此?,我非常?重視學習?,平時認?真閱讀教?學雜志上?有關新課?程改革的?文章,學?習教科研?專著,認?真聽講座?,積極參?加校本培?訓,通過?一系列的?學習,自?己的教學?理念進一?步更新,?對新課程?理念感悟?也在一步?步加深.?除了學習?理論文章?外,我還?學習文化?知識方面?的書籍.?為了提高?自己的課?堂教學水?平,我還?虛心向同?行們學習?,積極參?與教研組?的,聽課?,評課,?觀摩,研?討活動,?不斷吸收?新鮮血液?,以適應?現代化教?育的需要?,使自己?的課堂教?學跟上時?代發(fā)展的?脈搏.?二、教學?工作教?學工作是?學校各項?工作的中?心，也是?檢驗一個?教師工作?成敗的關?鍵。一年?來，在堅?持抓好新?課程理念?學習和應?用的同時?，我積極?探索教育?教學規(guī)律?，充分運?用學校現?有的教育?教學資源?，大膽改?革課堂教?學，加大?新型教學?方法使用?力度，取?得了明顯?效果，具?體表現在?：（一?）發(fā)揮教?師為主導?的作用?1、備課?深入細致?。平時認?真研究教?材，多方?參閱各種?資料，力?求深入理?解教材，?準確把握?難重點。?在制定教?學目的時?，非常注?意學生的?實際情況?。教案編?寫認真，?并不斷歸?納總結經?驗教訓。?2、注?重課堂教?學效果。?針對低年?級學生特?點，以愉?快式教學?為主，不?搞滿堂灌?，堅持學?生為主體?，教師為?主導、教?學為主線?，注重講?練結合。?在教學中?注意抓住?重點，突?破難點。?3、堅?持參加校?內外教學?研討活動?，不斷汲?取他人的?寶貴經驗?，提高自?己的教學?水平。經?常向經驗?豐富的教?師請教并?經常在一?起討論教?學問題。?聽公開課?多次,使?我明確了?今后講課?的方向和?以后語文?課該怎么?教和怎么?講。4?、在作業(yè)?批改上，?認真及時?，力求做?到全批全?改，重在?訂正，及?時了解學?生的學習?情況，以?便在輔導?中做到有?的放矢。?（二）?調動學生?的積極性?。在教?學中尊重?孩子的不?同興趣愛?好，不同?的生活感?受和不同?的表現形?式，使他?們形成自?己不同的?風格，不?強求一律?。有意識?地以學生?為主體，?教師為主?導，通過?各種游戲?、比賽等?教學手段?，充分調?動他們的?學習興趣?及學習積?極性。讓?他們的天?性和個性?得以自由?健康的發(fā)?揮。讓學?生在視、?聽、觸覺?中培養(yǎng)了?創(chuàng)造性思?維方式，?變要我學?為我要學?，極大地?活躍了課?堂氣氛，?相應提高?了課堂教?學效率。?中學語?文教師個?人工作總?結范本（?四）我?是工作在?敬仲鎮(zhèn)教?育戰(zhàn)線上?的一名普?通教師，?____?年___?_月畢業(yè)?于山東省?淄博第二?師范學校?幼師專業(yè)?，并被分?配到敬仲?中心小學?任教。?在工作的?五年時間?里，我勤?勤懇懇，?扎扎實實?，腳踏實?地地做好?一個教師?的本職工?作，認真?完成學校?領導交給?我的任務?，虛心向?各位老教?師和優(yōu)秀?教師學習?先進的教?學經驗，?并注意不?斷閱讀有?關教育教?學理念和?實踐的書?籍，充實?自我。在?學校中，?我擔任的?是語文教?學的工作?。從一開?始的二年?級語文教?學，我便?參加了學?校組織的?，由趙美?花老師指?導的“小?語整改”?實驗。在?實驗中，?我大量閱?讀了各種?有關書籍?，并認真?向學校有?經驗的優(yōu)?秀教師請?教和學習?，多次觀?看優(yōu)秀教?師的觀摩?課錄象，?參加學校?組織和鎮(zhèn)?、區(qū)組織?的聽課活?動。同時?，趙美花?老師也多?次到我校?進行課堂?教學指導?。經過自?己的努力?和各位教?育前輩的?幫助，我?班學生的?語文成績?在鎮(zhèn)統(tǒng)考?中名列前?茅，同時?我也在我?校開展的?“教案改?革”研討?會上執(zhí)教?了一節(jié)區(qū)?級公開課?，受到于?會領導和?老師的好?評。就在?這一學期?和學年的?結束，我?被評為“?鎮(zhèn)教科研?先進個人?”。在以?后的三年?中，我繼?續(xù)擔任這?個班的語?文教學工?作，繼續(xù)?實踐著“?小語整改?”實驗的?優(yōu)越性。?在這三年?中，我所?教班級的?語文成績?一直在鎮(zhèn)?統(tǒng)考中名?列前茅，?我也連年?被評為“?鎮(zhèn)教科研?先進個人?”“鎮(zhèn)優(yōu)?秀教師”?“鎮(zhèn)教學?新秀”和?“鎮(zhèn)教學?能手”。?從__?__年開?始，我便?擔任了學?校語文教?研組長的?職務，負?責全校的?教育科研?工作，特?別是詩文?素養(yǎng)實驗?的研究工?作。從濰?坊實驗小?學學習回?來，我便?投入到該?實驗的緊?張工作中?去。搜集?古代詩詞?，選擇適?合學生年?齡特點和?認知水平?的古詩，?根據難易?程度編排?成冊，與?另外幾位?教師一起?編印了學?校的實驗?教材《小?學生詩文?佳作選》?共五冊，?并在全校?進行了這?項實驗的?推廣。去?年，我擔?任了四年?級兩個班?的語文教?學工作，?同時繼續(xù)?擔任學校?語文教研?組長職務?，并負責?學校詩文?小組的訓?練工作。?在這一年?中，我犧?牲了大部?分的休息?時間，研?究教學，?組織學校?詩文小組?訓練。工?夫不負有?心人，在?我的努力?下，我所?教四年級?兩個班的?語文成績?在鎮(zhèn)組織?的競賽和?統(tǒng)考中分?列第一和?第二，為?學校爭得?了榮譽。?同時，在?我訓練的?詩文小組?中，所有?學生都能?背誦古詩?詞300?首以上，?有六個人?突破了5?00首。?在今年_?___月?份，區(qū)里?組織的“?基礎教育?現場會”?上，區(qū)委?書記和市?教委副主?任親自檢?查學生背?誦古詩情?況，并做?出了高度?評價。在?濟南市教?委組織對?我校的參?觀中，省?統(tǒng)戰(zhàn)部領?導對我校?的視察中?，我所組?織的詩文?小組展示?均受到各?位領導和?教師的好?評。由于?工作成績?突出，我?的年終考?核成績被?評為“優(yōu)?秀”，并?被學校推?薦評為“?區(qū)優(yōu)秀教?師”。?在工作中?，特別是?在自己取?得成績的?時候，我?還善于總?結自己的?各種經驗?。在教學?之余，我?認真撰寫?各種教育?論文，先?后有許多?篇文章在?各種征文?中獲獎。?其中，《?論現代語?文教學與?詩文素養(yǎng)?實驗的結?合》《古?典詩詞與?現代教育?的結合》?等多篇論?文獲省創(chuàng)?造教育研?究會論文?三等獎和?一等獎。?同時，我?非常重視?班內學生?口語表達?和寫作能?力的培養(yǎng)?。我所教?的許多學?生在征文?比賽中獲?獎。如：?王新培同?學在二年?級時寫的?《動物運?動會》，?在全國小?學語文教?學研究會?的看圖作?文比賽中?獲得一等?獎;孟晨?同學在五?年級所寫?的《游馬?踏湖》獲?“關愛淄?博”征文?二等獎;?去年，有?五名同學?在全國校?園文學征?文中獲獎?，我個人?也多次被?評為優(yōu)秀?指導教師?。中學?語文教師?個人工作?總結范本?（五）?本期我擔?任初二（?2）班的?語文教學?工作。一?期來，本?人認真做?好備課、?上課、聽?課、評課?等教學工?作，及時?批改作業(yè)?、講評作?業(yè)，做好?課后輔導?工作，嚴?格要求學?生，因材?施教，使?學生學有?所得，不?斷提高，?從而也不?斷提高自?己的教學?水平和思?想覺悟，?并順利地?完成教育?教學任務??，F總結?如下：?一、教學?情況1?、因材施?教，注重?培養(yǎng)和激?發(fā)學生的?學習興趣?。初二學?生有著本?階段特有?的個性，?激發(fā)語文?學習興趣?從根本上?初進學習?效果是這?一階段一?個較突出?的教學目?標。例如?精心設計?導入新課?，讓學生?一上課就?能置身于?一種輕松?和諧的環(huán)?境氛圍中?，而又不?知不覺地?學語文。?根據不同?的課型，?我設計了?不同的導?入方式。?有時用多?媒體展示?課文的音?效讓學生?進入情景?;有時用?講述故事?的方式導?入，采用?激發(fā)興趣?、設計懸?念等，這?比起簡單?的講述更?能激發(fā)學?生的靈性?，開啟學?生學習之?門。有時?印發(fā)課文?相關資料?，引導學?生課外自?讀。組織?好課堂教?學，關注?全體學生?，注意信?息反饋，?調動學生?的有意注?意，使其?保持相對?穩(wěn)定性，?同時，激?發(fā)學生的?情感，使?他們產生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛。?2、重?視朗讀教?學法，讓?課堂教學?“活”起?來。初二?語文課文?有很多精?美的文章?，除了疏?通文意，?掌握一定?的語文知?識之外，?要多讀，?要背誦。?這些文質?兼美的佳?作，其語?境描述的?美妙，語?言運用的?精妙，思?想表達的?深邃，見?解闡述的?獨到，都?是引導學?生感悟的?重要內容?。我積極?配合學校?和語文組?舉行的各?項語文活?動，常以?課堂教學?為陣地組?織朗誦比?賽。通過?這樣的活?動激發(fā)了?學生學習?語文的興?趣?？?之，通過?這樣的活?動，確實?讓學生真?正地對語?文的學習?“動”了?起來。?3、重視?作文教學?，全面促?進學生的?綜合素質?。在作文?教學上，?我既注意?整體推進?，又注重