./《過(guò)論》導(dǎo)學(xué)案王慧霞學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)和能力：1．歸納掌握"制、亡、利、固、遺、度"等詞的一詞多義,通假字、特殊句式,逐步提高學(xué)生文言文閱讀能力。2．理解賈誼對(duì)王朝速亡原因的分析和他所提倡的仁政思想。過(guò)程和方法：品評(píng)鑒賞本文廣用排比、對(duì)偶,極力渲染夸的特點(diǎn),提高學(xué)生的鑒賞能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：了解作者借古諷今、勸諫漢文帝施仁政在當(dāng)時(shí)歷史條件下的進(jìn)步意義。重點(diǎn)：背誦課文,理解并積累文言實(shí)詞、虛詞、句式。難點(diǎn)：結(jié)合課文詞句的特點(diǎn),歸納文言詞法句法知識(shí),逐步掌握文言字詞句運(yùn)用規(guī)律。[課前預(yù)習(xí)學(xué)案]1、解題:"過(guò)"意思是"指出的過(guò)失"

,"過(guò)"是動(dòng)詞。"論"是一種議論文體,"過(guò)論"意為"指責(zé)的〔政治過(guò)失的一篇政論"。2、作者：賈誼〔前200—前168,西漢人。西漢著名政論家、文學(xué)家。因在政治方面多次提出改革建議,觸犯權(quán)貴,被謫為王太傅。四年后被召回,為文帝寵子梁懷王太傅。死時(shí)僅33歲。他的政論散文《過(guò)論》《政事疏》〔也稱(chēng)《治安策》《論積貯疏》等。他的為人,很為司馬遷推崇,司馬遷把他和不同時(shí)代的屈原相提并論,撰寫(xiě)了《屈原賈生列傳》。3、寫(xiě)作背景：賈誼生活在西漢初期,由于此前經(jīng)過(guò)末戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞,社會(huì)經(jīng)濟(jì)凋敝,人口減少,所以他極力主行仁政以"安民",曾多次上疏,評(píng)論時(shí)政?！哆^(guò)論》就是為宣傳這種主而寫(xiě)的,借說(shuō)之過(guò)勸漢文帝"安民"。始皇統(tǒng)一天下之后,為了帝王享受而橫征暴斂；為了修城造宮而濫征民力；為了鉗制思想而焚書(shū)坑儒；為了防止人民反抗而實(shí)行嚴(yán)酷的刑罰,終于導(dǎo)致農(nóng)民大起義,朝迅速滅亡。賈誼的《過(guò)論》正是針對(duì)這種現(xiàn)實(shí)而寫(xiě)。他希望漢統(tǒng)治者能吸取滅亡的教訓(xùn),推行"仁政"以求經(jīng)濟(jì)發(fā)展,社會(huì)安定。即所謂"前事不忘后事之師"也。4、給下列加點(diǎn)字注音：崤〔xiáo

膏腴〔yú

逡〔qūn

鏃〔zú黔〔qián首

氓〔méng

隳〔huī

鞭笞〔chī軫〔zhěn恬〔tián

藩〔fān

甕〔wèng牖〔yǒu

孝公既沒(méi)〔mò召〔shào滑

系〔xì頸

踐華〔huà為城勁〔jìng弩不及中〔zhōng人

墨翟〔dí

躡足行〔háng伍

朝〔cháo同列將〔jiàng數(shù)百之眾度〔duó長(zhǎng)絜大

比權(quán)量〔liàng力

萬(wàn)乘〔shèng之勢(shì)

一夫作難〔nàn三、自讀一遍課文。第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境,明確目標(biāo)：〔一導(dǎo)語(yǔ)大家都知道"弱肉強(qiáng)食"在自然界這似乎是一條法則,但在人類(lèi)社會(huì),這條法則常常會(huì)被打破。在兩千多年前,王朝國(guó)力還是那樣的不可一世,一場(chǎng)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)就打破了開(kāi)國(guó)者"子帝王萬(wàn)世之業(yè)也"的夢(mèng)想,這一切是什么原因造成的呢？西漢的政論家、文學(xué)家賈誼為我們闡述了他的看法,下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇《過(guò)論》?！捕W(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解作家、作品、時(shí)代背景。2.朗讀全文,讀準(zhǔn)字音,讀準(zhǔn)句讀。3.整體感知,梳通文章大意,并學(xué)習(xí)第一段?！踩龣z查預(yù)習(xí)1、預(yù)習(xí)學(xué)案交流二、自學(xué)互學(xué),合作探討：1、聽(tīng)錄音并朗讀課文,理清文章結(jié)構(gòu),完成下面填空：按表達(dá)方式可將全文分為兩個(gè)部分：〔一記敘部分〔1-4段：寫(xiě)

王朝的興亡過(guò)程

第一層：〔1-3段：寫(xiě)興起的過(guò)程。崛起〔--發(fā)展〔--極盛〔第二層：〔4段：寫(xiě)滅亡的過(guò)程?！捕h論部分〔

5段：寫(xiě)王朝迅速滅亡的原因2、學(xué)習(xí)第一段孝公據(jù)殽函之固,擁雍州之地,君臣固守以窺周室,有席卷天下,包舉宇,囊括四海之意,并吞八荒之心。當(dāng)是時(shí)也,商君佐之,立法度,務(wù)耕織,修守戰(zhàn)之具,外連衡而斗諸侯。于是人拱手而取西河之外。1、課文串講及重點(diǎn)字詞歸納2、第一段寫(xiě)國(guó)處于什么階段？在位的國(guó)國(guó)君是誰(shuí)？采取了什么政策？結(jié)果如何？崛起：孝公政策：立法度,務(wù)耕織,修守戰(zhàn)之具,外連衡而斗諸侯結(jié)果：于是人拱手而取西河之外。3、我們知道,"席卷""包舉""囊括"都有"吞并"的意思,"宇""四海""八荒"都有"天下"的意思。那么,我們把課文中"有……之意,……之心"句換成"有吞并天下之心"似乎也通,但作者為什么要舍簡(jiǎn)就繁呢？

意在突出孝公吞并六國(guó)、獨(dú)占天下的勃勃雄心以及對(duì)諸侯各國(guó)虎視眈眈的情態(tài)、咄咄逼人的氣勢(shì)。同時(shí)也為后文寫(xiě)歷代君的赫赫功業(yè)本,一統(tǒng)天下之后的頃刻覆亡形成對(duì)比并作了鋪墊?？傊?根據(jù)表達(dá)的需要,這里的繁筆增加了氣勢(shì)；同義短語(yǔ)的疊用,又使敘述生動(dòng)形象。4、文章從孝公寫(xiě)起,為什么不從孝公以前的國(guó)君〔如穆公寫(xiě)起？從本段哪些詞語(yǔ)可以看出這點(diǎn)？

材料是為中心服務(wù)的。而的攻奪天下正是從孝公開(kāi)始的。"君臣固守而窺周室""商君佐之",有了"地利"和"人和"〔"君臣固守"的條件。三、展示交流,釋疑提高：1、分組展示學(xué)習(xí)成果2、點(diǎn)評(píng)其他組展示成果四、點(diǎn)拔評(píng)價(jià),總結(jié)拔導(dǎo)：對(duì)小組未解決的問(wèn)題集中加以解決五、訓(xùn)練檢測(cè),整體提高：1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是〔C〔度duó長(zhǎng)絜xié大A.甿隸〔méng萬(wàn)乘〔shèng鋤耰棘矜〔yōuqínB.鞭笞〔chī從散約敗〔zòng甕牖繩樞〔yǒuC.隳名城〔huī躡足行伍〔háng度長(zhǎng)絜大〔dùjiéD.以窺周室〔kuī亡矢遺鏃〔shǐzú逡巡〔qūn2、判斷正誤〔l題目《過(guò)論》的"過(guò)"是動(dòng)詞。"過(guò)"的意思是"超過(guò)國(guó)"?！病痢才u(píng)過(guò)失〔2"席卷天下,包舉字,囊括四海"意思是"并吞天下"。"席""包""囊"都是名詞作狀語(yǔ)?！病?、翻譯1、立法度,務(wù)耕織,修守戰(zhàn)之具,外連衡而斗諸侯。2、于是人拱手而取西河之外。六、作業(yè)預(yù)習(xí)二、三段第二課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境,明確目標(biāo)：〔一導(dǎo)語(yǔ)通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)對(duì)《過(guò)論》從整體上進(jìn)行了把握,文章分為記敘和議論兩部分,其中記敘部分主要是記敘王朝由興到亡的過(guò)程,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了"崛起"部分,那么接下來(lái)的"發(fā)展"、"極盛"部分,就是我們這節(jié)課要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的?！捕W(xué)習(xí)目標(biāo)：1、歸納掌握二、三段的一詞多義,七通假字、特殊句式等,逐步提高學(xué)生文言文閱讀能力。2、理解二、三段容。3、背誦第三段。二、自學(xué)互學(xué),合作探討：1、朗讀1—3段課文2、學(xué)習(xí)二、三段孝公既沒(méi),惠文、武、昭襄蒙故業(yè),因遺策,南取,西舉巴、蜀,東割膏腴之地,北收要害之郡。諸侯恐懼,會(huì)盟而謀弱,不愛(ài)珍器重寶肥饒之地,以致天下之士,合從締交,相與為一。當(dāng)此之時(shí),齊有孟嘗,有平原,楚有春申,有信陵。此四君者皆明智而忠信,寬厚而愛(ài)人,尊賢而重士,約從離衡,兼、、燕、楚、齊、、宋、衛(wèi)、之眾。于是六國(guó)之士,有寧越、徐尚、、杜赫之屬為之謀；齊明、周最、軫、召滑、樓緩、翟景、厲、樂(lè)毅之徒通其意；吳起、臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、奢之倫制其兵。嘗以十倍之地,百萬(wàn)之師,叩關(guān)而攻。人開(kāi)關(guān)延敵,九國(guó)之師,逡巡而不敢進(jìn)。無(wú)亡矢遺鏃之費(fèi),而天下諸侯已困矣。于是從散約敗,爭(zhēng)割地而賂。有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百萬(wàn),流血漂櫓；因利乘便,宰割天下,分裂山河。強(qiáng)國(guó)請(qǐng)服,弱國(guó)入朝。延及孝文王、莊襄王,享國(guó)之日淺,國(guó)家無(wú)事。及至始皇,奮六世之余烈,振長(zhǎng)策而御宇,吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合,執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以為、象郡,百越之君,俛首系頸,委命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬,卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報(bào)怨。于是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首；隳名城,殺豪杰；收天下之兵,聚之,銷(xiāo)鋒鏑,鑄以為金人十二,以弱天下之民。然后踐華為城,因河為池,據(jù)億丈之城,臨不測(cè)之淵以為固。良將勁弩守要害之處,信臣精卒利兵而誰(shuí)何。天下已定,始皇之心,自以為關(guān)中之固,金城千里,子帝王萬(wàn)世之業(yè)也。1、課文串講及重點(diǎn)字詞歸納2、第二段國(guó)處于什么階段？寫(xiě)在位的國(guó)國(guó)君是誰(shuí)？采取了什么政策結(jié)果如何？發(fā)展：惠文王——武王——昭襄王——孝文王、莊襄王政策：蒙故業(yè),因遺策結(jié)果：強(qiáng)國(guó)請(qǐng)服,弱國(guó)入朝。3、第三段國(guó)處于什么階段？寫(xiě)在位的國(guó)國(guó)君是誰(shuí)？采取了什么政策？結(jié)果如何鼎盛：始皇政策：前期——振長(zhǎng)策而御宇,執(zhí)敲撲而鞭笞天下后期——廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首；〔愚民隳名城,殺豪杰；收天下之兵,聚之,以弱天下之民?！踩趺窳紝佩笫匾χ?信臣精卒利兵而誰(shuí)何?！卜烂窠Y(jié)果：威振四海。南取百越之地,卻匈奴七百余里4、第3自然段講了始皇"攻"天下的業(yè)績(jī)和"守"天下的措施。試指出文中哪些文字是寫(xiě)其"攻"的,哪些是寫(xiě)其"守"的。第一層：寫(xiě)始皇的"攻勢(shì)"。詳細(xì)鋪敘始皇統(tǒng)一天下后至高無(wú)上的皇權(quán),并正面鋪敘中現(xiàn)出暴政的"魔影",為下文的"仁義不施"埋下伏筆。第二層：寫(xiě)始皇的"守勢(shì)"。實(shí)行愚民政策,采取嚴(yán)密的防措施。運(yùn)用排比和夸手法,展盛極一時(shí)的氣勢(shì),以反寸下段的迅速滅亡。三、展示交流,釋疑提高：1、分組展示學(xué)習(xí)成果2、點(diǎn)評(píng)其他組展示成果四、點(diǎn)拔評(píng)價(jià),總結(jié)拔導(dǎo)：對(duì)小組未解決的問(wèn)題集中加以解決五、訓(xùn)練檢測(cè),整體提高：1、解釋下列各組句子中加點(diǎn)的詞的意義。〔1制：①終歲不制衣則寒〔②王廖、田忌、廉頗、奢之倫制其兵?！并塾杏嗔Χ破浔??！并苣酥匦迾?增其舊制?！病?亡：①河曲智叟亡以應(yīng)〔②追亡逐北,伏尸百萬(wàn)〔③無(wú)亡矢遺鏃之費(fèi)〔④吞二周而亡諸侯〔〔3利：①信臣精卒,利兵而誰(shuí)何〔②有氏者,專(zhuān)其利三年矣〔③因利乘便,宰割天下,分裂山河〔〔4固：①卒買(mǎi)魚(yú)烹食,得魚(yú)腹中書(shū),固以怪之矣〔②孝公據(jù)崤函之固〔③固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)〔④汝心之固,固不可徹〔〔5因：①因利乘便,宰割天下〔②蒙故業(yè),因遺策〔③然后踐華為城,因河為池〔〔6延：①人開(kāi)關(guān)延敵〔②延及孝文王、莊襄王,享國(guó)之日淺〔〔7愛(ài)：①不愛(ài)珍器重寶肥饒之地〔②明智而忠信,寬厚而愛(ài)人〔〔8致：①以致天下之士〔②然以區(qū)區(qū)之地,致萬(wàn)乘之勢(shì)〔〔9度：①試使諸國(guó)與涉度長(zhǎng)絜大〔②商君佐之,立法度〔〔1制①制作②統(tǒng)率指揮③控制制服④規(guī)模；〔2亡①無(wú)②逃跑③丟失④滅亡滅掉；<3>利①鋒利②好處③有利的〔形勢(shì)<4>固①本來(lái)②險(xiǎn)固〔地勢(shì)③鞏固④固執(zhí)；<5>因①趁著②沿襲③就著；<6>延①引進(jìn)迎擊②延續(xù)〔到；<7>愛(ài)①吝嗇②愛(ài)護(hù)；<8>致①招納②獲得；<9>度①量量長(zhǎng)短②制度。六、作業(yè)預(yù)習(xí)四、五段第三課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境,明確目標(biāo)：〔一導(dǎo)語(yǔ)通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)對(duì)《過(guò)論》從整體上進(jìn)行了把握,文章分為記敘和議論兩部分,其中記敘部分主要是記敘王朝由興到亡的過(guò)程,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了"崛起"部分,那么接下來(lái)的"發(fā)展"、"極盛"部分,就是我們這節(jié)課要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的?！捕W(xué)習(xí)目標(biāo)：1、歸納掌握四、五段的一詞多義,七通假字、特殊句式等,逐步提高學(xué)生文言文閱讀能力。2、理解全文容。3、背誦后三段。二、自學(xué)互學(xué),合作探討：1、朗讀四、五段課文2、學(xué)習(xí)四、五段王既沒(méi),余威震于殊俗。然而涉,甕牖繩樞之子,甿隸之人,而遷徙之徒也,才能不及中人,非有仲尼,墨翟之賢,朱、猗頓之富；躡足行伍之間,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,將數(shù)百之眾,轉(zhuǎn)而攻；斬木為兵,揭竿為旗,天下云集響應(yīng),贏糧而景從。豪俊遂并起而亡族矣。且夫天下非小弱也,雍州之地,殽函之固,自若也。涉之位,非尊于齊、楚、燕、、、、宋、衛(wèi)、之君也；鉏耰棘矜,非銛于鉤戟長(zhǎng)鎩也；謫戍之眾,非抗于九國(guó)之師也；深謀遠(yuǎn)慮,行軍用兵之道,非及向時(shí)之士也。然而成敗異變,功業(yè)相反也。試使之國(guó)與涉度長(zhǎng)絜大,比權(quán)量力,則不可同年而語(yǔ)矣。然以區(qū)區(qū)之地,致萬(wàn)乘之勢(shì),序八州而朝同列,百有余年矣；然后以六合之家,殽函為官；一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也？仁義不施而攻守之勢(shì)異也。1、課文串講及重點(diǎn)字詞歸納2、第四段國(guó)處于什么階段？寫(xiě)在位的國(guó)國(guó)君是誰(shuí)？滅亡：二世3、第四段寫(xiě)了涉的哪些方面的情況？結(jié)果如何？涉的社會(huì)地位,才能不足,兵員不多,武器簡(jiǎn)陋。結(jié)果：豪俊遂并起而亡族矣4、第五段將涉與九國(guó)哪些方面進(jìn)行對(duì)比？領(lǐng)袖地位,武器裝備,軍隊(duì)素質(zhì),用兵之道5、第五段還寫(xiě)了幾組對(duì)比,分別是什么？國(guó)與朝,涉與九國(guó),國(guó)與九國(guó),涉與朝6、第五段講了朝滅亡的原因是什么？仁義不施而攻守之勢(shì)異也3、延伸遷移、總結(jié)歸納的過(guò)失主要是"仁義不施",請(qǐng)從課文中找出"仁義不施"的語(yǔ)句,說(shuō)說(shuō)的過(guò)失告訴我們什么道理？相關(guān)語(yǔ)句：〔1有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百萬(wàn),流血漂櫓?！?執(zhí)敲撲而鞭笞天下?！?百越之君俯首系頸,委命下吏。〔4士不敢彎弓而報(bào)怨?！?廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首；隳名城,殺豪杰?！?信臣精卒利兵而誰(shuí)何。這一史實(shí)充分顯示出民心向背對(duì)治國(guó)的重要性。本文的寫(xiě)作目的是什么？本文記敘了朝興亡的過(guò)程,揭露了始皇的暴虐無(wú)道,指出了朝滅亡的原因在于"仁義不施而攻守之勢(shì)異也",借古諷今,規(guī)勸漢文帝實(shí)行仁政。三、展示交流,釋疑提高：1、分組展示學(xué)習(xí)成果2、點(diǎn)評(píng)其他組展示成果四、點(diǎn)拔評(píng)價(jià),總結(jié)拔導(dǎo)：對(duì)小組未解決的問(wèn)題集中加以解決五、訓(xùn)練檢測(cè),整體提高：、1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的音、義都正確的一組是〔A.蒙故業(yè)〔méng承接膏腴之地〔gāoyú肥沃B.履至尊〔lǚ實(shí)行振長(zhǎng)策〔cè馬鞭子C.甕牖繩樞〔yǒu窗戶(hù)鞭笞天下〔chí打D.制其弊〔bì疲憊逡巡〔jùnxún徘徊2、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,完全正確的一項(xiàng)是〔A.蒙故業(yè),因遺策〔前代的策略因利乘便〔因?yàn)锽.合從締交相與為一〔一體奮六世之余烈〔余威C.追亡逐北〔潰敗的軍隊(duì)斬木為兵,揭竿為旗〔揭開(kāi)D.將數(shù)百之眾〔率領(lǐng)關(guān)中之固,金城千里〔堅(jiān)固的城3、以下各項(xiàng)中加點(diǎn)的詞詞義解釋有誤的一項(xiàng)是〔A.因遺策〔由于/膏腴之地〔肥沃B.亡矢遺鏃〔損失/有余力而制其弊〔困乏,疲憊C.甕牖繩樞〔窗戶(hù)/據(jù)崤函之固〔險(xiǎn)固的地勢(shì)D.履至尊〔登上/以致天下之士〔招納4、以下各句中沒(méi)有通假字的兩項(xiàng)是〔〔A.贏糧而景從。B.合從締交,相與為一。C.振長(zhǎng)策而御宇。D．余威震于殊俗。E.序八州而朝同列,百有余年矣。F．孝公既沒(méi)。1、A〔B履：登上C笞chīD逡qūn;2、D〔A因：乘機(jī)；B余：遺留C揭：高舉；3、A〔因：沿用4、CD；5、判斷正誤〔l"執(zhí)敲撲而鞭笞天下"一句形象地寫(xiě)出始皇用嚴(yán)酷的刑罰來(lái)奴役天下的百姓。〔〔2"豪俊遂并起而亡族矣"概括了涉起義的結(jié)果?！病?本文全篇分析了滅亡的種種原因,是一篇典型的議論文?！病?文章最后一段得出的結(jié)論"仁義不施而攻守之勢(shì)異也"就是本文的中心論點(diǎn)。〔〔1√〔2√〔3×〔不全面〔4√；六、作業(yè)：完成本課知識(shí)點(diǎn)梳理一、通假字①外連衡而斗諸侯/約從離衡〔衡,通"橫"②孝公既沒(méi)〔沒(méi),通"歿",死亡③合從締交/約從離衡/于是從散約敗〔從,通"縱",指戰(zhàn)國(guó)時(shí)期六國(guó)聯(lián)合共同對(duì)付國(guó)的策略,稱(chēng)為"合縱"④有余力而制其弊〔弊,通"敝",疲憊⑤信臣精卒利兵而誰(shuí)何〔通"呵",喝問(wèn)⑥倔起阡陌之中〔倔,通"崛",崛起⑦贏糧而景從〔景,通"影",像影子一樣⑧百有余年矣〔有,通"又"⑨非抗于九國(guó)之師也〔抗,通"亢",高⑩威振四?！舱?通"震",震動(dòng)二、古今異義①于是人拱手而取西河之外〔于是,在這種情況下；西河：黃河以西。②于是六國(guó)之士,有寧越、徐尚、、杜赫之屬為之謀；〔在這時(shí)③豪俊遂并起〔：崤山以東,即諸國(guó)。今指省。三、一詞多義1．固①據(jù)崤函之固〔險(xiǎn)固,堅(jiān)固,特指地勢(shì)險(xiǎn)要,城郭堅(jiān)固,形容詞用作名詞②君臣固守以窺周室〔牢固,頑強(qiáng),形容詞③然后踐華為城,因河為池,據(jù)億丈之城,臨不測(cè)之淵,以為固〔固守的據(jù)點(diǎn),屏障,名詞2．因①因遺策〔沿襲,動(dòng)詞②因利乘便〔趁著,介詞③因河為池〔憑借,依據(jù),介詞3．亡①無(wú)亡矢遺鏃之費(fèi)〔丟失,損失,動(dòng)詞②追亡逐北〔逃亡,動(dòng)詞；此用作名詞,指逃亡的軍隊(duì)③吞二周而亡諸侯〔滅亡,動(dòng)詞；這里是使動(dòng)用法,使……滅亡4．制①吳起……奢之倫制其兵〔統(tǒng)率,動(dòng)詞②有余力而制其弊〔制服,動(dòng)詞③履至尊而制六合〔統(tǒng)治、控制,動(dòng)詞5．兵①……奢之倫制其兵/行軍用兵之道〔軍隊(duì),名詞②收天下之兵/信臣信精卒利兵而誰(shuí)何/斬木為兵〔兵器,名詞6．策①蒙故業(yè),因遺策〔策略、計(jì)策,名詞②振長(zhǎng)策而御宇〔馬鞭子,名詞7．致①以致天下之士〔招引、招納,動(dòng)詞②致萬(wàn)乘之勢(shì)〔達(dá)到、獲得,動(dòng)詞8．之①不愛(ài)珍器重寶肥饒之地〔的,結(jié)構(gòu)助詞②……奢之倫制其兵〔這,指示代詞③商君佐之〔他,指孝公,代詞④聚之〔代"天下之兵",代詞9．及①非及向時(shí)之士〔比得上,動(dòng)詞②及至始皇〔到,等到,介詞10．北①乃使蒙恬非筑長(zhǎng)城而守藩籬〔在北方,方位名詞作狀語(yǔ)②追亡逐北〔敗北的軍隊(duì),動(dòng)詞作名詞11．度①立法度〔制度,名詞②試使之國(guó)與涉度長(zhǎng)絜大〔量長(zhǎng)短12．遺①因遺策〔遺留下來(lái),動(dòng)詞②無(wú)亡矢遺鏃之費(fèi)〔遺失,丟失,動(dòng)詞13．愛(ài)①不愛(ài)珍器重寶肥饒之地〔吝惜,動(dòng)詞②寬厚而愛(ài)人〔愛(ài)護(hù),尊重,動(dòng)詞。四、詞類(lèi)活用1．名詞作狀語(yǔ)①有席卷天下,包舉宇,囊括四海之意〔席,像席子一樣；包,像布包一樣；囊,像口袋一樣②立法度,務(wù)耕織,修守戰(zhàn)之具,外連衡而斗諸侯〔,在國(guó),對(duì)；外,對(duì)外③南取,西舉巴、蜀,東割膏腴之地,北收要害之郡〔南,向南；西,向西；東,向東；北,向北④然涉甕牖繩樞之子〔甕,用破甕；繩,用繩子⑤南取百越之地,以為、象郡〔南,向南⑥乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬〔北,在北方⑦天下云集響應(yīng),贏糧而景從〔云,像云一樣；響,像回聲一樣；景,通"影",像影子一樣⑧深謀遠(yuǎn)慮〔遠(yuǎn),從長(zhǎng)遠(yuǎn)2．名詞作動(dòng)詞①履至尊而制六合〔履,登上②子帝王萬(wàn)世之業(yè)也〔帝王,稱(chēng)帝稱(chēng)王③然涉甕牖繩樞之子〔牖,作窗戶(hù)；樞,系戶(hù)樞④執(zhí)敲撲而鞭笞天下〔鞭,用鞭子抽；笞,用竹杖打⑤《過(guò)論》〔過(guò),指摘過(guò)失3．形容詞作動(dòng)詞①且夫天下非小弱也〔小弱,變小變?nèi)?．形容詞作名詞①據(jù)崤函之固〔固,險(xiǎn)要的地勢(shì)。②自以為關(guān)中之固〔固,堅(jiān)固的屏障。③尊賢而重士〔賢,賢者,賢能的人。④因利趁便〔利,便利的條件；便,便利的條件。5．動(dòng)詞作名詞①追亡逐北〔亡,逃跑的人；北,潰敗的軍隊(duì)6．使動(dòng)用法①外連衡而斗諸侯〔斗,使……爭(zhēng)斗②會(huì)盟而謀弱/以弱天下之民〔弱,使……弱,削弱③約從離衡〔離,使……離散④伏尸百萬(wàn),流血漂櫓〔漂,使……漂?、萃潭芏鲋T侯/豪俊遂并起而亡族矣〔亡,使……滅亡⑥卻匈奴七百余里〔卻,使……退卻⑦以愚黔首〔愚,使……愚蠢