3.消除誤解

誤解常常充斥于我們的生活，影響著彼此之間的關(guān)系。有時(shí)候，發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)也會(huì)遭遇誤解，那種無(wú)奈和痛楚真的是不可言說(shuō)。其實(shí)，很多時(shí)候我們可以去消除這種誤解，只是我們往往選擇緘默或退縮。

能消除誤解的是出自心靈深處的真誠(chéng)與寬容，是站在對(duì)方立場(chǎng)上的一種相互理解，是對(duì)親情、友情的一種珍惜！心理劇場(chǎng)

八年級(jí)2班的課堂上，劉老師正在黑板上書寫，突然教室后排響起一陣嬉笑聲，笑聲中還夾雜著拍桌子的聲音。劉老師回過頭來(lái)，看見趙勇正咧著嘴笑。趙勇見劉老師看著自己，臉倏地紅了，低下了頭。劉老師由此便認(rèn)定是趙勇拍的桌子，生氣地要趙勇站起來(lái)。但事實(shí)并非如此，趙勇覺得很委屈，他該怎么辦？面對(duì)誤解面對(duì)誤解情景再現(xiàn)

在日常交往中，我們肯定都有過被人誤解的經(jīng)歷?；貞浺幌庐?dāng)時(shí)的事情經(jīng)過、自己被誤解時(shí)的感受，以及當(dāng)時(shí)的行為吧。情景再現(xiàn)?事情經(jīng)過：_________________________________________?我被誤解時(shí)的感受：________________________________?我當(dāng)時(shí)的行為：____________________________________

被誤解并不可怕，可怕的是被誤解時(shí)只能悶在心里，不作或不能作解釋，或者采取了簡(jiǎn)單粗暴的反抗。我們要學(xué)著在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、應(yīng)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈハ`解。老師分享??事情的經(jīng)過及結(jié)果：________________________________________________________________一次誤解他人的事件實(shí)話實(shí)說(shuō)

誤解傷人亦傷己，回想一下，在平時(shí)的交往中，我們是否也曾誤解過他人？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)事情的經(jīng)過、結(jié)果及自己誤解他人的原因。??誤解他人的原因：______________________________________________________________這就是你：誤解著生活而別人對(duì)它的誤解比你更深。——西川及時(shí)化解誤會(huì)在人際矛盾中，誤會(huì)、誤解往往多于惡意份害。如果與同學(xué)或朋友等之間出現(xiàn)誤會(huì)、誤解時(shí)，我們應(yīng)該怎么處理呢？

首先，要立即向?qū)Ψ降狼浮Ｒ宦暋皩?duì)不起”?？稍凇芭薄迸炫葧r(shí)，發(fā)揮“泄洪”的作用。具要寬宏大量，不斤斤計(jì)較，配以真誠(chéng)的、表里如一的行動(dòng)，就常能化解誤會(huì)。

其次，冷靜地分析產(chǎn)生誤解的原因。倘若是自己的問題，則應(yīng)該盡力改之；倘若原因不在自身，那就可以和氣地主動(dòng)跟對(duì)方解釋清楚，說(shuō)明自己的難處，獲得對(duì)方的諒解。

再次，消除誤解，重在“以解化誤”。所謂“解”，即理解、解釋。凡事多替他人想一想，要善于體諒他人，更要善與寬容他人。

最后，最后，不要成