幼兒園中班科學看誰噴得遠教學設計【含教學反思】_第1頁
幼兒園中班科學看誰噴得遠教學設計【含教學反思】_第2頁
幼兒園中班科學看誰噴得遠教學設計【含教學反思】_第3頁
全文預覽已結(jié)束

付費下載

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

幼兒園中班科學看誰噴得遠教學設計課程背景幼兒園是培養(yǎng)新一代學生的最初階段，幼兒科學教育是重要的一環(huán)。本次課程面向中班幼兒，通過“看誰噴得遠”科學活動，旨在讓幼兒了解水的運動規(guī)律，感受水的生命力，促進幼兒科學思維的發(fā)展和培養(yǎng)探索、創(chuàng)新精神。教學目標知識目標1.了解水的運動規(guī)律；2.理解水的生命力；3.學會用簡單的物理學計算距離。能力目標1.感受水的動態(tài)特征；2.培養(yǎng)觀察和理解力；3.掌握簡單測量工具的使用方法；4.培養(yǎng)團隊協(xié)作意識；5.培養(yǎng)探索、創(chuàng)新精神。責任目標1.敬愛生命，珍愛水資源；2.遵守社會公德。教學重點難點教學重點1.水的運動規(guī)律；2.水的生命力；3.團隊合作；4.用簡單物理學計算距離。教學難點1.幼兒對水的運動規(guī)律的理解；2.幼兒對水的生命力的感受；3.幼兒在團隊活動中的合作意識和協(xié)作能力。教學過程活動一：水滴掉落比賽1.學生分為若干組，每組五人；2.選取一個能夠固定高度的位置，讓每個小組把同一大小的水滴從相同的位置往下滴；3.有人在地面上用標志物標記每個滴落水滴的位置；4.最終，計算每組水滴落點的平均位置并算出距離，看哪個小組滴落的最遠?；顒佣嚎凑l噴的遠（空氣導流）1.教師講解空氣的流動原理，解釋空氣流動對水流動的影響；2.每組五人，分別拿著兩個碗，放在一定距離后面，一個碗里放上同等數(shù)量的水；3.小組成員用一個細繩牽在兩個碗的正上方，用力抖動細繩使水噴出；4.用標志物標記噴到的位置并計算距離，看哪個小組噴的最遠?；顒尤簻y量距離1.為了更加準確地測量每個小組的距離，需要學習一些基本的物理學知識；2.向幼兒簡單地介紹物體運動的三種狀態(tài)（勻速直線運動、勻變速直線運動和圓周運動）以及三種運動狀態(tài)常用的物理量（位移、速度和加速度）；3.小組成員用帶刻度的尺子來測量。教學反思本課程設計中，通過水滴掉落比賽和看誰噴的遠活動，讓幼兒感受水的動態(tài)特征和生命力，通過測量距離，學習了一些基本的物理學知識?？傮w而言，本次教學過程順利、反饋良好。但是在教學設計上，可以進一步優(yōu)化：1.過于依賴課堂演示和師生討論，建議加強幼兒的自由思考和獨立探索的環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒提出自己的問題和對未知事物的探究；2.活動設計較為單一，建議增加一些探究性、操作性活動，增強幼兒的實踐能力和動手能力；3.活動重心傾向于知識與技能的傳授，建議更加重視幼兒的思維習慣和性情發(fā)展，為幼兒綜合素質(zhì)的提升注入更多元

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論