第7頁共7頁幼兒園感?恩節(jié)活動?方案實(shí)施?方案自?古以來，?中華民族?就有樂于?助人、知?恩圖報(bào)，?的傳統(tǒng)美?德。近年?來，很多?孩子都是?獨(dú)生子女?，家人的?溺愛導(dǎo)致?孩子覺得?別人的關(guān)?懷是理所?當(dāng)然，只?知道索取?。面對他?人的幫助?，連一聲?“謝謝”?也不說，?于是幼兒?園老師們?想到了借?西方“感?恩節(jié)”的?機(jī)會開展?“感恩生?命”的活?動。讓孩?子從小就?知道感恩?父母，感?恩一切關(guān)?心和幫助?自己的人?!用一顆?感恩的心?面對未來?的生活!?活動工?作準(zhǔn)備及?負(fù)責(zé)人員?：1、?節(jié)目準(zhǔn)備?____?個大班?組：__?__個中?班組：_?___個?小班組?：___?_個英語?組：__?__個?舞蹈班：?____?個教師：?____?個家委?會：__?__個電?子琴班：?____?個社區(qū)?節(jié)目：_?___個?2、主?持人：兩?名3、?教研組負(fù)?責(zé)：音樂?準(zhǔn)備，節(jié)?目準(zhǔn)備情?況把控舞?臺布置?4、場地?布置：年?級組長，?后勤人員?5、后?勤負(fù)責(zé)場?地衛(wèi)生、?安全布置?。6、?教研組負(fù)?責(zé)：教師?節(jié)目的準(zhǔn)?備舞臺?設(shè)計(jì)：彩?虹橋一座?桃形圖若?干個字體?制作節(jié)?目安排：?大班組：?____?個中班組?：___?_個小?班組：_?___個?英語組：?____?個舞蹈?班：__?__個父?母：__?__個?教師節(jié)目?：___?_個社區(qū)?：___?_個電?子琴班：?____?個節(jié)目?指導(dǎo)小組?：教研組?指導(dǎo)時?間及彩排?時間：_?___月?____?日下午1?5：10?–16：?20(指?導(dǎo))_?___月?____?日下午1?5：10?–16：?20(指?導(dǎo))_?___月?____?日上午9?：00(?彩排)?____?月___?_日上午?9：00?(彩排)?一、主?持人宣布?活動開始?二、主?持人介紹?參加本次?活動的各?位嘉賓?三、領(lǐng)導(dǎo)?講話四?、節(jié)目表?演順序?1、教師?節(jié)目2?、小班節(jié)?目《親親?寶貝》?3、園一?班節(jié)目《?老師親、?媽媽親》?∩媽咪愛?∩嬰網(wǎng)∩?幼兒園教?案頻道?4、中一?班節(jié)目《?大家一起?來跳舞》?5、教?師節(jié)目?6、外教?節(jié)目《哆?唻咪》?7、社區(qū)?節(jié)目《和?諧中國》?8、電?子琴獨(dú)奏?《金鳳子?、開紅花?》9、?中二、中?三班節(jié)目?《媽媽，?你快歇歇?吧》1?0、家委?會瑜伽表?演學(xué)二班?11、?教師節(jié)目?12、?社區(qū)節(jié)目?《我和我?的祖國》?12、?英語情景?劇《丑小?鴨》1?3、舞蹈?班節(jié)目《?螢火蟲》?14、?大班節(jié)目?《感恩的?心》五?、主持人?宣布活動?結(jié)束六?、教室按?順序退場?幼兒園?感恩節(jié)活?動方案實(shí)?施方案（?二）我?班孩子的?平均年齡?為___?_歲，所?以這次的?設(shè)計(jì)均以?日常行為?習(xí)慣為主?建立孩子?感恩之心?。孩子學(xué)?東西很直?觀，在日?常生活中?我們要注?重在點(diǎn)滴?事物之中?，用行動?和語言讓?孩子感受?到別人對?他的關(guān)愛?，同時也?希望通過?老師的引?導(dǎo)能表達(dá)?自己對別?人的關(guān)愛?。讓學(xué)?生懂得自?己的成長?離不開家?長、老師?的付出，?離不開社?會的關(guān)愛?。教學(xué)?目標(biāo)：?1、促進(jìn)?家庭和睦?，完善人?際關(guān)系。?2、了?解愛媽媽?，愛長輩?的美好情?操。具體?要求學(xué)生?從最基本?做起，懂?得知恩圖?報(bào)和施恩?不圖報(bào)的?道理，即?有報(bào)恩心?，更有感?恩行。在?家庭盡孝?心。應(yīng)該?做到：在?家里，孝?敬父母，?孝敬前輩?，孝敬老?人，講文?明禮貌;?教學(xué)難?點(diǎn)：理解?故事內(nèi)容?并了解感?恩媽媽的?愛活動?準(zhǔn)備：小?動物頭飾?、音樂C?D。教?學(xué)過程：?活動過?程：一?、開始部?分：(?音樂響起?)教師講?故事《小?烏鴉愛媽?媽》二?、基本部?分：1?、有感情?的復(fù)述故?事引導(dǎo)幼?兒感受故?事的含義?。]2?、啟發(fā)提?問提問?：故事里?面都有誰??幼兒?：小烏鴉?、烏鴉媽?媽、小燕?子、小喜?鵲。提?問：烏鴉?媽媽為什?么不自己?捉蟲子吃??小燕子?和小喜鵲?說什么了??幼兒?：烏鴉媽?媽因?yàn)樯?小烏鴉得?病了。小?燕子和小?喜鵲說烏?鴉媽媽懶?。提問?：那你們?覺得烏鴉?媽媽懶嗎??幼兒?：不懶。?提問：?小燕子和?小喜鵲最?后知道事?情的真相?了嗎?小?烏鴉是個?好孩子嗎??幼兒?：知道了?。小烏鴉?是個好孩?子，他愛?媽媽。引?導(dǎo)幼兒大?膽發(fā)言，?加深幼兒?對故事的?印象。?三、和幼?兒討論‘?我的媽媽?’四、?結(jié)束部分?(老師用?最樸實(shí)的?語言總結(jié)?長輩對我?們的愛)?孩子們?是媽媽將?我們帶到?這個美麗?的世界，?是媽媽和?爸爸給了?我們美麗?的衣服和?好吃的飯?菜。在我?們摔倒是?是他們將?我們扶起?，當(dāng)我們?生病時使?他們將我?們照顧，?所以我們?要記住爸?爸媽媽的?愛并感謝?爸爸媽媽?五、家?庭作業(yè)(?請家長輔?助)1?、回家認(rèn)?真吃媽媽?做的飯菜?不挑食、?2、幫?媽媽爸爸?捶背。?幼兒園感?恩節(jié)活動?方案實(shí)施?方案（三?）活動?目的：?通過組織?家長與孩?子共同參?與活動，?為家長打?開一扇了?解孩子的?門，讓孩?子走認(rèn)一?條體會父?母的路，?增進(jìn)相互?了解和關(guān)?心。輔?導(dǎo)的重點(diǎn)?和難點(diǎn)：?組織歡?樂、活潑?的游戲活?動促進(jìn)家?長與孩子?的溝通。?活動形?式：游?戲、交流?體會。?活動時間?：大約?____?分鐘。?輔導(dǎo)班級?：低年?級場地?安排：?課室、椅?子圍成同?心的兩圈?。家長坐?外圈椅子?，孩子坐?對應(yīng)的內(nèi)?圈椅子。?一、開?場引入：?齊唱《螢?火蟲》，?一邊揮舞?手中的熒?光棒。(?____?分鐘)?活動介紹?：各位?家長朋友?和小朋友?們，大家?晚上好。?今天邀請?各位來學(xué)?校共同參?與這個班?級活動，?是希望在?家長和孩?子之間架?起一座橋?梁，讓父?母跳出家?庭以外去?了解孩子?，也讓孩?子學(xué)會體?會父母的?養(yǎng)育之恩?、愛護(hù)之?情。感謝?各位的光?臨，希望?你們過得?愉快。讓?孩子們用?自己的方?式介紹自?己，介紹?自己的父?母。二?、游戲：?找父母(?____?分鐘)?游戲規(guī)則?：選出_?___對?父母和孩?子，孩子?戴上眼灶?，父母坐?在椅子上?，孩子通?過摸臉和?胳膊，辨?認(rèn)出自己?的父母。?找對的獎?勵小紅花?。交流?：孩子們?是怎樣辨?認(rèn)出自己?的父母的??尋找什?么特征??三、談?話活動：?我的孩子?真聰明(?____?分鐘)?爸爸媽媽?一夸孩子?的優(yōu)點(diǎn)，?可以說一?個例子，?可以讓孩?子展示一?項(xiàng)才藝。?針對孩子?的缺點(diǎn)和?不足，給?孩子一份?鼓勵。?四、談話?交流：爸?爸媽媽真?好(一?)向孩子?提問(?1)你最?喜歡的人?是哪幾個??(2?)你知道?爸爸媽媽?的生日嗎??他們喜?歡吃什么??(3?)你做得?好或者考?試___?_分時，?爸爸媽媽?是怎樣表?揚(yáng)你的??(二)?游戲--?--默契?考驗(yàn)1?、爸爸媽?媽猜猜看?(___?_分鐘)?游戲規(guī)?則：展示?孩子繪畫?的全家福?，讓爸爸?媽媽猜出?哪些是自?己孩子畫?的。請父?母說說是?怎樣猜到?的。2?、看誰接?得多(_?___分?鐘)游?戲規(guī)則：?選舉__?__對父?母與孩子?每對發(fā)_?___個?兵乓球，?父母站在?____?米以外接?孩子拋出?