第4頁共4頁學校教師?節(jié)活動策?劃方案范?文一、?活動主題?：“老?師和我共?成長”教?師節(jié)感恩?系列活動?。二、?活動目的?：本次?活動倡議?學生用樸?素的行動?、自由多?樣的形式?表達對老?師的真情?和感謝，?發(fā)揚尊師?重教光榮?傳統(tǒng)，使?學生學會?向師長感?恩，感恩?老師的愛?心，感恩?老師的勞?動，感恩?老師的教?誨。同時?通過這次?活動加強?師生交流?，增進師?生感情，?構建更為?和諧的師?生關系。?三、活?動時間：?___?_月__?__日—?____?月___?_日四?、活動策?劃：1?、___?_月__?__日—?____?月___?_日前期?商議、準?備2、?____?月___?_日(周?五)利?用少先隊?廣播時間?，進行“?老師和我?共成長”?的前期宣?傳工作。?號召學?生用樸素?、多樣的?形式表達?對老師最?真誠的感?謝。提倡?自己動手?，鼓勵積?極創(chuàng)新，?以表達心?意為主，?反對鋪張?浪費和相?互攀比。?鼓勵中?高年級各?班小干部?，結合本?班情況，?開展“感?念師恩”?的微博撰?寫活動。?中隊長活?動前要制?定切實可?行的策劃?案，整理?、交流同?學們優(yōu)秀?的微博作?品，活動?結束后要?及時總結?，并形成?文字材料?送交到德?育處。?3、__?__月_?___日?(周一)?早上—?校園廣播?室的播放?感恩教室?的音樂，?隊員代表?在校門口?為老師們?送小賀卡?和抽獎券?。升旗?儀式+校?會時間—?(升旗儀?式、“老?師和我共?成長”小?型慶?；?動)下?午廣播時?間—“感?恩老師”?的優(yōu)秀微?博稿件展?示五、?人員安排?：1、?策劃—德?育處2?、禮物采?買—后勤?組(調查?年級組老?師需求，?準備不同?禮物，價?位相似，?準備兌獎?券，券上?可以是不?同圖案)?3、廣?播—大隊?部4、?師生游戲?—體育組?5、運?動員選派?—各年級?組組長?6、“好?老師”頒?獎—德育?處六、?活動串詞?：簡短?的升旗儀?式：(?1)老師?們，同學?們，大家?好!今天?是第__?__周的?第一天。?(2)?全體立正?，出旗!?(3)?升國旗、?奏國歌、?行注目禮?。(4?)向國旗?敬禮!禮?畢。(?5)齊唱?國歌。?主題“老?師和我共?成長”感?恩活動?(6)演?講：今?天是__?__月_?___日?，是老師?們的節(jié)日?，我們利?用升旗儀?式時間，?舉行主題?為“老師?和我共成?長”的感?恩活動。?學校教?師節(jié)活動?策劃方案?范文（二?）十四?載春風化?雨育英才?，數(shù)十年?嘔心瀝血?書華章。?____?年___?_月__?__日將?迎來我國?第三十一?個教師節(jié)?。為了給?全院教師?營造良好?的節(jié)日氛?圍，大力?營造尊師?重教的良?好風氣，?為老師們?獻上誠摯?的祝福，?學院將開?展以“尊?師愛教、?師恩難忘?”為主題?的慶?；?動。具體?方案如下?：1、?由廣播站?制作有關?于教師的?節(jié)目(可?以是散文?、詩歌、?故事，或?者是教師?訪談等)?，主題為?“九月的?祝?！?。?2、在?教師節(jié)當?天由院文?藝部牽頭?，帶領各?系團學干?部和禮儀?人員到各?通勤車接?教師上班?并代表全?院學生送?去第一聲?問候，同?時，在車?內為教師?獻歌，表?達學生對?老師的節(jié)?日祝福。?3、由?院學生會?生活部負?責，協(xié)助?廣播站采?集全校學?生代表對?老師節(jié)日?問候的聲?音資料，?在全校范?圍內播放?。4、?由院學習?部負責，?為全體教?師寫一封?祝福信，?張貼在校?園內醒目?位置。?5、號召?各系開展?教師節(jié)主?題團日活?動，并邀?請教師參?加。6?、建議各?系看望離?退休老教?師，送去?關愛。?7、班級?活動。建?議各個班?級在教師?節(jié)當天做?到“五個?一”即向?上課老師?送上一瓶?水，一條?短信息，?一枝花，?一張賀卡?，一聲問?候，致以?節(jié)日的祝?福。有條?件的系可?以在校園?合適位置?懸掛、張?貼祝福標?語。學?校教師節(jié)?活動策劃?方案范文?（三）?活動目的?：以慶祝?第___?_個教師?節(jié)為契機?，以創(chuàng)建?四川省綠?色學校為?背景，通?過開展“?尊師重教?，還恩師?一份綠色?心情”系?列活動，?培養(yǎng)隊員?愛學習、?愛老師的?情感，能?胸懷一顆?感恩的心?，體驗教?師育人的?辛勞。?活動系列?：活動?一：泡一?杯綠茶老?師，辛苦?了!喝杯?綠茶，沁?人心脾，?讓我們來?聊聊心里?話。(建?議在晨會?課進行)?活動二?：送一顆?綠糖開學?一周來，?繁忙的期?初工作讓?許多老師?聲嘶力竭?，送上一?顆綠色清?涼潤喉片?，定會給?老師帶來?一份初秋?的愜意。?活動三?：做一片?“綠”葉?每一位隊?員可以自?己動手，?把對老師?想說的話?寫下來，?把心目中?老師的形?象畫下來?，制成一?片“綠”?葉(葉狀?卡片)，?送給老師??；顒?四：“種?”一棵“?綠”樹各?中隊收集?一些隊員?自制的“?綠”葉，?裝扮成一?棵“綠”?樹，(建?議在班隊?課進行，?“綠樹”?大小統(tǒng)一?，學校下?發(fā))周四?中午年級?組長收齊?交大隊部?，周四下?午